義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案國家、?自治區(qū)中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要，將九?年義務(wù)教育?鞏固率作為?“__五”?期間經(jīng)濟社?會發(fā)展約束?性指標(biāo)提出?了剛性要求?，為確保我?校實現(xiàn)“_?_五”期間?九年義務(wù)教?育鞏固率規(guī)?劃目標(biāo)，結(jié)?合我校實際?，制定本工?作方案。?一、指導(dǎo)思?想以__?_和___?_為指導(dǎo)，?深入貫徹落?實科學(xué)發(fā)展?觀，認真執(zhí)?行?義務(wù)教?育法?，全?面實施國家?、自治區(qū)、?___市中?長期教育規(guī)?劃綱要，全?面提高我校?義務(wù)教育鞏?固水平，進?一步強化我?校履行提高?義務(wù)教育普?及水平的責(zé)?任。二、?工作目標(biāo)?以保障適齡?兒童少年接?受義務(wù)教育?的合法權(quán)利?為根本出發(fā)?點，以提高?九年義務(wù)教?育鞏固率水?平為主要目?標(biāo)，以建立?健全“控輟?保學(xué)”聯(lián)動?機制為主要?抓手，以改?善義務(wù)教育?辦學(xué)條件和?深化義務(wù)教?育課程教學(xué)?改革為突破?口，建立保?障義務(wù)教育?鞏固提高長?效機制，全?面提高我校?義務(wù)教育普?及水平，確?保九年義務(wù)?教育鞏固率?在___年?達到___?%，___?年達到__?_%，__?_年達到_?__%。?三、工作措?施（一）?調(diào)動各方力?量，全面做?好義務(wù)教育?的控輟保學(xué)?工作。1?.啟動“義?務(wù)教育鞏固?率提高年”?活動。__?_開展“走?進千家萬戶?，說盡千言?萬語，動員?流失學(xué)生”?入學(xué)動員活?動，通過_?__鄉(xiāng)鎮(zhèn)干?部進村屯，?校長、教師?進家庭，對?學(xué)生進行勸?訪，把握小?學(xué)升初中關(guān)?鍵時間節(jié)點?，扎實做好?各項控輟預(yù)?防工作。把?控輟指標(biāo)完?成情況作為?作為校長、?教師績效考?評、評先選?優(yōu)、職務(wù)晉?升的重要依?據(jù)。2.?建立健全“?控輟保學(xué)”?的“雙線三?包”工作機?制，進一步?完善工作目?標(biāo)責(zé)任制。?我校要進一?步完善“控?輟保學(xué)”工?作相關(guān)制度?，層層簽訂?“控輟保學(xué)?”責(zé)任狀，?明確職責(zé)，?落實責(zé)任。?實行校領(lǐng)導(dǎo)?包村、班主?任包班、任?課教師包人?，切實做到?領(lǐng)導(dǎo)到位、?人員到位、?責(zé)任到位、?措施到位。?3.加強?宣傳教育，?要求監(jiān)護人?作出書面承?諾，積極送?子女入學(xué)，?不讓子女外?出務(wù)工。派?出所要對未?達到初中畢?業(yè)程度的兒?童少年不予?辦理外出務(wù)?工的相關(guān)手?續(xù)；禁止任?何單位或個?人招用未接?受完九年義?務(wù)教育的兒?童少年就業(yè)?，確?！霸?校生留得住?，輟學(xué)生勸?得回”。?4.成立勸?返學(xué)生工作?組，加大學(xué)?生勸返工作?力度。勸導(dǎo)?流失學(xué)生返?校就讀。學(xué)?校要加強對?返校學(xué)生的?管理工作，?從思想、學(xué)?習(xí)和生活等?方面給予關(guān)?心、指導(dǎo)和?幫助，確保?返校學(xué)生不?再流失。對?輟學(xué)時間超?過兩個月，?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生，在?學(xué)生自愿的?前提下，也?可留到下一?個年級學(xué)習(xí)?。5.要?逐步擴大小?學(xué)階段學(xué)校?辦學(xué)規(guī)模，?加快學(xué)校建?設(shè)。要在做?好控輟保學(xué)?的同時，加?大宣傳力度?，動員畢業(yè)?班的學(xué)生及?家長，積極?報讀初中階?段學(xué)校，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)包年?級、班主任?包班、任課?教師包學(xué)生?的方式，盡?可能地動員?學(xué)生就讀初?中階段學(xué)校?，提高學(xué)生?受教育的年?限，提升學(xué)?生的文化素?養(yǎng)和技能水?平，為我縣?進一步提高?義務(wù)教育鞏?固率作出貢?獻。（二?）實施義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準化建設(shè)，?確保校舍安?全。1.?進一步完善?義務(wù)教育經(jīng)?費投入和保?障機制，提?高義務(wù)教育?發(fā)展保障水?平。制定?九年義務(wù)學(xué)?校公用經(jīng)費?的標(biāo)準和預(yù)?算內(nèi)公用經(jīng)?費撥款標(biāo)準?，預(yù)算內(nèi)公?用經(jīng)費撥款?標(biāo)準，為義?務(wù)教育從基?本的“保運?轉(zhuǎn)”向更高?水平發(fā)展提?供保障。?進一步完善?義務(wù)教育學(xué)?校財務(wù)管理?體制，實行?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，?統(tǒng)一管理，?獨立核算。?建立健全農(nóng)?村中小學(xué)預(yù)?算制度，將?學(xué)校所有收?入，包括維?持基本運轉(zhuǎn)?的日常經(jīng)費?和保證事業(yè)?發(fā)展的專項?經(jīng)費納入預(yù)?算，予以保?障。加強對?義務(wù)教育學(xué)?校財務(wù)管理?監(jiān)督，防止?教育經(jīng)費被?擠占，挪用?，確保專項?經(jīng)費?？顚?用，提高教?育經(jīng)費使用?效益。2?.加大義務(wù)?教育學(xué)校建?設(shè)力度，確?保校舍達標(biāo)?安全。學(xué)?校建設(shè)用地?給予落實，?不得將預(yù)留?的義務(wù)教育?學(xué)校規(guī)劃用?地改作他用?。保護義務(wù)?教育學(xué)校合?法權(quán)益，國?土資源部門?會同教育等?相關(guān)部門積?極開展對現(xiàn)?有義務(wù)教育?學(xué)校用地進?行土地登記?，核發(fā)證書?，保證義務(wù)?教育學(xué)校穩(wěn)?定發(fā)展。?扎實推進校?安工程。根?據(jù)國家建設(shè)?標(biāo)準和學(xué)校?現(xiàn)有辦學(xué)條?件編制建設(shè)?規(guī)劃，建立?基本建設(shè)項?目儲備庫，?加快立項投?資建設(shè)。進?一步完善農(nóng)?村義務(wù)教育?學(xué)校維修改?造工程長效?機制，重點?改造小學(xué)學(xué)?校，實現(xiàn)城?鄉(xiāng)義務(wù)教育?學(xué)校校舍安?全達標(biāo)。加?大對農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)校?設(shè)施建設(shè)，?把農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)校的?食堂、圍墻?、廁所和安?全飲用水等?必要生活設(shè)?施列入學(xué)校?基本建設(shè)項?目中，安排?___，逐?年進行建設(shè)?改造。制定?對義務(wù)教育?學(xué)?；A(chǔ)設(shè)?施建設(shè)中招?投標(biāo)和辦理?相關(guān)手續(xù)費?用、學(xué)生用?水、用電等?各方面收費?的優(yōu)惠政策?。3.加?快義務(wù)教育?學(xué)校配套設(shè)?施建設(shè)，改?善學(xué)校辦學(xué)?條件。實?施新一輪“?農(nóng)村中小學(xué)?教育技術(shù)裝?備標(biāo)準化建?設(shè)工程”，?