2022年度內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市橋華中學高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列說法正確的是A．西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B．通過對雙縮脲試劑B液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C．鹽酸能改變細胞膜的透性，加速某些染色劑進入細胞

D．脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒參考答案：C2.甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化示意圖，敘述錯誤的是A．圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少B．圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系，當光照強度為b時，光合作用強度達到最大C．圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點所對應(yīng)的濃度D．圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關(guān)系，科學家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱參考答案：D3.甲圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程，圖中a-i表示某物質(zhì)（答題時用字母表示），①—⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：（1）①—⑤過程，能在人體成熟的紅細胞中進行的是

（填標號）。（2）圖中a物質(zhì)名稱

，f物質(zhì)表示

，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中[

]

；人體細胞中產(chǎn)生的d排出體外至少穿過

層膜。（3）有人利用小球藻做了乙圖所示實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：①酵母菌在快速繁殖時，細胞呼吸的總反應(yīng)式______________________________。②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是______________。③將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C5中。該實驗是通過控制________（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。（4）對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，錯誤的是

A．甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍 B．乙圖中b點代表光飽和點，b點CO2固定量為12C．丙圖中，光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素參考答案：（1）①⑤（不全不得分）（2）丙酮酸

氧氣

【c】水

9（3）①C6H12O6+6O2+6H2O—酶→6CO2+12H2O+能量（錯一處不得分）②

B

③反應(yīng)時間（4）B4.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)參考答案：C解離是用藥液使組織中的細胞相互分離開，壓片使細胞分散開，A正確；低倍鏡視野寬，便于找到分生區(qū)，而高倍鏡更容易看清染色體，B正確；由于細胞分裂間期時間長，觀察到的細胞大多為間期，這時觀察到的是細長絲狀的染色質(zhì)，C錯誤；觀察細胞的有絲分裂，主要是觀察分裂期，由于分裂期時間短，只有了解有絲分裂日周期性猜便于在分裂期觀察，D正確5.在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n參考答案：A6.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．生物膜的流動鑲嵌模型屬于概念模型B．生物膜的基本支架一定是磷脂雙分子層C．生物膜上蛋白質(zhì)可以運動而磷脂分子不能運動D．生物膜可以控制物質(zhì)進出而不能進行信息交流參考答案：B【考點】2C：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】生物膜結(jié)構(gòu)體系是細胞內(nèi)具有膜包被結(jié)構(gòu)的總稱，結(jié)構(gòu)為磷脂雙分子層，流動鑲嵌模型：生物膜被描述成鑲嵌有蛋白質(zhì)的流體脂雙層，脂雙層在結(jié)構(gòu)和功能上都表現(xiàn)出不對稱性．有的蛋白質(zhì)“鑲“在脂雙層表面，有的則部分或全部嵌入其內(nèi)部，有的則橫跨整個膜．功能①使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，并使細胞與周圍環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞．②為酶提供大量的附著位點，為生化反應(yīng)有序進行創(chuàng)造條件．③將細胞分成小區(qū)室，使生化反應(yīng)互不干擾．【解答】解：A、生物膜的流動鑲嵌模型屬于物理模型，A錯誤；B、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；C、生物膜具有流動性，指的就是脂雙分子層的流動性，包括其上的蛋白質(zhì)、糖蛋白，C錯誤；D、細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．7.噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基本決定兩性植株，g-基因決定雌株，G對gg-是顯性，g對g-是顯性，如：Gg是雄株,gg-是兩性植株，g-g-是雄株。下列分析正確的是（

）

AGg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B一株兩性植株的噴瓜最多要產(chǎn)生三種配子

C兩性植株自交不可能產(chǎn)生雄株

D兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子參考答案：D8.下列各項中，不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A．基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨立性

B．體細胞中基因、染色體成對存在，配子中二者都是單一存在

C．體細胞中成對的基因、同源染色體都是一個來自母方，一個來自父方

D．等位基因、非同源染色體的自由組合參考答案：D9.下列敘述錯誤的是

A．SARS病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核

C．植物細胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

D．藍藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素參考答案：B10.下列有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，正確的是參考答案：A11.在經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其干重（單位：克）。在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下，則實際光合作用速率為：

