有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計劃錦集八篇中學(xué)教學(xué)工作計劃篇1指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習水平，實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進我?？茖W(xué)教師之間的交流與互動。一、加強學(xué)習與研究，提升教師科學(xué)素養(yǎng)。1、精心組織各種學(xué)習活動，積極構(gòu)建學(xué)習型組織。本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習活動：(1)繼續(xù)組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、《科學(xué)課程標準解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標。(2)組織學(xué)習《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。(3)學(xué)習和鉆研有關(guān)做中學(xué)教學(xué)案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。2、教學(xué)反思是教師成長的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行教學(xué)反思，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加教海探航論文評比活動。3、上網(wǎng)學(xué)習是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習實踐活動。二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好中的教材教法培訓(xùn)資料，對教師進行教材教法培訓(xùn)。2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等。3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓(xùn)的機會。三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠程教學(xué)資源，帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。1、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習遠程教育資源，通過不斷學(xué)習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。2、積極探索看中學(xué)的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。四、具體工作：九月份：1、制訂課題組計劃。2、制訂各年級教學(xué)計劃十月份：1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動。十一月份：1、積極參加做中學(xué)科學(xué)教育項目組實驗教師研討活動。2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。十二月份：1、優(yōu)秀課評比活動；2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動；元月份：1、做好科學(xué)的的期終考核工作。2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇21、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)?！皶阈@，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作計劃。2、任教班級情況分析本人擔任高二年三班.四班.的語文教學(xué)工作。上學(xué)期三班學(xué)生兩極分化，有一部分優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活躍，學(xué)習成績也較為理想，可有一部分后進生課堂上想睡覺，學(xué)習非常被動，學(xué)習成績拖班級乃至年段的后腿?；旧夏茏龅綄Ｐ膶W(xué)習，但基礎(chǔ)一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，優(yōu)秀率2.1。上學(xué)期四班學(xué)生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業(yè)完成不夠積極主動，總體成績略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，沒有優(yōu)秀率。本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標：三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。4、本學(xué)期教學(xué)進度晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表學(xué)科：語文年段高二年時間：20xx年秋季5、措施方法：進行課堂教學(xué)改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性，讓學(xué)生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導(dǎo)學(xué)習當堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進學(xué)生學(xué)習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排：本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動，以及開小灶的個別輔導(dǎo)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。培優(yōu)學(xué)生名單：k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。補差學(xué)生名單：k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄語文興趣小組學(xué)生名單：k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏競賽方面，本學(xué)期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽，我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。7、學(xué)科滲透教育：本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習和選修課：本學(xué)期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)我提出的研究性學(xué)習課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。9、個人專業(yè)發(fā)展：我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標及措施教研工作1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進。建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度。確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。黃桂起負責。2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負責；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負責。3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：三月觀課議課月四月說課比賽月五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月九月主題研討月十月集體備課月十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）十二月青年教師教學(xué)比賽月營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見。5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭XX學(xué)年度教研工作先進單位。教學(xué)工作1、加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭XX中考中再創(chuàng)佳績。學(xué)期初召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo)；六月中進行考前輔導(dǎo)。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責。2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習氛圍、形成積極向上的班風，學(xué)習成績有所提高。本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇41、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)?！