《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．積累相關(guān)的文言詞匯，理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現(xiàn)象。2．理解狼與屠戶的形象，把握文章主旨。3．面對(duì)生活中的困難和壞人時(shí),勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：積累文言詞語，理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現(xiàn)象。難點(diǎn)：理解句義；理解文章的主旨。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【精品課件】展示《聊齋志異》中《狼三則》的另外兩則故事。蒲松齡曾經(jīng)在《聊齋志異》中講過三則狼的故事。第一則：有個(gè)屠夫賣完肉回家，天色已晚，忽然一只狼沖過來，直盯著擔(dān)子里的肉，像是很饞，它跟在屠夫后面走了幾里路。屠夫害怕，用刀嚇?biāo)?，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暫且將肉掛在樹上，等第二天早上再來拿。于是將肉鉤好，踮起腳將肉掛在樹上，再把空擔(dān)給狼看，狼才停住不跟了。屠夫天亮來取肉時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到樹上懸著一個(gè)大東西，好像人上吊而死的樣子，大驚，遲疑地走近看，原來是死狼。抬頭仔細(xì)看，就見狼口咬住肉，但鉤子鉤住了它的腭部，真像魚上鉤吃餌。那時(shí)狼皮價(jià)錢貴，值十幾兩銀子，屠夫因此發(fā)了筆小財(cái)。第二則：有個(gè)屠夫晚上行走，被狼緊逼著，道路旁有晚上耕田人呆的小草棚，于是奔進(jìn)去躲在里面，狼用爪子伸入草墊抓。屠夫立即抓住它的腳爪，不讓它收回，只是無法讓狼死去。身邊只有一把不滿一寸的小刀，于是割破狼爪下的皮，用吹豬的方法吹它。拼命吹了一會(huì)兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用帶子把它綁住。出來一看，狼脹大如牛，兩腿筆直不能彎曲，嘴巴張開合不攏，早已經(jīng)死了。很可笑吧！大家想不想知道第三則故事呢？一起看課文《狼》。二、整體感知1．檢查預(yù)習(xí)，識(shí)記字詞。（1）讀準(zhǔn)讀音屠（tú）綴（zhuì）窘（jiǒnɡ）薪（xīn）苫（shàn）蔽（bì）弛（chí）眈（dān）少（shǎo）瞑（mínɡ）隧（suì）尻（kāo）寐（mèi）黠（xiá）詐（zhà）（2）解釋詞義屠：屠戶綴：緊跟窘：困窘，處境危急薪：柴草苫蔽：覆蓋、遮蔽弛：卸下隧：打洞眈：注視少時(shí)：一會(huì)兒瞑：閉眼尻：屁股寐：睡覺黠：狡猾詐：欺騙2．了解作者作品播放【作者作品】《蒲松齡》，了解蒲松齡及《聊齋志異》。3．朗讀課文，感知文意。（1）播放【課文朗讀】，要求學(xué)生進(jìn)行跟讀練習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。（2）自由朗讀，小組合作，思考問題?！揪氛n件】展示①請(qǐng)用一句話概括文章內(nèi)容。②從屠戶的角度梳理故事情節(jié)，請(qǐng)分別用原話回答，然后各用一個(gè)詞來概括。______狼——______狼——______狼——______狼。③從狼的角度梳理故事情節(jié)，請(qǐng)分別用原話回答，然后各用一個(gè)詞來概括。④文章的主人公是狼還是屠戶？你的理由是什么？（關(guān)鍵是說明理由）學(xué)生交流明確①本文寫的是屠戶和狼的故事。②（途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)）遇狼——（屠懼，投以骨）懼狼——（奔倚其下，弛擔(dān)持刀）御狼——（以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；屠自后斷其股，亦斃之）殺狼。③（綴行甚遠(yuǎn)）跟蹤——（并驅(qū)如故）窮追——（徑去；犬坐）誘敵——（斃之；亦斃）被殺?？蓞⒖肌疚⒄n堂】《曲折的情節(jié)》④示例一：主人公是狼，因?yàn)轭}目寫的就是狼；文章內(nèi)容也主要是圍繞狼展開；中心也是批判狼的狡猾。示例二：主人公是屠戶，狼只是行文線索，貫串全文；文章主要寫屠戶的勇敢智慧。……三、局部探究（一）探究重點(diǎn)字詞，積累文言詞匯文言文學(xué)習(xí)離不開詞語積累，在猜讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課下注釋，準(zhǔn)確理解、積累字詞。