關(guān)于四年級燈謎作文集合8篇范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級燈謎作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級燈謎作文篇1

農(nóng)歷正月十五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，元宵節(jié)有觀燈、猜燈謎、吃元宵的習(xí)俗。

今年的元宵節(jié)我過得特別開心。學(xué)校舉行了“歡天喜地猜燈謎〞活動。元宵節(jié)的前一個星期，老師布置我們每位同學(xué)做一個燈籠，還要準(zhǔn)備一個有趣的燈謎。

一回到家，我迫不及待地找來三個椰奶瓶，剪刀，又央求媽媽買來了紅紙和金光閃閃的亮粉。我小心翼翼的把紅紙貼在椰奶瓶上，椰奶瓶頓時成了三個瘦瘦長長的紅燈籠。我拿起來仔細地看了看，總覺得缺了點什么。對呀，還缺了點裝飾的東西。我用紅紙剪了一個紅紅的“小太陽〞，貼在可樂瓶的兩端，再將一根紅絲線從“小太陽〞中心穿過去，我又津津有味地在上面撒了些亮粉，一個金光閃閃的燈籠做好了。在我洋洋得意的時候，在一旁觀看的爸爸忍不住了，說：“燈籠底下什么也沒有，加點東西?。〃曃沂芰藛l(fā)，靈機一動，剪下了門上掛著的一個紅色流蘇，粘在了燈籠下面，這樣一個漂亮的燈籠終于完成了。最后我把三個燈籠綁在一起，成了一個完美的組合。

接下來，我們?nèi)以谝黄鹱聊ブ鰺糁i，我把手背在后面，學(xué)大人的樣子在屋子里踱來踱去。“有了，〞我快樂地大叫一聲，“石頭旁邊放塊皮。〞媽媽笑瞇瞇地點頭說：“好的，非常好！〞受到媽媽的激勵，我更有信心了。我想起了白天剛才學(xué)到的成語，馬上又有了一條，“十只羊九只蹲在羊圈里。〞“哈哈，〞爸爸大笑，說：“有趣有趣！我也來一個，一次存入人民幣，打一個字哦。〞我趕緊拿起紙，把燈謎寫了下來，貼在了燈籠中間，大功告成了！

元宵節(jié)那天，學(xué)校的大樓前掛起了許許多多燈籠。燈籠各式各樣，有的像古代的宮燈，有的扎成動物形狀的……令人大開眼界。同學(xué)們一邊觀賞燈籠，一邊猜著燈謎。沉浸在無比幸福、高興之中……我做的燈籠獲得了最正確創(chuàng)意獎。這個元宵節(jié)我感受到了動手的高興，開動腦筋的喜悅，得到了爸爸媽媽的贊賞和老師同學(xué)的肯定。我深深地記住了這個高興的元宵節(jié)。

四年級燈謎作文篇2

我們每天都上許多節(jié)課，在大家眼中，課也有許多的稱號。如：開心的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課……今天我就要來講講有趣的一堂課。那就是班會主題——元宵節(jié)的那一節(jié)課。

首先，我們班整齊的坐在教室里，看著我們班的同學(xué)說相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。

終于，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動了。只見在教室上空，懸掛著兩條彩帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開始抱燈謎了。反饋力不夠強的我足足停了兩三秒才開始搶。還好燈謎就在我身后的上方。于是我便馬上站到了桌子上，準(zhǔn)備來一個。說時遲，那時快。就再我正準(zhǔn)備拿下來的時候，就被“〞萬大強盜“萬楚雄給拿了下來。我怎敢跟“〞萬大強盜“〞奪取？于是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。

功夫不負有心人，我一亮眼，看見掛在風(fēng)扇上一個方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎么還沒被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來？我立馬警惕的望了望周圍，還好，沒有一個人注意這里。嘿嘿！是個好時機！我吸取上次的教訓(xùn)，于是，我馬上來一個“馬步跳〞哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！

接下來，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會。打一藥品，什么鬼？紅十字會不是一個緊急呼叫中心嗎？號碼不是999嗎？怎么會是藥呢？經(jīng)過我們冥思苦想后，終于想到了答案：求助。于是，我開始求助別人。一位善良而又智商高的同學(xué)告訴了我答案——九一丹！于是我便去領(lǐng)獎，最終拿到了一塊高大的獎品————棒棒糖。

哎！時間一溜煙就過去了。我還只猜中一個呢？可又有什么方法呢？真想再多來幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。

四年級燈謎作文篇3

元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)的古老節(jié)日，在這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，猜燈謎也是必不可少的一件事，元宵節(jié)當(dāng)晚，我們家也舉辦了一場燈謎之戰(zhàn)。

吃過晚飯，“戰(zhàn)斗〞就已經(jīng)開始了，首先出題的是我老爸，他驕傲的抬起頭，自信的笑臉在他臉上綻放。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，思索了片刻后報出了題目：“十二月，打一字，〞媽媽似乎被困住了，皺起了眉頭。我拿出一張紙，又隨手拿了一根筆，在紙上畫了幾下，終于我靈機一動，十二月，不就是“青〞嘛。我脫口而出，爸爸驚愕地看著我，好半天才回過神來，媽媽也在一旁連連點頭。我嘴角揚起了勝利的微笑。

接下來上場的就是我了，我既沒老爸則驕傲也沒老爸則得瑟，當(dāng)然，我出的燈謎也沒老爸則簡單。我神情自假設(shè)地說出前半句：欲火焚燒，欲水挨澆。還沒說完，媽媽就答復(fù)道：堯。唉，媽媽還真是智謀缺乏啊。這燈謎的后半句就恰巧就是：假設(shè)猜堯字，智謀缺乏啊。媽媽聽后一時無語。老媽此將一除，就只剩下老爸咯。只見老爸哼哼了兩聲，我的心也漸漸緊張起來。終于老爸開口了：“是樹林的‘林’吧。〞唉，老爸的聰慧才智是有目共睹的呀。

