手工的作文600字匯編七篇范文在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。則問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的手工的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

手工的作文600字篇1我的家鄉(xiāng)在杭州建德。那里山清水秀、特產(chǎn)豐盛：山核桃、年糕、酥餅，還是草莓之鄉(xiāng)。但是今天我傾情介紹的是：手工凍米糖。

建德的凍米糖口味各種各樣。有金黃金黃的玉米糖；有用芝麻做的香味襲人的芝麻糖；還有用地瓜絲做的地瓜糖；用粉色油炸后做的酥糖；用小米做的米糖……色彩艷麗味道甜美口感純粹，各種米糖有各式的味道，都是別具一格的呢！

金黃色的玉米糖顏色最亮。一塊一塊擺起來，就好像“黃珍珠〞。吃一口，那金燦燦的“黃珍珠〞就撒起嬌來，拉出細細的糖絲，黏在你潔白的牙齒上，不一會兒又乖乖地化了，但是味道卻還留在你嘴里，勾著你的胃，讓你還想吃一塊，又一塊。

黑乎乎的芝麻糖味道最香。香味從遠處飄來，你會忍不住掰開米糖，咬一口。哇，香濃的芝麻味，濃郁撲鼻。香味慢慢流入你的喉嚨，甜味慢慢滲進你的喉嚨?？诟蟹浅５暮谩Ｖヂ樘沁€不沾牙齒，讓你可以繼續(xù)吃好幾塊。那感覺，一個字“香！〞，兩個字“很香〞！，三個字“香極了！〞

棕色的地瓜糖和白色的泡泡糖最正宗。外婆小時候吃著長大；媽媽小時候吃著長大；我也吃著長大。地瓜糖最酥脆，泡泡糖最柔軟。你嘗一口，香味立刻沁入心脾。一股微風吹過，連微風中都有糖的香甜味，連風也表成了擦香水的美少女。你咬第二口，太陽光照著米糖，糖絲反射著光輝，整塊米糖就變得“光才照人〞！

我愛家鄉(xiāng)的凍米糖

今年過建德，我又跑到手工凍米糖的作坊。發(fā)現(xiàn)又新增了一種凍米糖：她全身雪白雪白的，吃起來酥酥的，好似威化餅干。更詫異的是，有一次，我不小心把這種米糖摔到地上。這時，一陣帶領(lǐng)淡淡花香味的柔風吹過。地板上的碎米糖立即被風吹成了一堆，像一個魔術(shù)師。難道米糖之間能對話？還是米糖有粘性，風衣吹就粘到一塊去了。真是不可思議！吃著家鄉(xiāng)的米糖，帶給我無窮的高興。

你，流口水了嗎？

手工的作文600字篇2今天，我在看電視時看到可愛的手工小兔，太喜歡了！我也想制作一只屬于自己的小兔。

我把想法告訴媽媽，媽媽非常支持。我興高采烈地開始準備材料。要準備襪子、棉花、剪刀、針、線。襪子是用來做小兔的身體和頭的，要想小兔漂漂亮亮的，選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的、我的襪子全都找出來，攤開了放在眼前。想來想去，最后我決定用白色襪子做頭，用我很喜歡的亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的，要選襪子腳跟那段，正好是圓形的。頭頂還有兩只大耳朵，也用白色的。在媽媽的幫忙下，我用剪刀剪好白襪子用來做耳朵和頭部的局部，準備用針線先縫起來，再塞棉花。我費力地穿針線，這針眼小得可憐，我費了九牛二虎之力，瞇著一只眼睛瞄準針眼，可算把線穿到針眼里了！縫起來也不容易，我一針一針小心地縫。耳朵處開口的邊緣我實在沒方法了，讓媽媽幫我縫上。

頭部完成了，還缺眼睛和嘴。我看到過動物園里的小兔，嘴是三瓣的，像朵小花。我靈機一動，指揮媽媽用紅線給小兔子縫一個三瓣嘴，又找到兩顆黑色珠子當小兔的眼睛。這下，小兔就萌萌的了，仿佛在對我說：“快快給我制作身體吧。〞

我和媽媽研究了半天，決定用亮紫色條紋襪子的襪筒局部，一頭縫到兔子的頭部固定好，另一頭用剪刀從正中間分開，塞進棉花再縫好。這樣，小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的局部，先剪好，再縫住，然后塞進棉花縫好，最后縫到兔子身上。我又找來彩帶，在小兔的脖子上系個蝴蝶結(jié)，大功告成了！漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑，好看極了！

手工的作文600字篇3讓我期待了好久的做壽司活動課今天終于悄悄地走向我，本來打算通過這節(jié)課好好飽餐一頓，但我這個希望落空了，老師宣布這節(jié)課捏橡皮泥，切！捏橡皮泥這種小兒科的玩意兒真幼稚，但上過這節(jié)課之后徹底改變了我的看法。