理科和科學(xué)?實驗室的裝?備要達到教?育部頒布的??中小學(xué)理?科實驗室裝?備規(guī)范?的?基本配備要?求，音樂、?美術(shù)達到??九年義務(wù)教?育階段學(xué)校?音樂、美術(shù)?教學(xué)器材配?備目錄?的?二類配備要?求，體育達?到?中學(xué)、?小學(xué)體育器?材配備目錄??的要求。?生均圖書和?報刊要達到?或超過國家?的（范本）?配置要求，?不斷提高義?務(wù)教育裝備?水平。加?強學(xué)校信息?化基礎(chǔ)建設(shè)?。為義務(wù)教?育學(xué)校配備?計算機網(wǎng)絡(luò)?教室、多媒?體教室、教?師電子備課?室等信息化?設(shè)施。城市?和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府?所在地中小?學(xué)的所有教?學(xué)班全部配?齊“班班通?”設(shè)備，學(xué)??；揪W(wǎng)絡(luò)?設(shè)備及其它?信息化教育?教學(xué)設(shè)備滿?足常規(guī)教學(xué)?及管理的要?求。構(gòu)建網(wǎng)?絡(luò)教育資源?建設(shè)體系，?建設(shè)公用教?育信息資源?庫。推進信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的整?合，提高教?師運用現(xiàn)代?教育技術(shù)的?能力。（?三）狠抓學(xué)?校管理，全?面提高義務(wù)?教育發(fā)展水?平1.加強?常規(guī)管理，?完善義務(wù)教?育學(xué)生就學(xué)?報告制度。?學(xué)校各項?常規(guī)管理規(guī)?定落實到每?一位教職員?工，全面提?高依法規(guī)范?管理學(xué)校工?作水平。要?監(jiān)督學(xué)校嚴?格執(zhí)行課程?方案，開全?課程，開足?課時，要特?別重視農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?校音、體、?美等薄弱學(xué)?科建設(shè)，立?足當(dāng)?shù)貙嶋H?，結(jié)合學(xué)生?興趣特點，?開發(fā)建設(shè)富?有地方特色?的學(xué)校課程?。義務(wù)教?育階段學(xué)生?自入學(xué)起由?學(xué)校按照要?求建立紙質(zhì)?和電子學(xué)籍?檔案。學(xué)校?要對本校學(xué)?生進行一次?全面清理，?做到底數(shù)清?、情況明。?認真執(zhí)行小?學(xué)校學(xué)籍管?理制度，嚴?格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)?入、休學(xué)手?續(xù)，堅持異?地就讀回執(zhí)?制度，在外?就讀學(xué)生必?須提供在外?就讀證明。?所有學(xué)生變?動情況，均?應(yīng)有相應(yīng)的?變動材料，?并按學(xué)年度?匯總，健全?控輟臺帳資?料。今后每?年___月?底、___?月底之前，?按照學(xué)?！?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校?—縣（區(qū)）?教育局—市?教育局的順?序，上報義?務(wù)教育階段?學(xué)生變動情?況統(tǒng)計資料?。2.加?強義務(wù)教育?教師隊伍建?設(shè)，提高教?師隊伍整體?素質(zhì)。按?照中央和自?治區(qū)有關(guān)中?小學(xué)教職工?編制標(biāo)準核?定義務(wù)教育?學(xué)校教職工?編制，按規(guī)?定配齊校醫(yī)?、心理健康?教育輔導(dǎo)員?，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小學(xué)規(guī)?模的學(xué)校體?育、音樂、?美術(shù)、英語?、信息教育?等課程專職?教師的配備?問題，重點?解決農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)校?，特別是農(nóng)?村寄宿制學(xué)?校教師不足?的問題。?落實縣級教?育行政部門?對義務(wù)教育?學(xué)校教師的?資格認定、?招聘錄用、?職務(wù)評聘、?調(diào)配交流、?培訓(xùn)培養(yǎng)和?考核獎懲等?的管理職能?。加強師德?師風(fēng)建設(shè)，?在教師中開?展職業(yè)理想?和職業(yè)道德?教育，禁止?義務(wù)教育學(xué)?校教師從事?有償補課行?為，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)嚴肅查處?。落實教?師培訓(xùn)經(jīng)費?，培養(yǎng)教育?教學(xué)名師。?用于開展義?務(wù)教育教師?全員培訓(xùn)、?骨干教師教?學(xué)培訓(xùn)和脫?產(chǎn)培訓(xùn)等。?構(gòu)建義務(wù)教?育學(xué)校教師?成___臺?，以農(nóng)村教?師和骨干教?師為重點，?開展新一輪?義務(wù)教育學(xué)?校教師全員?培訓(xùn)。改?善義務(wù)教育?教師待遇。?落實義務(wù)教?育教師績效?工資。改善?農(nóng)村教師工?作和生活條?件，建設(shè)農(nóng)?村中小學(xué)教?師周轉(zhuǎn)房，?切實解決農(nóng)?村中小學(xué)教?師住房難問?題。3.?深化教育教?學(xué)改革，提?高義務(wù)教育?質(zhì)量。加?強和改進末?成人思想道?德建設(shè)。繼?續(xù)構(gòu)建“五?個和諧”，?即以營造“?放心環(huán)境”?為重點，構(gòu)?建社區(qū)與學(xué)?校的和諧；?以“家訪”?為紐帶，構(gòu)?建教師與家?長的和諧；?以課程改革?為平臺，構(gòu)?建教師與學(xué)?生的和諧；?以親情教育?為基礎(chǔ)，構(gòu)?建家長與孩?子的和諧；?以誠信友愛?為核心，構(gòu)?建孩子與孩?子的和諧。?建立學(xué)生發(fā)?展指導(dǎo)制度?，加強對學(xué)?生的理想、?心理、學(xué)業(yè)?等方面的指?導(dǎo)，精心設(shè)?計校處教育?活動項目，?積極引導(dǎo)學(xué)?校到科普教?育基地和愛?國主義教育?基地開展活?動，進一步?提高學(xué)校德?育的針對性?和實效性，?培養(yǎng)學(xué)生的?社會責(zé)任感?。全面推?進依法治教?、依法治校?，在依法規(guī)?范學(xué)校管理?基礎(chǔ)上，使?學(xué)校從制度?管理向文化?管理過渡，?在確保辦學(xué)?質(zhì)量的基礎(chǔ)?上，改變“?千校一面”?的格局，倡?導(dǎo)學(xué)校辦出?特色。挖掘?學(xué)校的優(yōu)良?傳統(tǒng)，提煉?學(xué)校的文化?精髓，繼承?學(xué)校的優(yōu)秀?文化；構(gòu)建?學(xué)校的物質(zhì)?文化，讓每?一塊草地、?每一面墻壁?都會說話，?成為育人的?教材；完善?學(xué)校的制度?文化，讓全?體教職工認?同并遵守；?弘揚學(xué)校的?精神文化，?讓學(xué)校的價?值觀成為師?生的共同追?求。進一?步深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，改進課?堂教學(xué)方法?，提倡啟發(fā)?式、探討式?和互動教學(xué)?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性，著力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。加?強教學(xué)的研?究和指導(dǎo)，?強化教育科?研，以科研?促進教育教?學(xué)改革，促?進教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?。探索利用?本地資源開?設(shè)地方課程?，讓學(xué)生有?更多時間參?