2021-2022學(xué)年福建省福州市私立育英學(xué)校高一生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列選項(xiàng)中，全部屬于組成細(xì)胞的大量元素的是

(

)A、P、N、Mn、K

B、N、S、Na、PC、Fe、S、P、N

D、Ca、N、P、K參考答案：D2.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的裝片時，可看到洋蔥表皮細(xì)胞的變化狀況是（

）。A.液泡變小，紫色變深

B.液泡變大，紫色變淺

C.液泡變小，紫色變淺

D.液泡變大，紫色變深參考答案：B3.某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的（）A．漿細(xì)胞

B．記憶淋巴細(xì)胞

C．過敏反應(yīng)

D．免疫反應(yīng)參考答案：C4.在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

（

）A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體參考答案：C5.在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時，對Cl－的主動吸收減少時，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是A．該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B．該種負(fù)離子抑制了主動運(yùn)輸C．該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D．該種負(fù)離子載體和Cl－的相同參考答案：D6.基因型為AaBb和aaBb的親本雜交（已知兩對等位基因位于非同源染色體上），則F1表現(xiàn)型與基因型種類分別為（

）A．4，6

B．6，4

C．4，9

D．4，8

參考答案：A7.下列人群中的哪種病的傳遞遵循孟德爾的遺傳定律（

）A．流行性感冒

B．21三體綜合征

C．貓叫綜合征

D．白化病參考答案：D8.大量事實(shí)證明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出的如下推測，哪一項(xiàng)是沒有說服力的？

A．基因在染色體上

B．同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離C．每條染色體上有許多基因

D．非同源染色體自由組合使非等位基因重組參考答案：C

9.下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、水綿、發(fā)菜

B.大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌C．小麥、豌豆、發(fā)菜

D.煙草、水稻、韭菜參考答案：D10.根據(jù)細(xì)胞的功能推測下列敘述不正確的是

(

)

A、心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體

B、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

C、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

D、生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體參考答案：C11.下列關(guān)于變異的敘述中，不正確的是（

）A．基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型B．基因重組是生物變異的根本來源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中C．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體D．染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異參考答案：B12.丙氨酸的R基為—CH3，在一個丙氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是A．3，4B．4，3

C．3，2D．4，4參考答案：C13.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A．噬菌體和根霉菌

B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲參考答案：D14.研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中X細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長因子9（FGF9）是一種分泌蛋白，含量遠(yuǎn)高于正常人。判斷正確的是A.抑郁癥患者有較多FGF9的根本原因是合成FGF9的酶的活性較高B.可通過抑制X細(xì)胞中核糖體的功能來治療抑郁癥C.FGF9的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)——流動性D.FGF9通過胞吐從細(xì)胞中出來作用于靶細(xì)胞，屬于細(xì)胞間直接信息傳遞參考答案：B抑郁癥患者大腦中FGF9含量遠(yuǎn)高于正常人，其根本原因是控制合成FGF9的基因過量表達(dá)，A錯誤；FGF9是一種分泌蛋白，在X細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成，因此可通過抑制X細(xì)胞中核糖體的功能來治療抑郁癥，B正確；FGF9是以胞吐的方式分泌，其過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動性，C錯誤；FGF9通過胞吐從細(xì)胞中出來作用于靶細(xì)胞，需經(jīng)過體液的運(yùn)輸，不屬于細(xì)胞間直接信息傳遞，D錯誤。15.下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中，最準(zhǔn)確的是A、氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千

B、氨基酸的排列千變?nèi)f化C、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

D、以上都對參考答案：D16.下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是()(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③(5)④中發(fā)生了等位基因的分離A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)參考答案：D根據(jù)①細(xì)胞每一極含有同源染色體，可判斷處于有絲分裂后期；根據(jù)②中同源染色體分離，可判斷處于減數(shù)第一次分裂；根據(jù)③中同源染色體沒有聯(lián)會、分離現(xiàn)象，且著絲點(diǎn)位于赤道板上，可判斷處于有絲分裂中期；根據(jù)④中無同源染色體可判斷處于減數(shù)第二次分裂。具有同源染色體的細(xì)胞有圖①、圖②、圖③，（1）正確；動物睪丸中精原細(xì)胞通過有絲分裂產(chǎn)生精原細(xì)胞，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞，可能同時出現(xiàn)圖中細(xì)胞，（2）正確；圖③所示的細(xì)胞中無四分體，（3）錯誤；進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為圖①和圖③，（4）正確；等位基因的分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，圖④中不會發(fā)生等位基因的分離，（5）錯誤，選D。17.下列細(xì)胞中沒有核膜的是A．酵母菌細(xì)胞 B．藍(lán)藻細(xì)胞

C．人口腔上皮細(xì)胞

D．洋蔥表皮細(xì)胞參考答案：B18.人的成熟紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面考慮,這一事實(shí)說明了（

）A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核相互依存

B.代謝旺盛的細(xì)胞壽命較短C.細(xì)胞壽命受環(huán)境因素的影響

D.細(xì)胞的壽命有遺傳因素決定參考答案：A19.南瓜的果實(shí)中白色（W）對黃色（w）是顯性,盤狀（D）對球狀（d）是顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是A.WwDdxwwdd

