Word-13-桃花樹美術(shù)教案6篇

教案是在教學(xué)中一項(xiàng)特別重要的預(yù)備工作，對于老師而言，仔細(xì)寫適合自己的教案已經(jīng)是家常便飯了，下面是為您共享的桃花樹美術(shù)教案6篇，感謝您的參閱。

桃花樹美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

春天漂亮的桃花，讓孩子們很是喜愛，而桃花的各種姿勢更是讓我們想用畫筆去留住它。而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對孩子們來說比較生疏，而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。因此，我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞桃花，能用語言大膽地表達(dá)自己對桃花的熟悉與感受。

2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的漂亮。

活動(dòng)重點(diǎn)：

把握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

活動(dòng)難點(diǎn)：

五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

活動(dòng)預(yù)備：

課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。

1、播放歌曲入場。

師：在剛才的音樂里面，你聽到了什么啊?

幼：桃花師：你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

幼：(多名幼兒回答)

二、初步感知對桃花的熟悉。

1、回憶桃園美景，感知幼兒園身邊的桃花老師：老師給小伴侶們帶來了幾張照片，我們來看看，這張照片是在哪里的呢?

幼兒：幼兒園桃園2、出示實(shí)物桃花，引導(dǎo)幼兒觀看桃花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

師：看，老師給小伴侶帶來了什么?(桃花)幼：(每人分發(fā)一束桃花)師：

請小伴侶認(rèn)真觀看手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告知老師你觀看的結(jié)果。

師：請小伴侶把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

師：播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

a、桃花是什么顏色的?

b、桃花有幾個(gè)花瓣?

c、中間的花蕊是什么顏色?

d、花蕾是什么樣的呢?

三、老師出示課件ppt桃花，激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

師：現(xiàn)在，我們一起來觀賞一些漂亮的桃花，好不好?

師：我們看了這么多美麗的桃花，你的心里是怎么想的?

幼：幼兒相互溝通自己對桃花的熟悉和感受。

師：這么美的桃花，這么美的桃園，我們要用自己手中的畫筆把它永久留在我們的教室里，好不好?

今日啊，老師要教小伴侶用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。

四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

(1)老師演示畫法：

a、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

提示：畫花瓣，要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

技法：學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

b、再在花瓣的中間畫上花蕊。

提示：畫花蕊，要畫在中心。

c、沒開的花蕾，我們就用小圓點(diǎn)表示。

d、請一至兩名幼兒上前作畫。

提示：要畫滿樹上的桃花時(shí)，可以先把花瓣全畫下來，最終去點(diǎn)花蕊。

(2)、幼兒作畫：

幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的把握，然后幼兒自由作畫，老師巡察指導(dǎo)。

(3)、指導(dǎo)要點(diǎn)：

提示幼兒大膽創(chuàng)作，并留意作畫的技巧、畫面的布局等。

五、活動(dòng)結(jié)束，評價(jià)作品。

讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家觀賞。

提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)力量，體驗(yàn)勝利的歡樂。

(1)把作品都貼上，相互觀賞。

(2)說說自己喜愛哪一幅?

為什么?

六、【活動(dòng)延長】

小伴侶畫的桃花都特殊漂亮。春天里還有各種各樣的花都開了，讓我們一起去看看吧!(在歌曲中結(jié)束)

活動(dòng)反思：

?桃花朵朵開》

這個(gè)活動(dòng)是我外出學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的，但是在活動(dòng)中，有些問題值得我去思索，第一個(gè)，語言整合其次個(gè)，示范講解還是不夠詳盡。

本次活動(dòng)活動(dòng)步驟很清楚也很具體。

活動(dòng)的前期，我通過創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題，以一首兒歌作為入場前奏，調(diào)整出一種歡快的氛圍。緊接著就是感知身邊的桃花，熟悉桃花，了解不同姿勢的.桃花，用ppt呈現(xiàn)桃花的漂亮，到臆想的聽著音樂走進(jìn)桃園，感受桃園風(fēng)光。孩子們從直觀形象，然后轉(zhuǎn)到想象感受，由外而內(nèi)的感受桃花帶來的美。

當(dāng)孩子們有過充分的熟悉和感受后，接下來的就是學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”

了。我采納的是直觀的示范。示范中我抓住技法要點(diǎn)“點(diǎn)、收”，提示幼兒畫花瓣，要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈，畫花蕊的時(shí)候，要畫在中間，沒有開的花蕾，我們就用小圓點(diǎn)表示。同時(shí)，邀請幼兒上前作畫，加深幼兒對過程的理解和技法的把握。