加社會實踐?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實踐?能力。建?立義務(wù)教育?質(zhì)量監(jiān)控機?制。開展義?務(wù)教育學(xué)校?教學(xué)管理常?規(guī)檢查，引?導(dǎo)學(xué)校樹立?科學(xué)的教育?質(zhì)量觀，把?工作重心放?到每一個學(xué)?生健康成長?上來。4?.強化素質(zhì)?教育理念，?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負?擔(dān)。不得?以升學(xué)率對?學(xué)生進行排?名，不得將?各種等級考?試和競賽成?績作為入學(xué)?和升學(xué)依據(jù)?。學(xué)校要執(zhí)?行課程標(biāo)準?，開足開齊?課程。嚴格?控制學(xué)生每?天在校學(xué)習(xí)?時間：小學(xué)?五、六年?級不得超過?___小時?，其他年級?應(yīng)適當(dāng)減少?。不得占用?節(jié)假日和休?息時間__?_學(xué)生上課?和___補?課。嚴禁設(shè)?立各種形式?的“重點班?”、實驗班?和特長班。?嚴格執(zhí)行義?務(wù)教育階段?有關(guān)考試及?學(xué)生作業(yè)量?的規(guī)定：小?學(xué)一、二?年級不留書?面家庭作業(yè)?，其他年級?每天書面家?庭作業(yè)控制?在一小時以?內(nèi)。嚴禁對?學(xué)生成績進?行排名。積?極開展有益?于學(xué)生身心?健康、學(xué)生?喜聞樂見的?文體和社會?實踐活動，?大力開展“?陽光體育”?運動，保證?學(xué)生每天鍛?煉一小時，?不斷提高學(xué)?生體質(zhì)健康?水平。（?四）完善幫?扶體系，保?障其他困難?群體學(xué)生入?學(xué)。完善?學(xué)生資助體?系。在用足?用好中央和?上級財政資?助資金的基?礎(chǔ)上，設(shè)立?本級財政資?助資金，資?助家庭困難?、殘疾兒童?少年和孤兒?，逐步提高?補助標(biāo)準。?建立政府學(xué)?生資助工作?績效考核制?度，將其納?入地方__?_領(lǐng)導(dǎo)干部?考核指標(biāo)體?系。推動貧?困地區(qū)改善?農(nóng)村學(xué)生營?養(yǎng)狀況。?關(guān)愛困難群?體，保障兒?童少年平等?接受義務(wù)教?育的權(quán)利。?進城務(wù)工人?員隨遷子女?平等接受義?務(wù)教育，堅?持以輸入地?政府管理為?主、以全日?制公辦小學(xué)?為主。關(guān)愛?農(nóng)村留守兒?童少年，做?好留守兒童?教育四、?___保障?（一）加?強領(lǐng)導(dǎo)，明?確職責(zé)。?學(xué)校要成立?由主要領(lǐng)導(dǎo)?任組長的提?高義務(wù)教育?鞏固率工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負責(zé)本轄區(qū)?提高義務(wù)教?育鞏固率工?作的統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)和具體實?施。明確?各部門職責(zé)?。學(xué)校要宣?傳貫徹教育?方針和有關(guān)?教育法律、?法規(guī)，推行?國家教育基?本制度，保?障公民平等?受教育的權(quán)?利；發(fā)展改?革部門要把?義務(wù)教育納?入當(dāng)?shù)厣鐣?發(fā)展總體規(guī)?劃；（二?）加大宣傳?，形成合力?。學(xué)校要?定期開展“?不讓一個孩?子輟學(xué)”為?主題的宣傳?動員工作，?加大對?義?務(wù)教育法??、?未成年?人保___??等法律法?規(guī)的宣傳力?度，讓每個?家長和社會?各界都明確?認識到自己?在確保適齡?兒童少年接?受義務(wù)教育?中的責(zé)任，?為控輟保學(xué)?營造良好的?輿論氛圍。?學(xué)校要摸?清本轄區(qū)內(nèi)?適齡兒童少?年和流動人?口子女中適?齡兒童少年?的人數(shù)，從?源頭上杜絕?輟學(xué)。學(xué)校?要摸清流失?學(xué)生人數(shù)情?況，建立名?冊，為縣、?鄉(xiāng)、村開展?控輟保學(xué)提?供準確資料?。學(xué)校要建?立“控輟保?學(xué)”責(zé)任制?，分解任務(wù)?，落實責(zé)任?人，形成齊?抓共管的控?輟保學(xué)工作?格局。（?三）加強督?導(dǎo)檢查，嚴?格問責(zé)制度?。學(xué)校針?對檢查中發(fā)?現(xiàn)的情況和?問題，要及?時整改。經(jīng)?多次整改仍?末達到預(yù)期?效果的，將?按?___?壯族自治區(qū)?人民政府_?__關(guān)于加?強對縣級人?民政府教育?工作進行督?導(dǎo)評估__?通知?（桂?政___發(fā)?〔___〕?___號）?和?自治區(qū)?黨___、?自治區(qū)人民?政府教育督?導(dǎo)團、自治?區(qū)教育廳〖?關(guān)于建立縣?級黨政主要?領(lǐng)導(dǎo)干部教?育工作督導(dǎo)?考核制度_?_通知〗??（桂教督團?〔___〕?___號）?的有關(guān)規(guī)定?，追究有關(guān)?責(zé)任人的責(zé)?任。武鳴?縣太平鎮(zhèn)文?溪小學(xué)__?_年___?月___日?義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案（二）?為貫徹落實?___壯族?自治區(qū)教育?廳下發(fā)的《?___壯族?自治區(qū)義務(wù)?教育鞏固率?提高年活動?實施方案_?__》（桂?教基教[_?__]__?_號）文件?精神，貫徹?落實國家、?自治區(qū)、防?城港市和上?思縣義務(wù)教?育鞏固提高?年活動實施?方案的要求?，確保我校?實現(xiàn)“__?五”期間九?年義務(wù)教育?鞏固率規(guī)劃?目標(biāo)，結(jié)合?我校實際，?制定本實施?方案。一?、指導(dǎo)思想?以___?和____?為指導(dǎo)，深?入貫徹落實?科學(xué)發(fā)展觀?，認真執(zhí)行?《義務(wù)教育?法》，全面?實施國家、?自治區(qū)、防?城港市和上?思縣中長期?教育規(guī)劃綱?要，進一步?建立和完善?提搞義務(wù)教?育普及水平?的保障機制?，推動我縣?義務(wù)教育均?衡發(fā)展，進?一步提搞我?縣義務(wù)教育?鞏固水平。?二、工作?目標(biāo)以保?障適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育的合?法權(quán)利為根?本出發(fā)點，?以提搞九年?義務(wù)教育鞏?固率水平為?主要目標(biāo)，?以建立健全?“控輟保學(xué)?”聯(lián)動機制?為主要抓手?，以學(xué)校布?局調(diào)整，改?善義務(wù)教育?辦學(xué)條件，?不斷滿足人?民群眾對優(yōu)?質(zhì)教育資源?需要為突破?口，建立保?障義務(wù)教育?鞏固提高長?效機制，推?動學(xué)校走內(nèi)?涵發(fā)展道路?，全面提高?我校義務(wù)教?育普及水平?，確保九年?義務(wù)教育鞏?固率在__?_年達到_?__%，_?__年達到?___%。?三、主要?工作任務(wù)和?措施（一?）加強《義?務(wù)教育法》?學(xué)習(xí)宣傳工?作。學(xué)校在?每年的__?_月和__?_月份出版?《義務(wù)教育?法》宣傳專?欄，并在圩?場、村委會?、人群集中?的場所張貼?板報，大力?宣傳《義務(wù)?教育法》；?利用給《給?家長的一封?信》、發(fā)放?宣傳小手冊?等形式向?qū)W?生家長、學(xué)?前兒童家長?宣傳義務(wù)教?育有關(guān)法律?法規(guī)，提高?社會對保障?適齡兒童、?少年依法接?受義務(wù)教育?的法律意識?。（二）?啟動“義務(wù)?教育鞏固率?提高年”活?動。___?開展“走進?千家萬戶，?說盡千言萬?語，動員流?失學(xué)生”入?學(xué)動員活動?，通過__?