隨著老師的一聲令下，我們這些“小藝人〞開始了獨立的創(chuàng)作。我的腦海里立刻就浮現(xiàn)出了有著粉粉嫩嫩的小腦袋，有兩個大鼻孔的鼻子，平時愛穿粉紅色衣服的小豬佩奇。捏個小豬佩奇，太簡單了，我分分鐘搞定，但我是錯的，我輕輕的揪了一塊兒淡粉色的橡皮泥放在食指肚和大拇指之間揉搓起來，我皺起眉頭，怎么也弄不出正確的形狀。最后我只好揉了一個圓形，用筆尖在上面戳了兩個小洞，又有一個新的問題大駕光顧，鼻子被我捏的時間過長，沒有了粘力，和頭接不上了，于是我就把頭和鼻子放在一起，使勁一按，接上是接上了，但用勁過猛，一下子把頭和鼻子都按扁了，這令我有些沮喪。

按照老師的要求，我的主角完成了，只要再捏一個配角和一件寶物。我腦洞大開，設(shè)計了一個“壽司大仙兒〞的角色，我的“壽司大仙〞有著魚子醬色的蓬松的頭發(fā)，披著海苔披風，大米上身和胡須，兩條紅色的肉嘟嘟的三文魚腿，身邊還漂著一股仙氣。對了，它還架著大米七彩祥云呢！

還有一個金色寶葫蘆，在我的.故事里，小豬佩奇經(jīng)過“壽司大仙兒〞的重重考驗，得到了金色寶葫蘆。

看看我同桌就知道什么叫群魔亂舞了，多啦A夢梳上了七仙女的發(fā)型，主角冒險最終獲得了一瓶二鍋頭法寶……

時間在歡聲笑語中滑過，我們沉浸在橡皮泥捏故事的喜悅中，雖然失敗了，但創(chuàng)作的熱情卻好絲毫不減。

手工的作文600字篇4看！這桌子上姿態(tài)萬千的手工品，窗戶上五彩繽紛的窗花，還有種類繁多的紙飛機，各種造型獨具匠心的大橋等東西，這都是我的杰作。沒錯，我的拿手好戲就是做手工。

有一次逛街，看到一家店賣的是手工藝品，我覺得特別有意思，非常想學習，就請求媽媽給我報了一個手工班。終于迎來了一次手工課，我既興奮又緊張，但又膽怯剪不好。在老師的激勵下我開始努力學習，以后的每一節(jié)手工課我都認真練習。俗話說“熟能生巧〞，經(jīng)過不懈的練習，手工變成了我的拿手好戲。

我已是一位手工大師，幾張普普通通的紙，也能被我玩出把戲。最近，高興圣誕節(jié)到了，我想給媽媽一個驚喜——用紙折了一個漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線向里面對折，接著拉出兩邊，翻折成小船的樣子，再把小船的船艄壓成四個大小相同的小正方形，并把它展開，然后對著斜邊往里折，并在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最后用水彩筆稍微裝飾一下。當然啦，寫上祝福語是必不可少的環(huán)節(jié)。漂亮的茶杯墊就折好了！

媽媽非常喜歡這個茶杯墊，對它愛不釋手，不舍得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來一看：“買茶杯墊怎么買個紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！〞“這不是買的，是武天悅用紙折的！〞媽媽說，看到大家都給我做的茶杯墊大加贊賞，都夸我的手工品完全可以當成禮品放在禮品店里發(fā)售。我心里樂開了花！

這就是我的拿手好戲做手工。一個能給我?guī)砀吲d，放松心情的拿手好戲！

手工的作文600字篇5一星期一次的手工課又到了，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷著沖動的心情拿出早已準備好的造型泥，準備開始捏泥。我也早早為自己定好了目標：做一個讓人刮目相看的兔子。

我信心十足的取出泥來，開始捏了起來?！巴郇暣蠹耶惪谕暯辛似饋怼Ｄ抗馊肌八⑺⑺ⅷ晵叩搅宋业暮蠓轿恢?。我也好奇的往前看，一只可愛的小象橫空出世了，雖然捏得不太好，但真的很像大象。我也把手里剛捏好的兔子炫耀了一番。同學們卻笑了起來：“你這也叫兔子？我看是兔子的遠房親戚還差不多吧。〞我的臉一下就紅了，心想：算了，還是做一個簡單的東西吧，不然做別的太難了，省得被人譏笑。我又靠著剩下一半的信心重新捏了一顆心，這顆心很完美，我滿心歡喜的交給了美術(shù)老師，可命運卻毫不吝嗇的給了我一個重重的打擊，期待的得分卷上竟然是個良，紅紅的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。，我很是不解：為什么比我捏的還差的同學都得了個優(yōu)，而我卻得了個良。