活動(dòng)前，我預(yù)備好了顏料、排筆、操作材料等活動(dòng)所要需要的材料，一開頭，在我自己示范的時(shí)候，我覺得這個(gè)活動(dòng)對小伴侶來說是很簡單把握的。所以，我也沒想到別的。在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)覺有的幼兒的作品并不是讓我很滿足。畫面的位置、顏色的搭配、點(diǎn)的技法都存在一點(diǎn)問題。

后來我想，假如我事先考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體的狀況，在講解示范的時(shí)候再細(xì)一點(diǎn)、再詳盡一點(diǎn)，在創(chuàng)作時(shí)，給孩子們多一點(diǎn)自己練習(xí)，可能消失的問題就會(huì)好多了。所以，在今后的活動(dòng)中，我會(huì)盡量把活動(dòng)會(huì)遇到的各種狀況想的充分一點(diǎn)，爭取以后做的更好!

獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增加自信念。

桃花樹美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用吹畫的方法，吹出桃樹的樹干和樹枝，用棉簽點(diǎn)出桃花。

2.能大膽作畫體驗(yàn)其中的樂趣。

3.養(yǎng)成作畫潔凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

桃花景色圖片、棕色、粉紅色顏料、白紙、毛筆、棉簽、報(bào)紙、范例、投影儀、抹布。

活動(dòng)過程：

一、出示桃花景色圖，導(dǎo)入活動(dòng)

1.老師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀看桃花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

(1)老師：“春天來了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它長在哪里，是什們樣子的呀?”

幼兒：“長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，它有五個(gè)花瓣圍起來的而且緊緊地挨在一起。開得很美麗?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫和用棉簽點(diǎn)畫的方法。

(1)老師：“今日老師把這么美麗的桃花畫了出來，我們一起來看一看?！?/p>

(2)老師出示并分析范例：“這棵桃樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，然后，再用棉簽蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花?！?/p>

(3)老師邊示范邊敘述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法以及點(diǎn)畫桃花的方法：

(4)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。

(5)吹好樹枝后用棉簽蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花的花瓣。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣要?jiǎng)蚍Q的排成一個(gè)圓。要留意畫面潔凈、干凈。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

(1)老師：“小伴侶想不想也畫出這么美麗的桃花呢，讓我們一起來動(dòng)手做一做吧?！?/p>

(2)老師：“先用棕色顏料吹畫桃花的樹干，再用棉簽點(diǎn)畫桃花，留意不要把顏料弄在身上。”

(3)老師：“先用毛筆蘸顏料留意不要弄到手上，吹畫時(shí)留意不要吹到衣服上，毛筆用好后放在抹布上，棉簽用好后放在顏料盤里?！?/p>

四、展現(xiàn)全班幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞同伴作品，老師評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增加自信念。

桃花樹美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)捻紙團(tuán)，粘貼桃花的方法和過程，再次感受皺紋紙的奇妙。

2、培育幼兒對美工的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、桃花。

2、紅白顏色的皺紋紙。

3、漿糊、棉簽棒、抹布。

4、已經(jīng)制作好的桃花范例。

活動(dòng)過程

1、通過談話，引起幼兒的愛好，并呈現(xiàn)桃花。

師：今日老師也帶來了一種花，小伴侶們在哪里見過？（幼兒觀看爭論）這花有個(gè)很好聽的名字，而且它也是一種水果形成，它叫桃花，結(jié)出的水果叫桃子，小伴侶吃過桃子吧！來，我們來看一下，它是什么顏色的？它的花都開在哪里的？

2、老師小結(jié)：桃花是粉紅色的，而且它的每朵花都開在小樹枝上，特別特別的美麗，而且它的花香很濃，禁不住我想吃桃子了，老師今日教小伴侶制作桃花，你們情愿學(xué)嗎？（幼兒回答：情愿）

3、出示已經(jīng)制作好的'桃花范例，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：老師這里有一個(gè)已經(jīng)制作好的桃花，來，請小伴侶來看一看它上面有什么？（幼兒回答：桃花）那桃花是用什么做的呢？看看我的桌子上都有什么？哦，是不是這一條一條的？它是什么來？（幼兒爭論）是皺紋紙，那這是一條一條的，而桃花是球狀的，怎么把它變成球狀呢？（幼兒作答：團(tuán)起來）那怎么團(tuán)起來呢？（幼兒說：用手搓）團(tuán)好之后呢？怎么固定上去呢？（幼兒回答：用漿糊）固定在哪里呢？（幼兒回答：樹枝上）

