語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）

語(yǔ)文園地七RJ

三年級(jí)上冊(cè)這次“交流平臺(tái)”要求我們學(xué)會(huì)摘抄優(yōu)美語(yǔ)句的方法，了解摘抄的好處。你可以在學(xué)課文時(shí)摘抄，也可以在進(jìn)行課外閱讀時(shí)摘抄，還可以把別人說(shuō)得很有道理的話(huà)記錄下來(lái)。養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣，有助于記憶課文內(nèi)容、理解課文內(nèi)容，還能更好地運(yùn)用到寫(xiě)作中。交流內(nèi)容摘抄的方法有很多：（1）隨機(jī)摘抄。閱讀時(shí)先畫(huà)出優(yōu)美語(yǔ)句，然后抄在本子上，注意不要抄錯(cuò)字哦!（2）歸類(lèi)摘抄。這樣的摘抄方式便于翻閱和查找，比如按照春、夏、秋、冬的類(lèi)別將寫(xiě)景的句子進(jìn)行歸類(lèi)。交流指導(dǎo)（3）寫(xiě)下感受，再抄下來(lái)。閱讀時(shí)，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，再抄寫(xiě)優(yōu)美語(yǔ)句，這種方法能讓你理解得更加深入透徹。（4）標(biāo)明摘抄內(nèi)容的出處。其實(shí)這不是一種摘抄方法，而是一種讓摘抄更完美的做法，也就是說(shuō)前三種方法都可以用上這一做法，讓自己摘抄的內(nèi)容更加清楚。交流范例閱讀中，我也有一些積累優(yōu)美語(yǔ)句的方法：比如分修辭手法積累句子，然后再試著仿寫(xiě)句子。當(dāng)讀到好詞佳句，遇到不懂的字詞時(shí)，我會(huì)先查字典，理解詞句的意思，然后抄寫(xiě)下來(lái)。這種方法能讓我更好地理解詞句的意思，用得更準(zhǔn)確!讀一讀，想象句子描寫(xiě)的情形，然后照樣子寫(xiě)句子。它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。媽媽累得

。

得

。?????讀一讀這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個(gè)句子都有“得”字，我們發(fā)現(xiàn)“得”字后面的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動(dòng)。我高興跳起來(lái)運(yùn)用找到的規(guī)律，補(bǔ)充下面的句子。(1)媽媽累得

。(2)

得

。??直不起腰練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。這樣使用“得”的句子，我還采集了很多：他高興得手舞足蹈。太陽(yáng)光把大地曬得熱氣騰騰的。小朋友，你還積累了哪些帶“得”字的句子？讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海啦啦，洶涌澎拜。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……???????????????????????讀一讀這些句子，通過(guò)加點(diǎn)的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀這兩個(gè)例句，我們發(fā)現(xiàn)，例句后一個(gè)短句開(kāi)頭的詞語(yǔ)與前一個(gè)短句結(jié)尾的詞語(yǔ)相同，第一句突出了小溪、河流、大海之間相互依存的關(guān)系，語(yǔ)意相連，氣勢(shì)貫通，這是一種修辭手法，叫頂真。cóngxiōngpéngpàichán讀一讀下面的句子，接著往下寫(xiě)。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_____________________________________________________________。彎彎的小橋下面是那彎彎的小河，彎彎的小河里有條彎彎的小船練一練，學(xué)運(yùn)用。小朋友，觀察上面的字，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。這幾字，都有撇和捺?！案浮薄凹啊薄叭帷薄懊伞薄白唷薄办F”這六個(gè)字中，不止一撇，且各不相同。這些字中的撇和捺要寫(xiě)得舒展，字形才優(yōu)美?！白唷敝杏袃赊啵诙€(gè)捺變?yōu)椤包c(diǎn)”。我們?cè)谟^察字形時(shí)，要注意筆畫(huà)的變化，筆畫(huà)的走勢(shì)。

(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。

(2)注意握筆和坐姿。

(3)做到撇捺舒展，字形優(yōu)美。照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。fúróngluó朗讀視頻作者簡(jiǎn)介：王昌齡，唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。他是盛唐著名的邊塞詩(shī)人，擅長(zhǎng)七絕。他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂；也有憤慨時(shí)政及刻畫(huà)宮怨之作。代表詩(shī)作有《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行》。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。羅裙：用細(xì)軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。采蓮女的羅裙綠得像荷葉一樣，出水的荷花正朝著采蓮女的臉龐開(kāi)放。一色裁：像是用同一顏色的衣料剪裁的。芙蓉：荷花的別名。向臉：向著臉邊。

亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。碧羅裙和芙蓉面混雜在荷花池中難以辨認(rèn)，聽(tīng)到歌聲才發(fā)覺(jué)池中有人來(lái)采蓮。亂入：雜入、