最后就是老媽出場啦。媽媽開門見山的說道：“有耳能聽到，有口能請教......〞媽媽還未說完，我和老爸就異口同聲地說道：“門。〞我和爸爸哈哈大笑起來，媽媽站在一旁也不做聲。

元宵節(jié)，家家戶戶的笑聲在空中彌漫，在窗外蕩漾。

四年級燈謎作文篇4

“元宵節(jié)要干什么？〞“猜燈謎！〞“對了！〞一大早，東方紅的學(xué)生都興高采烈地準(zhǔn)備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級記者——彭東宸。

“鈴鈴鈴！〞當(dāng)下課時，大家飛快地一個接一個地跑了出去。哇！真是人山人海：不管是哪個年級，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來看看猜的效率吧！

看！那個高個子為了多一點獎勵，容易的就猜，難的就走開，真是個逃避王呀！快看！手上沒東西?！泊蛞蛔帧场Ｄ莻€高個子抓住了這個目標(biāo)。高個子頭腦轉(zhuǎn)得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現(xiàn)在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎勵蹦蹦跳跳地走開了；看！那個中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡直天衣無縫。還真像冥思苦想呢！半個人——〔打一字〕“額……〞忽然，他的智慧似乎茅塞頓開了。“搭檔的伴。〞吃著獎勵傲慢地走了，那樣子，似乎是個燈謎之王呢?？矗∫粋€小胖墩走近一個大燈籠：夕陽之上，兩樹排開。睡覺時有渴望時有。——〔打一字〕兩句才打一字，小胖墩被嚇到了?！班拧X時有？這四個字是關(guān)鍵。小胖墩想?！罢恚〃暋安粚?！〞“被。〞“不對！〞小胖墩信心頓失，想離開時，旁邊的人說：“仔細察看，全面想。〞小胖墩似乎被提示了。夕陽之上，兩樹排開。那夕陽在下兩樹在上。夢？睡覺時有，渴望時有。也說得通?！皦?，是夢！〞“對了！〞小胖墩快樂極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個樣?。?/p>

“鈴鈴鈴〞每個人帶領(lǐng)高興的記憶與快樂的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來。希望他們會愛護這個紀念品，更希望以后東方紅學(xué)校多發(fā)展這樣的活動。

四年級燈謎作文篇5

一年一度的元宵節(jié)來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光芒映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福〞字表示人們團團圓圓、桔祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動。

活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍墻上，我好似來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當(dāng)我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎品，快樂得歡呼雀躍。

我走著走著，忽然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個〔打一成語〕〞。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，忽然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師稱心地對我說：“恭喜你，答對了。〞聽完老師的回答，我快樂地跳起來。

接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學(xué)們用紅包自制的燈籠。

最后猜燈謎活動在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。

四年級燈謎作文篇6

20xx年的正月十五元宵節(jié)，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的局部同學(xué)和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。

我們步入現(xiàn)場一看，顯然來遲了，因為整個大廳內(nèi)只見燈籠，卻不見了燈謎。現(xiàn)場人頭攢動，熱鬧不凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現(xiàn)場瞎轉(zhuǎn)悠，先熟悉場地，還要看分明活動的規(guī)那么。

有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學(xué)們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網(wǎng)搜索。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)有人得到獎品了?？粗蠇屇歉甭唤?jīng)心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發(fā)飆了，一頭扎進人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領(lǐng)兩張謎面，排過長長的隊，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾〞,謎底是“鳧〞字，還有“足下不死，我不出頭〞這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾〞字。我又一口氣連猜出好幾個成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎品，太開心了。

猜謎活動結(jié)束后是主辦方舉行兌獎，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券，大家都樂開了花?；丶业穆飞希蠇尣幌?xùn)|西又多又沉，一個勁兒夸我能干，那是，愛拼才會贏。

四年級燈謎作文篇7

20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個在學(xué)校里過的元宵節(jié)。

早上到校除了國旗臺旁邊，那六個醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時大不相同。才來時操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細繩縱橫交錯，細繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動。

活動開始！我們一個個如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的`走廊，眼睛掃過一個又一個的燈謎?！昂秒y啊！〞突然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！〞我去兌獎，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個，更加沖動了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個圈。發(fā)現(xiàn)不論是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會少些。到了二樓，扭頭一看，涌動的人潮把走廊堵了個水泄不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。

來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來?！鞍。〃?，墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個燈籠了。瞄準(zhǔn)一個，飛奔過去。忽然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜假設(shè)有所思中帶領(lǐng)點開心又有點煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。

我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。

這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。

四年級燈謎作文篇8

我國有著五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗，每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有人把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過往的游客猜謎。

我很小的時候，就開始跟著媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節(jié)，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳〞〔打一字〕這樣一條謎語，我讀了起來，可是感覺一點也不明白怎么猜，正想放棄找個簡單的來猜，媽媽說：“瑄瑄，不要著急，你要一個字一個字的理解，你看，白帆半掛，其實就是把“白帆〞拆成一半來重新組合，你想想看，這會是什么的字？〞我想了一下，“應(yīng)該是“白〞和“巾〞的組合，就是一個“帛〞字〞，“對啊，你再想想后面局部，依疏柳，“依〞就是靠的意思，就是還有一個偏旁，柳肯定是“木