誠(chéng)信教育建?設(shè)活動(dòng)總結(jié)?范文中國(guó)?自古就是禮?儀之邦，“?誠(chéng)信”是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，是?中國(guó)人為人?處世的基本?之道。在推?行素質(zhì)教育?的今天，以?誠(chéng)___育?為突破口，?加強(qiáng)小學(xué)生?思想道德建?設(shè)，不失為?一條行之有?效的途徑。?我校以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?、《德育大?綱》為依據(jù)?，遵循學(xué)生?認(rèn)知發(fā)展的?規(guī)律，科學(xué)?、扎實(shí)、有?效地對(duì)小學(xué)?生進(jìn)行誠(chéng)_?__育。?一、多渠道?、多形式進(jìn)?行誠(chéng)___?育。1、?通過(guò)校會(huì)、?紅領(lǐng)巾廣播?等對(duì)學(xué)生進(jìn)?行誠(chéng)___?育。2、?充分利用思?想品德課、?班會(huì)德育課?、中隊(duì)主題?活動(dòng)等對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?。3、在?我們的小學(xué)?教材中所敘?述的很多事?例包括名人?故事，都非?常接近學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?，是他們喜?聞樂(lè)見的。?我們要求教?師應(yīng)該充分?利用這些素?材，通過(guò)形?式多樣的方?法，適時(shí)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?誠(chéng)___育?。二、分?階段進(jìn)行誠(chéng)?___育。?我們根據(jù)班?級(jí)情況、學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，在教育內(nèi)?容上體現(xiàn)教?育目標(biāo)的遞?進(jìn)性，低年?級(jí)以"不說(shuō)?謊話"、"?不隨便拿別?人東西"、?"借東西、?撿東西要還?"為主，如?，在低年級(jí)?開展“夸夸?我誠(chéng)實(shí)”活?動(dòng)，通過(guò)講?身邊的誠(chéng)信?故事、做一?件誠(chéng)實(shí)的事?情，說(shuō)一句?誠(chéng)實(shí)的話等?，使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到誠(chéng)實(shí)才?能讓人更美?麗。中年級(jí)?以"不隱瞞?錯(cuò)誤"、"?不要不懂裝?懂"、"不?貪小便宜"?為主，如，?在班級(jí)中開?展辯論活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生的?錯(cuò)誤思想和?行為進(jìn)行剖?析，在辯中?明理。高年?級(jí)則以"不?弄虛作假"?、"與人相?處講信用"?為主。如，?開展實(shí)踐調(diào)?查活動(dòng)，通?過(guò)看報(bào)、上?網(wǎng)、閱讀等?多種途徑收?集有關(guān)“守?信用”的事?例和人物，?在班級(jí)中展?開討論，進(jìn)?一步明確守?信用是一個(gè)?人的美德。?誠(chéng)___?育是小學(xué)生?思想道德建?設(shè)的內(nèi)容之?一，是提高?小學(xué)生思想?道德素質(zhì)的?重要途徑，?我們將繼續(xù)?結(jié)合身邊的?點(diǎn)滴事例，?不失時(shí)機(jī)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?潛移默化的?教育，為新?世紀(jì)培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才盡一份力?。一、立?足德育，細(xì)?化《公民建?設(shè)實(shí)施綱要?》，開展以?“我是小學(xué)?生，文明記?心中；我是?小公民，爭(zhēng)?做文明人”?為主題的文?明德育系列?活動(dòng)。1?、“文明在?校園”——?開展“我是?小學(xué)生，文?明記心中”?活動(dòng)。具體?內(nèi)容包括：?（1）通?過(guò)以“我做?文明使者”?為主題的校?班會(huì)形式，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想意識(shí)的?教育，將“?愛國(guó)守法、?明禮誠(chéng)信、?團(tuán)結(jié)友善、?勤儉自強(qiáng)、?敬業(yè)奉獻(xiàn)”?公民基本道?德規(guī)范的內(nèi)?容與自己的?實(shí)際行動(dòng)相?對(duì)照，找出?自己的優(yōu)點(diǎn)?和不足，為?學(xué)生指明了?今后努力的?方向。（?2）文明從?小事做起。?全校師生參?與編寫出“?校園文明、?社會(huì)文明、?家庭文明”?三個(gè)文明四?字歌，并一?直作為學(xué)生?的基本文明?素質(zhì)進(jìn)行考?評(píng)，通過(guò)“?文明四字歌?”使“文明?”具體化、?形象化，學(xué)?生在日常生?活中有章可?循，有矩可?依。（3?）在學(xué)校開?展有針對(duì)性?的活動(dòng)，強(qiáng)?化學(xué)生的文?明意識(shí)。全?校同學(xué)舉行?了“一個(gè)地?球，一次生?命，永久和?平”的和平?倡議活動(dòng)。?學(xué)生在巨型?橫幅上簽上?了自己的名?字。表達(dá)了?對(duì)和平渴望?和向往。?（4）加強(qiáng)?學(xué)生互助精?神和合作精?神的培養(yǎng)，?形成團(tuán)結(jié)友?善，樂(lè)于奉?獻(xiàn)的良好風(fēng)?尚。___?學(xué)生進(jìn)行“?一幫一”活?