_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?進村屯，教?師進家庭，?對學(xué)生進行?勸學(xué)和家訪?，扎實做好?各項控輟預(yù)?防工作。把?控輟指標(biāo)完?成情況作為?作為校長、?教師評先選?優(yōu)、職務(wù)晉?升的重要依?據(jù)。（三?）堅持做好?“控輟保學(xué)?”工作，進?一步完善工?作目標(biāo)責(zé)任?制。要完善?工作目標(biāo)責(zé)?任制，細化?目標(biāo)。根據(jù)?控輟保學(xué)的?工作要求，?建立學(xué)校問?責(zé)制度。簽?訂“控輟保?學(xué)責(zé)任書”?工作責(zé)任制?，學(xué)校要進?一步完善“?控輟保學(xué)”?工作相關(guān)制?度，層層簽?訂“控輟保?學(xué)”責(zé)任獎?，明確職責(zé)?，落實責(zé)任?。實行校領(lǐng)?導(dǎo)包年級、?班主任包班?、任課教師?包人，切實?做到領(lǐng)導(dǎo)到?位、人員到?位、責(zé)任到?位、措施到?位。（四?）加大學(xué)生?勸返工作力?度。學(xué)校要?加強對返校?學(xué)生的管理?工作，從思?想、學(xué)習(xí)和?生活等方面?給予關(guān)心、?指導(dǎo)和幫助?，確保返校?學(xué)生不再流?失。對輟學(xué)?時間超過兩?個月，學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生，在學(xué)生?自愿的前提?下，也可留?到下一個年?級學(xué)習(xí)。?（六）實施?義務(wù)教育學(xué)?校標(biāo)準化建?設(shè)，確保校?舍安全。加?快義務(wù)教育?學(xué)校布局調(diào)?整規(guī)劃，根?據(jù)社會經(jīng)濟?發(fā)展合理調(diào)?整義務(wù)教育?學(xué)校布局，?科學(xué)選址，?按需確定學(xué)?校規(guī)模。?1.科學(xué)合?理調(diào)整小學(xué)?布局，優(yōu)化?教育資源配?置。擬把廣?元村小學(xué)并?入--__?_平村小學(xué)?，高加村小?學(xué)并入中心?校，易和村?小學(xué)及玉學(xué)?村小學(xué)并入?昌墩村小學(xué)?。2.加?快義務(wù)教育?學(xué)校配套設(shè)?施建設(shè)，改?善學(xué)校辦學(xué)?條件。（?1）實施新?一輪“農(nóng)村?中小學(xué)教育?技術(shù)裝備標(biāo)?準化建設(shè)工?程”，理科?和科學(xué)實到?的裝備要達?到教育部頒?布的《中小?學(xué)理科實驗?室裝備規(guī)范?》的基本配?備要求，音?樂、美術(shù)達?到《九年義?務(wù)教育階段?學(xué)校音樂、?美術(shù)教學(xué)器?材配備目錄?》的二類配?備要求，體?育達到《中?學(xué)、小學(xué)體?育器材配備?目錄》的要?求。生均圖?書和報刊要?達到或超過?國家的（范?本）配置要?求，不斷提?高義務(wù)教育?裝備水平。?（2）加?強學(xué)校信息?化基礎(chǔ)建設(shè)?。中心校所?有教學(xué)班全?部配齊“班?班通”設(shè)備?，村完小_?__%的教?學(xué)班配齊“?班班通”設(shè)?備。學(xué)?；?本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?及其它信息?化教育教學(xué)?設(shè)備滿足常?規(guī)教學(xué)及管?理的要求。?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教?育資源建設(shè)?體系，建設(shè)?公用教育信?息資源庫。?推進信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)的整合，?提搞教師運?用現(xiàn)代教育?技術(shù)的能力?。（七）?狠抓學(xué)校管?理，全面提?高義務(wù)教育?發(fā)展水平?1.加強常?規(guī)管理，完?善義務(wù)教育?學(xué)生就學(xué)報?告制度（?1）將自治?區(qū)義務(wù)教育?學(xué)校各項常?規(guī)管理規(guī)定?落實到學(xué)校?的每一個部?門、每一位?教職員工，?全面提高依?法規(guī)范管理?學(xué)校工作水?平。要監(jiān)督?各學(xué)校嚴格?執(zhí)行課程方?案，開全課?程，開足課?時，要特別?重視農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)校?音、體、美?等薄弱學(xué)科?建設(shè)，立足?當(dāng)?shù)貙嶋H，?結(jié)合學(xué)生興?趣特點，開?發(fā)建設(shè)富有?地方特色的?學(xué)校課程。?（2）義?務(wù)教育階段?學(xué)生自入學(xué)?起由學(xué)校按?照要求建立?紙質(zhì)和電?子不籍檔案?。中心小學(xué)?要指定專人?負責(zé)，做好?學(xué)籍管理工?作。各義務(wù)?教育學(xué)校要?對本校學(xué)生?進行一次全?面清理，做?到底數(shù)清、?情況明。認?真執(zhí)行中小?學(xué)校學(xué)籍管?理制度，嚴?格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)?入、休學(xué)手?續(xù)，堅持異?地就讀回執(zhí)?制度，在外?就讀學(xué)生必?須提供在外?就讀證明。?所有學(xué)生變?動情況，均?應(yīng)有相慶的?變動材料，?并按學(xué)年度?匯總，健全?控輟臺賬資?料。今后每?年___月?底、___?月底之前，?按照村級小?學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)?）中心校（?初中）—縣?教育局—市?教育局—自?治區(qū)教育廳?的順序，上?報義務(wù)教育?階段學(xué)生變?動情況統(tǒng)計?資料。2?.加強義務(wù)?教育教師隊?全建設(shè)，提?高教師隊伍?整體素質(zhì)?（1）按照?中央和自治?區(qū)有關(guān)中小?學(xué)教職工編?制標(biāo)準核定?義務(wù)教育學(xué)?校教職工編?制，按規(guī)定?配齊校醫(yī)、?心理健康教?育輔導(dǎo)員和?特殊教育學(xué)?校教師，解?決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）?中心校、完?小、村小等?規(guī)模較小的?學(xué)校體育、?音樂、美術(shù)?、英語、信?息教育等課?程專職教師?的配備問題?，重點解決?農(nóng)村義務(wù)教?育學(xué)校，特?別是農(nóng)村寄?宿制學(xué)校教?師不足的問?題。力爭在?___年秋?季學(xué)期前按?照新的標(biāo)準?要求配足配?齊義務(wù)教育?學(xué)校教職工?。（2）?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，在?教師中開展?職業(yè)理想和?職業(yè)道德教?育，禁止義?務(wù)教育學(xué)校?教師從事有?償補課行為?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?嚴肅查處。?（3）改?善義務(wù)教育?教師待遇。?落實義務(wù)教?育教師績效?工資。改善?農(nóng)村教師工?作和生活條?件，建設(shè)農(nóng)?村中小學(xué)教?師周轉(zhuǎn)房，?切實解決農(nóng)?村中小學(xué)教?師住房難問?題。3.?深化教育教?學(xué)改革，提?高義務(wù)教育?質(zhì)量（1?）加強和改?進未成年人?思想道德建?設(shè)。繼續(xù)構(gòu)?建“五個和?諧”，即以?營造“放心?環(huán)境”為重?點，構(gòu)建社?