Word-12-關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃匯總

日常生活中，經(jīng)常需要負(fù)責(zé)文章的刪改，可以在正式撰寫(xiě)之前參考一些有價(jià)值的范文，范文的寫(xiě)作規(guī)律是我們關(guān)注的重點(diǎn)，那么，怎么去撰寫(xiě)范文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃(篇1)

如今的社會(huì)有許多的留守兒童，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛(ài)的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與歡樂(lè)。

一、活動(dòng)主題：攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童

二、活動(dòng)背景：近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都樂(lè)觀投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培育孩子，不行避開(kāi)地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特別群體，對(duì)這些特別群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。假如沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有制造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和老師志愿隊(duì)一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與歡樂(lè)。

三、活動(dòng)目的：與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，

四、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號(hào)

六、活動(dòng)對(duì)象：xx學(xué)校一到六班級(jí)留守兒童

七、前期預(yù)備：

1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，老師帶上書(shū)籍，養(yǎng)分品進(jìn)入同學(xué)家庭。

3、分組行動(dòng)，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

八、方法步驟

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20xx年1月初為預(yù)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、狀況明”，切實(shí)把握留守兒童基本狀況，并做好方案部署。

20xx年12為實(shí)施階段，間續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

20xx年1月為總結(jié)階段。通過(guò)召開(kāi)閱歷介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探究關(guān)愛(ài)行動(dòng)深化開(kāi)展的方法和措施。

九、工作方式

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

(二)針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的詢(xún)問(wèn)和引導(dǎo)。陪留守兒童一起嬉戲、談天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)懷他們的情感生活。

(三)對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、平安教育和感恩教育。講解宣揚(yáng)法律常識(shí)和平安常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。敦促并關(guān)心父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)懷留守兒童健康成長(zhǎng)，特殊是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

(四)關(guān)懷留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃(篇2)

一、活動(dòng)主題：

心手相牽歡樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)理念：

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成樂(lè)觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的進(jìn)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷和愛(ài)惜留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡樂(lè)。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤獨(dú)和孤獨(dú)?????。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校

五、活動(dòng)時(shí)間：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx學(xué)校

2、座談會(huì)參與人員：xx市郵政局、xx中學(xué)學(xué)校校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx學(xué)校

注：（1）xx中學(xué)學(xué)校校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部青年月表參與游園活動(dòng)，派10名青年月表與xx學(xué)校老師拔河競(jìng)賽；（2）青年月表邀請(qǐng)xx學(xué)校師生代表開(kāi)展部分嬉戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)競(jìng)賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：xx學(xué)校

（1）介紹參與慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）xx中學(xué)學(xué)校校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

（6）合影留念

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：xx中學(xué)學(xué)校校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部

承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校內(nèi)，以激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）

2、依據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟

3、車(chē)輛供應(yīng)

4、參與人員數(shù)量xx中學(xué)學(xué)校校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

八、活動(dòng)要求：

1、參與人員樂(lè)觀活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，聽(tīng)從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以輕松開(kāi)心氛圍為主，以快樂(lè)為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

有愛(ài)心樂(lè)觀熱忱敏捷主動(dòng)，聽(tīng)從支配。

九、活動(dòng)籌備組人員名單：

顧問(wèn)：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強(qiáng)、黃韜、陳林

參與人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、

活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃(篇3)

一、活動(dòng)意義：

做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的盼望和將來(lái)。做好這部分特別青少年群體的關(guān)懷關(guān)愛(ài)工作，對(duì)于昭化區(qū)深化實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有非常重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，熬煉他們的自理力量，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年8月9日—8月11日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

四、參加人員：

昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人。

五、主辦單位：

區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

8月9日：

9:00-16:00在昭化區(qū)福利院報(bào)道;

17、00-18、30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式(1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。2、參與活動(dòng)的孤兒講話(huà)。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。)8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30從元壩動(dòng)身至朱德故居游AAAA級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)(免票，2小時(shí))。參觀朱德紀(jì)念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，具體了解朱德一生。

12:00-13:00午餐

13：30-17:30前往廣安，后巡游洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。

18:00-19:00晚餐

19:30-21:001、齊唱紅歌，由主持人教小伴侶唱歌，齊唱歌曲。2、慰問(wèn)留守兒童，發(fā)放愛(ài)心禮物。3、觀看動(dòng)畫(huà)片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30乘車(chē)前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口、國(guó)家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)依據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師支配項(xiàng)目)。12:00-13:00午餐

