高職的班主任工作計(jì)劃又是一學(xué)期開始了，業(yè)績始于計(jì)劃，自然計(jì)劃也不是獨(dú)一的，一味的照著計(jì)劃循規(guī)蹈矩，那就失掉了工作自己的意義，所以此刻姑且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得往后的工作更具規(guī)范性與效任性。一、班級(jí)狀況剖析從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班整體仍是不錯(cuò)的一一班風(fēng)踴躍健康向上，學(xué)生思想活躍，班干部的工作能力有很大提升，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不清除少量一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取指引個(gè)別學(xué)生有顯然進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)重考驗(yàn)。勇敢松手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織指引工作，最大限度的創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、踴躍、先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目標(biāo)：?進(jìn)一步培育優(yōu)秀的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.穩(wěn)固優(yōu)秀班風(fēng)，完美班級(jí)管理制度，它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝集發(fā)掘班級(jí)各方力量，提升班級(jí)整體水平。在這種寬泛的參加過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“地點(diǎn)"，察覺到自己的利益所在，進(jìn)而形成責(zé)隨意識(shí)。3.增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，著重學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。4.與學(xué)生和睦相處，成立“亦師亦友”的新式師生關(guān)系。三、詳細(xì)舉措（一）思想教育：針對學(xué)生的實(shí)質(zhì)行為重申文明禮貌，增強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生平常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事先三秒鐘，過后三分鐘”，努力控制不良習(xí)慣。多多和學(xué)生談話，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。多多認(rèn)識(shí)關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，全力做好“心理專家”和“指引者”。1）、“獨(dú)愛”后進(jìn)生在班級(jí)管理中，努力將自己"與人為善”的愛心和班集體“廣泛的友善”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，創(chuàng)建一種同等、和睦、友善的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友情，讓他們感遇到自己在班上有一席之地。勇敢汲取這些后進(jìn)生參加班級(jí)管理，讓他們在管理中戰(zhàn)勝自己不良的行為習(xí)慣。2）、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于這樣，優(yōu)等生的弊端常常簡單被忽視，掩飾，被諒解、包庇。但小的弊端也會(huì)造成大的隱患。對這種學(xué)生，不寵壞他們，更不將就他們。不時(shí)提示他們"做學(xué)識(shí)得先高職班主任工作計(jì)劃做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不純真是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人格要優(yōu)，氣度要廣，心理要健康。整天被人贊美的學(xué)生，只好在理智深邃的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能戰(zhàn)勝自己的短處，揚(yáng)起帆船行進(jìn)。3）、仁愛中等生中等生常常是一個(gè)班中簡單忽視的集體，他們有比較穩(wěn)固的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)勝感，也不像后進(jìn)生那樣簡單。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又懼怕拋頭露面。對這種學(xué)生我掌握他們的心理特色，調(diào)換他們的踴躍要素，正確對待他們的頻頻，有始有終地尊敬、理解、相信他們。（二）慣例工作：1?鼓舞班干部踴躍主動(dòng)并創(chuàng)建性地辦理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。2?適合調(diào)整大打掃、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并擬訂卓有成效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。3.作好班級(jí)美化部署工作，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃烈，充滿青春生機(jī)的班級(jí)氛圍。?按期召開班會(huì)合時(shí)展開專業(yè)或就業(yè)專題會(huì)。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：增強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。做好"后進(jìn)生”轉(zhuǎn)變工作。增強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，踴躍培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，展開形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)比賽、念書溝通會(huì)、爭辯會(huì)，要修業(yè)生小組合作、同學(xué)合作共同達(dá)成任等。增強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。成立競爭體制，形成競爭氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評選。四、塑造自己形象，博得學(xué)生信任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”所以我努力做到以下兩點(diǎn)：1、勤學(xué)長進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任平常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樘貏e的感化力。所以，我要不停地給自己充電，仔細(xì)研究教材，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。2、尊敬學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗語說：