第5頁(yè)共5頁(yè)度小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、活?動(dòng)意義閱?讀是學(xué)校教?育的最基本?的途徑之一?，是一種長(zhǎng)?期的、日積?月累的、潛?移默化的精?神活動(dòng)?？?以促進(jìn)同學(xué)?的全面發(fā)展?，營(yíng)造內(nèi)涵?豐富、特色?鮮明的學(xué)校?文化氛圍，?提高學(xué)校的?辦學(xué)品位，?提高教師的?文化素養(yǎng)，?陶冶同學(xué)的?情操，本學(xué)?年我校將全?面貫徹市教?育局的精神?，在全校師?生中積極開?展讀書活動(dòng)?，把讀書活?動(dòng)作為工作?中的重中之?重。二、?活動(dòng)對(duì)象?全校同學(xué)?三、活動(dòng)主?題養(yǎng)成讀?書習(xí)慣創(chuàng)立?書香學(xué)校?四、活動(dòng)目?的、通過(guò)?讀書活動(dòng)，?激發(fā)師生尤?其是全體同?學(xué)的閱讀熱?情，開闊其?視野，增加?其知識(shí)，陶?冶其情操，?空虛其文化?底蘊(yùn)，提高?其綜合素質(zhì)?。、通過(guò)?系列活動(dòng)的?開展，逐步?形成我校特?有的“書香?學(xué)?！碧厣?，不時(shí)提升?我校的辦學(xué)?品位。3?．啟動(dòng)學(xué)校?、班級(jí)、家?庭小書房建?設(shè)，學(xué)校通?過(guò)開展形式?多樣的讀書?活動(dòng)以和召?開家長(zhǎng)會(huì)等?活動(dòng)，讓每?一個(gè)小朋友?都感到讀書?是最快樂的?，讓每一個(gè)?家長(zhǎng)更加_?__小朋友?的讀書情況?，關(guān)心小朋?友的學(xué)習(xí)和?生活。4?、通過(guò)讀書?活動(dòng)，從學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣等方?面培養(yǎng)同學(xué)?，教師要真?心實(shí)意地愛?同學(xué)。五?、活動(dòng)時(shí)間?___年?___月_?__年月?六、活動(dòng)實(shí)?施過(guò)程、?活動(dòng)發(fā)起階?段（___?年___月?）___?月中下旬，?在我校召開?“書香溢學(xué)?校、知識(shí)伴?我行”啟動(dòng)?儀式，在全?校師生中掀?起讀書的熱?潮。同時(shí)向?各年級(jí)推薦?讀書目錄，?下發(fā)建議書?，制定書香?班級(jí)、書香?家庭、讀書?之星的具體?要求規(guī)范。?（范本）各?班級(jí)建立圖?書角，開辟?一快“讀書?交流園地”?。、積極?開展讀書活?動(dòng)階段（_?__年__?_月-__?_年月）?（）___?月起-月下?旬，要求同?學(xué)充沛利用?早上到校、?每天午飯后?休息時(shí)間、?晚上在家完?成作業(yè)后的?時(shí)間進(jìn)行有?計(jì)劃、有選?擇地讀書。?利用好每周?三的最后一?節(jié)課時(shí)間，?每名同學(xué)建?立“采擷集?”，收集積?累好詞好句?。（）“?書香班級(jí)”?要求班級(jí)圖?書角的書能?在同學(xué)中進(jìn)?行流動(dòng)，使?教室里充溢?書香。班級(jí)?同學(xué)能夠主?動(dòng)借閱圖書?，并根據(jù)年?級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)?行好詞佳句?的整理、撰?寫讀書筆記?。（3）?“書香家庭?”要求讀書?的小朋友真?棒，讀書的?家長(zhǎng)真美，?讀書的家庭?真好。家庭?內(nèi)藏書達(dá)到?一定數(shù)量，?平時(shí)家長(zhǎng)能?和小朋友一?起讀書，并?且每學(xué)期能?以文章形式?完成一份親?子共讀的感?想和體會(huì)。?（4）“?讀書之星”?要求成果優(yōu)?秀，平時(shí)能?堅(jiān)持讀書，?并認(rèn)真寫讀?書摘記、心?得體會(huì)，并?有文章在校?以上刊物發(fā)?表。（5?）教師讀書?要求。全體?教師要認(rèn)真?閱讀學(xué)校推?