13：30-17:30前往太公紅軍山參觀巡游，返回元壩。

七、資金預(yù)算：

1、車(chē)費(fèi)：

2、生活費(fèi)：

3、門(mén)票費(fèi)：

4、解說(shuō)費(fèi)：

5、愛(ài)心禮物：

6、其他費(fèi)用：

合計(jì)：

八、留意事項(xiàng)：

1、出行上要有平安保障，與租車(chē)公司簽訂租車(chē)協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參加，留意食品平安。

2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。

3、各參觀巡游節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：x;民政局。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃(篇4)

一、活動(dòng)背景

接近中秋佳節(jié)，本當(dāng)合家團(tuán)聚，但我校地處農(nóng)村，留守兒童多達(dá)79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、平安失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的進(jìn)展?fàn)I造良好的氛圍，讓他們感受到學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡樂(lè)。

三、活動(dòng)形式

篝火晚會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

9月20日（農(nóng)歷八月十三）晚

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

六、人員支配

總策劃：z

執(zhí)行策劃：z各班主任

主持：z

場(chǎng)地布置：z

后勤保障：z

燈光音響：z

宣揚(yáng)報(bào)道：z

平安保衛(wèi)：z

代理家長(zhǎng)：全校教職工

攝像：z

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、結(jié)合傳統(tǒng)文化，進(jìn)行“講、讀、唱、傳”。

2、五個(gè)“一”活動(dòng)。讓同學(xué)給父母打一次電話(huà)，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封家書(shū)，與同學(xué)談一次心，同同學(xué)做一次嬉戲，陪同學(xué)吃一塊月餅。

3、趣味嬉戲。

八、活動(dòng)流程：

18：40同學(xué)入場(chǎng)（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

18：55序幕（音樂(lè)、明月幾時(shí)有）

19：00主持人入場(chǎng)，晚會(huì)正式開(kāi)頭

第一項(xiàng)校長(zhǎng)致辭

其次項(xiàng)政教處魏主任講話(huà)

第三項(xiàng)節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛(ài)》。（音樂(lè)伴奏）。

2、老師表演

3、班級(jí)賽歌（音樂(lè)伴奏）

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃(篇5)

活動(dòng)時(shí)間：

1月18日（星期天）上午8:30~11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：

章鎮(zhèn)大勤學(xué)校

參與人員：

12名志愿者和15位留守兒童

活動(dòng)內(nèi)容：

作業(yè)輔導(dǎo)、誦讀國(guó)文，教唱一首歌、拓展嬉戲、征集過(guò)年心愿，布置下次活動(dòng)等事宜。

動(dòng)身時(shí)間：

1月18日上午7:50（周日）

動(dòng)身地點(diǎn)：

x路濱江豪園建設(shè)銀行對(duì)面

活動(dòng)內(nèi)容：

1.請(qǐng)有音樂(lè)才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》

2.志愿者和孩子們共同吟誦國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)；

3.志愿者輔導(dǎo)孩子們作業(yè)，解決疑難問(wèn)題，給他們進(jìn)行考試前心理疏導(dǎo)；

4.孩子們之間交換課外書(shū)；

5.孩子們說(shuō)說(shuō)期末目標(biāo)，談?wù)勑履暝竿?/p>

6.布置下次過(guò)年前慶祝活動(dòng)。

留意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)上次參與活動(dòng)汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請(qǐng)章萍到團(tuán)區(qū)委桑文鈞部特長(zhǎng)取來(lái)。

2.招募有懂國(guó)學(xué)、能教唱歌、能進(jìn)行心理疏導(dǎo)的志愿者各1名，協(xié)作活動(dòng)的志愿者8名，共招募志愿者11名，請(qǐng)各志愿者按時(shí)保質(zhì)保量完成志愿任務(wù)。

3.請(qǐng)大勤學(xué)校孫全鋼校長(zhǎng)通知孩子按時(shí)參與活動(dòng)，通知門(mén)衛(wèi)預(yù)備功能教室，以便活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。（8:10分到校）

4.18日關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者名單：

章x、季