皶阈@，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作計劃。2、任教班級情況分析本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標：三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。4、本學(xué)期教學(xué)進度晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表學(xué)科：語文年段高二年時間：20xx年秋季5、措施方法：進行課堂教學(xué)改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性，讓學(xué)生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導(dǎo)學(xué)習當堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進學(xué)生學(xué)習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排：本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動，以及開小灶的個別輔導(dǎo)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。培優(yōu)學(xué)生名單：吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。補差學(xué)生名單：尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄語文興趣小組學(xué)生名單：吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏競賽方面，本學(xué)期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽，我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。7、學(xué)科滲透教育：本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習和選修課：本學(xué)期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)我提出的研究性學(xué)習課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。9、個人專業(yè)發(fā)展：我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇5教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)的競爭是質(zhì)量的競爭。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵之處在于教學(xué)過程中常規(guī)管理的落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，是開展教學(xué)研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)育人目標的基本保證。學(xué)校的生存和發(fā)展，靠的是辦學(xué)效率和特色。對于農(nóng)村中學(xué)來說，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。如何利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，加強管理，建立健全各種激勵機制，提高教師教學(xué)工作的積極性，增強自身的造血功能，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，是擺在我們面前嚴峻的問題。為了認真貫徹落實縣教育局制定的提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計劃要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本計劃。一、現(xiàn)狀分析我校擁有一個務(wù)實開拓、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊伍，有業(yè)務(wù)過硬的中青年骨干，有市縣級教學(xué)能手和教壇新星，有通過省級培訓(xùn)的骨干教師。學(xué)校堅持抓教學(xué)常規(guī)管理，對教學(xué)過程實行全程監(jiān)控。在教學(xué)管理中，校長、分管校長堅持深入課堂、深入學(xué)生、深入備課組。教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試及分析、實驗等實行教研組、教務(wù)處雙重監(jiān)控，初步建立起完善的常規(guī)教學(xué)及管理制度。做到了教學(xué)中管理有序、管理有度，保證教學(xué)管理的規(guī)范性、科學(xué)性和實用性。但是本校地處農(nóng)村，留守兒童較多，學(xué)生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的能力，學(xué)風較差，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導(dǎo)致學(xué)校生源基礎(chǔ)差。多年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直得不到明顯提高。二、質(zhì)量目標學(xué)校從今年開始進入一個新的三年發(fā)展階段，在新三年中，學(xué)校從“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地保提高”的目標出發(fā)，提出新三年的教學(xué)質(zhì)量改進目標。1、狠抓教師隊伍建設(shè)。俗話說“名師出高徒”。教師的教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要弘揚和倡導(dǎo)“苦字當頭，實干興教”的拼搏進取精神和科學(xué)務(wù)實的工作作風，喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進良好學(xué)風的形成。狠抓師德師風建設(shè)，嚴格按上級文件精神對師德師風進行考核，對師德師風年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動，以此促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2、培養(yǎng)良好的學(xué)風。學(xué)校把學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育列為考核、考評班級的內(nèi)容之一，作為學(xué)校德育工作的重點，制定學(xué)生學(xué)習習慣養(yǎng)成教育的實施方案，并認真抓好落實，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。3、規(guī)范考試管理。做到嚴格監(jiān)考，科學(xué)閱讀，嚴格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發(fā)生，為教師提供一個公平公正的競爭環(huán)境，調(diào)動教師教書育人的積極性。在學(xué)生中推行誠信考試，讓學(xué)生做一個誠實守信，勤奮好學(xué)的好孩子。4、健全質(zhì)量保障體系。優(yōu)化課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從教學(xué)常規(guī)入手，重視課堂教學(xué)細節(jié)的改進和調(diào)整，進一步做到知能結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的整體效率。三、組織領(lǐng)導(dǎo)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立常抓機構(gòu)。由校長、副校長、教務(wù)主任、教學(xué)管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成。具體人員如下：組長：聶世珠副組長：李先梅成員：馬祥龍、孫賢剛、余紹東、黃菊及各學(xué)科教研組長、備課組長。四、具體措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)責任制領(lǐng)導(dǎo)首先要做教學(xué)工作的表率，扎實完成“備、教、批、輔、考、評”各個環(huán)節(jié)，自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量要上一個臺階，其次，領(lǐng)導(dǎo)要包年級教學(xué)，包年級領(lǐng)導(dǎo)的具體職責是每月聽5次課，每周抽查2次學(xué)生的學(xué)習情況，并向班主任反饋，期中、期末質(zhì)量檢測后參加該年級的質(zhì)量分析會，并提出指導(dǎo)性意見。2、加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長加強對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進一步加強交流，作為新教師，要求他們一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成名師，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化。