放學回到了家后，我越想越不服氣。便把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我把那顆心拿給他看一下，我就把我捏的作品拿了出來，并把整件事情告訴了他。爸爸拿著那顆心打量了一陣。然后語重心長的對我說：“老師是要培養(yǎng)你們勇于前進、勇于創(chuàng)新，在這過程中不理會別人的恥笑，要有知難而進的精神。向你這樣有了一點挫折就退縮，肯定是老師不愿看到的。別人雖然捏的不好看，但他的作品卻比你的心型難捏多了。而且不怕別人的譏諷。勇敢的拿出來秀一下。這種精神是你要學習的呀！

嗯！聽了這句話我陷入了沉思：原來老師是用心良苦呀，并沒有給我的心形一個優(yōu)。而是利用手中的紅筆給了我一個思考的時機……

手工的作文600字篇6鈴鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們靜靜地坐在教室里等待黃老師的到來。不一會兒，教我們手工課的黃老師來了。她微笑著跟我們說：“同學們，今天老師教大家制作小盆栽好嗎？〞“好！〞我們響亮地答復。

接著，黃老師給我們展示了各種精美的盆栽，有古色古香的，有迷你可愛的，還有五顏六色的盆栽。哇，好漂亮?。≡瓉磉@些好看的盆栽都是用撿來的易拉罐與塑料瓶制作而成的。這激起了我們制作盆栽的興趣，個個躍躍欲試。課堂上，黃老師邊講解，邊給我們示范如何一步步制作盆栽，告訴我們要注意哪些細節(jié)。原來制作小小的盆栽還有這么多講究??！

等黃老師講解完畢，我們就開始制作盆栽了。我在心里告訴自己：“一定要好好做，加油！思梅。〞接著，我用麻繩來貼外壁，一圈一圈仔細地繞著，生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠，繩子繞得不均勻，怎么也粘不住。我默默地激勵自己：“思梅，慢慢來，不要著急。〞可是，繩子還是不聽話，怎么也粘不住。這時，黃老師見狀，就馬上過來耐心地指導我：“別著急，孩子，老師教你。〞說完，黃老師就手把手教我解決出現(xiàn)的問題。慢慢地，我就學會了，心里別提有多快樂。

貼好盆栽外壁，接下來就是最后一道工序——美化盆栽的外觀。我用破舊涼鞋上的珠子來裝點，黃老師看見了笑著問我：“這是你買的珠子嗎？〞我答復：“不是。這是我舊涼鞋上的珠子。〞老師聽后，豎起大拇指褒揚我：“孩子，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！〞我聽了老師的贊揚，不好意思地笑了。

眼看盆栽就要完成了，我的心里充斥了喜悅。忽然，黃老師提醒到：“邊緣也要找東西貼上，避免割傷哦。〞哦，對！我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈，盆栽制作成功啦，真好看??！黃老師還當著同學們的面夸我的盆栽漂亮呢！

這真是一堂有趣的手工課！感激黃老師的耐心教導，原來發(fā)現(xiàn)美，發(fā)明美，是這么高興。

手工的作文600字篇7一大早的，天就下起雨來，春雨無聲。在雨絲中，花很紅，草很綠。

姥姥讓我去幼兒園接弟弟。幼兒園在河南，姥姥家在河北，中間有一座小橋相連，離的不遠，我打著傘就出發(fā)了。

弟弟背著小書包，蹦蹦跳跳地跟著我，嚷著要我給他講故事。我們走到小橋的時候，望著橋下清澈的孱孱流水，我順嘴編到：“這條河是一條希望之河，它通著孩子向往的地方，哪個孩子在紙船上寫上地址，小船就會飄向那里。〞“哦，真的嗎？〞弟弟睜大天真的眼睛追問我?！澳钱斎?！〞我不加思索地答道。

弟弟“嗖〞地一下從大橋邊的土坡滑到橋下，大聲喊著：“姐，快來！〞又要干什么呀，這小家伙很淘氣，總是干一些讓人意想不到的事，如果不順著他，他就會向姥姥投訴我，那我可就晦氣了。我只好蹣跚地爬到橋下，只見弟弟打開書包，拿出一張紙，真的折起紙船來！我真的很想對他說，那是騙他的，可看到他則認真地折著，我有些說不出口了。我給弟弟撐起傘，他翻出筆在船上寫到“四川加油，問〔汶〕川加油，中國加油！〞我想指出他寫了錯別字，可望著他那雙天真純凈真誠的大眼睛，