4、老師小結(jié)：原來我們把這一條一條的皺紋紙先捏緊，然后在手心里團(tuán)，團(tuán)好之后，又抹上漿糊，記住漿糊不要抹的太多，要?jiǎng)蚍Q，假如漿糊粘手，小伴侶可用抹布擦潔凈，抹好之后，就貼在樹枝上，這樣一朵美麗的桃花就盛開了，我為小伴侶們還預(yù)備了白色的桃花，小伴侶們可以自行搭配顏色。

5、老師做示范，請個(gè)別幼兒示范。并加以指導(dǎo)。

6、分發(fā)皺紋紙，漿糊，棉簽棒，抹布，幼兒用書，鼓舞幼兒大膽動(dòng)手，并巡回指導(dǎo)。

7、觀賞幼兒作品，并對精彩作品的幼兒表揚(yáng)。

師：友愛的小伴侶們，眼前是多么美麗的桃花林??！我們一起來觀賞觀賞這樣的景色吧！你們最喜愛誰的桃花呢？誰的桃花開的最多最美麗，又香氣撲鼻呢？為什么？

8、老師總結(jié)：今日我們制作了美麗的桃花，小伴侶們都很仔細(xì)，所以我要送小伴侶們每人一朵桃花，盼望你們像桃花一樣青春有活力！

桃花樹美術(shù)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)揉、團(tuán)、捏的動(dòng)作，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的歡樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

橡皮泥、小花瓶、長短不一的小樹枝、泥工板、托盤。

【操作要點(diǎn)】

1、取一一小團(tuán)彩泥，在泥工板上揉、捏成花狀。

2、將泥團(tuán)粘在樹枝上。

3、依以上方法，讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。

4、清理剩余材料。

5、觀賞自己的作品，并擺放到展現(xiàn)臺上。

【指導(dǎo)建議】

1、依據(jù)幼兒力量差異，可引導(dǎo)幼兒塑造出不同外形的花朵。

2、可選用廢舊瓶子，由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進(jìn)行裝飾。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

桃花樹美術(shù)教案篇5

教材分析：

春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｌ一ㄊ窃诖禾扉_放的花，暖暖的粉色溫馨、怡人，布滿美妙。油水分別畫，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進(jìn)一步感受存天的美妙，更能讓幼兒在油水分別這種比較新奇的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價(jià)的老樣作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.試用油水分別的方法畫出桃花

2.制造性地表現(xiàn)桃在的不同形態(tài)，能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪

3.感受桃花的美，進(jìn)一步激發(fā)喜愛春人的關(guān)好情感

活動(dòng)預(yù)備：

1.在活動(dòng)室布置版塊，張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀看桃花。

2.大背景圖1幅，有關(guān)桃化的蠟筆畫2幅（畫面相同）

3.油畫棒，各色水彩顏料，調(diào)色盤，水，筆，“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁

活動(dòng)建議：

1.引導(dǎo)幼兒觀賞桃花圖片，感受桃花的形態(tài)和顏色，激發(fā)幼兒作畫的愛好提問：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？

小結(jié)：春天到來了桃花在樹枝上綻放，粉紅的顏色，5個(gè)花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片，多美的景象??！

2.開展“變魔術(shù)”嬉戲，引導(dǎo)幼兒了解油水分別畫的畫法。

（1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫，請幼兒比較兩幅畫是否一樣

（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法"使其變樣，爿導(dǎo)幼兒觀看、感知油水分別曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、勻稱地將畫面進(jìn)行暈染

（3）引導(dǎo)幼兒了解油水分別畫的作畫步驟，請幼兒再次觀看兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪里不一樣，引導(dǎo)幼兒知道油水分別畫的名稱作畫步驟及作畫時(shí)應(yīng)留意的問題。

3.請幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自已喜愛的桃花形態(tài)，大膽添畫春天的景物。

（2）指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜愛的水彩顏色，在畫好的畫面進(jìn)行暈染，重點(diǎn)觀看幼兒蘸色暈染的狀況，鼓舞幼兒大膽嘗試快速勻稱暈染的方法。

4.引導(dǎo)幼兒展現(xiàn)、觀賞評價(jià)作品。

（1）指導(dǎo)幼兒將作品展現(xiàn)在的大背景圖上，相互溝通觀賞。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己喜愛的作品，鼓舞幼兒說出喜愛的理由。

活動(dòng)延長：

將活動(dòng)材料投放到美工區(qū)，鼓舞幼兒連續(xù)用油水分別法進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)春天其他漂亮景色

桃花樹美術(shù)教案篇6

活動(dòng)名稱：

組織形式:集體

組織老師:徐菲

設(shè)計(jì)思路：

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“藝術(shù)活動(dòng)要引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們