Word-11-教育工作計(jì)劃3篇為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有仔細(xì)的態(tài)度，工作方案的制定也很重要，那么相關(guān)的工作方案該如何寫(xiě)呢？下面是共享的精選教育工作方案3篇(教育類(lèi)工作方案范文)，供大家賞析。

精選教育工作方案1

我?，F(xiàn)有老師150人，同學(xué)1400人，共有30個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間，配備了多媒體電腦60臺(tái)；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺(tái)；多媒體語(yǔ)音室2間；學(xué)校各科室辦公電腦17臺(tái)；衛(wèi)星接設(shè)備1套；大量的常規(guī)電教器材；豐富的教育教學(xué)資源達(dá)160gb以上?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校已全面推開(kāi)，為實(shí)現(xiàn)全面探究農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用，運(yùn)行機(jī)制和管理方法，進(jìn)一步討論與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作方案如下：

一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)

1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí)，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。

2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。

3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤(pán)，以便于資源的存儲(chǔ)。

二、強(qiáng)化管理，建立運(yùn)行保障機(jī)制

明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，老師培訓(xùn)，應(yīng)用討論等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護(hù)檔案；推動(dòng)教學(xué)資源的運(yùn)用；制定資源播放、接收計(jì)錄，使用方案，遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。

三、面對(duì)老師與同學(xué)，強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)校實(shí)行有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，樂(lè)觀推動(dòng)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。學(xué)校要將光盤(pán)教學(xué)或幫助教學(xué)快速普及開(kāi)來(lái)，要特殊留意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，使老師從學(xué)問(wèn)的傳授者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤(pán)在實(shí)景教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必需面對(duì)同學(xué)，進(jìn)入課堂。學(xué)校要依據(jù)教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表，做出合理的支配，組織同學(xué)收看，同時(shí)，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備，組織同學(xué)開(kāi)展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來(lái)上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源名目發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充上名目，便于老師使用。分學(xué)科提出課時(shí)支配要求，力爭(zhēng)排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)同學(xué)每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。

四、樂(lè)觀探究遠(yuǎn)程教育教學(xué)的方法

由于遠(yuǎn)程教育中使用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必需以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間肯定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充分的時(shí)間預(yù)備。如此這樣，在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的初期，實(shí)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤(pán)相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，爭(zhēng)取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。

我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭(zhēng)使本屆同學(xué)在接受面授之余，作為幫助學(xué)習(xí)之用。再通過(guò)征詢同學(xué)的使用看法，將修改后的課件投入到下屆同學(xué)的正式學(xué)習(xí)中去。

五、仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的討論和推廣工作。

為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、關(guān)心、示范和指導(dǎo)。關(guān)心他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參與上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的老師供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心。

依據(jù)本校的實(shí)際，對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗兀嗷バ湃巍＃?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā＃?）由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。（5）由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教育處方案組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問(wèn)的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；（3）畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通；（5）留意對(duì)中考信息的收集；（6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì)；（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開(kāi)課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推動(dòng)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長(zhǎng)，快速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師進(jìn)展；老年老師：發(fā)揮參謀詢問(wèn)、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。（2）全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）填好老師成長(zhǎng)檔案，對(duì)每位老師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、同學(xué)評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

精選教育工作方案2

一、教育實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)方案的重要組成部分，是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐；了解和熟識(shí)中學(xué)教育教學(xué)工作的基本狀況，學(xué)習(xí)和初步把握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律，培育和熬煉從事老師職業(yè)的獨(dú)自工作力量和基本技能；進(jìn)行喜愛(ài)人民老師工作的專業(yè)思想教育，增加對(duì)教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習(xí)，了解我國(guó)正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐狀況，樹(shù)立適應(yīng)課程改革的新理念，初步探究和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)力量，打下從事老師工作的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)方式

頂崗實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)，自主實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)

實(shí)習(xí)班級(jí)：20xx級(jí)化學(xué)專業(yè)

實(shí)習(xí)時(shí)間：9月6日至12月25日（頂崗）。其它9月10日至12月25日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：博白力文中學(xué)、博白試驗(yàn)中學(xué)。玉林、貴港、鳳山實(shí)習(xí)點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和詳細(xì)時(shí)間支配

（一）實(shí)習(xí)預(yù)教

1、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員：9月5日下午。

2、備課試教：20xx年春季期。以各實(shí)習(xí)組為單位，在指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下，有組織、有方案地進(jìn)行備課、試教、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他預(yù)備工作（如教具、生活用品等）。

