第頁(yè)可悲日記五篇可悲日記篇1

今日天氣很好，我和爸爸媽媽一起去江邊漫步，暖和的風(fēng)吹著，拂過(guò)臉頰，很舒適。江面上已經(jīng)化了一個(gè)邊，但是又長(zhǎng)又寬，化了的地方是藍(lán)色的，沒(méi)化的是一種貼近藍(lán)色的白?？傊雌饋?lái)是很美麗的，從遠(yuǎn)看去，就像和天空融為一體。

沿著江面接著走，在一個(gè)有著兩艘船的小碼頭，我望見(jiàn)了一條死狗趴在斜坡上。我走近一點(diǎn)，是一條棕色的狗，我以前并不喜愛(ài)狗，所以也叫不出那是什么品種的狗，但我真的覺(jué)得很美麗，它的毛色很純，不細(xì)致看像是一只小獅子。它靜靜的趴在那里，安詳?shù)乃?。似乎是凍死在那里的，他的身邊有著水跡，都已經(jīng)結(jié)成冰了。他似乎是要往上爬，但沒(méi)有勝利，最終凍死，餓死在那里。

我看到這個(gè)，心里很不好受。狗，是人類(lèi)最好的摯友，怎么可以這樣對(duì)待他呢?可憐啊，人和狗都很可憐啊。狗失去了生命，人卻失去了良心。即使這只狗有什么疾病，也可以送去治療，或者安樂(lè)死，至少也得埋起來(lái)啊?？粗睦镉兄环N說(shuō)不出來(lái)的味道。

希望人們能夠真正的愛(ài)惜小動(dòng)物，不要只把它當(dāng)做寵物，或者是一個(gè)消遣的工具!

可悲日記篇2

小作者說(shuō)老鼠真可悲啊，我在想是為什么呢，現(xiàn)在把文章看完了，最終明白是什么意思啦，摯友們你們也想知道嗎？那就看看我們這篇小作者寫(xiě)的日記吧，可能和大家想的不一樣哦。

老鼠真可悲呀！

因?yàn)樗鼜暮镒幽抢锫?tīng)說(shuō)一只老鼠鉆進(jìn)大象的鼻子里，過(guò)不了幾分鐘大象就憋死了。老鼠聽(tīng)說(shuō)了以后，就自言自語(yǔ)：“假如，大象被老鼠弄死，那老鼠就是老大，獅子老二，老虎老三。”正好，老鼠遇見(jiàn)了獅子，便大聲說(shuō)：“獅子，你給我弄點(diǎn)肉吃?！豹{子聽(tīng)了勃然大怒。立即撲了上去，打算把老鼠抓住吃了?？尚姨澙鲜笈艿乜?，要不然早就成了獅子嘴里的“老鼠漢堡”。

老鼠一邊走一邊想：好一個(gè)不識(shí)相的獅子，竟敢吃我森林之王，我肯定要報(bào)復(fù)它。它正想著，又遇到了老虎。于是，它又說(shuō)：“老虎，你給我偷幾盒蛋糕來(lái)??！”老虎忽視老鼠。老鼠又說(shuō)：“以后，我就是森林之王，我要指揮你的生活?！崩匣⒃铰?tīng)越不興奮，它張口就咬，準(zhǔn)備一口把老鼠咬住，嚼和粉碎?？衫鲜筇珯C(jī)智了，又逃過(guò)了虎口。

老鼠又望見(jiàn)大象在草地上漫步，就跳進(jìn)了大象的鼻子里。老鼠在大象的鼻子里呆著時(shí)，卻發(fā)覺(jué)：待的時(shí)間越長(zhǎng)，頭也越暈。大象喘不過(guò)氣來(lái)了，就舍命地跑向旁邊的河邊，把鼻子伸進(jìn)河里，用勁吸水，吸完之后又把水噴出來(lái)，結(jié)果噴出來(lái)的卻是一只死老鼠。大象噴出死老鼠之后，狠狠地喘了幾口氣，才復(fù)原原來(lái)的狀態(tài)，然后跑向叢林深處。

老鼠沒(méi)有主見(jiàn)，導(dǎo)致了自己凄慘的結(jié)果。老鼠至死都沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)：世間有些話(huà)可信，有些話(huà)不行信，肯定得靠自己來(lái)分析推斷對(duì)錯(cuò)。

可悲日記篇3

可悲

好氣哦!其次天上學(xué)，老師講新課，一般話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)不懂，我在思索：老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。換了一個(gè)語(yǔ)文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說(shuō)語(yǔ)文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來(lái)的語(yǔ)文老師比一切的.語(yǔ)文老師都好!

“謝老師，您回來(lái)吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”

新老師

長(zhǎng)發(fā)飄飄，超fashion的美術(shù)老師換成了一個(gè)溫順的女老師，一個(gè)女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過(guò)，他們其中，有一對(duì)情侶，聽(tīng)他們說(shuō)的，超八卦，要不是我們親眼所見(jiàn)，男老師送女老師口紅，我都不敢信任)，換成了三個(gè)胖胖的男老師，其中一個(gè)，就是我們現(xiàn)在的體育老師，本以為會(huì)超溫順，結(jié)果，前來(lái)一個(gè)下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個(gè)班，厲害了，我的體育老師!

開(kāi)學(xué)開(kāi)心!

