學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿15篇范文演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是XXXX專業(yè)的xx，下面就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)辦法毅力。

無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年；習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時(shí)間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是則地充斥惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！

最近有個(gè)詞很熱，就是"杯具"，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好似一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不表明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要懊悔，懊悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈??！我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)！

每一條路走過之后都會(huì)留下一個(gè)故事！每個(gè)人在自己走過的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的辦法的經(jīng)驗(yàn)和辦法。我的辦法是：

第一：方案好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先方案著分幾步去做？就拿讀大學(xué)來說吧！我的方案就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)〔像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)〕都盡量去加入；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐〔包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情〕，很多人會(huì)說，讀大學(xué)會(huì)懊悔四年，不讀大學(xué)會(huì)懊悔一輩子。我大學(xué)不但不會(huì)懊悔而且我這輩子都不會(huì)懊悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！方案很重要！一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好方案，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們方案人生的能力！

第二：要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越剛強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶辦法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)伎倆。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不管是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù)，要求識(shí)記的必須記得，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最正確學(xué)習(xí)效果。

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有方案的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的辦法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)〔包括自考通和往年的試題〕，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！

第五：充沛利用資源

同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫忙我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么廉價(jià)，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么？同時(shí)，我們也要有幫忙別人的能力！

第六：明智分析問題

遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢？我四月份剛考完?馬克思主義根本原理概論》，那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個(gè)詞吧！說偷好似不文雅，魯迅不是說了嗎？讀書人的事怎么可以說偷呢？那就借用吧！在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊！但有時(shí)候，不論努力的結(jié)果怎么樣？只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！

"知識(shí)"這東西很昂貴??！在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢是買不來現(xiàn)成的〔能用錢買的就不則寶貴了〕，而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說的毅力！

困難不可怕，可怕的是我們膽怯困難不敢去面對(duì)！

我們應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情??！真的沒有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來就沒有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志"漢賊不兩立，王業(yè)不偏安"逝死匡扶天下；今有張愛玲七歲著得長(zhǎng)篇小說一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也；爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無為嗎？

內(nèi)省不疚，何懼何憂？見理即明，委心變故；中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自假設(shè)。

同學(xué)們，能做的到嗎？說實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說的：我不是王子，但我一直在努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

很感激學(xué)校給我這個(gè)時(shí)機(jī)和同學(xué)們一起來交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我個(gè)人認(rèn)為：應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件高興的事情去做。只有心情愉快才能學(xué)得好記得牢！其次，要抓好學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、上課認(rèn)真聽講。不應(yīng)該有閑話、閑思和做與上課無關(guān)的事情。應(yīng)該跟著老師的思路走，而且要學(xué)會(huì)做筆記，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記好，書上有的內(nèi)容不需要再抄一遍，劃在書上就行了。

2、作業(yè)。我們每天所學(xué)的知識(shí)都要依靠做作業(yè)來穩(wěn)固復(fù)習(xí)。所以每天的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真去完成。弄懂每道題，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。把自己做錯(cuò)的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學(xué)討論或者去問問老師。不要讓作業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)其實(shí)就是將老師明天所教的內(nèi)容先仔細(xì)看一遍，找出重點(diǎn)的內(nèi)容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就輕松多了，掌握知識(shí)

就能更快更好了。

課后復(fù)習(xí)，可以在自習(xí)課上和其他課余時(shí)間來做。復(fù)習(xí)要以書本為主，看看今天所學(xué)的內(nèi)容和一些重點(diǎn)難點(diǎn)，想想是不是能很好地掌握了。

最后，要根據(jù)自己的情況掌握好學(xué)習(xí)辦法，合理安頓自已的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能好好地享受學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在這里，我是把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉┐蠹覅⒖紖⒖?，感覺說得對(duì)的就去學(xué)習(xí)，說得不對(duì)的就不理它。畢竟我們每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

我的話講完了，謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿3大家好。很興奮能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作和校園生活。

關(guān)于怎么學(xué)習(xí)？我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習(xí)方式和辦法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)辦法。