B.WWddxWWdd

C.WwDdxwwDD

D.WwDdxWWDD參考答案：B20.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(

)A.生物群落及其無機(jī)環(huán)境

B.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動

D.群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)參考答案：B略21.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（）A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：C【考點(diǎn)】酶的概念；細(xì)胞器中其他器官的主要功能；酶的特性．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．2、①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活．【解答】解：核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，剩余部分為RNA，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是RNA．故選：C．22.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（

）A.換用高倍物鏡時，由于高倍物鏡較長應(yīng)先提升鏡筒B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④D.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像參考答案：C試題分析：換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯誤；實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長或?qū)捠菍?shí)物的15×40=600倍，B錯誤；由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是④、最小的是①，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)說明放大倍數(shù)最小，應(yīng)該是①；用的光圈最大說明需要的光線多，放大倍數(shù)最大，應(yīng)該是④，C正確；換用高倍物鏡后一定不能旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像，D錯誤。考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】使用顯微鏡應(yīng)該注意以下幾個方面：1、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。2、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。23.如圖反應(yīng)式中A-F各代表一種物質(zhì)，假如E是果糖、F是葡萄糖，則A、D分別是(

)A．蔗糖、蔗糖酶

B．蔗糖酶、蔗糖

C．麥芽糖酶、麥芽糖

D．乳糖酶、乳糖參考答案：B24.有關(guān)酶和ATP的正確敘述是A．酶的催化效率在任何情況下總是高于無機(jī)催化劑B．蛋白質(zhì)合成過程需要酶和ATP參與C．溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D．酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸參考答案：B25.下列說法正確的是（）A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散C．協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白D．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離參考答案：B【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；?xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、果脯在腌制中慢慢變甜，是外界高濃度溶液使細(xì)胞脫水生物，失去選擇透過性，蔗糖分子才能進(jìn)入細(xì)胞．2、名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果，A錯誤；B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，B正確；C、細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，不同的物質(zhì)需要不同的載體蛋白，C錯誤；D、對于成熟的活的植物細(xì)胞，只有當(dāng)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯誤．故選：B．26.HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍(lán)藻與菠菜細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別分別是

A．有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)

B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜C．有無核膜、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．有無核膜、有無細(xì)胞壁參考答案：B27.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA，它們的基本組成單位依次是A．葡萄糖、多肽、脫氧核糖核酸

B．蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

D．核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸參考答案：C28..在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是A.個體

B.系統(tǒng)

C.器官

D.細(xì)胞參考答案：D細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，在細(xì)胞這一層次上，能完整地表現(xiàn)各種生命活動；生命系統(tǒng)的各個層次由小到大分別為細(xì)胞、組織、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。29.染色質(zhì)（體）的主要成分是A．DNA和RNA

B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)參考答案：B30.科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因Bt導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)，Bt基因都能正常表達(dá)）。這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是（）A.甲=丙＞乙

B.甲＞丙＞乙

C.丙＞甲＞乙

D.乙＞甲=丙參考答案：B31.顯微鏡下觀察到人的一個細(xì)胞中染色體已分成兩組，每組23條，那么可以肯定每組染色體中A.有23個DNA分子

B.有46條染色單體

C.沒有非同源染色體

D.沒有同源染色體參考答案：D人體細(xì)胞中有46條染色體。顯微鏡下觀察到人的一個細(xì)胞中染色體已分成兩組，每組23條，可推知該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，由此可知在細(xì)胞的一極的染色體中無同源染色體，答案選D?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂知識，意在考查對知識的理解應(yīng)用。32.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是()試劑種類碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱參考答案：A33.一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（

）A.細(xì)胞——器官——組織——個體B.細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體C.細(xì)胞——組織——系統(tǒng)——個體D.細(xì)胞——組織——器官——個體參考答案：D34.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙參考答案：B35.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是A.生命系統(tǒng)中動植物結(jié)構(gòu)層次相同B.病毒屬于生命系統(tǒng)個體結(jié)構(gòu)層次C.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞D.動植物能完整表現(xiàn)各種生命活動的最微小層次是個體參考答案：C植物沒有系統(tǒng)這一層次，而動物卻具有系統(tǒng)這一層次，A項(xiàng)錯誤；病毒營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B項(xiàng)錯誤；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，C項(xiàng)正確；動植物能完整表現(xiàn)各種生命活動的最微小層次是細(xì)胞，D項(xiàng)錯誤.36.現(xiàn)有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

（

）

A．999、1016、1046

B．999、1、1

C．996、24、54

D．996、1016、1046參考答案：C37.用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是

A．淀粉

B．糖元

C．纖維素

D．蔗糖參考答案：D38.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)；②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.兩者都運(yùn)用了①和②

B.前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②C.前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②

D.前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和②參考答案：D39.青蘋果汁遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)。這說明(

)

A.青蘋果汁中含有淀粉，不含糖類

B．熟蘋果汁中含糖類，不含淀粉

C．蘋果轉(zhuǎn)熟時，淀粉水解為還原糖

D．蘋果轉(zhuǎn)熟時，單糖聚合成淀粉參考答案：C40.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是（

）①脫氧核糖

②細(xì)胞膜

③磷脂

④脂肪

⑤RNAA．①③

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②③④⑤參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請仔細(xì)讀圖后回答下列問題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是

豌豆，母本是

豌豆。

（2）操作①叫

，操作②叫

；為了確保雜交