第=page77頁，共=sectionpages11頁第=page66頁，共=sectionpages66頁部編版道德與法治八年級(jí)上-期末綜合訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題在陽信縣城的街頭巷尾我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一種綠色的共享單車整齊排列。而這種單車在使用時(shí)只需要用手機(jī)一掃就可以騎走了，這種靈活的服務(wù)形式恰恰是得益于互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)租車的結(jié)合。這說明了（）A.網(wǎng)絡(luò)無所不能 B.網(wǎng)絡(luò)便捷了人們的生活 C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 D.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了文化的傳播中學(xué)生陳某經(jīng)常半夜上網(wǎng)玩游戲,導(dǎo)致精神萎靡。后來在老師的幫助下,擺脫了游戲的誘惑,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作,并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這啟示我們（

）A.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的生活空間 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)

C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要合理利用 D.遵守網(wǎng)絡(luò)安全防范以下同學(xué)的行為“親社會(huì)”了嗎?同學(xué)們的下列行為哪一組體現(xiàn)了親社會(huì)（

）

小亮在公交車上主動(dòng)給抱小孩的阿姨讓座

小紅在圖書館看書時(shí),邊吃零食邊在書上亂寫亂畫

小明放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)一個(gè)無蓋下水井,立即撥打12319城建熱線反映情況

小剛在電影院看電影時(shí),看到精彩情節(jié)時(shí)總是情緒激動(dòng)地大聲歡呼A. B. C. D.我國(guó)的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大,構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,爭(zhēng)做好網(wǎng)民,是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（

）A.制造和傳播謠言 B.泄露他人隱私 C.惡意攻擊他人 D.誠(chéng)信友好交流《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定,任何個(gè)人和組織不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、干擾他人網(wǎng)絡(luò)正常功能、竊取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。這要求我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要做到（

）A.不隱瞞信息 B.語言文明幽默 C.恪守道德、遵守法律 D.拒絕結(jié)交網(wǎng)友下列說法正確的是（）A.刑法是懲治一切違法犯罪行為的有力武器 B.每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的

C.網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是嚴(yán)守制度、恪守道德 D.凡是違反規(guī)則的行為，都要受到法律的處罰隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來越多的志愿者加入服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了（）①關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)

②在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)③服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為

④關(guān)心社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。”這表明（）①人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，在社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)②人的成長(zhǎng)過程其實(shí)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程③個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)可以離開個(gè)人④幸福生活是社會(huì)和他人給予個(gè)人的A.①② B.②④ C.①④ D.②③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“人人都是通訊社,個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”。然而,要想通過“麥克風(fēng)”發(fā)出“好聲音”,還要練就“好嗓子”。作為公民,要在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”,就必須（

）

加強(qiáng)自我約束,放棄言論自由

合理利用網(wǎng)絡(luò),傳播社會(huì)正能量

依法自由表達(dá),正確行使權(quán)利

拒絕不良誘惑,徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)A. B. C. D.16歲的中學(xué)生陳某原本品學(xué)兼優(yōu)，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，開始偷東西、打罵同學(xué)。受到學(xué)校紀(jì)律處分后他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物甚至和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。陳某走上犯罪道路的過程告訴我們（）

①避免結(jié)交朋友是預(yù)防犯罪的根本

②預(yù)防犯罪要從杜絕不良行為開始

③青少年要增強(qiáng)法治觀念，依法自律

④人類社會(huì)的發(fā)展和存在離不開各種行為規(guī)范A.①③ B.①④ C.②③ D.②④當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了“死刑”時(shí),他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都沒有直接地告訴他“生命已無法挽救”“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。這時(shí),大家閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過殘年余日。下列對(duì)“善意的謊言”理解正確的是（

）???????

這是面對(duì)兩難情景下的一種誠(chéng)信智慧

純屬一種欺騙,是道德不高尚、不珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄的表現(xiàn)

誠(chéng)信的核心是“善”,并沒有違背誠(chéng)信的道德

有違倫理道德和法律要求,應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的追究A. B. C. D.無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙，防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。下列說法與“防微杜漸”蘊(yùn)含道理一致的是（）A.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 B.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.勿以善小而不為，勿以惡小而為之八年級(jí)某班學(xué)生王鳴正在幫老師檢查作業(yè)提交情況，發(fā)現(xiàn)趙穎的作業(yè)未完成……下列對(duì)這一情境續(xù)寫符合公民道德要求的是A.王鳴把自己的作業(yè)交給趙穎，讓她抓緊抄完上交了事

B.王鳴對(duì)趙穎說“只有你沒完成，怎么這么笨啊！”

C.王鳴假裝沒發(fā)現(xiàn)，告訴老師已全部完成，“幫”趙穎過關(guān)

D.王鳴認(rèn)為趙穎可能遇到了什么困難，主動(dòng)問她是否需要幫助“我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任?！睂?duì)這句話理解正確的有（

）???????