第一，一日之際在于晨。早晨對(duì)于開口發(fā)音是很有好處的。天天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對(duì)課文的了解，也有利于身心健康。因?yàn)槲沂菍W(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開始很怕自己會(huì)跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥先飛。我能堅(jiān)持則久是因?yàn)榇笠粫r(shí)，我們外語(yǔ)系有位名叫馬楠的學(xué)長(zhǎng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。這對(duì)我打下根底，把握日語(yǔ)知識(shí)并通過2級(jí)的考試很有幫忙。

第二，上課的時(shí)候，我喜歡專課專用。也許這個(gè)現(xiàn)象在同學(xué)之間比擬常見，就是在上一門課的時(shí)候，底下放著其他的書籍。我覺得這樣會(huì)影響你上課的效率。也許是我比擬懶的緣故而且我不是很聰慧，所以我一心一意聽講，跟著老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的書的話，我總會(huì)有罪反感，覺得對(duì)不起老師的辛勞備課。

我想強(qiáng)調(diào)好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)覺得老師江的沒用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對(duì)我們無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都會(huì)有很大幫忙。

我覺得自己能取得現(xiàn)在的成績(jī)，主要是上課的聽課效率較高。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當(dāng)然不是每節(jié)課都是你的強(qiáng)項(xiàng)，都是你喜歡的科目，要害在于你怎么想。我在碰到自己不太感愛好的課時(shí)，會(huì)勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì)對(duì)自己不感愛好的課有所改觀。

第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認(rèn)為讀的好書的人都是很無趣，平時(shí)不加入任何活動(dòng)；或者有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生干部做事行但書讀不好，更有的同學(xué)認(rèn)為作了學(xué)生干部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講，大一的時(shí)候是班里的團(tuán)支部書記，又加入櫻花日語(yǔ)社；大二至今是外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì)主席，又是班里的團(tuán)支部書記，同時(shí)還加入院擊劍隊(duì)。我的活動(dòng)和工作都是比擬大量的。但我不認(rèn)為它們嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

怎樣做好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系？說難不難，說簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認(rèn)為這與個(gè)人的毅力有著很大的關(guān)系。想想看，你是否能充沛利用好每個(gè)早晚自習(xí)？是否能充沛利用每節(jié)自修課？是否能充沛利用好晚自習(xí)到熄燈的那段時(shí)間？假如你的答案是肯定的話，則下次坐在這里的人一定就是你。

看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過。時(shí)間很珍貴，你可以和同學(xué)交談，但不要天天每時(shí)每刻都用于交談，究竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學(xué)聰慧，只是比擬勤奮。因?yàn)榍趭^是我唯一能做到的。

關(guān)于工作方面，應(yīng)該是以效率來衡量，而不是以“忙〞來判定。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。

第四，有不懂的地方就要問。日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。〞中文翻譯過來就是：“問是一時(shí)的恥辱，不問是一生的恥辱〞的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰到不懂不會(huì)的問題，那時(shí)千萬不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問老師。我們現(xiàn)在的老師，有很多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。

第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì)有倦怠感。有的同學(xué)可能沒注重到，或者只把它當(dāng)作自己的心情不好。

我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì)好起來。估計(jì)這個(gè)過程不會(huì)超過5~~7天。假如超過了，或者長(zhǎng)時(shí)間的處于思想低潮的話，我倡議你可以去心理咨詢室或找個(gè)心理醫(yī)生咨詢一下。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得，與大家交流，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家給予指出。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是七年級(jí)四班的__。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)，我感到很幸運(yùn)。今日，能在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，冀望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。孔子以往說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞這表明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國(guó)家版圖遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的`道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐盛。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。

其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢《我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合教師。

課后不管是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽擱學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。

第三，要合理的安頓時(shí)間。一是要根據(jù)自我的情景安頓好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每一天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證午時(shí)上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此刻作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽教師講，課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自我的情景有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安頓上要對(duì)自我和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。那里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自我學(xué)習(xí)中成績(jī)不幻想的課程或某些單薄點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)資料。比方，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不幻想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的缺乏。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)辦法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭〞，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，則不管是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑

空而起。

最終，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不論采用何種學(xué)習(xí)辦法，都不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。

多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿5各位老師，各位同學(xué)：

你們好！

今天我很快樂能夠站在這與大家討論學(xué)習(xí)的心得，其實(shí)我的學(xué)習(xí)辦法很簡(jiǎn)單，那就是合理安頓時(shí)間和心到、手到、眼到。

