《掌聲》觀察和描寫人物的方法總分寫法

方法1：總寫→分寫（外貌變化）

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我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

特色評點(diǎn)：先總寫媽媽的身份，然后分寫媽媽的外貌特點(diǎn)。

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觀察指導(dǎo)：外貌描寫，是指對人物容貌、衣著、神情。姿態(tài)的描寫。要細(xì)致觀察，努力脫俗求新，去選擇表現(xiàn)老師個性、風(fēng)采的材料。就應(yīng)當(dāng)捕捉他們與眾不同的特征，通過平凡小事加以表現(xiàn)。

寫作指導(dǎo)：描寫人物的外貌，要抓住特征，要按一定的順序描寫。要抓住人物的本質(zhì)特征，寫得準(zhǔn)確傳神，使讀者如見其人。這樣人物就寫得栩栩如生。

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孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。

宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點(diǎn)再提示

1．平時要多細(xì)心觀察，注意各種人物的特點(diǎn)。熟悉人物是寫好人物的前提。

2．描寫人物時應(yīng)注意人物所處的環(huán)境、人物與人物之間的關(guān)系；人物是在社會中生活和活動的，不注意社會環(huán)境和人物彼此之間的聯(lián)系是寫不好人物的。

方法2：總寫→分寫（特點(diǎn)變化）

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馮成是我們班的同學(xué)。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點(diǎn)的鈴鐺，這外號就叫開了。

特色評點(diǎn)：先總寫人物的名稱，然后分別介紹人物的兩方面的特點(diǎn)。

綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話

觀察指導(dǎo)：1．能抓住人物的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點(diǎn)來細(xì)致地觀察。2．能圍繞人物的外號特點(diǎn)來觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

寫作指導(dǎo)：開頭先介紹人物的特點(diǎn)。然后圍繞開頭的特點(diǎn)，精心選材，通過具體的事例，來表現(xiàn)人物的個性特征。

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我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。

李臘梅因愛管閑事，才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認(rèn)錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

這位監(jiān)考老師一進(jìn)來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學(xué)們，今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時候，一定要細(xì)心地做題，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭取考出好成績來。”

綠色建議：指導(dǎo)方法寫作要點(diǎn)再提示

1．能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。

2．要注意抓住人物行動的細(xì)節(jié)，說話時的細(xì)節(jié)、神態(tài)變化的細(xì)節(jié)、心理活動的細(xì)節(jié)等等，來細(xì)致地描寫人物的某一方面的特點(diǎn)。特別要注意表現(xiàn)人物的外號特點(diǎn)和精神品質(zhì)。

方法3：總寫→分寫（特征變化）

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我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。他是個搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

綠色妙語：名師導(dǎo)寫精彩開竅一段話

觀察指導(dǎo)：會觀察人物的外貌特點(diǎn)、動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點(diǎn)。能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。觀察時會展開聯(lián)想。

寫作指導(dǎo)：在寫作的時候，要注意選擇一件或兩件典型的事例，或從某一個角度來入筆，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描寫人的某一方面的特點(diǎn)。這樣可以使人物形象更加突出，能給人留下深刻的印象。寫作文，要寫自己的真心話，寫自己的有個性的語言，寫自己獨(dú)特的體驗和感受。唯其如此，才能寫出有特色的文章來。

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“博覽群韋”是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調(diào)皮、倔強(qiáng)，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小?？汀?/p>

媽媽特別愛看書學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！

我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。

別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋?zhàn)诨馉t上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進(jìn)來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？