A.克/小時

B.克/小時C.克/小時

D.克/小時參考答案：C12.如圖為健康的小明血糖變化情況，他在13時前僅吃了早餐．下列說法正確的是（）A．圖中A點時，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度B．圖中B點時，血糖濃度低于正常值，此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)C．圖中C點時，為維持血糖水平，肝糖原分解D．圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)參考答案：A【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】據(jù)圖分析，A點由于進食后，血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度維持相對穩(wěn)定．【解答】解：A、圖中A點是人進食后，由于消化吸收，使得血糖濃度上升，血液內(nèi)胰島素含量上升，胰高血糖素含量下降，A正確；B、圖中B點時，血糖濃度低于正常值，但處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，B錯誤；C、圖中C點時，血糖濃度高于于正常值，肝糖原分解減少，C錯誤；D、圖中所示過程主要通過激素調(diào)節(jié)來實現(xiàn)，降低血糖的是胰島素，升高血糖的是胰高血糖素和腎上腺素，D錯誤．故選：A．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在提升學生理解和分析圖形的能力，屬于中檔題．13.一系列實驗證明細胞膜具有流動性。熒光抗體免疫標記實驗就是其中的一個典型例子。人、鼠細胞融合的過程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上H－2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中，對人、鼠細胞進行標記。下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是

（

）①要使實驗現(xiàn)象明顯，可以適當提高細胞培養(yǎng)液的溫度②選取不同生物細胞進行融合是因為同種細胞難以融合③實驗結(jié)果可以直接證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動④實驗表明不同種細胞可以雜交，而同種生物細胞不能進行融合A.①②

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：D14.（07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考）右下圖表示一個染色體中DNA含量的變化曲線，下列細胞分裂圖象中不屬于BC段范圍內(nèi)的是

參考答案：答案：C15.下列有關(guān)糖蛋白的說法正確的是（

）A.在細胞融合時，植物細胞很難和動物細胞融合在一起，主要原因是糖蛋白的相互識別功能。B.在器官移植過程中，會出現(xiàn)排異反應(yīng)，主要是細胞表面的糖蛋白與外援細胞或器官發(fā)生了體液免疫。C.胰島素作用于靶細胞，是通過糖蛋白的免疫功能。D.癌變的細胞，糖蛋白的含量增多，可以隨處游動，使其他的細胞失去免疫功能。參考答案：A16.下列有關(guān)動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是A．克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得B．采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．胚胎干細胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象D．目前，胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法參考答案：D17.將洋蔥（2n=16）放在裝滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥底部接觸水面．待洋蔥長出約1cm左右的不定根時，再將整個裝置放人4℃環(huán)境下繼續(xù)培養(yǎng)36h然后取根尖制作成臨時裝片在顯微鏡下觀察．下列與此相關(guān)的敘述中正確的是A.卡諾氏液的作用是使洋蔥根尖的組織細胞相互分離開來B.顯微鏡的視野中可以觀察到16、32或64條染色體的細胞C.顯微鏡的視野中可以觀察到四分體和同源染色體分離現(xiàn)象D.4℃的低溫通過抑制著絲點的分裂而使細胞染色體數(shù)目加倍參考答案：B卡諾氏固定液適用于一般植物組織和細胞的固定，但是沒有解離的作用，不能使洋蔥根尖的組織細胞相互分離開來，A錯誤；洋蔥體細胞中染色體數(shù)目為16條，則其有絲分裂后期染色體數(shù)目為32條，4℃環(huán)境導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，則細胞中最多會出現(xiàn)64條染色體，B正確；洋蔥根尖只能進行有絲分裂，而四分體和同源染色體的分離都發(fā)生于減數(shù)分裂過程中，C錯誤；4℃的低溫通過抑制紡錘體的形成而使細胞染色體數(shù)目加倍，D錯誤?！军c睛】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。

（1）解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。

（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．

（3）染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。

（4）制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片。

（5）觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。18.下列關(guān)于科學探究的敘述正確的是A．提取葉綠體中的色素宜采用紙層析法B．調(diào)查作物植株上跳蝻的種群密度不宜采用樣方法C．改良某種缺乏抗病性的水稻品種宜采用誘變育種D．調(diào)查某類遺傳病的發(fā)病率宜在患者家系中隨機抽樣調(diào)查參考答案：C分離葉綠體中的色素宜采用紙層析法，A錯誤；調(diào)查作物植株上跳蝻的種群密度一般采用樣方法，B錯誤；改良某種缺乏抗病性的水稻品種宜采用誘變育種，C正確；調(diào)查某類遺傳病的發(fā)病率宜在人群中隨機抽樣調(diào)查，D錯誤。19.下圖為人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A、下丘腦是提問調(diào)節(jié)的主要中樞，是形成冷覺得部位B、寒冷刺激時，a、b、c、d、e激素的分泌均增加C、下丘腦中具有滲透壓感受器，還能含成分泌a、e激素D、圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、骨骼肌均為效應(yīng)器參考答案：C20.下表中a、b、c符合如右圖所示關(guān)系的是選項abcA細胞核DNARNAB原核生物細菌大腸桿菌C有性生殖有絲分裂無絲分裂D下丘腦腦垂體甲狀腺參考答案：答案：B21.在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（