也許有許多會(huì)很奇怪，合理安頓時(shí)間和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？其實(shí)并不然，如果你時(shí)間安頓不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)上去的！

在此之前，我詢問了許多同學(xué)，其中有70%的人說他們都是上課聽講，下課瘋玩，這是個(gè)好提議，有利與大腦運(yùn)動(dòng)，放松身心，但是有些控制能力不好的同學(xué)在上課的時(shí)候就會(huì)想些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，這樣學(xué)習(xí)怎么會(huì)上去呢？還有28%的同學(xué)說她們都是上課認(rèn)真聽講，下課很少去外面玩，由此可見，她們都是學(xué)習(xí)的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會(huì)乏味嗎？不會(huì)疲倦嗎？當(dāng)然還有2%的同學(xué)說他們都是上課認(rèn)真聽講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。我非常贊成這種做法，這可是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現(xiàn)，如果在上課的時(shí)候你只像個(gè)木頭人一樣，左耳進(jìn)，右耳出，又有什么用呢？當(dāng)老師講重點(diǎn)的時(shí)候做做筆記，把這些內(nèi)容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。

希望你們都有一個(gè)好的明天！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿6大家好！我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感激院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)。也很榮幸能夠加入這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法！

先給大家講個(gè)或許都聽過的故事：

從前有一頭騾子，自小就在磨房里拉磨，日復(fù)一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終于老得再也拉不動(dòng)石磨了，主人覺得他勞苦共高，決定把它放養(yǎng)到曠野之中，讓他在綠草地里自由自在的度過余生。但是這頭騾子從來就沒有享受過藍(lán)天白云下的自在生活，他已經(jīng)失去了作為動(dòng)物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之后，繞著一棵樹不停的兜圈子，直到最后死在這棵樹下。

我不是要把我們比作騾子，那樣好似有點(diǎn)太不把自己當(dāng)人看了。但其實(shí)道理是這樣的，從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習(xí)慣，并且被這些習(xí)慣所左右，不假思索的按照自己的習(xí)慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書，可能學(xué)校生活對(duì)于我們來說，就是一種習(xí)慣。所以，在我們寒窗15、6個(gè)年頭之后，當(dāng)我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習(xí)慣的時(shí)候，我們很有可能就會(huì)順著慣性走下去?？赡軆H僅就是因?yàn)橐獋€(gè)文憑，或者是覺得要?jiǎng)t個(gè)名頭，我成認(rèn)自己也是這樣一個(gè)隨大流的人，而且，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌也沒什么不好的，但就我個(gè)人感受而言，如果僅僅是這樣，則你很有可能就只能是在這個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)工匠，很難成為一位藝術(shù)家，甚至可能會(huì)在百無聊賴中沉淪下去，這可不是危言聳聽，我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦，所以，我想說的第一點(diǎn)就是，趁著現(xiàn)在還來得及，請(qǐng)同學(xué)們一定、一定、千萬千萬找個(gè)安靜的夜晚，坐下來，總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失，并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周圍客觀的環(huán)境，好好想想自己想做怎么樣的一個(gè)打算，能做怎么樣的一個(gè)打算，權(quán)衡之后給自己一個(gè)清晰的未來規(guī)劃，這可以是短期的，也可以是中長(zhǎng)期的，但倡議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年，然后就按照方案去做，不論你實(shí)現(xiàn)的途徑怎么樣，你只要一直是向著目標(biāo)，肯定是會(huì)有很大收獲的。

凡事預(yù)那么立，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，則就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北葦M相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。

有了培養(yǎng)好習(xí)慣的打算，具體怎么實(shí)施，這應(yīng)該才是最重要的。我想，通過前面的思索，如果你認(rèn)定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續(xù)深造，則這其實(shí)是當(dāng)前非常理想的一條路，既能滿足自己的志向又是現(xiàn)在社會(huì)所普遍傾向的趨勢(shì)。那該怎么做呢？