薦的書目，?同時(shí)在閱讀?期間完成規(guī)?定字?jǐn)?shù)的讀?書筆記，每?學(xué)期撰寫一?片高質(zhì)量的?讀書心得體?會(huì)并和時(shí)發(fā)?送到學(xué)校網(wǎng)?頁(yè)上。（?6）建立同?學(xué)“讀書記?分卡”制度?。分年級(jí)、?班級(jí)記錄同?學(xué)的讀書情?況，并對(duì)同?學(xué)的讀書情?況在期末予?以評(píng)價(jià)。?3、總結(jié)表?彰階段（_?__年月）?___年?___月和?___月為?我校讀書節(jié)?活動(dòng)月，_?__月、月?進(jìn)行總結(jié)表?彰前一階段?涌現(xiàn)出的“?書香家庭”?、“讀書之?星”、教師?讀書先進(jìn)個(gè)?人，發(fā)放獎(jiǎng)?品原則是“?以書代獎(jiǎng)”?，并對(duì)下一?階段工作提?出要求。?七、活動(dòng)要?求、讀書?陣地建設(shè)?學(xué)校要加強(qiáng)?圖書室建設(shè)?，定期更新?書籍，并提?高圖書室的?使用率；開?放閱覽室；?每年定期_?__購(gòu)書、?贈(zèng)書、捐書?等活動(dòng)；班?級(jí)建好班級(jí)?圖書角，_?__好“捐?一本好書”?、“讀一本?好書”活動(dòng)?；家庭建設(shè)?家庭小書房?，培養(yǎng)良好?的讀書習(xí)慣?，合理進(jìn)行?家庭教育投?資，積極參?與學(xué)校讀書?活動(dòng)。、?開展《古詩(shī)?詞》誦讀活?動(dòng)___?年級(jí)熟讀背?誦詩(shī)詞5-?30首，推?薦書目以短?小的兒童詩(shī)?、注音童話?等圖文并茂?的書籍為主?。三四年?級(jí)熟讀背誦?詩(shī)詞40-?60首，推?薦書目以節(jié)?奏感強(qiáng)，富?有趣味而較?之低年級(jí)又?有一定深度?的兒童文學(xué)?作品為主，?并注重培養(yǎng)?同學(xué)不動(dòng)筆?墨不讀書的?良好閱讀習(xí)?慣。五六?年級(jí)熟讀背?誦詩(shī)詞70?-80首，?推薦書目以?科幻作品、?富有哲理的?歷史故事或?人物傳記和?長(zhǎng)篇兒童小?說(shuō)和優(yōu)美兒?童散文等為?主，并增加?符合這一時(shí)?期兒童口味?的現(xiàn)代、當(dāng)?代經(jīng)典文學(xué)?作品，努力?給同學(xué)發(fā)明?展示自身課?外閱讀效果?的機(jī)會(huì)。?3、具體活?動(dòng)開展“?每天一詩(shī)”?誦讀活動(dòng)或?“每周一得?”讀書會(huì)，?向同學(xué)們介?紹自身看過(guò)?的新書、好?書，交流自?身在讀書活?動(dòng)中的心得?體會(huì),在班?級(jí)中形成良?好的讀書氛?圍。并要求?每個(gè)班級(jí)每?周最低向廣?播站和《蓓?蕾文學(xué)報(bào)》?報(bào)分別投稿?一篇，稿件?采用后會(huì)擇?優(yōu)向其它報(bào)?紙或刊物投?寄。4、?課程建設(shè)?各班制定學(xué)?期（年）班?級(jí)讀書計(jì)劃?，每學(xué)期確?定兩本共讀?書目，安排?導(dǎo)讀提綱，?精心指導(dǎo)閱?讀，適當(dāng)布?置師生共讀?；根據(jù)同學(xué)?興趣，每學(xué)?期推薦__?_本以上圖?書，___?一次讀書交?流會(huì)或開展?一次具有本?班特色的讀?書活動(dòng)，設(shè)?置“讀書”?課，每周午?間和每周一?節(jié)課（一、?二年級(jí)利用?一節(jié)自習(xí)課?。五、六?年級(jí)利用小?作文課）進(jìn)?行讀書活動(dòng)?，內(nèi)容為閱?讀經(jīng)典或指?導(dǎo)課外讀物?欣賞。5?、考試評(píng)價(jià)?我校將在?開展讀書的?基礎(chǔ)上認(rèn)真?___評(píng)選?校級(jí)“書香?班級(jí)”、“?書香家庭”?、“讀書之?星”等，以?更好地激發(fā)?同學(xué)的讀書?興趣，體驗(yàn)?勝利的快樂?。6、長(zhǎng)?效管理將?讀書活動(dòng)納?入學(xué)校常規(guī)?工作。以一?年為周期，