）。A.a=b+c

B.a>b+c

C.a<b+c

D.c=a+b參考答案：B根據(jù)題干信息已知，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，由于被生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量和儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量等也來自于a，所以a＞b+c，故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是弄清楚生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點，明確某個營養(yǎng)級的能量的幾個去向。22.“彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves氏?。笔怯捎跈C體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請根據(jù)圖分析問題：（1）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是：一方面，使甲狀腺機能增強；另一方面（2）Graves氏病是一種?。瞧べ|(zhì)激素（一種腎上腺皮質(zhì)激素）可以有效治療Graves氏病，糖皮質(zhì)激素可以抑制D物質(zhì)的合成和F過程，D物質(zhì)為，細胞G可由增殖分化形成．（3）健康人受到刺激后，使垂體的分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌，下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，這種調(diào)節(jié)稱為．（4）某人下丘腦功能正常，但血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射促甲狀腺激素后，甲狀腺激素含量明顯上升，表明該患者的部位發(fā)生了病變．參考答案：（1）患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強

不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌（2）自身免疫病

淋巴因子

B細胞和記憶B細胞（3）促腎上腺皮質(zhì)激素

分級調(diào)節(jié)（4）垂體

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】1、分析圖形：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素，D表示淋巴因子，E表示B細胞，F(xiàn)表示細胞的分裂和分化，G是漿細胞．Graves氏病形成的原因是漿細胞分泌的抗體作用于甲狀腺細胞表面的Y激素受體并發(fā)揮作用，導(dǎo)致甲狀腺細胞持續(xù)的分泌甲狀腺激素．2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．．【解答】解：（1）B是垂體分泌的作用于甲狀腺，所以B是促甲狀腺激素；Graves氏病患者體內(nèi)C甲狀腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強，同時不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌．（2）從免疫學角度分析，Graves氏病是一種自身免疫?。瓺是由T淋巴細胞合成與分泌的淋巴因子，能促進B細胞增殖和分化；細胞G能產(chǎn)生抗體，為漿細胞，由B細胞和記憶細胞增殖分化形成．（3）健康人受到刺激后，使垂體的促腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌．下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動，這種調(diào)節(jié)稱為分級調(diào)節(jié)．（4）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．給該患者靜脈注射促甲狀腺激素后，甲狀腺激素含量明顯上升，這說明該轉(zhuǎn)患者的直接病因是缺少促甲狀腺激素，而促甲狀腺激素是由垂體分泌的，這說明該患者的垂體部位發(fā)生了病變．故答案為：（1）患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機能增強

不能通過負反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌（2）自身免疫病

淋巴因子

B細胞和記憶B細胞（3）促腎上腺皮質(zhì)激素

分級調(diào)節(jié)（4）垂體

23.甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.都含有細胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡B.如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)C.如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因D.如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數(shù)目在分化過程中要減少參考答案：D試題分析：乙圖中的a過程是細胞增殖，因為通過該過程細胞數(shù)目增加；b過程是細胞分化，因為細胞的形態(tài)發(fā)生了改變。所以，兩個圖中均含有細胞增殖、分化、衰老和凋亡，A正確；乙圖中的⑦細胞是神經(jīng)細胞，如果甲圖中的Ⅳ細胞也是神經(jīng)細胞，則其分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)，因為神經(jīng)細胞的主要功能是感受刺激產(chǎn)生興奮并傳遞興奮，傳遞興奮是通過化學遞質(zhì)完成的，B正確；C項和D項都是圍繞細胞分化過程中基因的表達和數(shù)量問題進行的，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，在此過程中基因的數(shù)目并沒有減少，C正確，D錯誤?？键c：本題考查細胞生命歷程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。24.關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法，正確的是

（

）

A．精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象

B．有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因

C．性染色體上不可能存在等位基因

D．外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因參考答案：A25.關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述錯誤的是

A．該實驗是赫爾希、蔡斯兩位科學家設(shè)計完成的

B．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C．該實驗中應(yīng)用了同位素示蹤法，用32P標記的是噬菌體DNA