下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安頓說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大略的作了一個(gè)打算大一是把根底課學(xué)好，把根底打牢。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習(xí)，課余時(shí)間根本上都貢獻(xiàn)給自習(xí)室了〔嘿嘿〕?？赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)辦法不是很好，一學(xué)期下來成績(jī)不是特別理想，不過很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比擬好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢？第一年的成績(jī)就根本上到達(dá)自己的要求了，雖說不上好，但根本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹Ｔ趯W(xué)習(xí)之余，我也加入了一些學(xué)生工作，說來不太好意思，我在這方面的確做得不好，也算是我在大學(xué)里比擬失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒時(shí)機(jī)再來從事些學(xué)生工作一類的，不過我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比擬懊悔的一點(diǎn)，依我現(xiàn)在的看法，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn)，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫忙會(huì)更大。

從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：

1、學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老誠(chéng)實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把根底和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。

2、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐盛的，更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來說，好似太殘酷了點(diǎn)，但有一點(diǎn)必須分明，那就是一定要知道自己要干什么，只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望；

3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn)，這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安頓給大家念念可以供大家參考一下……其實(shí)我覺得現(xiàn)在來對(duì)你們談這個(gè)還早了些，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的辦法不同，不過其實(shí)在現(xiàn)在看來，我會(huì)覺得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?，一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事，那他一定是成功的！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿7大家好！很快樂能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。

許多人回顧童年都說那是人生中最美好的時(shí)光，而走過一年多大學(xué)生活的我，卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們辭別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)的門檻時(shí)，我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問！同時(shí)，如何在大一時(shí)，完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。

回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻，也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落，可當(dāng)初的我心情卻十分平靜，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)很矛盾，可我明白：悔恨是沒用的，最重要的是現(xiàn)在如何去做好，盡快與這片熱土地融在一起，結(jié)出豐碩的果實(shí)！

關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn)，在這里，先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。

第一、不論在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個(gè)良好的心態(tài)

我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣：不夠空曠平整的操場(chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境，要看你們大家。你樂觀了，也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境，相反的，這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志，塑造你們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳時(shí)機(jī)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。

第二、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越剛強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三、各學(xué)科的學(xué)習(xí)

首先，我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T學(xué)科之間的關(guān)系，畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生，我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專業(yè)相關(guān)的一些科目，這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間；當(dāng)然，其他的學(xué)科也很重要，需要你們準(zhǔn)確地把握。

其次，談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)

專業(yè)方面，每周一節(jié)小課之后，必須有充足的時(shí)間進(jìn)行穩(wěn)固，并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西，尤其是聲樂的學(xué)習(xí)，我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí)，但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。

與專業(yè)相關(guān)的課程，與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比方學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂，你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個(gè)時(shí)代的杰作，它的格調(diào)又具有哪個(gè)民族的格調(diào)特色。

而院里開設(shè)的公共課程，也是需要引起大家的重視。不論課程對(duì)你有沒有吸引力，你都得學(xué)，畢竟那是你將來考研或是像更高層次開展的基石。像英語(yǔ)、政治，還有相關(guān)的音樂歷史，都會(huì)是音樂考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時(shí)的多下功夫，真到了那個(gè)時(shí)候，不是會(huì)更容易。

上面說的看上去不難，做起來就很難講了，難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過。時(shí)間很珍貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家能在單調(diào)的生活中找到高興和幸福，能從干燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足，能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)辦法。堅(jiān)信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人稱心的結(jié)果。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得，希望會(huì)對(duì)大家有所幫忙。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿8一、課堂筆記

課堂是學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在課堂上我們要真正做到眼到心到手到，思維要緊跟著老師步伐，把自己全身心投入到課堂中。往往一節(jié)課，老師會(huì)講很多內(nèi)容，這單單靠記憶力是不行的，畢竟我們都是普通人，沒有過目不忘的本事，所以做好課堂筆記很關(guān)鍵。

課前準(zhǔn)備好所需物品:課本、筆記、練習(xí)本、各色筆；

隨時(shí)動(dòng)筆：老師講的時(shí)候認(rèn)真聽，邊聽邊理解，只要一聽到自己比擬模糊的知識(shí)點(diǎn)就立馬動(dòng)筆，千萬別等老師跟你說讓你記你才開始記，這樣往往會(huì)漏掉一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而這些細(xì)小的看似微缺乏道的知識(shí)點(diǎn)往往就是失分點(diǎn)。