區(qū)與學(xué)校的?和諧；以“?家訪”為紐?帶，構(gòu)建教?師與家長的?和諧；以課?程改革為平?臺，構(gòu)建教?與學(xué)生的和?諧；以親情?教充為基礎(chǔ)?，構(gòu)建家長?與孩子的和?諧；以誠信?友愛為核心?，構(gòu)建孩子?與孩子的和?諧。建立學(xué)?生發(fā)展指導(dǎo)?制度，加強?對學(xué)生的理?想、心理、?學(xué)業(yè)等方面?的指導(dǎo)，精?心設(shè)計校外?教育活動項?目，積極引?導(dǎo)學(xué)校到科?普教育基地?和愛國主義?教育基地開?展活動，進?一步提高學(xué)?校德育的針?對性和實效?性，培養(yǎng)學(xué)?生的社會責(zé)?任感。（?2）全面推?進依法治教?、依法治校?，在依法規(guī)?范學(xué)校管理?基礎(chǔ)上，使?學(xué)校從制度?管理向文化?管理過渡，?在確保辦學(xué)?質(zhì)量的基礎(chǔ)?上，改變“?千校一面”?的格局，倡?導(dǎo)學(xué)校辦出?特色。挖掘?學(xué)校的優(yōu)良?傳統(tǒng)，提煉?學(xué)校的文化?精髓，繼承?學(xué)校的優(yōu)秀?文化；構(gòu)建?學(xué)校的物質(zhì)?文化，讓每?一塊草地、?每一面墻壁?都會說話，?成為育人的?教材；完善?學(xué)校的制度?文化，讓全?體教職工認?同并遵守；?弘揚學(xué)校的?精神文化，?讓學(xué)校的?價值觀成為?師生的共同?追求。（?3）進一步?深化基礎(chǔ)教?育課程改革?，改進課堂?教學(xué)方法，?提倡啟發(fā)式?、探討式和?互動教學(xué)，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?充分調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性，著力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。加強?教學(xué)的研究?和指導(dǎo)，強?化教育科研?，以科研促?進教育教學(xué)?改革，促進?教育教學(xué)質(zhì)?量的提搞。?探索利用本?地資源開設(shè)?地方課程，?讓學(xué)生有更?多進間參加?社會實踐，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實踐能?力。（4?）建立義務(wù)?教育質(zhì)量監(jiān)?控機制。開?展義務(wù)教育?學(xué)校管理常?規(guī)檢查，制?定《上思縣?義務(wù)教育教?學(xué)質(zhì)量檢測?評價方案》?，對不同層?次的學(xué)校進?行教學(xué)質(zhì)量?檢測評價，?引導(dǎo)學(xué)校樹?立科學(xué)的教?育質(zhì)量觀，?把工作重心?放到辦好每?一所學(xué)校和?___每一?個學(xué)生健康?成長上來。?4.強化?素質(zhì)教育理?念，減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負擔(dān)認?真貫徹黨和?國家的（范?本）教育方?針，突出“?以人為本”?和全面發(fā)展?的素質(zhì)教育?理念。學(xué)校?不得下達升?學(xué)指標(biāo)，不?得以升學(xué)率?、對本管轄?區(qū)域和學(xué)校?進行排名，?不得將各種?等級考試和?競賽成績作?為入學(xué)和升?學(xué)依據(jù)。學(xué)?校要執(zhí)行課?程標(biāo)準，開?足開齊課程?。亞格控制?學(xué)生每天在?校學(xué)習(xí)時間?：小學(xué)五?、六年級不?得超過__?_小時，其?他年級應(yīng)適?當(dāng)減少；初?中不得超過?___小時?。不得占用?節(jié)假日和休?息時間__?_學(xué)生上課?和___補?課。嚴禁設(shè)?立各種形式?的“重點班?”、實驗班?和特長班。?嚴格執(zhí)行義?務(wù)教育階段?有關(guān)考試及?學(xué)生作業(yè)量?的規(guī)定：小?學(xué)一、二?年級不留書?面家庭作業(yè)?，其他年級?每天書面家?庭作業(yè)控制?在一小時以?內(nèi)；初中不?得超過一個?半小時。嚴?禁對學(xué)生成?績進行排名?。積極開燕?尾服有益于?學(xué)生身心健?康、學(xué)生喜?聞樂見的文?體和社會實?踐活動，大?力開展“陽?光體育”運?動，保證學(xué)?生每天鍛煉?一小時，不?斷提高學(xué)生?體質(zhì)健康水?平。5.?完善幫扶體?系，保障其?他困難群體?學(xué)生入學(xué)。?（1）完?善學(xué)生資助?體系。在用?足用好中央?和上級財政?資助資金的?基礎(chǔ)上，設(shè)?立本級財政?資助資金，?資助家庭困?難、殘疾兒?童少年和孤?兒，逐步提?高補助標(biāo)準?。推動貧困?地區(qū)改善農(nóng)?村學(xué)生營養(yǎng)?狀況。（?2）關(guān)愛困?難群體，保?障兒童少年?平等接受義?務(wù)教育的權(quán)?利。進城務(wù)?工人員隨遷?子女平等接?受義務(wù)教育?，堅持以輸?入地政府管?理為主、以?全日制公辦?中小學(xué)為主?。關(guān)愛農(nóng)村?留守兒童少?年，做好留?守兒童教育?和管理。?四、工作步?驟（一）?動員部署階?段（___?年___月?—___月?）1.下?達目標(biāo)值。?將九年義務(wù)?教育鞏固率?下達到各個?學(xué)校。2?.制定實施?方案。制?（二）分年?度實施階段?（___年?___月—?___年_?__月）?1.___?年（1）?建立健全制?度。學(xué)校要?在___年?___月前?結(jié)合本校工?作實際，建?立健全輟學(xué)?學(xué)生報告制?度、動員輟?學(xué)學(xué)生返校?復(fù)學(xué)制度和?“控輟保學(xué)?”情況動態(tài)?（范本）管?理月報制度?等。（2?）落實雙線?責(zé)任中的教?育線責(zé)任。?各校要按照?自治區(qū)人民?__關(guān)于建?立中小學(xué)“?控輟保學(xué)”?政府、教育?雙線責(zé)任制?的要求，建?立“控輟保?學(xué)”工作雙?線責(zé)任制中?教育線的責(zé)?任地，于_?__年__?_月底前全?部完成層層?簽訂“控輟?保學(xué)”目標(biāo)?責(zé)任書任務(wù)?。（3）?加強學(xué)生學(xué)?籍管理。學(xué)?校要依據(jù)戶?籍管理機關(guān)?提供的人口?花名冊，認?真做好摸底?、排查、取?證工作，真?正摸清學(xué)齡?兒童數(shù)量和?接受教育情?況。（4?）建立健全?“周查月報?”制度。各?學(xué)校要從_?__年__?_月開始，?建立健全并?執(zhí)行“周查?月報”制度?。要求轄區(qū)?每一所義務(wù)?教育學(xué)校堅?持一周一核?查、___?月一匯報，?每月月底前?上中心校，?中心校每月?進行匯總上?報教育局，?嚴防弄虛作?假。（5?）做好年度?檢查評估工?作。各學(xué)校?要在___?年___月?初做好年度?自查自檢自?評工作，迎?接縣教育局?的評估，?2.___?年（1）?開展工作。?各學(xué)校要創(chuàng)?造性地采取?措施做好義?務(wù)教育鞏固?提高各項工?作。（2?）互檢工作?。___年?___月，?開展學(xué)校之?間義務(wù)教育?鞏固率指標(biāo)?完成情況互?檢工作。_?__年__?_月迎接市?級義務(wù)教育?鞏固率指標(biāo)?完成情況檢?查。五、?___保障?工作（一?）加強領(lǐng)導(dǎo)?，明確職責(zé)?各校要成?立由主要領(lǐng)?導(dǎo)任組長的?義務(wù)教育鞏?固率提高年?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組，負責(zé)本?校提高年的?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和?具體實施，?