文檔從互聯(lián)網中收集，己重新修正排版，文檔從互聯(lián)網中收集，己重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。如有幫助歡迎下載支持九、參加成果推廣工作的老師每學期至少應上一堂跟研究成果相關的研究課，及時將成果推廣的情況記錄下來，并撰寫推廣總結。十、學校教導處在本?？蒲谐晒茝V工作取得成效的基礎上，負責向上級有關部門進行推薦，力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。20xx年9月第五篇：教科研成果獎勵辦法大張樓第一中學教科研成果獎勵辦法為全面落實上級教育部門關于教師評價的文件精神，規(guī)范學校管理，完善激勵機制，促使教師積極開展教學研究，總結教育教學經驗，提高教學質量，結合我校實際制定本規(guī)定。一、 獎金獎勵措施(一）教學研究學校鼓勵教師進行教改實驗和專題研究，為教改實驗提供一切可能條件。對具有理論和實踐價值，有推廣可能的優(yōu)秀教育科研成果進行獎勵，并積極向上一級教研部門推薦。1、 課題研究：凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，縣級獎勵20元，市級獎勵100元，省級獎勵300元。凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，縣級獎勵100元，市級獎勵300元，省級獎勵1500元。2、 科研成果：教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、 三等獎）分別獎勵1000元、500元、300元；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵300元、200元、100元；獲縣教學成果獎、社j科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵100元、50元、30元。教科研成果獎勵須交結題鑒定報告、獲獎證書等材料，否則不予承認。成果被推廣的給予同等級別的2倍獎勵。3、 論文：國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發(fā)表論文的獎金每篇300元，省級（山東省教育廳主辦）每篇200元，市級（市教育局主辦）每篇100元。在教育類報紙或學科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市縣級分別獎勵50元、40元、30元、20元。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）參加教科研中心或經上級教育部門層層評選的論文，獲得一、二、三等獎的省級獎勵50元、40元、30元，市級獎勵40元、30元、20元，縣級獎勵30元、20元、10元。凡在正式報刊上發(fā)表介紹學校教學經驗或辦學特色文章或個人教學，學校給予稿費兩倍獎勵。優(yōu)質課評選參加省市縣教育局組織的優(yōu)質課評選，獲省一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市一等獎100元，二等獎80元；三等獎50元；縣一等獎50元，二等獎30元。執(zhí)教公開課、技能大賽視為同級別優(yōu)質課評選一等獎。學生輔導獎各級各類學生競技比賽、特長比賽、文體活動中獲得優(yōu)異成績的：1、 團體輔導獎：按下列標準給予每位輔導教師獎勵：全縣第1名240元，第2名220元，依次遞減20元。第十名以后不再設獎。2、 學生輔導獎：根據(jù)學生個人所獲等次給予輔導教師如下標準的獎勵：省一等獎100元，二等獎60元，三等獎50元；市一等獎50元，二等獎40元；三等30元；縣一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元（體育競賽個人1-2名視為一等獎，3-6視為二等獎，7-10名視為三等獎）。無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。3、 學生發(fā)表作品輔導獎：教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品（習題除外），并注明輔導教師姓名的，省級獎勵20元，市及獎10元。4、 獲得優(yōu)秀輔導教師獎的按照省市縣分別給予30元、20元、10元獎勵。注：同一獎項不重復設獎，按照獲獎最高級別進行獎勵。二、量化積分獎勵措施(一） 教學研究1、 課題研究：凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，分別給予5分、4分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，分別給予8分、5分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。2、 科研成果：教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計8分、6分、4分；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計6分、4分、2分；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計3分、2分、1分?？蒲谐晒臃猪毥唤Y題鑒定報告，成果證書否則不予承認。課題或科研成果由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員按次序依次遞減1分，最低計1分。3、 論文：國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發(fā)表的論文計6分、省級（山東省教育廳主辦）4分、市級（市教育局主辦）2分。在教育類報紙或學科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市級分別計4分、3分、2分。