農(nóng)民技術(shù)培?訓(xùn)工作總結(jié)?范文篇一?：農(nóng)民技術(shù)?培訓(xùn)工作總?結(jié)范文開(kāi)展?農(nóng)民培訓(xùn)，?提高農(nóng)民素?質(zhì)，是建設(shè)?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、?促進(jìn)農(nóng)民增?收、統(tǒng)籌城?鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展的重要?舉措。__?_年縣農(nóng)委?將新型農(nóng)民?科技培訓(xùn)項(xiàng)?目養(yǎng)殖業(yè)方?面___個(gè)?村培訓(xùn)工作?交給畜牧局?實(shí)施。為扎?實(shí)做好新型?農(nóng)民科技培?訓(xùn)工作，確?保按質(zhì)按量?完成培訓(xùn)任?務(wù)，根據(jù)有?關(guān)文件精神?，結(jié)合各項(xiàng)?目村實(shí)際，?畜牧局做了?大量卓有成?效的工作，?現(xiàn)將有關(guān)情?況總結(jié)如下?：一、主?要成效按?照新型農(nóng)民?科技培訓(xùn)項(xiàng)?目實(shí)施要求?，我們以村?為基本單元?實(shí)施，重點(diǎn)?在___個(gè)?村培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)?農(nóng)民___?人。由于各?項(xiàng)目村高度?重視，精心?___實(shí)施?，取得了明?顯成效。截?至___月?底，縣畜牧?局累計(jì)進(jìn)村?辦班___?場(chǎng)次，培訓(xùn)?基本學(xué)員_?__人；現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)__?_人次，均?完成進(jìn)度任?務(wù)的___?%。通過(guò)?開(kāi)展新型農(nóng)?民科技培訓(xùn)?，培養(yǎng)了一?批觀念新、?懂科技、技?能強(qiáng)、善經(jīng)?營(yíng)的養(yǎng)殖生?產(chǎn)能手和致?富帶頭人，?促進(jìn)了養(yǎng)殖?科技成果轉(zhuǎn)?化和實(shí)用技?術(shù)的推廣，?推動(dòng)了農(nóng)業(yè)?結(jié)構(gòu)調(diào)整，?加快了“一?村一品”發(fā)?展，增加了?農(nóng)民收入。?（一）培?養(yǎng)了一批_?__的專(zhuān)業(yè)?農(nóng)民。我?們?cè)陂_(kāi)展新?型農(nóng)民科技?培訓(xùn)時(shí)，對(duì)?培植專(zhuān)業(yè)農(nóng)?民進(jìn)行重點(diǎn)?指導(dǎo)、重點(diǎn)?培養(yǎng)、重點(diǎn)?扶持，幫助?解決生產(chǎn)和?技術(shù)難題，?促進(jìn)他們發(fā)?展壯大。_?__個(gè)項(xiàng)目?村參訓(xùn)農(nóng)民?，___%?的學(xué)員掌握?了___至?___項(xiàng)實(shí)?用技術(shù)；_?__%的成?為當(dāng)?shù)乜萍?致富帶頭人?；___%?的成為當(dāng)?shù)?養(yǎng)、加和營(yíng)?銷(xiāo)大戶(hù)。?如雨壇鄉(xiāng)新?民村水產(chǎn)專(zhuān)?業(yè)基本學(xué)員?張文才，通?過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)?和自己鉆研?掌握了一套?高效養(yǎng)殖螃?蟹技術(shù)。雨?壇鄉(xiāng)的高峰?、雨壇、新?民三個(gè)村圍?繞水產(chǎn)生產(chǎn)?，重點(diǎn)開(kāi)展?了淡水養(yǎng)殖?技術(shù)培訓(xùn)，?引導(dǎo)農(nóng)民擴(kuò)?大生產(chǎn)規(guī)模?，___年?三個(gè)村新發(fā)?展養(yǎng)殖水面?___畝。?___鎮(zhèn)龍?橋、團(tuán)山、?陸崗三村和?湯溝鎮(zhèn)少豐?、勤儉二村?充分發(fā)揮蛋?鴨生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)?，通過(guò)培訓(xùn)?擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)?模，___?年蛋鴨養(yǎng)殖?量比去年增?加___%?。老洲鎮(zhèn)下?圩村圍繞土?種蛋雞養(yǎng)殖?優(yōu)勢(shì)，該村?發(fā)展養(yǎng)殖_?__萬(wàn)只以?上的大戶(hù)_?__家、1?千到___?萬(wàn)只的__?_家，存欄?達(dá)___萬(wàn)?只?？傊?，通過(guò)新型?農(nóng)民培訓(xùn)，?每個(gè)村基本?上形成了一?個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?，“一村一?品”正在發(fā)?展壯大。?（二）大幅?度增加了農(nóng)?民收入。?各項(xiàng)目培訓(xùn)?村今年養(yǎng)殖?業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)?好、農(nóng)民培?訓(xùn)什么、增?收什么、培?訓(xùn)到哪，農(nóng)?民就增收到?哪里，而且?還帶動(dòng)周?chē)?農(nóng)民收入的?增加。如新?民村圍繞水?產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重?點(diǎn)開(kāi)展了河?蟹、對(duì)蝦、?龍蝦、回魚(yú)?等水產(chǎn)技術(shù)?培訓(xùn)，__?_年全村_?__位基本?學(xué)員每人增?收___元?；陸崗村圍?繞蛋鴨養(yǎng)殖?業(yè)，學(xué)員通?過(guò)學(xué)習(xí)新知?識(shí)，采用新?技術(shù)，改變?傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀?念，科學(xué)養(yǎng)?鴨，效益穩(wěn)?步增長(zhǎng)，養(yǎng)?殖戶(hù)戶(hù)均增?收___元?，全村農(nóng)民?增收___?余萬(wàn)元。?（三）得到?