D．該實驗的結(jié)論之一是噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面而核酸進入細菌

參考答案：答案：B

26.下列說法正確的是（

）A．生命系統(tǒng)的層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次B．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物C．細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，期中H是最基本的元素D．構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中不重要參考答案：B27.DNA的分布，正確的是（

）A．真核細胞的細胞質(zhì)不存在DNAB．原核細胞如果含DNA就不含RNAC．哺乳動物成熟紅細胞都不含DNAD．SARS病毒的DNA分布在擬核參考答案：C28.對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基如右下表所示，則下列有關(guān)該細胞器的說法正確的是A．該細胞器僅存在于植物根尖細胞中B．該細胞器中合成蛋白質(zhì)C．該細胞器中不含有P元素D．該細胞器中堿基序列構(gòu)成密碼子參考答案：B29.把混有反應(yīng)物的液體，加到搗碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到某些反應(yīng)現(xiàn)象。在這種情況下，學生甲設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替反應(yīng)物，加入酶液中，也可觀察到該反應(yīng)現(xiàn)象；學生乙設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液，加入反應(yīng)物中，則觀察不到該反應(yīng)現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋，其中可能性最大的一項是A．酶催化的反應(yīng)即使完全沒有反應(yīng)物，也可緩慢進行B．酶由于被蒸餾水溶解出來，因而能進行反應(yīng)C．由于該酶液中混有與反應(yīng)物相同的物質(zhì)D．由于該酶液中混有催化同一反應(yīng)的多種酶參考答案：C30.在篩選抗青霉素菌株時，須在培養(yǎng)基中加入青霉素，其作用是

A．篩選

B．誘變

C．既篩選又誘變

D．以上答案都不對參考答案：A31.關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D．石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子參考答案：D【考點】5B：細胞癌變的原因；51：細胞的分化；55：衰老細胞的主要特征；57：細胞凋亡的含義．【分析】細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質(zhì)是基因的選擇性表達．人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程．癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．【解答】解：A、基因選擇性表達導(dǎo)致細胞分化，A錯誤；B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞體積減小，細胞核體積增大，B錯誤；C、細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用，C錯誤；D、石棉和黃曲霉毒素都是化學致癌因子，D正確．32.5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5-BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5-BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是A.5-BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對B.培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//對變成G//C對，或G//C對變成A//T對C.5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中D.5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換參考答案：A【分析】根據(jù)題意分析，5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，DNA復(fù)制時，酮式可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，故導(dǎo)致（A+T）/（G+C）的堿基比例不同于原大腸桿菌，所以堿基種類發(fā)生了替換?！驹斀狻繐?jù)題意可知，5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換，A錯誤、D正確；5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對，且酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對，因此培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對，B正確；根據(jù)以上分析已知，該變異發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變，發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中，C正確。【點睛】解題時首先要抓住題目中的關(guān)鍵信息“酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對”，其次要對選項進行對比，最終選取正確答案。33.從理論上講，任何涉及喪失正常細胞的疾病，都可以通過移植由胚胎干細胞分化而來的特異細胞或組織來治療。下列說法不正確的是（

）A．用神經(jīng)細胞治療帕金森綜合征

B．用胰島細胞治療糖尿病C．用心肌細胞修復(fù)壞死的心肌

D．用甲狀腺細胞治療侏儒癥參考答案：D34.小麥種子萌發(fā)過程中，α－淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是A.順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出 B.逆濃度梯度經(jīng)主動運輸排出C.通過離子通道排出 D.含該酶的囊泡與細胞膜融合排出參考答案：D【分析】小分子和離子等物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，大分子物質(zhì)和顆粒物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞和胞吐，利用的是細胞膜的流動性?！驹斀狻喀俩伒矸勖富瘜W本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是生物大分子，生物大分子進出細胞的方式是胞吞胞吐，需要能量不需要載體，A、B、C錯誤。胞吞胞吐的原理是細胞膜的流動性，α﹣淀粉酶通過囊泡與細胞膜融合以胞吐方式排出，D正確。35.如圖是用來表示酶的活性、生長素作用效應(yīng)、種群增長速率、

光合作用速率的數(shù)學模型。a、b是曲線中的兩個對稱點，以

下有關(guān)說法正確的是

橫軸縱軸相關(guān)敘述A溫度凝血酶活性若將用a、b對應(yīng)溫度處理過的等量凝血酶加入到適宜溫度的相同量血液中，則凝血速度相同B生長素濃度促進芽的生長若將a、b對應(yīng)濃度IAA分別作用于太空中水平放置的根的遠地側(cè)與近地側(cè)，則根最可能彎向近地側(cè)生長C時間種群增長速率a、b對應(yīng)的時間點，種內(nèi)斗爭程度大致相同D時間光合作用速率某植物在晴朗夏季某天中午的一段時間內(nèi)，直接影響a、b兩點光合作用速率的因素是相同的

