Word-7-否讀后感模板7篇

想必在大家讀過(guò)的書籍中，肯定有值得寫讀后感的書籍吧，讀書就是在潛移默化中提高我們自己的習(xí)作水平，并且寫好讀后感，下面是為您共享的否讀后感模板7篇，感謝您的參閱。

否讀后感篇1

再次讀完這本書，心中還是存在這個(gè)愿望。就是盼望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底全部的隱秘，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。

故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，很多船只在海上發(fā)覺(jué)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請(qǐng)追趕海怪準(zhǔn)知，落入水中，與同伴一起周游四海，最終不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

寫到這里，竟然情不自禁地想到，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于前者，究竟在1870年能寫出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為寶貴的，142年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)間消逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更確定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上這所以矗立是由于它從頭至尾貫穿了兩個(gè)字“幻想”。

書中的尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億

否讀后感篇2

我讀了這本書后，我被這位科學(xué)人士深深地吸引住了。她之所以有今日這樣的成就是由于她付出了，然而收獲了……她的一生，對(duì)年少的我有太多太多的啟示。

這本書寫到：1867年11月7日，瑪麗亞·斯可羅多夫斯卡也就是居里夫人，她誕生了。1895年12月，倫琴三篇發(fā)表后，立即引起極大的轟動(dòng)。受倫琴發(fā)覺(jué)的啟發(fā)，法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾開(kāi)頭討論x鹽，結(jié)果發(fā)覺(jué)x的放射線，稱為“貝克勒爾射線”。居里夫人關(guān)注了貝克勒爾的討論結(jié)果，并開(kāi)頭寫論文。1903年，居里夫人最終完成了她的博士論文，并和貝克勒爾同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，拒絕了為自己的發(fā)覺(jué)申請(qǐng)專利，將他們辛苦得來(lái)的科學(xué)成果造福人類。1906年居里夫人的丈夫不幸去世，至此，居里夫人不但是第一個(gè)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性，還是第一個(gè)兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。此外，她還是法國(guó)索爾本高校第一個(gè)女性教授、法國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院第一個(gè)女性院士……1934年，居里夫人因患白血病逝世。

讀了這本書，你會(huì)發(fā)覺(jué)，居里夫人無(wú)私、頑強(qiáng)、英勇、刻苦。假如我們能好好學(xué)習(xí)居里夫人這些珍貴的精神品質(zhì)，就算我們沒(méi)有居里夫人那樣的天才，信任肯定也能做出一點(diǎn)點(diǎn)成果，為我們的國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)出我們最大的力氣。

否讀后感篇3

寒假里，我根據(jù)老師的要求，仔細(xì)拜讀了這本書。

書中具體講解了的每一篇章，并列舉了古時(shí)今日的感人故事。其中，最令我感動(dòng)的是孝悌篇之后的這個(gè)故事。

故事的仆人公馬鵬飛是沈陽(yáng)市一名初一同學(xué)。他誕生不久就被離異的父母先后遺棄，奶奶成了他唯一的親人。然而，不幸并沒(méi)有結(jié)束，他五歲那年，奶奶患上糖尿病合并癥，不僅雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死病也相繼而至。日子變得更加困難。病重的奶奶不想拖累孫子，她想到了死。可是警覺(jué)的小鵬飛卻讓奶奶明白：她不能死，她死了孩子就成了孤兒，就沒(méi)有家了。

從今，鵬飛開(kāi)頭了照看奶奶、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的生活。有時(shí)奶奶住院，他就24小時(shí)貼身陪護(hù)，打水、喂藥、喂水、喂飯、洗腳、捶背,樣樣都干得有條不紊。鄰居送來(lái)的好吃的東西，他也都喂給奶奶吃，自己卻不舍得嘗一口。

鵬飛成了奶奶的精神支柱，而他，也從不認(rèn)為奶奶拖累了自己，在他的心里，奶奶就是家。

馬鵬飛的故事讓我深受感動(dòng)，我禁不住問(wèn)自己：假如我處在他的位置上，我能做到他這樣嗎？想想自己，從來(lái)沒(méi)有為家庭擔(dān)當(dāng)過(guò)什么責(zé)任，全部的一切都是父母打理好的，我只需要張張口，我想要的就可以得到。我沒(méi)有照看過(guò)父母，也沒(méi)有照看過(guò)爺爺奶奶、姥姥姥爺，我總覺(jué)得那不是我的責(zé)任。以后，我應(yīng)當(dāng)學(xué)著照看長(zhǎng)輩，其實(shí)他們也有需要我的地方。

馬鵬飛，讓我懂得了什么是孝敬，什么是責(zé)任。

否讀后感篇4

今日，我們學(xué)習(xí)了第十課，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。

首先，我先介紹一下霍金?；艚鹑返俜摇せ艚?，是英國(guó)物理學(xué)家。他用畢身的精力討論黑洞的神秘。他在科學(xué)界的討論工作不及他的著作出名，他這本暢銷了2500萬(wàn)本的書對(duì)量子物理學(xué)和相對(duì)論做了大量介紹。