（二）教育見(jiàn)習(xí)：9月6日至9月30日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的狀況；了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué)、教改狀況；了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作方案，交原任課老師和原班主任審批，詳細(xì)工作如下。

1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹狀況。

2、原任課老師介紹教學(xué)閱歷；分教學(xué)組聽(tīng)原任課老師介紹教學(xué)閱歷及同學(xué)狀況。

3、原班主任介紹工作閱歷：（1）實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作閱歷；（2）實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)狀況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作方案。

4、指導(dǎo)老師組織實(shí)習(xí)生聽(tīng)原任老師上課或有關(guān)示范課。

5、深化備課，修改教案初稿；聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，修改教案，按規(guī)范寫(xiě)出較高質(zhì)量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)老師審批，經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)老師審批簽字后方可上課）。

（三）實(shí)習(xí)階段：10月1日至12月22日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

1、分組下班：每1～3個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，每個(gè)實(shí)習(xí)生授課12節(jié)以上，做實(shí)習(xí)班主任三個(gè)月。

2、指導(dǎo)老師和原任老師以及原班主任負(fù)責(zé)全|/4面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽(tīng)

10節(jié)課（實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽(tīng)），要有記錄并參與評(píng)課，參與所以實(shí)習(xí)班的班會(huì)活動(dòng)，為評(píng)定同學(xué)的成果積累資料。

3、實(shí)習(xí)生仔細(xì)備課、上課，并相互聽(tīng)課，參與評(píng)課，溝通閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)實(shí)習(xí)生組要求上一到兩次的公開(kāi)課，沒(méi)有課的同學(xué)要全部聽(tīng)課，課后評(píng)課。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì)，實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展兩次以上的文娛或體育活動(dòng)。

（四）總結(jié)階段：12月22日至12月31日

實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。詳細(xì)程序?yàn)閭€(gè)人鑒定、小組鑒定、原任課老師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)老師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定。個(gè)人總結(jié)（包括心得體會(huì)或?qū)ｎ}小論文），小組總結(jié)，班級(jí)總結(jié)（要有詳細(xì)數(shù)據(jù)）?？偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作力量、工作效果等方面的'狀況。

（五）自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)參考上述要求

精選教育工作方案3

今年,我中心的健康教育工作，要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù)，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，連續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施，充分發(fā)揮健教陣地的作用，大力傳播健康學(xué)問(wèn)，提倡文明、健康的生活方式，有針對(duì)性地開(kāi)展防病健康教育活動(dòng)，努力提高干部職工的健康意識(shí)和身體素養(yǎng)。為了把健康教育工作落到實(shí)處，現(xiàn)制定方案如下：

一、把健康教育提高到重要工作日程上來(lái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，從思想上明確健康教育的重要性。

搞好健康教育，思想熟悉是基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我單位由主任任組長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng)，責(zé)成單位辦公室詳細(xì)抓這項(xiàng)工作。同時(shí)，要明確工作職責(zé)分工，將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，專題討論部署健康教育工作，對(duì)工作中消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，仔細(xì)加以解決。還要實(shí)行定期或不定期檢查的方法，督促各科室抓好各自分管的健康教育工作，確保這項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、實(shí)行多方式，多渠道推動(dòng)健康教育活動(dòng)

為進(jìn)一步深化健康教育工作，堅(jiān)持以愛(ài)護(hù)健康為重點(diǎn)，實(shí)行多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)，一是抓住各種時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。如在每次會(huì)議召開(kāi)之前，利用電教設(shè)備播放健康教育專題片，宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、防病常識(shí)，教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加健康意識(shí)。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過(guò)對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析，確定以宣揚(yáng)常見(jiàn)病、多發(fā)病防治學(xué)問(wèn)為核心信息，印制宣揚(yáng)單，下發(fā)到全體工作人員，讓干部職工把握有關(guān)學(xué)問(wèn)，教育干部職工提高預(yù)防力量，保障身體健康。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力提倡早晨、傍晚進(jìn)行體育熬煉活動(dòng)，全面增加自身體質(zhì)，以更好地開(kāi)展本職工作。三是要結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作，利用舉辦健康教育宣揚(yáng)欄等，進(jìn)行直觀的健康教育，實(shí)行每月更換一次宣揚(yáng)內(nèi)容的做法，依據(jù)季節(jié)變化，宣揚(yáng)每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識(shí)，常年進(jìn)行宣揚(yáng)教育。還要通過(guò)