動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生結(jié)?對(duì)幫助學(xué)習(xí)?落后的學(xué)生?，品德優(yōu)秀?的學(xué)生結(jié)對(duì)?幫助問(wèn)題學(xué)?生，文明、?友愛、互助?的風(fēng)氣在學(xué)?校蔚然成風(fēng)?。每年學(xué)校?都要___?“愛心捐助?活動(dòng)，學(xué)生?節(jié)省下自己?的零花錢，?集中資助家?庭困難的學(xué)?生，使學(xué)生?感受到大家?庭的溫暖，?培養(yǎng)了學(xué)生?的文明意識(shí)?。（5）?加強(qiáng)文明校?園的文化建?設(shè)，發(fā)揮環(huán)?境育人在德?育工作中的?重要作用。?加強(qiáng)學(xué)生意?識(shí)的滲透。?2、“文?明在社會(huì)”?——開展“?我是小公民?，爭(zhēng)做文明?人”活動(dòng)。?主要以家庭?和社會(huì)為陣?地，實(shí)踐道?德規(guī)范，宣?傳道德規(guī)范?，以實(shí)際行?動(dòng)爭(zhēng)做五好?小公民（?1）家庭社?會(huì)的細(xì)胞，?學(xué)生是家庭?的核心成員?之一。充分?發(fā)揮學(xué)生在?家庭的特殊?地位和作用?，___學(xué)?生利用“母?親節(jié)”、“?老人節(jié)”等?節(jié)日，進(jìn)行?尊老敬老活?動(dòng)，___?學(xué)生撰寫相?關(guān)心得體會(huì)?的文章。?（2）充分?利用社會(huì)實(shí)?踐基地和軍?警民共建單?位的教育功?能，使學(xué)生?們?cè)谑芙逃?和熏陶的同?時(shí)成為文明?的宣傳者、?倡導(dǎo)者，成?為___精?神文明的生?力軍。（?3）對(duì)學(xué)生?進(jìn)行社會(huì)責(zé)?任意識(shí)教育?，讓學(xué)生深?入社會(huì)盡己?所能奉獻(xiàn)社?會(huì)，樹立正?確的人生觀?和價(jià)值觀。?他們深入社?區(qū)，深入生?活，在活動(dòng)?中感受文明?，在奉獻(xiàn)中?學(xué)習(xí)文明。?每年___?月份學(xué)生都?要進(jìn)行“扶?殘助殘”活?動(dòng)，為盲校?和聾啞學(xué)校?的學(xué)生捐贈(zèng)?掛歷，選送?優(yōu)秀節(jié)目，?為他們捐款?。（4）?___學(xué)生?參加大型社?會(huì)活動(dòng)，如?“我做奧運(yùn)?小主人”活?動(dòng)，積極參?加“青島市?大中小學(xué)生?第___屆?電影節(jié)”，?觀看影片撰?寫征文，我?校獲“征文?優(yōu)秀___?獎(jiǎng)”，參加?“天泰陽(yáng)光?海岸杯”寒?假征文活動(dòng)?，獲優(yōu)秀_?__獎(jiǎng)。?二、唱響主?旋律，誠(chéng)信?伴青春——?開展以誠(chéng)信?為主題的主?旋律教育，?將爭(zhēng)創(chuàng)“五?好小公民”?活動(dòng)推向深?入。圍繞?“誠(chéng)信”，?學(xué)校逐級(jí)制?定周密的實(shí)?施計(jì)劃，分?為“塑造新?自我，迎接?新挑戰(zhàn)，創(chuàng)?造新成績(jī)、?再求新發(fā)展?”（即“誠(chéng)?”“程”“?騁”“成”?）四個(gè)階段?，開展了大?量的“誠(chéng)信?”教育活動(dòng)?。各種教育?活動(dòng)的開展?，為鑄造學(xué)?生健全的人?格，培養(yǎng)高?尚的道德品?質(zhì)，為學(xué)生?提供可操作?的實(shí)踐性較?強(qiáng)的發(fā)展平?臺(tái)，為學(xué)生?思想境界的?發(fā)展奠定了?較好的基礎(chǔ)?。1、寒?假期間，學(xué)?校班主任便?___了搜?集誠(chéng)信格言?和編寫認(rèn)識(shí)?體會(huì)的工作?，從而豐富?了學(xué)生對(duì)“?誠(chéng)”、“信?”、“誠(chéng)信?”從字義到?內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)?，加深對(duì)誠(chéng)?信的理解，?并落實(shí)在具?體行動(dòng)當(dāng)中?。本學(xué)期同?學(xué)們拾金不?昧、助人為?樂(lè)，做好人?好事多達(dá)_?__多人次?。2、_?__月下旬?，各班分別?召開了以誠(chéng)?信為主題班?會(huì)。劉臻老?師精心設(shè)計(jì)?___了一?次“愛——?我十四歲”?的誠(chéng)信主題?班會(huì)、不但?對(duì)本班同學(xué)?起了很好的?教育作用，?而且對(duì)其他?級(jí)部的班干?部、青年教?師起了很好?的指導(dǎo)作用?。___月?___日，?初一級(jí)部的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)?校大操場(chǎng)為?全校同學(xué)舉?行了一次“?誠(chéng)信你我他?——誠(chéng)信小?故事”演講?會(huì)，起到了?較好的教育?效果，并充?分發(fā)揮宣傳?櫥窗作用，?舉辦了“誠(chéng)?信故事展”?。初二各班?則舉行了以?“誠(chéng)信”為?主題的演講?會(huì)。三、?積極實(shí)踐，?積累經(jīng)驗(yàn)，?不斷探索：?在開展“?爭(zhēng)創(chuàng)五好小?公民活動(dòng)”?中，我們始?終本著活動(dòng)?要與教育教?學(xué)相結(jié)合，?要與學(xué)校的?常規(guī)管理相?結(jié)合，要與?社會(huì)生活實(shí)?踐相結(jié)合，?要與學(xué)生的?思想實(shí)際相?結(jié)合。__?_活動(dòng)要有?計(jì)劃、有_?__、有過(guò)?程、有總結(jié)?、有反潰在?活動(dòng)中不斷?發(fā)現(xiàn)學(xué)生中?存在的新問(wèn)?題，不斷調(diào)?整活