記筆記與聽課要協(xié)調(diào)好，千萬別因?yàn)橛浌P記而不聽課，因小失大：如果記的過程中老師還在講，那就要邊聽邊寫，要善于抓住老師的空閑時(shí)間〔比方老師在黑板上寫字的時(shí)間，老師抄題畫圖的時(shí)間，他開小玩笑調(diào)節(jié)課堂氛圍的時(shí)間等等〕，但是有時(shí)你想記的時(shí)候老師正好在講非常重要又比擬難的知識(shí)，這時(shí)候就要先聽，把要記的東西用幾秒鐘簡(jiǎn)寫在練習(xí)本上，以免遺忘，一抓住老師的空閑時(shí)間就立馬補(bǔ)在筆記上〔所謂簡(jiǎn)寫，就是用各種符號(hào)簡(jiǎn)單表示出來，只要自己能看懂就行，節(jié)約時(shí)間最重要〕。有的時(shí)候你想記的內(nèi)容可能比擬耗時(shí)間，比方畫一些圖呀等等，這時(shí)候還是盡量選擇用練習(xí)本暫記吧，課后再補(bǔ)充。

遇到講課沒邏輯、想起什么講什么的老師怎么辦？這種情況要想做一份好筆記是很難的，老師講的沒頭緒，你如果跟著老師記，那只會(huì)得到一份無條理的筆記，但這并不意味著不記，只是這時(shí)候你要把老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)寫在練習(xí)本上，這樣就可以空出一些時(shí)間，你要利用這些時(shí)間認(rèn)真聽，多思考，盡可能地找出老師所講內(nèi)容之間的聯(lián)系。課后就需要整理記在練習(xí)本上的內(nèi)容了，這雖然有些耗時(shí)間，但這是對(duì)知識(shí)的重新梳理，是很有益的。

二、課后整理

〔課堂筆記的整理、課堂外的筆記〕-----升華

(1)課堂筆記的整理：練習(xí)本上的內(nèi)容、課本上的小知識(shí)點(diǎn)〔小標(biāo)簽〕及時(shí)性

(2)課堂外的筆記(題:題型、解題技巧、易錯(cuò)點(diǎn))

不能是單純地抄題解題

總結(jié)題型一般很耗時(shí)間，所以倡議在有大段不被打斷的時(shí)間時(shí)再總結(jié)，比方說周末，這樣才會(huì)有系統(tǒng)性，而且一周下來肯定也做過了好多題，可以把做過的所有題翻出來，將題目分成幾個(gè)模塊，將一些通用的解題技巧提煉出來，再附上比擬有代表性的例題。還有把錯(cuò)題好好看一下，將易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)出來，保證以后不犯類似的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這樣翻看所有題的前提是你做過的題要有記號(hào)，要保證你翻到這一頁(yè)你就知道這一頁(yè)你要總結(jié)哪幾道題，這些題有什么問題。所以平時(shí)做完題后，要記得對(duì)答案，把一些錯(cuò)題、經(jīng)典的題目圈出來，把錯(cuò)的地方和一些需要注意的地方用紅筆寫在旁邊，這樣之后總結(jié)時(shí)就一目了然了。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿9親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我是七年級(jí)三班的嚴(yán)玉清。今天，我很榮幸有時(shí)機(jī)與大家討論和分享學(xué)習(xí)辦法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫忙。

隨著時(shí)間的推移，我們迎來了第一次大規(guī)模的考試，——的期中考試。緊張認(rèn)真之后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。

首先我想提醒大家：不要被分?jǐn)?shù)搞糊涂了。無論成績(jī)好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績(jī)好，不要得意忘形，仔細(xì)回想那些錯(cuò)題，告訴自己：那些題應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，下次我會(huì)做的更好！如果你對(duì)自己的成績(jī)不稱心，不要?dú)怵H。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯(cuò)誤中尋找經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次犯錯(cuò)。一句話：態(tài)度決定一切！

其次，要掌握復(fù)習(xí)辦法。眾所周知，學(xué)習(xí)三部曲就是課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后耐心復(fù)習(xí)。認(rèn)真、認(rèn)真，每個(gè)人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思？許多學(xué)生從小就沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。比方我從初中開始因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)吃了很多苦。復(fù)習(xí)很重要，可以讓我們“古為今用〞。有同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)極其干燥、干燥、無效，所以討厭復(fù)習(xí)。這是不耐煩的表現(xiàn)，也表明他沒有抓住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的閱讀背誦，自然沒有效果。其實(shí)可以通過日常的寫作記錄和練習(xí)穩(wěn)固學(xué)習(xí)知識(shí)，多找課外練習(xí)做，這樣學(xué)完就不怕忘了。