要定期研究?實施過程中?出現(xiàn)的突出?問題，督促?、檢查義務(wù)?教育鞏固率?工作。（?二）加大宣?傳，形成合?力1.要?采取行這有?效的手段和?方法，定期?開展“不讓?一個孩子輟?學(xué)”為主題?的宣傳動員?工作，加大?對《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?___》等?法律法規(guī)的?宣傳力度，?讓每個家長?和社會各界?都明確認識?到自己在?確保適齡兒?童少年接受?義務(wù)教育中?的責(zé)任，為?控輟保學(xué)營?造良好的輿?論氛圍。?2.摸清流?失學(xué)生人數(shù)?情況，建立?名冊，為開?展控輟保學(xué)?提供準確資?料。3.?學(xué)校要建立?“控輟保學(xué)?”責(zé)任制，?分解任務(wù)，?落實責(zé)任人?，形成齊抓?共管的控輟?保學(xué)工作格?局。（三?）加強督導(dǎo)?檢查，嚴格?問責(zé)制度?學(xué)校將加強?督導(dǎo)檢查工?作，督促各?校做好“控?輟保學(xué)”工?作，明確控?輟的職責(zé)，?落實工作責(zé)?任。在督導(dǎo)?檢查中針對?發(fā)現(xiàn)的情況?和問題，要?當(dāng)面提出，?限期整改。?經(jīng)多次整必?仍未達到預(yù)?期效果的，?追究相關(guān)責(zé)?任人的責(zé)任?。義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案（三）為了?進一步加強?學(xué)校義務(wù)教?育階段控輟?保學(xué)工作，?依法保障適?齡兒童少年?接受義務(wù)教?育的權(quán)利，?鞏固提高我?校義務(wù)教育?辦學(xué)水平，?依據(jù)《__?_教育法》?、《___?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)及上級有?關(guān)文件精神?，結(jié)合所屬?學(xué)校實際情?況，經(jīng)學(xué)校?辦公會議研?究，特制訂?本實施方案?。一、指?導(dǎo)思想堅?持以___?_和科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，認真貫徹?和落實《_?__教育法?》、《__?_義務(wù)教育?法》等法律?法規(guī)，堅持?“依法控輟?、齊抓共管?，標(biāo)本兼治?、治本為主?”的工作方?針，落實各?校責(zé)任，加?大管理力度?，確保實現(xiàn)?控輟保學(xué)目?標(biāo)。二、?工作目標(biāo)?學(xué)?？剌z保?學(xué)目標(biāo)。輟?學(xué)率不超過?___%，?確保九年義?務(wù)教育鞏固?率達標(biāo)。?三、工作職?責(zé)控輟保?學(xué)工作實行?學(xué)區(qū)管理，?學(xué)校要嚴格?執(zhí)行《__?_義務(wù)教育?法》的相關(guān)?規(guī)定，依法?治教，切實?擔(dān)負起控制?中小學(xué)生輟?學(xué)的主要任?務(wù)，切實保?障適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育的權(quán)?利。學(xué)校校?長為該學(xué)區(qū)?控輟保學(xué)的?第一責(zé)任人?，包片領(lǐng)導(dǎo)?要積極協(xié)助?所屬學(xué)校教?職工做好控?輟保學(xué)工作?，積極與有?關(guān)部門聯(lián)系?，禁止應(yīng)接?受義務(wù)教育?的兒童少年?進出營業(yè)性?歌舞廳、臺?球室、電子?游戲室、網(wǎng)?吧等場所，?加大對家庭?貧困學(xué)生的?輔助力度，?確保學(xué)生不?因貧困而輟?學(xué)，積極?開展以《_?__義務(wù)教?育法》、《?___未成?年人保__?_》等法律?為主要內(nèi)容?的宣傳教育?活動，推動?控輟保學(xué)工?作的深入開?展。四、?工作措施?（一）提高?認識，加強?法律法規(guī)宣?傳。學(xué)校要?增強法律意?識，切實履?行職責(zé)，共?同配合做好?控輟保學(xué)工?作。大力宣?傳《___?義務(wù)教育法?》、《__?_未成年人?保___》?等法律法規(guī)?，進一步提?高社會各界?和廣大家長?對適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育重要?性和必要性?的認識。強?化家長（監(jiān)?護人）“不?送子女上學(xué)?違法”、“?送未成年人?打工違法”?的法律意識?，進一步增?強家長（監(jiān)?護人）依法?送子女入學(xué)?的自覺性。?充分利用控?輟保學(xué)宣傳?月的大好時?機，努力營?造控輟保學(xué)?工作的良好?社會環(huán)境。?（二）明?確辦學(xué)思路?，全面實施?素質(zhì)教育。?加強公民道?德素質(zhì)教育?，引導(dǎo)廣大?家長注重子?女的人生觀?、價值觀和?良好學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)。學(xué)校?要規(guī)范辦學(xué)?行為，嚴格?落實課程計?劃；學(xué)校的?教育改革和?師德建設(shè)，?要把建立民?主、平等的?師生關(guān)系，?營造尊重、?關(guān)愛每一位?學(xué)生的良好?氛圍作為重?要目標(biāo)；積?極推___?價方式，徹?底改變以分?數(shù)作為學(xué)生?優(yōu)劣標(biāo)準的?片面思想，?要以多元化?的發(fā)展性、?激勵性評價?為主，引導(dǎo)?全體教師樹?立素質(zhì)教育?的人才觀和?質(zhì)量觀；要?加強“學(xué)困?生”轉(zhuǎn)化工?作的研究，?控制學(xué)生在?校時間、課?外作業(yè)量和?考試次數(shù)，?禁止張榜公?布考試成績?排名，切實?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負?擔(dān)、心里負?擔(dān)，消除學(xué)?生厭學(xué)的心?理障礙，確?保學(xué)生身心?健康發(fā)展。?（三）明?確控輟責(zé)任?，落實考核?目標(biāo)。學(xué)校?要完善“校?長—班主?任—學(xué)生”?雙線承包責(zé)?任制，校內(nèi)?，校長為控?輟保學(xué)的第?一責(zé)任人，?每學(xué)期如實?記錄學(xué)生入?學(xué)、家庭住?址、家長姓?名、___?、學(xué)生流出?去向等情況?。學(xué)籍管理?人員要嚴格?執(zhí)行學(xué)籍變?更手續(xù)，做?到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出、休學(xué)、?復(fù)學(xué)相關(guān)證?明材料齊全?，手續(xù)完備?。實行學(xué)生?輟學(xué)報告制?度，定期通?報公示，隨?時掌握學(xué)生?初學(xué)動態(tài)（?范本）。學(xué)?校是“控輟?保學(xué)”工作?的主體，對?沒有完成當(dāng)?年控輟目標(biāo)?且輟學(xué)率居?高不下的學(xué)?校，校長要?親自寫出自?查報告并制?定整改措施?。學(xué)校將控?輟保學(xué)目標(biāo)?完成情況作?為校長績效?考核的重要?內(nèi)容。（?四）美化校?園環(huán)境，提?升校園文化?內(nèi)涵。學(xué)校?要做好教育?服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)?校布局調(diào)整?工作，科學(xué)?規(guī)劃校園布?局，精心設(shè)?計，綠化、?美化、凈化?校園環(huán)境，?努力豐富校?園文化內(nèi)涵?；努力創(chuàng)建?和諧校園、?平安校園，?要通過生動?活潑、豐富?多彩的校園?文化生活，?把學(xué)校變成?學(xué)生的活動?樂園、生活?家園，不斷?增強學(xué)校對?學(xué)生的吸引?力。