Word-8-學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案模板

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案。

我們特地花時(shí)間為你

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(篇1)

一、實(shí)施背景

通過本次活動(dòng)策劃讓同學(xué)充分了解我國各地各民族談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。

2.同學(xué)們之間溝通。

七、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常

1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.中秋的傳奇和故事。

3.月亮的傳奇與故事。

4.關(guān)于月球的小學(xué)問。

5.關(guān)于中秋的詩詞。

6.關(guān)于中秋的食品。

八、反思與拓展

通過師生爭論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行主題展現(xiàn)活動(dòng)策劃，讓同學(xué)

（3）“我喜愛的月餅圖案設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)精致、別致的月餅圖案。（每班精選上交3-5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4，可以一種，也可以多種）

（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）

（5）制作中秋祝愿卡。

高班級(jí)：主題

（1）含“月”成語接龍。

（2）中秋詩詞佳句賞析。

（3）精選2-3篇全班誦讀、背誦。

（4）感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位同學(xué)作品上交）

（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）

（6）制作中秋祝愿卡。

（二）家庭活動(dòng)：x月x日（中秋節(jié)當(dāng)天）

1、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)聚的歡快場景。（每班上傳照片1張，注明班級(jí)和同學(xué)姓名，郵箱：校內(nèi)網(wǎng)xxx郵箱）

四、活動(dòng)效果及反饋

1、各班

（3）“我喜愛的月餅圖案設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)精致、別致的月餅圖案。（每班精選上交3-5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4，可以一種，也可以多種）

（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）

（5）制作中秋祝愿卡。

高班級(jí)：主題

（1）含“月”成語接龍。

（2）中秋詩詞佳句賞析。

（3）精選2-3篇全班誦讀、背誦。

（4）感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位同學(xué)作品上交）

（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。（每班精選5-10份）

（6）制作中秋祝愿卡。

（二）家庭活動(dòng)：x月x日（中秋節(jié)當(dāng)天）

1、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)聚的歡快場景。（每班上傳照片1張，注明班級(jí)和同學(xué)姓名，郵箱：校內(nèi)網(wǎng)xxx郵箱）

四、活動(dòng)效果及反饋

1、各班對(duì)吧。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

活動(dòng)議程支配（具體議程支配表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參加人員）

聚會(huì)開頭之前，預(yù)備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。一切預(yù)備完畢后，聚會(huì)開頭。

1）班長或文娛委員開白并宣布晚會(huì)開頭7：00

2）說出你的故事7：05—7：35

3）真心話大冒險(xiǎn)7：40—8：20{7：00—8：20這段時(shí)間在學(xué)院的xx教室，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來。｝

4）賞月亮吃月餅8：30—8：50

5）輪番來唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30這段時(shí)間在xx棟的草坪，拿出所以吃的喝的，當(dāng)然走的時(shí)候要把所以垃圾都帶走。｝

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（選購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶）

總金額：450元

經(jīng)費(fèi)籌措：班費(fèi)同學(xué)補(bǔ)貼

應(yīng)急措施：（停電、防火、急病、其他突發(fā)大事）

假如遇到停電--點(diǎn)蠟燭；假如遇到火災(zāi)--四周有消防栓可滅火；假如遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì)立即將她或他送往校醫(yī)室；一旦遇到暴雨等緊急狀況--大家?guī)兔ι觥?/p>

其他要求：

1）對(duì)場景布置：簡潔突出氣氛就行

2）對(duì)活動(dòng)支配：緊湊有序

3）對(duì)活動(dòng)內(nèi)容：盡興就好

4）對(duì)環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學(xué)校衛(wèi)生，盡最大努力保持衛(wèi)生

其他狀況說明：隨機(jī)應(yīng)變

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(篇10)

一、指導(dǎo)思想：

為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，依據(jù)中心文明辦、省文明辦的部署和市文明委工作支配，特制定“我們的節(jié)日感恩之秋”中秋、國慶節(jié)主題活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

圍繞迎接黨的十八大成功召開這個(gè)主題，挖掘節(jié)日豐富內(nèi)涵，通過組織同學(xué)廣泛開展節(jié)日民俗、文化消遣、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，在思團(tuán)聚、講和諧的氣氛中融入愛我中華、振興中華的民族情懷，進(jìn)一步唱響時(shí)代主旋律，崇尚文明、向上、感恩的校內(nèi)文化氛圍，建設(shè)和諧校內(nèi)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