這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的狀況下，面對(duì)常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探究科學(xué)神秘，為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探究的科學(xué)精神和堅(jiān)韌的宏大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。其次段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷熬煎下，依舊堅(jiān)韌進(jìn)行科學(xué)探究。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和英勇的人格力氣感動(dòng)了大家。

至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)討論，當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家，那么我這個(gè)體格健全的人怎么會(huì)比霍金差呢？說(shuō)到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人頑強(qiáng)起來(lái)”?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，珍惜將來(lái)，努力前進(jìn)，將來(lái)才能打造出一片屬于自己的天地！

否讀后感篇5

暑假里我讀了一本書，書的名字叫，它的作是瑞典人，名叫阿斯麗德.林格倫。

書中的仆人翁名字很長(zhǎng)，有25個(gè)字，名字的開(kāi)頭叫皮皮露達(dá)，所以我就簡(jiǎn)稱她為皮皮。她的頭發(fā)像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的堅(jiān)著。她的鼻子像個(gè)小土豆，上面布滿了雀斑，長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊雪白

皮皮是個(gè)和善、英勇的人，有一天晚上，兩個(gè)小偷從維拉維洛古拉經(jīng)過(guò)，他們看到皮皮有許多金幣，便想偷她的金幣。到了黑夜，小偷躡手躡腳地進(jìn)入皮皮的房子?？墒?，他們一進(jìn)去就被皮皮發(fā)覺(jué)了。結(jié)果小偷沒(méi)偷到錢，反而被皮皮教訓(xùn)了一頓。但是她沒(méi)有將他們送到警察局，而是和他們跳舞，并讓他們吃了一頓豐富的晚餐，從今小偷改邪歸正，重新做人。

皮皮還是一個(gè)非常能干的人，自理力量極強(qiáng)，也很有主見(jiàn)，全部的家務(wù)都由她來(lái)打理，全部的事情都由她自己打算。這讓我很佩服。但是，皮皮不喜愛(ài)上學(xué)，這點(diǎn)我們不能學(xué)習(xí)她。

皮皮不想長(zhǎng)大，這點(diǎn)和我有點(diǎn)像。由于現(xiàn)在的我可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，但是人不能不長(zhǎng)大。

我喜愛(ài)讀書，書可以使我們得到很多學(xué)問(wèn)。

否讀后感篇6

這是一個(gè)漂亮的童話。童話中的仆人公（小公主）生活在海的深處，是一條美人魚。它可以在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，但他喜愛(ài)上了一個(gè)王子，為了去人類世界，他放棄了海里的生活，她向巫婆要了一雙腿，并把聲音給了巫婆，忍受了苦痛把自己的魚尾換成了了一雙人腿?？蓙?lái)到岸上，卻發(fā)覺(jué)那個(gè)王子和別的女子結(jié)婚了，她沒(méi)有了的盼望。她假如想要再成為”海的女兒“，就必需刺死王子，然后回到家中去，回到屬于她自己的世界。但他沒(méi)有這么做卻自己投入海中變?yōu)榕菽?/p>

健康，是一種只有失去才會(huì)懂得珍惜的東西。用一座金山，換你一雙眼睛有人會(huì)做這個(gè)買賣嗎？我想沒(méi)有。用一座金屋，換你一生站在刀山上，有人情愿嗎？至少我不會(huì)。失去了健康，那擁有再多的財(cái)寶又有什么用呢？然而有時(shí)候，愛(ài)情，比健康還要重要，對(duì)小人魚，就是如此，巫婆明顯也知道對(duì)于小人魚，重要的不是珍寶項(xiàng)鏈，不是宏大的權(quán)利，而是她引以為豪的聲音……但美人魚卻想都沒(méi)想的跟巫婆換一雙腿，可最終，卻換來(lái)了一個(gè)凄慘的結(jié)局——變成了泡沫。

然而，這個(gè)故事在歌頌凄慘和愛(ài)情的同時(shí)，是否也為這樣的結(jié)局而無(wú)奈？或許，這片童話揭示的是愛(ài)情悲劇性的一面，還有人魚公主的漂亮，純真，執(zhí)著與宏大的一面。

否讀后感篇7

我生日的時(shí)候我阿姨家的孩子送了我一本名叫的書，里面有感恩生活的一百個(gè)真情故事，讓同學(xué)受益一生的心靈才智。

每個(gè)孩子都是一顆蓬勃成長(zhǎng)的幼苗，在這嶄新而又生疏的世界健壯成長(zhǎng)，風(fēng)雨的磨練，使我們有了挺立的英姿，汗水的澆灌，使我們根深蒂固。每一次勝利，每一次失敗，或興奮，或哀痛，無(wú)不牽動(dòng)著我們的心。天空很高很高，我們的心會(huì)越長(zhǎng)越高，土地很厚很厚，我們的心會(huì)越扎越高……

書是開(kāi)啟才智之門的鑰匙，書是攀登學(xué)問(wèn)之峰的階梯，書是火把，能指引我們前進(jìn)的道路，一本好書是我們成長(zhǎng)道路上最佳的精神伴侶，書不僅僅能夠增長(zhǎng)我們的閱歷，學(xué)問(wèn)，更重要的是它能引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，建立并完善自我的人格。

成長(zhǎng)心靈