（五?）依法治教?，做好控輟?保學(xué)工作。?學(xué)校要做好?適齡兒童少?年入學(xué)信息?登記工作，?每學(xué)年新學(xué)?期開學(xué)前要?摸清所屬區(qū)?域內(nèi)適齡兒?童少年人數(shù)?，并制定新?生入學(xué)計劃?堅持義務(wù)教?學(xué)校招生免?試就近入學(xué)?原則，嚴格?控制大班額?和擇校生比?例。每年_?__月份，?各學(xué)校要登?記好學(xué)生相?關(guān)信息備案?，將學(xué)生真?實信息錄入?電子學(xué)籍系?統(tǒng)，并與每?年___月?二十日前報?到教育。落?實好輟學(xué)勸?復(fù)關(guān)，學(xué)生?無故不到校?，學(xué)校要及?時與家長聯(lián)?系，經(jīng)確認?輟學(xué)的，要?及時安排相?關(guān)人員與學(xué)?生所在村委?會共同規(guī)勸?返校復(fù)學(xué)，?經(jīng)規(guī)勸無效?者，要配合?地___府?對家長進行?批評教育，?敦促其子女?及時返校學(xué)?習(xí)；必要時?也可依法做?出行政處罰?，并提請司?法部門依法?強行其履行?義務(wù)。（?六）共同努?力，切實做?好家庭經(jīng)濟?困難學(xué)生和?留守兒童的?教育工作。?學(xué)校要全面?掌握經(jīng)濟困?難學(xué)生情況?，做好貧困?生資助工作?，確保沒有?一名學(xué)生因?貧困輟學(xué)；?積極推進寄?宿制學(xué)校建?設(shè)，積極創(chuàng)?辦留守兒童?之家，學(xué)校?要建立留守?兒童檔案，?積極實施教?師與留守兒?童結(jié)對助學(xué)?活動，做好?有輟學(xué)苗頭?的學(xué)生及家?長的思想工?作，深入開?展“走千家?、進萬戶”?家訪活動，?及時把握學(xué)?生的思想動?向和生活情?況，使控輟?工作防患于?未然，努力?提高學(xué)額鞏?固率。（?七）加大督?查力度，確??？剌z保學(xué)?工作順利進?行。嚴格執(zhí)?行縣政府有?關(guān)控輟保學(xué)?政策、方法?，扎實開展?無輟學(xué)學(xué)校?、無輟學(xué)班?級的創(chuàng)建活?動，對控輟?保學(xué)工作成?績顯著的學(xué)?校及個人要?予以表彰獎?勵，對控輟?措施不力、?輟學(xué)現(xiàn)象嚴?重的學(xué)校、?班級要予以?批評并取消?當(dāng)年一切評?優(yōu)評先資格?。五、領(lǐng)?導(dǎo)機構(gòu)為?加強我校義?務(wù)教育鞏固?率提高年工?作，特成立?義務(wù)教育鞏?固率提高年?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組，成員_?__如下：?組長：黃鑫?校長副?組長：李群?副校長、?黨支書陳?正流副校?長黃祖勝?副校長陸培?書副校長?成員；學(xué)?校中層領(lǐng)導(dǎo)?成員、團委?主要成員、?工會領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?辦公室設(shè)在?學(xué)校教務(wù)處?，辦公室主?任由陳正流?副校長兼任?，副主任由?楊昌奎、周?玉龍擔(dān)任，?成員從相關(guān)?處室人員抽?調(diào)。義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案（四）博?白縣東平鎮(zhèn)?大湖村小學(xué)?我校認真?貫徹執(zhí)行《?___義務(wù)?教育法》、?《教師法》?及《國務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育改革?和發(fā)展__?決定》，進?一步完善管?理體制，以?辦好人民滿?意的教育為?宗旨，強力?推進規(guī)范化?管理，加大?硬件投入，?不斷推進落?實鞏固率，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，促進教育?更好更快發(fā)?展，實現(xiàn)了?我縣辦學(xué)條?件的新跨越?。為了落實?《義務(wù)教育?鞏固率提高?年活動實施?方案》，鞏?固提高九年?義務(wù)教育普?及成果，現(xiàn)?將我校義務(wù)?教育鞏固率?工作做如下?總結(jié)。一?、加強領(lǐng)導(dǎo)?，做到五個?到位第一?，認識到位?。學(xué)校把鞏?固率作為義?務(wù)教育階段?的重要工作?，把提高鞏?固率作為學(xué)?校發(fā)展進步?的一項根本?性戰(zhàn)略舉措?。堅持以人?為本的科學(xué)?發(fā)展觀，在?全校上下統(tǒng)?一認識。把?解決鞏固率?提高的重點?、難點問題?作為工作的?著力點，抓?好學(xué)校硬件?投入，重在?落實檢查。?第二，_?__到位。?成立了由校?長任組長，?各班主任為?組員的鞏固?率提高工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?各年級也成?立了相應(yīng)的?___。全?面加強領(lǐng)導(dǎo)?，強化責(zé)任?。將任務(wù)落?實到年級，?又有年級落?實到班級，?班級落實到?任課教師，?層層管理，?層層落實。?第三，宣?傳到位。多?形式廣泛深?入地宣傳教?育政策法規(guī)?，宣傳《義?務(wù)教育法》?和《教師法?》，使學(xué)校?、社會、家?長進一步深?入掌握和了?解鞏固率問?題，營造良?好的社會氛?圍。第四?，謀劃到位?。每學(xué)期初?，學(xué)校都要?召開“保學(xué)?控輟”工作?會議，制定?《學(xué)生綜合?素質(zhì)考評方?案》《暫困?生轉(zhuǎn)化方案?》《減負工?作實施方案?》及《培優(yōu)?輔差工作方?案》。每次?會議的重點?都是總結(jié)上?學(xué)期鞏固率?工作中的成?績和不足，?明確新學(xué)期?工作重點和?保證措施。?為摸清鞏固?率情況，領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?牽頭，進行?鞏固率現(xiàn)狀?調(diào)查。__?_全校老師?分頭進行動?員，均收到?了良好的實?踐效應(yīng)。?第五，獎懲?到位。為保?證九年義務(wù)?教育鞏固率?達標(biāo)，我校?制訂了《鞏?固率獎懲辦?法》，把鞏?固率納入年?度考核中去?。對鞏固率?達___%?的班級要對?其班主任和?科任老師獎?勵，并在年?度考核中加?分，對鞏固?率不到__?_%的班級?要對其班主?任和科任老?師進行扣分?處理，對鞏?固率不達標(biāo)?的班級要在?年度考核和?評優(yōu)中以予?一票否決。?二、扭住?核心，提高?普及程度。?我們認真?研究控輟保?學(xué)工作的規(guī)?律特點，樹?立不讓一個?學(xué)生掉隊的?辦學(xué)理念，?探索有效的?方法途徑。?認真落實上?級有關(guān)文件?規(guī)定，提出?了“三個一?”的工作目?標(biāo)和“四堅?持，一落實?”的工作機?制?！叭齻€?一”即不讓?一個孩子因?貧困而失學(xué)?，不讓一個?孩子因?qū)W困?而掉隊，不?讓一個孩子?因厭學(xué)而流?失?！八膱?持，一落實?”，一是堅?持不懈地落?實好上級有?關(guān)保學(xué)控輟?的規(guī)定，狠?抓落實，嚴?格獎懲。二?是堅持專項?治理與經(jīng)常?性工作相結(jié)?合。每學(xué)期?開學(xué)初，都?___“保?學(xué)控輟”勸?返大行動。?同時，抓好?經(jīng)常性勸返?工作，廣大?教師通過各?種形式，做?好分包學(xué)生?及家長工作?，保證不流?失一個學(xué)生?。三是堅持?推進素質(zhì)教?育不動搖。?通過實施新?課標(biāo)，進行?校園文化建?設(shè)，開齊開?足課程，優(yōu)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓學(xué)?生學(xué)有所得?，學(xué)有所樂?，收獲成功?的體驗。四?是堅持推進?學(xué)校規(guī)范化?管理，規(guī)范?