開(kāi)學(xué)其次天

今日是星期一，我們自然要升國(guó)旗，本以為會(huì)是高年級(jí)的師哥師姐主持，結(jié)果，是我們年級(jí)的同學(xué)，還是一班，看來(lái)，這個(gè)學(xué)期，就是我們這個(gè)年級(jí)的主持了，我感覺(jué)可能輪不到我們辦了，因?yàn)?，我們是最終的班。

今日作業(yè)還挺少的，比昨天多一點(diǎn)兒(今日老師沒(méi)在中午布置，要不，我們?cè)鐚?xiě)完了，我們班就這樣，爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)作業(yè))。

內(nèi)個(gè)，最終，祝大家開(kāi)學(xué)歡樂(lè)!

可悲日記篇4

辛苦一學(xué)期了，是要好好放松一下了。我盼星星盼月亮，假期最終被我盼來(lái)啰！但假期并不是我們想象的那么美妙，有些地方也是值得哀痛的。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事兒吧。比如說(shuō)，早上呢可以睡到8點(diǎn)多。然后躲在暖洋洋的房間里做作業(yè)，看看書(shū)多爽啊。到了下午，打開(kāi)電腦玩玩嬉戲，偷偷菜。再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，這樣的日子，實(shí)在太舒適啦!摯友來(lái)了也可以隨時(shí)隨地出去玩，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。這樣，可以說(shuō)幾乎挑不出什么毛病來(lái)。

再說(shuō)了，到了春節(jié)。穿上一身的新衣服，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ)，長(zhǎng)輩就會(huì)發(fā)紅包給我們小孩子。肚子餓了也不愁，那天在桌上肯定會(huì)有許很多多好吃的等著你去解決呢。

這樣說(shuō)來(lái)，放假也沒(méi)有什么不好。但又過(guò)了一年，算一算自己也讀了整整9個(gè)學(xué)期了，下學(xué)期是五年級(jí)下冊(cè)了。寒假休息的日子終歸要結(jié)束的。迎來(lái)的又是一個(gè)你追我趕的學(xué)期，想想時(shí)間過(guò)的也真快，這不報(bào)名離現(xiàn)在也有一星期了作業(yè)還有好多沒(méi)做呢。唉，時(shí)間真的如流水，一去不復(fù)返。我深深體會(huì)到的這句話(huà)的道理。

我信任，只要在這個(gè)寒假仔細(xì)完成作業(yè)，充溢地過(guò)每一天，寒假的歡樂(lè)時(shí)間也不會(huì)溜得太快，因?yàn)?，你緊緊地把握住了時(shí)間，它肯定不會(huì)辜負(fù)你的。

這個(gè)假期，你過(guò)的歡樂(lè)嗎？你認(rèn)為這個(gè)寒假是歡樂(lè)的，還是哀痛的呢？

可悲日記篇5

這周星期五，譚老師又想熬煉我們班干部的實(shí)力，就把這星期五珍貴的時(shí)間交給我們來(lái)打理。惋惜呀，我們沒(méi)能順當(dāng)完成任務(wù)，還被上上上級(jí)指責(zé)了。

早上，輪到一、三、五年級(jí)做早操，二班的老師對(duì)我班一揮手，她跟譚老師揮手的動(dòng)作差不多，我就以為讓我們班走。于是，我就和另一個(gè)同學(xué)帶著全班同學(xué)去操場(chǎng)，可大家一出教室，都一窩蜂地跑到操場(chǎng)，我一看，完了，臺(tái)上何校長(zhǎng)正用冰冷的眼光望著我們班的每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)死定了。

做操時(shí)，我心里就始終在念著：肯定會(huì)被點(diǎn)名的，肯定會(huì)被告點(diǎn)名的。那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不能理解我的心情，惡魔在我的身邊飛來(lái)飛去，一刻也沒(méi)有停息過(guò)。

全部一切都做完了，果真在我的意料之中，只聽(tīng)那何校長(zhǎng)聲音惡狠狠地、不悅快地放出一句：“五，一班，留下來(lái)”。

在等待何校長(zhǎng)來(lái)罰我們的時(shí)候，我想了好多好多。醇厚說(shuō)，何校長(zhǎng)罰我們，我又喜又怕，喜的是因?yàn)檫@樣可以讓那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)醇厚點(diǎn)，怕的是因?yàn)檫@個(gè)可是我們班第一次被留下來(lái)，心情極度悲傷。

何校長(zhǎng)罰了我們后，在回教室的途中，同學(xué)們寧?kù)o得稀奇，似乎都在懊悔自己不該說(shuō)話(huà)。樓梯間里，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步聲，腳步是那樣的沉重。

惡魔似乎累了，它起先睡了，直到下午第一節(jié)課，它又再次舒醒。

下午第一節(jié)課，課前的三分鐘，學(xué)校要檢查讀經(jīng)典，又是何校長(zhǎng)來(lái)檢查。我班只把《楊氏之子》背了，結(jié)果，何校長(zhǎng)說(shuō)少了，又把我們小K了一頓。哎

當(dāng)然，下午的班隊(duì)活動(dòng)也好不到哪兒去，就不說(shuō)了。

譚老師，沒(méi)能把您交給我們的任務(wù)完成好，說(shuō)明白我們還缺乏管理實(shí)力，還有得熬煉。但同時(shí)，我也感覺(jué)到有的老師