當(dāng)我們成為中學(xué)生的時(shí)候，我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學(xué)科則重，但也是相當(dāng)重要的。有的同學(xué)偏科，認(rèn)為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)要堅(jiān)持。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣大的知識(shí)，提升我們的體驗(yàn)。有些學(xué)生覺得記小科目很難，其實(shí)不然。我們需要和應(yīng)用的是理解記憶辦法。細(xì)嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來！

最后，我想告訴你的是：合理安頓你的日程。時(shí)間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生，花了很多時(shí)間不做與學(xué)業(yè)無關(guān)的事情，最后懊悔得太晚；經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學(xué)習(xí)和開展。最根本的就是完成當(dāng)天的工作，然后利用業(yè)余時(shí)間去做其他事情，這樣會(huì)比擬好學(xué)。

這是我的倡議，希望所有同學(xué)都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學(xué)習(xí)進(jìn)步！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿10親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我是七年級(jí)一班的小耿悅。學(xué)習(xí)辦法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)辦法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在那里，我將和你談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：

不論學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫多練?！昂糜浶詣龠^爛筆頭〞，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們，才能對(duì)它們了如指掌。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做好今天的事，明天不要回去，否那么你會(huì)學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——無視。

想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來，上課提問，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的東西，然后再做作業(yè)，這樣對(duì)我們的記憶有好處。

取得好成績(jī)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的材料，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。

語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的辦法有很多。下列是我認(rèn)為有效的記憶辦法：

1.特征記憶法：對(duì)于數(shù)據(jù)相似的知識(shí)，經(jīng)過仔細(xì)察看和綜合比擬，找出待記憶數(shù)據(jù)中極其容易記憶的特征。

2.記憶辦法：經(jīng)常及時(shí)地回顧所學(xué)的材料，在回顧中加強(qiáng)記憶。

3.關(guān)鍵記憶法：記住整個(gè)數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、根本概念、重要句子等。并將所有數(shù)據(jù)聯(lián)系成一條“記憶鏈〞。

4.口訣記憶：把記憶的數(shù)據(jù)寫成口訣或歌謠，是一種把干燥變成樂趣的記憶辦法。

5.理解和記憶：只有深刻理解的知識(shí)才能牢牢記住。

除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買一些課外讀物或者習(xí)題，有利于擴(kuò)大知識(shí)面。

考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過分類整理的方式快速完成復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候要有一顆平常心，不要緊張，不要浮躁，先把難的問題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題?？纪隃?zhǔn)備一本大的批改書，把每一科的錯(cuò)題抄下來，寫出正確答案，在下次考試前拿出來復(fù)習(xí)。我相信我一定要牢牢掌握知識(shí)。

希望這些學(xué)習(xí)辦法能對(duì)大家有所幫忙。讓我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)完美的明天。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿11敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制項(xiàng)目專業(yè)的研二學(xué)生，葉燕華。很榮幸有時(shí)機(jī)在這里和大家一起探討如何學(xué)習(xí)的問題。會(huì)有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當(dāng)?shù)牡胤?，先在正文開始之前討個(gè)原諒。

我想說，大家都是學(xué)生，根本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識(shí)見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時(shí)候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉(zhuǎn)念一想呢，如果，我們這次活動(dòng)能夠給在座三百位同學(xué)中的一兩位帶來一點(diǎn)點(diǎn)受益，或是啟發(fā)，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學(xué)習(xí)的話會(huì)比擬薄弱，也可能自己能交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在很有限，總之，后來寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，自己可能更偏向“如何度過研一〞這樣一個(gè)主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報(bào)一下我過去這一學(xué)年的一些成績(jī)吧。我們知道，我們最后的成績(jī)是分為三大模塊，文化課成績(jī)占了50%，導(dǎo)師給的科研分占35%，而平時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占15%。我的文化課成績(jī)并不是最好的，在院里排名是第九，導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)是一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，87.5。平時(shí)加入的活動(dòng)主要是西安世園會(huì)志愿者校慶志愿者，加入機(jī)電院體育節(jié)，以及獲得學(xué)校“博理杯〞答辯賽團(tuán)隊(duì)冠軍和最正確辯手，在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)和支部書記二職。雖然最后特別幸運(yùn)的，綜合成績(jī)排名是院里第一，但是可以看到其實(shí)我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗(yàn)證了剛剛的話，我們今天只是相互探討相互學(xué)習(xí)的過程，我所說的也不一定是對(duì)的有用的。