組織新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課，老教師上好觀摩課，大力推行“推門聽課”制度，加強新任教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師參加高層次研修，通過“自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)”的教研渠道，促進教師及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，每年舉行一次校級“教學(xué)能手，教壇新星”評比，并推薦參加市、縣級大賽，促進教師專業(yè)成長。3、加強對教師教學(xué)過程的管理，實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂為關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案，對“備、教、批、輔、考、結(jié)”各個環(huán)節(jié)提出明確要求。（1）備課①教師實行超前一周備課。②教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新的課改理念，設(shè)計科學(xué)合理，符合本班學(xué)生實際。③積極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質(zhì)量和水平。④嚴格落實教師教案的抽查和檢查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師教案進行定期或不定期的抽查，每月進行一次全面的質(zhì)量檢查。⑤堅持開展每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級評定活動，與績效工資掛鉤。（2）上課①樹立向課堂要質(zhì)量意識，努力提高課堂質(zhì)量和效益。②加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價，并與執(zhí)教教師進行交流。③要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，在達標的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。所有教師必須上達標課，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示范課、或優(yōu)質(zhì)課。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇6一、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。2、加強備、教、批、輔、考管理。(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。(4)輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。(5)考試：學(xué)生學(xué)習效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。3、畢業(yè)年級工作畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：(1)、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn)。(2)強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學(xué)進度。(3)教師要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。(4)注重畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對各門學(xué)科重點督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學(xué)科。5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同學(xué)科老師要互相學(xué)習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的`收集和整理工作。7、家校聯(lián)合，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。(一)教研組建設(shè)1、加強教育理論的學(xué)習，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立對學(xué)生的終身發(fā)展負責的思想。2、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。3、注意學(xué)生學(xué)習方式的指導(dǎo)，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和合作學(xué)習的學(xué)習方式。4、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學(xué)。5、進一步明確教研組的權(quán)利和職責，做到責、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學(xué)中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：堅持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導(dǎo)處檢查。7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。8、組織教學(xué)大賽活動9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽(二)教研活動開展教師輪作課活動三、學(xué)生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。一、二年級：英語百詞競賽;語文詩文背誦比賽;數(shù)學(xué)解題大賽四、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學(xué)。比如開設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇7為了全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的閱讀積累水平，我校開展了校本課程，為了橫好地完成這一活動，使學(xué)生在校本課程中獲取更多的知識，我們一年組特制定以下的計劃：1、每天利用晨讀時間，充分地讀，堅持不懈，使學(xué)生熟讀成誦，全體學(xué)生參與，人人熟記。2、每周開展一次檢驗活動，對本周及上周的校本課程內(nèi)容做以展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，用各種形式的表演來讓學(xué)生真正學(xué)會，掌握內(nèi)容。3、每周同桌互查一次，按規(guī)定的周次進行檢查，形成習慣，督促學(xué)生認真完成這一內(nèi)容。4、成立學(xué)習小組，定期組長檢查，達到人人會背，組內(nèi)利用各種形式的讀來調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，并且牢固地掌握。5、本學(xué)期開展兩次大型的校本課程匯報活動，讓學(xué)會精心準備，利用各種形式對自己的學(xué)習成果進行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。6、期末舉行一次筆答競賽活動，把校本內(nèi)容變成填空，背寫等形式，進行筆答，讓學(xué)生靈活地掌握這些知識。7、定期查閱《三字經(jīng)》的故事及古詩的由來，讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生理解地記憶這些內(nèi)容，形成永久記憶，在以后的學(xué)習中能靈活運用。總之，為了弘揚中華優(yōu)秀古詩文，為了陶冶學(xué)生的情操，開闊學(xué)生的視野，我們要把這一活動開展下去，使學(xué)生了解牢記這些優(yōu)美的詩句，達到學(xué)以致用，我們講采取更好的方法，做好校本課程工作，全面提升學(xué)生的閱讀水平。中學(xué)教學(xué)工作計劃篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。二、工作目標1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生學(xué)習生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。3、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元教學(xué)研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。4、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實推進學(xué)校特色、項目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。三、主要工作（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育的工作實效性。1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。2、重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。3、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。4、加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播