參考答案：B36.下列敘述中，正確的是

（）

A．甲型H1N1病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B．一只變形蟲就是一個細胞

C．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

D．細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位參考答案：B37.下列各項的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是

A．15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比

B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C．酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比

D．動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比參考答案：C38.下列敘述不正確的是（）A．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的B．內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜C．哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植參考答案：B【考點】動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】動物胚胎發(fā)育的基本過程：（1）受精場所是母體的輸卵管．（2）卵裂期：細胞有絲分裂，細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減?。?/p>

（3）桑椹胚：胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹．是全能細胞．（4）囊

胚：細胞開始出現(xiàn)分化（該時期細胞的全能性仍比較高）．聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織．中間的空腔稱為囊胚腔．（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔．孵化：囊胚從透明帶出來，進入母體子宮內(nèi)，并植入子宮內(nèi)膜的過程．【解答】解：A、胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進行的，而后囊胚從透明帶中孵化出來進一步發(fā)育，A正確；B、囊胚的內(nèi)細胞團將來發(fā)育成各種組織、器官，滋養(yǎng)層發(fā)育為胎盤和胎膜，B錯誤；C、哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，這為胚胎移植提供了生理學基礎(chǔ)，C正確；D、胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期，D正確．故選：B．39.20世紀70年代晚期，加拉帕戈斯群島干旱，大幅度降低了種子（兩種雀的食物）的產(chǎn)量，在這個過程中習慣以小而軟的種子為食的小地雀選擇食用更小一些的種子，而習慣以大而硬的種子為食的大嘴地雀選擇去食用更大一些的種子，多年以后兩種地雀喙的長度統(tǒng)計如下。下列說法不正確的是(

)A.干旱導(dǎo)致三個島嶼中的兩種地雀發(fā)生了進化B.島嶼A與島嶼C中的小地雀種群基因庫不完全相同C.干旱改變了地雀取食習慣，但沒有改變其營養(yǎng)級D.干旱導(dǎo)致島嶼C中兩種地雀的競爭關(guān)系持續(xù)性增強參考答案：D【分析】現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息，“它們喙的形態(tài)（平均長度）發(fā)生了改變”，說明干旱進行了自然選擇，導(dǎo)致三個島嶼中的兩種地雀發(fā)生了進化，A正確；基因庫是指一個種群中所有基因的總和，包括基因的種類和基因的數(shù)量，由題意可知，島嶼A與島嶼C中的小地雀喙的平均長度不同，說明兩個島嶼中小地雀的進化方向不同，生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，故兩個島嶼中種群基因庫不完全相同，B正確；根據(jù)題干信息可知，干旱后兩種地雀的取食習慣發(fā)生了變化，但仍然取食種子，故仍然屬于第二營養(yǎng)級，即干旱改變了地雀取食習慣，但沒有改變其營養(yǎng)級，C正確；根據(jù)題干信息可知，干旱使小地雀選擇食用更小一些的種子，大嘴地雀選擇食用更大一些的種子，說明二者的競爭強度逐漸減弱，D錯誤。

故選D?！军c睛】本題主要考查學生對知識的分析和理解能力?，F(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識。40.下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B．細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細胞受機械刺激導(dǎo)致死亡屬于細胞的程序性死亡

D．細胞編程性死亡與基因表達無關(guān)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.

(15分)I、采用

、

、

技術(shù)可以使普通黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等多品種小牛。II、限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

②請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。參考答案：Ⅰ體外受精（3分）；早期胚胎的體外培養(yǎng)（3分）；胚胎移植（3分）Ⅱ①（3分）42.下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：組別實驗材料實驗試劑實驗?zāi)康腁楊樹根的永久裝片——高倍鏡的使用B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是____________。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_________________。上面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為__________色，主要吸收_________。請指出該結(jié)果的錯誤之處_________________________。（3）C組實驗觀察到特定的顏色是_______，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是_____。（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。B時期染色體的特點_____________。參考答案：

(1).D

(2).CaCO3

(3).藍綠色

(4).紅光和藍紫光

(5).色素帶b的位置應(yīng)當右移

(6).磚紅色

(7).藍色

(8).正方

(9).ADBC

(10).著絲點分裂，姐妹染色單體分開