今天的內(nèi)容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對(duì)大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對(duì)幾個(gè)普遍的情況分析一下，如果同學(xué)們還有其他的疑惑，待會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以獨(dú)自提出來，一起討論。第二塊是，簡(jiǎn)單的談?wù)勎易约簩?duì)研究生一年級(jí)的一些想法，包括：研一應(yīng)該做些什么？怎么樣去做好。等問題。

大家都是剛進(jìn)入研究生階段不久，可能很多同學(xué)會(huì)有一些困惑。因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對(duì)那些和我有一樣情緒和迷茫的同學(xué)有所裨益。因?yàn)槲以诖笏牡臅r(shí)候打算的是考外校的研究生，李永樂的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我陷入深深的自責(zé)情緒中，為什么當(dāng)初不堅(jiān)持考研，覺得自己在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口上走錯(cuò)了方向。這樣的情緒持續(xù)了好幾個(gè)月，那段時(shí)間自己的心情一直不大好，影響了我正常的學(xué)習(xí)和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能發(fā)覺到我的情緒有異樣，他在那頭說道：其實(shí)，我覺得不論你處于什么樣的環(huán)境，你都能成為一個(gè)最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當(dāng)時(shí)覺得豁朗開朗，我問自己，真的有則糟糕嗎？且不說目前我們所處的環(huán)境有自己想象的則差。我問自己：環(huán)境是不是真的決定了一切？若說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會(huì)有多大的收獲。所以，我想說，要記住，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。泰戈?duì)栍芯湓?shī)，我記不大請(qǐng)，大意是這樣的：如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而流淚，則你也將錯(cuò)過星星。

在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)啟示。不論是說對(duì)現(xiàn)狀不滿，或者是對(duì)學(xué)校的一些做法不認(rèn)同，或者是導(dǎo)師分到的任務(wù)是你所不感興趣的，又比方說導(dǎo)師基本采取的是放羊模式，我們都應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，抵抗消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不論外界一切是怎樣，生活都是要繼續(xù)的。沒有其他人會(huì)為你的低沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個(gè)教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應(yīng)你所不能改變的。

另外一個(gè)很普遍的誤區(qū)呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實(shí)話，我們的確很大程度上是沖著這個(gè)文憑來上研的。但是這個(gè)文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時(shí)間，是大家人生的一個(gè)黃金年齡，有大實(shí)話就是，如果用三年時(shí)間吃喝玩樂，用三年黃金時(shí)間來混一個(gè)研究生文憑，實(shí)在劃不來。其實(shí)我對(duì)自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業(yè)走出西電大門的時(shí)候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩游戲，打球等等所有活動(dòng)都應(yīng)該停止，專心學(xué)習(xí)致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國(guó)殺，等等。但是，合理的規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)工作時(shí)間和娛樂休閑時(shí)間，也應(yīng)該是研究生自己要學(xué)好的一門重要學(xué)問。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳，辯論時(shí)熬幾個(gè)通宵，如果真的有這樣的同學(xué)，我想給的倡議是，盡快改變現(xiàn)狀。這里有個(gè)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的一個(gè)小辦法是，轉(zhuǎn)移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時(shí)間，你們說不定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)其他領(lǐng)域能做的很好，而一旦你的成就得到認(rèn)可，我相信你會(huì)很享受那種榮耀，會(huì)繼續(xù)努力形成一個(gè)良性循環(huán)呢。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿12各位同學(xué)：

大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來自10級(jí)包裝項(xiàng)目(1)班的曹家壯。

或許，你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，確實(shí)，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落?？墒牵覀冞€是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)機(jī)來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不知名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供應(yīng)給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上開展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。沖動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將應(yīng)對(duì)的問題?？墒?，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考提議，冀望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信〞——自信是做好任何事情的基本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自我不自信的來源，認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人，暗示激勵(lì)自我“我能行!〞

“獨(dú)立〞——步入大學(xué)，你們應(yīng)對(duì)的第一個(gè)問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“關(guān)照自我〞的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應(yīng)對(duì)，比方忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對(duì)暫時(shí)性的失落、督促自我走出“戀家〞情結(jié)等等，盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來!

