學校語文教師述職報告模板5篇

學校語文老師述職報告模板（篇1）

這一學期里，我擔當三班級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作述職匯報如下：

一、思想道德工作

加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校內、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的教育。

二、班級管理

加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員。大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小班委樹立威信；其次在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三培育班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、制定目標

依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、開展好文體活動

樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。三班級同學學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、紐帶作用

樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結閱歷教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。

學校語文老師述職報告模板（篇2）

我是__學校的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是學校語文一級老師。從教十一年，__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作支配下，擔當了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細述職如下：

一、班主任工作

在擔當4至6班級班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，鉆研教育同學的有效方法。準時創(chuàng)造問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)新一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材鉆研詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務教育語文教學大綱的精神，仔細細致地鉆研教材，鉆研同學把握學問的方法。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育學校生創(chuàng)新力量的教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能創(chuàng)造獨特的美的人就越有審美力量，越有創(chuàng)新力。所以，在學校語文教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視聽觸覺中培育了創(chuàng)新性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據本校同學的基礎，發(fā)掘有語文愛好特長的同學，組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡基礎等狀況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況接受不同的方案步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經過有方案有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班文學班，各方來賓對同學的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

學校語文老師述職報告模板（篇3）

本學期，我從事的是語文四班級的教學工作，有許多的收獲，也有許多的不足，現(xiàn)就收獲和不足做如下回顧：

第一，教學方面。

這學期學校還舉辦了公共課觀摩活動，這對于新老師來說是一個學習的近距離平臺，這讓不少新老師從中吸取了閱歷。這次活動我也收獲了許多：

1、在導讀方面我向許多老師請教，有的老師引讀效果很好，有的逐句導讀，有的調調重讀效果很好，在自己的教學中也有體現(xiàn)。

2、在調動同學自主學習的樂觀性方面也有新的突破，大膽放手讓同學去做，在我預備的公共課中，支配了這樣一個環(huán)節(jié)：同學們在第一次閱讀課文后，讓他們談談自己對課文的感受，用一個詞來形容，然后把單詞放在黑板上，這就構成了他們對課文各方面的熟悉，在讓同學從其中一個方面開頭細讀課文，同學們很愿意選擇自己喜愛的方面去讀，從而充分調動同學自我愛護學習的樂觀性。

其次，大膽嘗試復習方法。

這學期我針對不憐憫況對同學們的復習做了兩個不同的嘗試。期末考試前復習采納的方法是緊抓平常，逐步完成學習任務。以每周一、周四為復習鞏固時間，從開學開頭，讓同學對本大周的學習任務做一次回顧，確保把本大周的學習內容牢牢把握。如此反復的復習讓每個同學都有所收獲，如此復習做好平常的復習，也大大減輕了考前的復習強度。考試前階段，有一些小單元作為基礎逐個單元復習，每個單元都要復習的內容（基礎學問，對課文的理解）合在一起完成。

最終發(fā)覺通過這種復習方法復習，成果有了明顯提高。就期末考試而言，由于從期中考試到期末考試的時間較短，課程支配較緊，無暇顧及平常的復習，因此前期復習采納了分類復習：將要復習的學問點分類為：詞匯類、教科書基礎類、課文句子理解類。把復習分為三個階段，第一階段復習課本基礎學問和對課文句子的理解，其次階段復習目標是能夠兼顧后進生的復習特點?？梢栽谌齻€階段中直接抓住后進生的基礎部分，也不會耽擱優(yōu)秀生的復習。原以為這個方法比較奇妙，可結果卻事與愿違，并不能達到抱負的復習效果，這些就是本學期的兩個復習方法以及兩個復習方法帶來的效果。

對同學心理狀態(tài)的一種認知。

我們從文學作品、熒屏上截獲的兒童形象都是純真無邪的，但在現(xiàn)實生活中卻給了我不一樣的感覺。它們就像一個個“小大人”一樣有自己獨立的思想。對同學們來說，也是滿心高興，在與同學們的溝通中，發(fā)覺自己也有許多不為人所知的苦惱，家人也好，同學也罷，這都是他們顯得愁悶。除此之外，還會發(fā)覺他們在耍“小聰慧”，比如：“老師我這道題不會”，一個同學跑到講臺上來問我問題，我講完之后，他就從另一頭繞過去，把同樣的東西塞到旁邊同學的手里，諸如此類。全部的征兆都顯示出他們具有自我推斷的力量，為了這個，我必需轉變我的教育方式。

存在的缺點。

盡管本學期的工作收獲頗多，也學到了不少教學技巧，但對本學期的很多新熟悉尚未得到實踐的驗證，下一階段的工作將以此為努力的方向，爭取達到新的高度。

學校語文老師述職報告模板（篇4）

可能是由于喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于__參與工作，從事x年的幼兒教育工作，于20__年來到__學校任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著同學，我要對他們負責?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到了提高。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教育。

我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，與同學共同解決難題。同學的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多的給以熱忱的關心，使他們恢復自信，走出誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、學教結合、探究創(chuàng)新。

工作中，我樂觀鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都樂觀地鉆研教材教法、教學大綱，并依據同學的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素養(yǎng)教育為導向，多采納啟發(fā)式、爭論式等重導輕灌的教學法，培育了同學的自學力量，拓寬了同學的思路，進展了同學的創(chuàng)新思維，促使同學在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的進展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣揚，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些大事和好的做法作了報道。同時在本校進行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎;20__年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關懷和同事共同的努力，提高了教學水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿勢，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

學校語文老師述職報告模板（篇5）

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著六(4)班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我專心參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，常常利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進行政治學習。我還深知要教育好同學，老師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師。

我專心參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為