學(xué)籍管理，?規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟?學(xué)檔案管理?，重點健全?控輟保學(xué)檔?案；嚴格按?法定程序開?展控輟保學(xué)?工作；規(guī)范?義務(wù)教育階?段招生行為?，對招生過?程中種種不?規(guī)范行為，?堅決予以查?處糾正。?三、狠抓根?本，消除輟?學(xué)之源（?一）加強學(xué)?習(xí)引導(dǎo)，幫?助學(xué)生樹立?正確的學(xué)習(xí)?觀。學(xué)校要?求班主任或?老師要調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，引?導(dǎo)學(xué)生主動?地去學(xué)習(xí)。?學(xué)生有了正?確的學(xué)習(xí)觀?，就會體會?到學(xué)校教育?教學(xué)的重要?性，就會增?強學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性，就會盡?力按照學(xué)校?的要求去做?；教育學(xué)生?不要輕易放?棄某門學(xué)科?的學(xué)習(xí)，班?主任要引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)各?門課程，不?要只重視優(yōu)?秀學(xué)生的學(xué)?習(xí)，要做到?好、中、差?兼顧，要想?辦法調(diào)動不?同層次學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，要讓不?同層次的學(xué)?生學(xué)得充實?，學(xué)有所獲?。如果學(xué)生?某門學(xué)科基?礎(chǔ)太差，要?教育學(xué)生不?要放棄，越?差越要彌補?。培養(yǎng)學(xué)生?上進心，大?力表揚進步?的學(xué)生，鼓?勵后進的學(xué)?生。（二?）加強學(xué)生?管理。管理?松散的班級?往往流生較?多，加強班?級管理，可?以減少流失?。首先加強?守紀管理，?學(xué)校教導(dǎo)處?要求班主任?根據(jù)《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《中小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)學(xué)生管?理規(guī)章制度?》以及班級?具體情況制?定班規(guī)，強?化管理，嚴?格要求，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣。嚴?防學(xué)生打架?、上網(wǎng)、逃?課、拉幫結(jié)?派等現(xiàn)象的?發(fā)生。其次?，加強學(xué)習(xí)?管理，要求?班級成立學(xué)?習(xí)小組，讓?成績優(yōu)秀的?學(xué)生經(jīng)常幫?助學(xué)困生，?讓他們放棄?自卑心理盡?自己最大的?努力搞好學(xué)?習(xí)。（三?）適時開展?活動。學(xué)生?不活動，就?會缺少靈氣?；班級不搞?活動，就會?缺乏活氣。?學(xué)校、班級?適時開展豐?富多彩的活?動，不僅能?豐富學(xué)生的?課余生活，?還能塑造學(xué)?生___的?人格。有針?對性地召開?主題班會，?有計劃地_?__學(xué)生參?加班級、年?級組或?qū)W校?開展各類文?體活動，讓?學(xué)生感受到?班級或校園?是其快樂成?長的樂園。?（四）關(guān)?愛全體學(xué)生?，重視賞識?教育。據(jù)調(diào)?查大多數(shù)想?輟學(xué)的學(xué)生?內(nèi)心空虛，?充滿自卑。?所以我校要?求老師或班?主任用愛心?呵護每一個?學(xué)生，促進?每一個學(xué)生?健康成長。?關(guān)愛不同學(xué)?習(xí)層次的學(xué)?生、善待違?紀學(xué)生，關(guān)?愛留守學(xué)生?或特殊家庭?的學(xué)生，以?發(fā)展的眼光?看待學(xué)生，?尋找學(xué)生的?閃光點，肯?定優(yōu)點，委?婉勸誡，鼓?勵為主，展?望未來。實?踐證明只要?每位教師尤?其是班主任?從方方面面?關(guān)愛每一個?學(xué)生，塑造?每一個學(xué)生?，就會讓每?一個學(xué)生覺?得校園是其?健康成長的?搖籃，就會?讓每一個學(xué)?生留戀學(xué)校?，就會很大?程度地提高?九年制義務(wù)?教育初中階?段的鞏固率?。四、成?效顯著，提?升學(xué)校聲譽?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確管?理和全體教?職工的努力?下，我校九?年義務(wù)教育?鞏固率達到?了國家的（?范本）要求?。本年度，?入學(xué)率為_?__%，舊?生鞏固率為?___%。?在看到上?述進步的同?時，我們也?清醒地看到?，我校的鞏?固率工作還?存在許多不?足，如在隊?伍建設(shè)、學(xué)?校管理、學(xué)?生教育等方?面，還需要?做出很大努?力。我們有?決心有信心?迎難而上，?以此次迎檢?為動力，今?后進一步加?大對教育的?投入力度，?不斷改善辦?學(xué)條件，在?各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心支持下，?圍繞進一步?鞏固提高鞏?固率成果，?發(fā)揚成績，?克服不足，?攻堅克難，?扎實工作，?推動我校教?育不斷躍上?新臺階。?___年秋?季為加我?鎮(zhèn)小學(xué)控輟?保學(xué)工作力?度，鞏固提?高“普九”?成果，根據(jù)?《義務(wù)教育?法》規(guī)定，?結(jié)合我鎮(zhèn)小?學(xué)實際，決?定在今年_?__月份_?__開展“?控輟保學(xué)活?動月”活動?。為確?？?輟保學(xué)工作?取得實效，?特制定本方?案。一、?指導(dǎo)思想?依法實施九?年義務(wù)教育?，保障適齡?兒童少年接?受完義務(wù)教?育，是鞏固?提高“普九?”成果，全?面推進素質(zhì)?教育，提高?勞動者素質(zhì)?，實現(xiàn)__?_新農(nóng)村建?設(shè)目標(biāo)的緊?迫任務(wù)。要?高度重視控?輟保學(xué)工作?，堅持依法?控輟、管理?控輟、教改?控輟、扶貧?控輟的整體?思路，以貫?徹落實《義?務(wù)教育法》?為指針，以?實現(xiàn)“一個?都不能少”?為理想目標(biāo)?，以提高普?及程序為工?作重點，持?之以恒地抓?好“控輟保?學(xué)”工作，?全面實現(xiàn)我?鎮(zhèn)義務(wù)教育?持續(xù)、穩(wěn)定?、健康、協(xié)?調(diào)發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)適齡兒?童入學(xué)率達?___%，?輟學(xué)率為0?，鞏固率達?___%。?三、__?_領(lǐng)導(dǎo)為?加強“控輟?保學(xué)”工作?的領(lǐng)導(dǎo)，成?立清油河鎮(zhèn)?小學(xué)“控輟?保學(xué)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組的?主要職責(zé)是?。研究、解?決我鎮(zhèn)小學(xué)?控輟保學(xué)的?具體問題，?統(tǒng)籌、安排?控輟保學(xué)工?作，督促、?檢查各村小?學(xué)的控輟保?學(xué)工作，確?保工作目標(biāo)?得以實現(xiàn)。?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?在中心校校?長辦，梁俊?任辦公室主?任，負責(zé)我?鎮(zhèn)小學(xué)控輟?保學(xué)的日常?具體工作。?四、工作?步驟和方法?1.各校?要摸清未到?學(xué)校學(xué)生數(shù)?及具體__?_、住址，?及時安排家?訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生