*.樂觀參加中秋傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。請各班主任加強(qiáng)組織引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過電視收看“中秋晚會(huì)”等活動(dòng);利用中秋、國慶雙節(jié)之際通過網(wǎng)絡(luò)、訪問長輩等形式，了解中秋民俗文化。WWw.NnS88.COM

*.結(jié)合國慶假期的契機(jī)，在班級(jí)中開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀暨原創(chuàng)詩詞吟誦會(huì)、傳唱愛國歌曲、參觀愛國主義教育基地等活動(dòng)，傳承中華文化，激發(fā)愛國情感。

*.樂觀開展中秋送暖志愿服務(wù)活動(dòng)。請各班能利用假日的契機(jī)廣泛開展假日小隊(duì)活動(dòng)，樂觀提倡慰問幫扶孤寡老人、殘疾人、特困家庭、困難老黨員、道德榜樣以及節(jié)日期間堅(jiān)守工作崗位的人員，為他們送去中秋節(jié)日問候和溫和。

*.樂觀開展中秋網(wǎng)絡(luò)媒體送祝愿活動(dòng)。樂觀引導(dǎo)全體同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)等媒體，在中秋、國慶節(jié)期間為自己的長輩、伴侶發(fā)條短信，打個(gè)電話，發(fā)一封電子郵件，送上一份濃濃的祝愿，共享歡慶傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅。

*.開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)。以自己在中秋、國慶期間的所見所聞所感在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行溝通，再一次感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力。

*.樂觀參加學(xué)?！爸星锔卸骺ā敝谱鞲傎?。*-*班級(jí)同學(xué)利用假期時(shí)間自己設(shè)計(jì)、制作一張“感恩卡”，并寫上對(duì)自己長輩的祝愿或心里話，將“感恩卡”贈(zèng)送給自己的長輩。長輩在收到感恩卡后，寫下對(duì)孩子的期望或反饋。于中秋、國慶假日回校后交給班主任，各班擇優(yōu)選擇*-*張作品參加學(xué)校評(píng)比，學(xué)校將依據(jù)“感恩卡”的美化、制作、感恩語及反饋語等狀況取一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(此項(xiàng)競賽不列入班級(jí)考核。)

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(篇11)

一、活動(dòng)背景

新學(xué)校，新同學(xué)，來自五湖四海的x級(jí)__班的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)新的集體。中秋在即，為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情，也為了增進(jìn)大家相互了解，挺高班級(jí)分散力，同時(shí)在中秋佳節(jié)讓大家感受__學(xué)院這個(gè)大家庭相互關(guān)懷愛惜的暖和氛圍，x級(jí)__班特意為大家制造了一個(gè)溝通溝通，展現(xiàn)才藝力量的活動(dòng)，即中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

增進(jìn)__級(jí)同學(xué)間的了解，培育大家合作團(tuán)隊(duì)精神與班級(jí)分散力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日（農(nóng)歷__）晚（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__

五、活動(dòng)對(duì)象

__級(jí)__學(xué)院同學(xué)

六、活動(dòng)預(yù)備

（一）人員預(yù)備：班委提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)

（二）物品預(yù)備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、嬉戲道具等必需品。

七、活動(dòng)流程

（一）主持人拉開活動(dòng)序幕并引入第一個(gè)環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨便向主動(dòng)上臺(tái)的同學(xué)說一句話，該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來，臺(tái)下的同學(xué)可以起來猜想說的內(nèi)容。猜對(duì)的賜予獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺(tái)介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個(gè)省份都介紹到，不要重復(fù)。

（二）組織大家圍坐在一起進(jìn)行其次個(gè)環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗(yàn)。首先這位被選同學(xué)需要起來告知大家身邊排座兩位同學(xué)的名字，隨后為大家表演節(jié)目（節(jié)目類型自定）。表演節(jié)目的同學(xué)將會(huì)得到獎(jiǎng)品的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)時(shí)間來打算傳遞的輪數(shù)。

（三）進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)——誰是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

嬉戲人數(shù)：7個(gè)嬉戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者，（玩家由主持人隨機(jī)說學(xué)號(hào)來定。）

嬉戲規(guī)章：在場x個(gè)人中x個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)覺，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，兩個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留），進(jìn)行兩人PK。若有