在生活中,我們無時(shí)無刻不在受惠于他人為我們承擔(dān)的責(zé)任

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感

人與人之間是相互利用的關(guān)系,只有你對(duì)別人負(fù)責(zé),別人才能對(duì)你負(fù)責(zé)

我對(duì)自己負(fù)責(zé),其實(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)A. B. C. D.“按時(shí)完成作業(yè),獎(jiǎng)2元”“主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次,獎(jiǎng)1元”“打掃房間衛(wèi)生,獎(jiǎng)2元”《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起網(wǎng)友熱議。對(duì)此看法正確的是（

）A.不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B.承擔(dān)責(zé)任就會(huì)獲得物質(zhì)上的回報(bào)

C.只能通過獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)子女的責(zé)任感 D.我們應(yīng)學(xué)會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會(huì)站立不穩(wěn)，人不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存和發(fā)展。這告訴我們（）①我們的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)愛

②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感

③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己

④社會(huì)是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需要講究策略A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④志愿者積極參加“做好垃圾分類投放”的公益活動(dòng)。他們不辭辛勞,到社區(qū)宣傳垃圾分類的意義,幫助居民掌握垃圾分類的方法,增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí),也提高了自己與居民溝通的能力。這說明（

）A.參加公益活動(dòng)只能走進(jìn)社區(qū) B.志愿者承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,沒有任何回報(bào)

C.參加志愿活動(dòng)就是為了獲得他人贊許 D.志愿者奉獻(xiàn)社會(huì),自身能力得到提升一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任的概念是什么我不清楚，但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥，我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意；我要依法納稅；還要對(duì)父母盡孝，對(duì)子女關(guān)心?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ僭谏鐣?huì)生活中，一個(gè)人可以扮演不同的社會(huì)角色②每一種社會(huì)角色都意味著一種責(zé)任③要認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色，盡到自己的責(zé)任④責(zé)任與人們終生相隨，不會(huì)改變也不會(huì)消失A.①②③ B.①②④ C.②④ D.①②③④2020年《開學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。節(jié)目邀請(qǐng)?jiān)诳箵粜鹿诜窝滓咔榈倪^程中做出突出貢獻(xiàn)的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等，共同講述感人至深的抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神。這啟示我們（）①要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗

②現(xiàn)在的幸福生活是艱苦奮斗拼出來的③想要史冊(cè)留名每個(gè)人就要像英雄一樣流血犧牲

④要愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義增強(qiáng)家國(guó)情懷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④全國(guó)新編初中歷史教材注重加強(qiáng)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)教育,講述西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分的歷史淵源。對(duì)此下列說法不正確的是（

）A.危害國(guó)家主權(quán)和利益的行為依然存在 B.當(dāng)代中學(xué)生要樹立國(guó)家利益至上的觀念,自覺維護(hù)國(guó)家利益

C.國(guó)家安全就是指國(guó)土安全 D.人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角觀察漫畫，它給我們的啟示是（）A.在國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益面前進(jìn)行選擇時(shí)要以個(gè)人利益為重

B.在任何情況下，要始終把個(gè)人利益放在第一位

C.集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，任何情況下都不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突

D.國(guó)家利益高于一切，集體利益高于個(gè)人利益，我們要以集體利益為重，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益

二、分析說明題材料一:“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”材料二：李麗在一歲時(shí)患小兒麻痹癥，自童年起就從未站起來過。40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。但她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。（1）材料一告訴了我們一個(gè)什么道理？（2）材料二中李麗的行為屬于什么行為？這種行為有什么意義？（3）結(jié)合材料二談一談作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成這種行為？

閱讀材料，回答問題。材料一:

材料二:《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定：通過有交通信號(hào)燈的路口，行人、非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。行人、非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者5元以上50元以下罰款；非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車。