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）評獎論文：經教科研中心或學校、教研室層層推薦的論文，省級（4分、3分、2分）、市級（3、2、1)、縣級（2、1、0.5);典型發(fā)言按同級評選論文一等獎對待（以證書為準）。備注：論文由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員不計分；課件、教案、教學設計、案例參照同級評獎論文計分。(二） 講課比賽省級（7分、6分、5分）、市級（5分、4分、3分）、縣級（3分、2分、1分），公開課及教學技能大賽參照講同級優(yōu)質課評選一等獎計分。(三） 學生輔導1、 發(fā)表作品輔導：教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品，并注明輔導教師姓名的，按教師發(fā)表同級論文的一半計分。2、 技能比賽輔導：學生參加省、市、縣教育主管部門組織的各類競技比賽、制作大賽等獲獎，每人次按市級（2、1.5、1)，縣級（1、0.5)計入輔導教師量化（每生僅限一位輔導教師）；團體獎給予參與輔導的每位教師加分：市級(4、3、2)，縣級（2、1)。(四）其他各類榮譽加分省級4分、市級3分、縣級2分、校級1分。注：與教學、教研無關的榮譽、證書不屬于加分獎勵范圍。三、獎勵要求證件日期范圍為：每年自9月1日起，截止當年教學督導，獲獎教師持相關證書、雜志原件或文件及稿費匯款單等證明到教導處登記，不按時登記的一律不再給予獎金和加分獎勵。以上各項無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內衛(wèi)生標準2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛(wèi)生標準2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當清理）2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標準的，超市內每處扣0.5分，超市外每處扣1分。4.2 集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結果考核至各部門。文檔從互聯(lián)網中收集，己重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。學校教科研成果推廣情況匯報(精選多篇)>報告課題實施情況，上交課題實施階段性總結。3、 定期(一學年)組織教師匯報交流自己的科研課題研究成果，征求改進意見。4、 每學期寫好一篇教科研專題研究成果總結，并在學期末教職工大會上交流。優(yōu)秀論文或經驗文章可向外界推廣或雜志上推薦。參加市級以上交流，刊登發(fā)表的按文章獎勵規(guī)定給予獎勵。20xx.9第四篇：科研成果推廣制度教育科研成果推廣制度為在學校范圍內推廣教育科研成果，充分發(fā)揮科研成果對教育教學工作的引導與促進作用，特以下制度：一、 成果推廣工作由校長室負責，由教導處負責落實和管理。二、 由學校教導處牽頭組織有關專家對學校課題研究成果從學術價值和社會價值兩方面進行評價，然后根據(jù)學校實際，篩選出部分優(yōu)秀成果作為全校進行推廣的研究成果。三、 開展全校性的優(yōu)秀課題研究成果信息發(fā)布會，由課題負責人進行經驗介紹和成果展示。四、 組織進行推廣優(yōu)秀課題研究成果的教學觀摩活動，并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。五、 教導處負責做好優(yōu)秀課題研究成果推廣的相應培訓工作，由成果擁有人具體指導科研成果的操作方法與要領。引導教師對成果的觀點、內容進行討論，促使教師對成果的理解和形成正確的教育觀念。六、 從參與推廣科研成果的教師的教學水平、學生水平等各種實際出發(fā)，在聽取教師意見的基礎上制定切實可行的課題成果推廣應用計劃。七、 在成果推廣的實踐中，積極引導參與推廣應用的教師對科研成果進行后續(xù)研究，逐步建立一套科學的評估后效的方法，使成果推廣工作健康開展。八、 學校教導處定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導參與推廣科研成果的教師，不搞模式化，鼓勵創(chuàng)造性，使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質量提高的重要渠道。九、參加成果推廣工作的老師每學期至少應上一堂跟研究成果相關的研究課，及時將成果推廣的情況記錄下來，并撰寫推廣總結。十、學校教導處在本?？蒲谐晒茝V工作取得成效的基礎上，負責向上級有關部門進行推薦，力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。20xx年9月第五篇：教科研成果獎勵辦法大張樓第一中學教科研成果獎勵辦法為全面落實上級教育部門關于教師評價的文件精神，規(guī)范學校管理，完善激勵機制，促使教師積極開展教學研究，總結教育教學經驗，提高教學質量，結合我校實際制定本規(guī)定。一、 獎金獎勵措施(一）教學研究學校鼓勵教師進行教改實驗和專題研究，為教改實驗提供一切可能條件。對具有理論和實踐價值，有推廣可能的優(yōu)秀教育科研成果進行獎勵，并積極向上一級教研部門推薦。1、 課題研究：凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，縣級獎勵20元，市級獎勵100元，省級獎勵300元。凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，縣級獎勵100元，市級獎勵300元，省級獎勵1500元。2、 科研成果：教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、 三等獎）分別獎勵1000元、500元、300元；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵300元、200元、100元；獲縣教學成果獎、社j科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵100元、50元、30元。