“職責(zé)〞——對(duì)自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大局部時(shí)間靠自我的自覺和自律。在那里，我冀望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的〞。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說中的則簡(jiǎn)便，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的〞，我相信，能這么抱怨的人，必須是對(duì)自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的，而是為未來奠定根底的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差別異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究辦法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去理解，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間異常是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多加入一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座，多向教師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然應(yīng)對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本領(lǐng)的一次良好時(shí)機(jī)，用進(jìn)取的

心態(tài)去應(yīng)對(duì)，牢牢地把握住。

“感恩〞——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是淡漠的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自我的室友、自我的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家必須好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想以往得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。

“幻想〞——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀〞，大學(xué)生，必須有幻想。處于智力黃金階段的我們，應(yīng)對(duì)大學(xué)這樣一片能供應(yīng)知識(shí)、供應(yīng)導(dǎo)師、供應(yīng)益友、供應(yīng)實(shí)現(xiàn)自我報(bào)復(fù)的“時(shí)機(jī)天堂〞，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請(qǐng)認(rèn)真問問自我：“我的報(bào)復(fù)是什么〞、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活〞、“怎樣充沛利用學(xué)校供應(yīng)的各種有力條件〞，制定出適合自我的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最正確結(jié)合點(diǎn)，開展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰快誰就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)辭別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今日，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)幻想，總有一片天空屬于自我!

最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!

多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿13各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)：

大家好!

很榮幸今天站在這里，作為一個(gè)學(xué)生代表在這里發(fā)言。現(xiàn)在我的心情真的是既沖動(dòng)又緊張。在這次期中考試中，我取得了班級(jí)第四的成績(jī)，比上一次的期末考試進(jìn)步了六個(gè)名次。我覺得本次考試取得的成績(jī)來自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面，我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

下面我來說一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表，在本次考試中，我取得了總分值的好成績(jī)。我覺得想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先重視課內(nèi)聽講，上課時(shí)要緊跟著老師的思路，注意聽講模式，小組討論模式，和同學(xué)講解模式的區(qū)別，活潑展開思維，積極的回答下列問題。

還有，重要的是學(xué)案的完成，也就是我們平時(shí)總是說的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要，如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，則就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時(shí)，我會(huì)采用邊閱讀邊思考的辦法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào)，寫下我的看法或不懂的地方與問題，最后在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流，這樣可以提高聽課效果。還有一點(diǎn)是課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，我一般是邊閱讀材料邊回顧聽課內(nèi)容或查看筆記，對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握。當(dāng)然，大家都知道，想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我是從根底題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好根底，后來，慢慢找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，我備有專的錯(cuò)題集，寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比擬找出錯(cuò)誤所在，以便即使查缺補(bǔ)漏。我平時(shí)也是這樣要求自己，努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也有很多做得缺乏的地方。在初一的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，但是就是這種心理，有一段時(shí)間我對(duì)自己的要求放低，才導(dǎo)致我在初一時(shí)的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學(xué)習(xí)中，我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，高規(guī)范的要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿14親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我來自一年級(jí)一班。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對(duì)學(xué)習(xí)的一些拙見。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位。它直接決定了我們的未來，所以不容無視?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)，我們面臨著許多這樣的問題?，F(xiàn)在我想說說我自己的經(jīng)歷。

首先，學(xué)習(xí)要有明確的目的和目標(biāo)。無論做什么，都要有明確的目的，尤其是學(xué)習(xí)上。再比方，我的目標(biāo)是做好每一件事，做好每一節(jié)課，永遠(yuǎn)不放松，不疏忽，期末考試到期爭(zhēng)取班級(jí)前三，在年級(jí)里有更好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)熱情越高；目標(biāo)越遠(yuǎn)大，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出的努力就越多，學(xué)習(xí)的意愿就越強(qiáng)烈。目標(biāo)包括大目標(biāo)，小目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)，小到一個(gè)班，大到一輩子。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，短期目標(biāo)要為長(zhǎng)期目標(biāo)鋪路。學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況來確定，不