(1)材料一中圖1、圖2的行為分別破壞了哪一社會(huì)秩序?他們的行為會(huì)給社會(huì)生活帶來怎樣的影響？

(2)材料二中的內(nèi)容屬于哪一類社會(huì)規(guī)則？結(jié)合材料二說說它與社會(huì)秩序的關(guān)系。

承擔(dān)責(zé)任

材料一

面對(duì)疫情，各地支援的醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，在除夕夜向著武漢出發(fā)；在武漢火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的建設(shè)工地上，上千名工人通宵奮戰(zhàn)；各地有關(guān)企業(yè)第一時(shí)間復(fù)工、爭(zhēng)分奪秒生產(chǎn)；一大批科研工作者按照“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”推進(jìn)科研攻關(guān)……（1）請(qǐng)從責(zé)任的角度，談?wù)勀銓?duì)上述行為的認(rèn)識(shí)。

材料二

在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”的過程中，出租車司機(jī)自發(fā)運(yùn)送防疫用品，果農(nóng)菜農(nóng)采摘最好的蔬菜水果送往武漢，外賣小哥義務(wù)買藥送藥，不少居民當(dāng)起了“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”、搬運(yùn)工、送貨員……無處不在的凡人善舉，踐行著新時(shí)代的雷鋒精神。（2）疫情期間，無處不在的凡人善舉，會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響？

[關(guān)心國(guó)家發(fā)展雙手創(chuàng)造明天]

材料一：2020年11月，習(xí)近平主席的“日程表”上重大外交活動(dòng)密集。這些外交活動(dòng)向世界傳遞了響亮的中國(guó)聲音，宣示著開放合作的中國(guó)方案，彰顯出“中國(guó)將永遠(yuǎn)向世界敞開懷抱，讓我們的‘朋友圈’越來越大”的決心。今日之中國(guó)，“朋友遍天下”！（1）從材料一中，我們感受到中國(guó)的“朋友圈”越來越大，這得益于我國(guó)自身實(shí)力的增強(qiáng)。請(qǐng)列舉我國(guó)取得的偉大成就。

材料二：近些年來，在越來越頻繁的國(guó)際交流和中外民間交流背景下，境外間諜有更多的機(jī)會(huì)搜集、刺探我國(guó)情報(bào)，這給我國(guó)國(guó)家安全帶來巨大的威脅?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家安全法》將4月15日定為全民國(guó)家安全教育日。

《國(guó)家安全法》第十四條規(guī)定：每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日。（2）為什么我國(guó)高度重視國(guó)家安全？（3）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)國(guó)家利益？

材料三：2020年面對(duì)疫情和脫貧攻堅(jiān)的雙重考驗(yàn)，千千萬萬的勞動(dòng)者始終奮戰(zhàn)在抗擊疫情、發(fā)展經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)最前沿，以風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的姿態(tài)，奏響了不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的新時(shí)代勞動(dòng)者之歌，使中國(guó)成為2020年世界上唯一經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的國(guó)家。（4）根據(jù)材料三，從勞動(dòng)的角度談?wù)勀愕母邢?。?）作為新時(shí)代的青少年，你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)美好的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)？

三、綜合探究題以下是小明生活中的三個(gè)情景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。

情景一：

小明：“媽媽，周日我要和老師、同學(xué)去科技館參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！?/p>

媽媽：“參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，還是在家好好做作業(yè)吧！”

（1）小明應(yīng)該怎么選擇？說說理由。

情景二：小明是班里的“活躍分子”，做事情經(jīng)常隨心所欲，無拘無束，他覺得這樣很有個(gè)性。自習(xí)課上，小明的俏皮話一串一串的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，整個(gè)課堂毫無秩序可言；下課后，他常常在走廊扔球、追逐……

（2）如果你是小明的好朋友，你想對(duì)他說些什么？

情景三：《小明的蛻變》

（3）小明的蛻變給我們哪些警示？

隨著微博、微信、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)工具的興起和網(wǎng)絡(luò)游戲的快速開發(fā)，未成年人因沉溺上網(wǎng)而誘發(fā)的犯罪現(xiàn)象日益突出。2018年某市檢察機(jī)關(guān)共受理審查起訴未成年人犯罪案件189件441人，其中因?yàn)闊o錢上網(wǎng)、沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲犯罪的為41件85人，占審查起訴涉罪未成年人總?cè)藬?shù)的19.4%，這不得不引起人們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

為此，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與其中。

（4）請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

探究實(shí)踐

最近，燕趙中學(xué)開展了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

【社會(huì)實(shí)踐】學(xué)校準(zhǔn)備組織一部分學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)在正在征集參與者。小成是該校的