1．通譯全文要求：小組合作，由組長(zhǎng)決定翻譯的方式。遇到不理解的字、詞、句勾畫出來，共同解決；解決不了的，向老師請(qǐng)教。2．教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)文言詞語和特殊句式。【精品課件】展示①通假字止有剩骨②詞類活用恐前后受其敵其一犬坐于前一狼洞其中意將隧入以攻其后也③一詞多義恐前后受其敵場(chǎng)主積薪其中屠乃奔倚其下其一犬坐于前一狼洞其中意將隧入以攻其后也④特殊句式投以骨。（倒裝句）一狼洞其中。（省略句、倒裝句）3．讓一小組逐句翻譯，并強(qiáng)調(diào)加點(diǎn)字詞的解釋，其他小組糾錯(cuò)。（二）探究情感，悟讀形象【精品課件】展示問題小組合作討論。1．用文中的一個(gè)字來形容狼的形象。用2～3個(gè)詞概括總結(jié)。2．屠戶是一個(gè)什么樣的形象？用2～3個(gè)詞概括總結(jié)。一開始寫屠戶“懼”“窘”，是不是有損屠戶的勇敢形象呢？3．哪個(gè)字體現(xiàn)了作者對(duì)狼的態(tài)度？作者為什么刻畫這個(gè)形象？故事中的狼有何現(xiàn)實(shí)意義？4．從文中你還得到哪些啟示？學(xué)生討論明確1．黠。貪婪狡猾、奸詐可笑。2．勇敢、機(jī)智。一開始寫屠戶“懼”“窘”反映了屠戶的害怕、妥協(xié)與退讓，這是人的正常反應(yīng)，更能凸顯出屠戶的轉(zhuǎn)變和斗爭(zhēng)過程，讓人物形象有血有肉。3．笑?！袄恰痹诖藢?shí)際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人；說明對(duì)待這種惡狼般的惡人就應(yīng)該像屠戶一樣敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這正是此文的寓意所在。4．【答案預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)一：一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后都自取滅亡。預(yù)設(shè)二：像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸是要失敗的。預(yù)設(shè)三：人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢(shì)力。預(yù)設(shè)四：除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。四、總結(jié)拓展1．播放【影音資源】《課文解讀》，回顧文本知識(shí)，小結(jié)課文。2．不同的作品中狼的形象不同，因?yàn)樽髡呓柚潜磉_(dá)的思想情感不同。本文的狼是反面角色，換個(gè)角度來看，你知道狼有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？答案預(yù)設(shè)（1）合作：狼過著群居生活，一般七匹為一群，每一匹都要為群體的繁榮與發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。（2）團(tuán)結(jié)：狼與狼之間的默契配合成為狼群獲得成功的決定性因素。不管做任何事情，它們總能依靠團(tuán)體的力量去完成。（3）耐力：敏銳的觀察力、專一的目標(biāo)、默契的配合、好奇心、注意細(xì)節(jié)以及鍥而不舍的耐心使狼總能獲得成功。（4）執(zhí)著：狼的態(tài)度很單純，那就是對(duì)成功堅(jiān)定不移地向往。（5）拼搏：在狼的生命中，沒有什么可以替代鍥而不舍的精神，正因?yàn)樗?，才使得狼歷盡千辛萬苦得以生存下來。狼駕馭變化的能力使它們成為地球上生命力最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一。（6）和諧共生：為了生存，狼一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系，不參與無謂的紛爭(zhēng)與沖突。（7）忠誠：狼有恩必報(bào)，甚至可以以命來報(bào)答?！?、作業(yè)設(shè)計(jì)1．積累本課字詞，翻譯全文。2．我們的生活中也存在很多斗智斗勇的故事，聯(lián)系實(shí)際，寫一個(gè)你熟悉的斗智斗勇的場(chǎng)面，要求有一定的神態(tài)、動(dòng)作的描寫，不少于200字?？蓞⒖肌緦懽饔?xùn)練】板書設(shè)計(jì)狼蒲松齡遇狼狼：綴行——狡懼狼屠：投骨——懼狼：并驅(qū)如故——貪御狼屠：窘、