教科研成果獎勵須交結題鑒定報告、獲獎證書等材料，否則不予承認。成果被推廣的給予同等級別的2倍獎勵。3、 論文：國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發(fā)表論文的獎金每篇300元，省級（山東省教育廳主辦）每篇200元，市級（市教育局主辦）每篇100元。在教育類報紙或學科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市縣級分別獎勵50元、40元、30元、20元。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）參加教科研中心或經上級教育部門層層評選的論文，獲得一、二、三等獎的省級獎勵50元、40元、30元，市級獎勵40元、30元、20元，縣級獎勵30元、20元、10元。凡在正式報刊上發(fā)表介紹學校教學經驗或辦學特色文章或個人教學，學校給予稿費兩倍獎勵。優(yōu)質課評選參加省市縣教育局組織的優(yōu)質課評選，獲省一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市一等獎100元，二等獎80元；三等獎50元；縣一等獎50元，二等獎30元。執(zhí)教公開課、技能大賽視為同級別優(yōu)質課評選一等獎。學生輔導獎各級各類學生競技比賽、特長比賽、文體活動中獲得優(yōu)異成績的：1、 團體輔導獎：按下列標準給予每位輔導教師獎勵：全縣第1名240元，第2名220元，依次遞減20元。第十名以后不再設獎。2、 學生輔導獎：根據(jù)學生個人所獲等次給予輔導教師如下標準的獎勵：省一等獎100元，二等獎60元，三等獎50元；市一等獎50元，二等獎40元；三等30元；縣一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元（體育競賽個人1-2名視為一等獎，3-6視為二等獎，7-10名視為三等獎）。無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。3、 學生發(fā)表作品輔導獎：教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品（習題除外），并注明輔導教師姓名的，省級獎勵20元，市及獎10元。4、 獲得優(yōu)秀輔導教師獎的按照省市縣分別給予30元、20元、10元獎勵。注：同一獎項不重復設獎，按照獲獎最高級別進行獎勵。二、量化積分獎勵措施(一） 教學研究1、 課題研究：凡在省市縣教科室或相關科室立項的課題組，分別給予5分、4分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。凡在省市縣教科室或相關科室立項，并順利通過結題的課題組，分別給予8分、5分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。2、 科研成果：教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計8分、6分、4分；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計6分、4分、2分；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計3分、2分、1分。科研成果加分須交結題鑒定報告，成果證書否則不予承認。課題或科研成果由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員按次序依次遞減1分，最低計1分。3、 論文：國家級具有權威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或學科性教育刊物上發(fā)表的論文計6分、省級（山東省教育廳主辦）4分、市級（市教育局主辦）2分。在教育類報紙或學科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市級分別計4分、3分、2分。（僅限于國家新聞出版總署網站注冊的報紙）評獎論文：經教科研中心或學校、教研室層層推薦的論文，省級（4分、3分、2分）、市級（3、2、1)、縣級（2、1、0.5);典型發(fā)言按同級評選論文一等獎對待（以證書為準）。備注：論文由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員不計分；課件、教案、教學設計、案例參照同級評獎論文計分。(二） 講課比賽省級（7分、6分、5分）、市級（5分、4分、3分）、縣級（3分、2分、1分），公開課及教學技能大賽參照講同級優(yōu)質課評選一等獎計分。(三） 學生輔導1、 發(fā)表作品輔導：教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品，并注明輔導教師姓名的，按教師發(fā)表同級論文的一半計分。2、 技能比賽輔導：學生參加省、市、縣教育主管部門組織的各類競技比賽、制作大賽等獲獎，每人次按市級（2、1.5、1)，縣級（1、0.5)計入輔導教師量化（每生僅限一位輔導教師）；團體獎給予參與輔導的每位教師加分：市級(4、3、2)，縣級（2、1)。(四）其他各類榮譽加分省級4分、市級3分、縣級2分、校級1分。注：與教學、教研無關的榮譽、證書不屬于加分獎勵范圍。三、獎勵要求證件日期范圍為：每年自9月1日起，截止當年教學督導，獲獎教師持相關證書、雜志原件或文件及稿費匯款單等證明到教導處登記，不按時登記的一律不再給予獎金和加分獎勵。以上各項無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設在企管部，并負責將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標準2.1 室內衛(wèi)生標準2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：