了廣大農(nóng)民?朋友的普遍?歡迎。實(shí)?施新型農(nóng)民?科技培訓(xùn)工?程為“一村?一品”發(fā)展?培養(yǎng)了一大?批實(shí)用性人?才。通過(guò)進(jìn)?村辦班開(kāi)展?科技培訓(xùn)、?面對(duì)面、手?把手的技術(shù)?指導(dǎo)和跟蹤?配套服務(wù)，?讓農(nóng)民不會(huì)?就學(xué)、不懂?就問(wèn)，及時(shí)?掌握養(yǎng)殖技?能，促進(jìn)了?農(nóng)民思想觀?念的轉(zhuǎn)變，?增強(qiáng)了無(wú)公?害畜產(chǎn)品標(biāo)?準(zhǔn)化生產(chǎn)的?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化?了畜產(chǎn)品質(zhì)?量安全、品?牌開(kāi)發(fā)和市?場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?，提高了畜?產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)水平，要?求參加培訓(xùn)?的人越來(lái)越?多，在培訓(xùn)?示范村流傳?著“老師進(jìn)?了村，技術(shù)?不用愁，不?懂多請(qǐng)教，?增產(chǎn)又增收?”，這是廣?大農(nóng)民朋友?對(duì)新型農(nóng)民?科技培訓(xùn)的?認(rèn)可程度的?具體表現(xiàn)。?如少豐村目?前參加科技?培訓(xùn)的人多?了，打牌_?__的人少?了；忙于養(yǎng)?殖業(yè)生產(chǎn)的?人多了，游?手好閑的人?少了；瞄準(zhǔn)?市場(chǎng)的農(nóng)民?人多了，等?、靠、要的?人少了。?（四）增強(qiáng)?了畜牧技術(shù)?人員的服務(wù)?意識(shí)。一?是增強(qiáng)了服?務(wù)意識(shí)，大?多數(shù)新型農(nóng)?民科技培訓(xùn)?老師，通過(guò)?參與實(shí)施政?府公益性培?訓(xùn)項(xiàng)目，認(rèn)?識(shí)到此項(xiàng)工?作不僅僅是?一項(xiàng)技術(shù)培?訓(xùn)、技術(shù)指?導(dǎo)工作，而?是一項(xiàng)重要?的“富民強(qiáng)?縣”工程。?我們理清工?作思路，突?出工作重點(diǎn)?，狠抓工作?難點(diǎn)，不斷?創(chuàng)新培訓(xùn)模?式，把科技?培訓(xùn)和本職?工作結(jié)合起?來(lái)，有效提?升了培訓(xùn)效?果，實(shí)現(xiàn)了?自身價(jià)值。?二是增強(qiáng)?了專(zhuān)業(yè)技術(shù)?人員加強(qiáng)自?我學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，特別是?一批進(jìn)村老?師在培訓(xùn)過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)了?自己知識(shí)的?不足，加強(qiáng)?了自身的知?識(shí)更新，形?成了一種良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。三是?教學(xué)人員在?教學(xué)期間得?到鍛煉和提?高，收到了?在教中學(xué)和?在學(xué)中教的?良好效果。?四是通過(guò)?合同管理、?制度約束和?培訓(xùn)服務(wù)補(bǔ)?貼，鼓勵(lì)培?訓(xùn)老師進(jìn)村?辦班開(kāi)展培?訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行指導(dǎo)，做?到了按照計(jì)?劃進(jìn)村培訓(xùn)?農(nóng)民，按照?生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)?節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)，按照?信息技術(shù)咨?詢(xún)盡快解答?，按照項(xiàng)目?要求進(jìn)行實(shí)?施，成為了?農(nóng)民的貼心?人。二、?主要做法?___年新?型農(nóng)民科技?培訓(xùn)工程啟?動(dòng)實(shí)施以來(lái)?，我們按照?項(xiàng)目管理辦?法和要求，?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新?工作機(jī)制，?加大培訓(xùn)力?度，加強(qiáng)培?訓(xùn)效果，狠?抓工作落實(shí)?。（一）?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?成立___?為了保證?項(xiàng)目的順利?實(shí)施，把培?訓(xùn)工作落到?實(shí)處，畜牧?局成立了實(shí)?施小組，齊?明任組長(zhǎng)，?姚尚久、付?和平任副組?長(zhǎng)，吳太生?、錢(qián)門(mén)紅為?成員。教學(xué)?工作由齊明?同志負(fù)責(zé)，?___工作?由姚尚久同?志負(fù)責(zé)，檔?案資料保管?工作由錢(qián)門(mén)?紅同志負(fù)責(zé)?。實(shí)行分片?、包村、包?戶(hù)開(kāi)展集中?培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)；對(duì)學(xué)?員實(shí)行登記?注冊(cè)，發(fā)放?培訓(xùn)卡，記?錄培訓(xùn)時(shí)間?、培訓(xùn)內(nèi)容?和培訓(xùn)教師?。建立培訓(xùn)?臺(tái)帳，寫(xiě)明?每次辦班時(shí)?間、培訓(xùn)內(nèi)?容、參加培?訓(xùn)人員及培?訓(xùn)教師；定?期對(duì)授課教?師的備課筆?記、教學(xué)內(nèi)?容、學(xué)員的?學(xué)習(xí)效果進(jìn)?行檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?糾正，確保?項(xiàng)目的順利?實(shí)施。（?二）創(chuàng)新培?訓(xùn)模式，千?方百計(jì)提高?培訓(xùn)效果?根據(jù)項(xiàng)目要?求，我們確?定雨壇鄉(xiāng)的?雨壇、高峰?、新民三個(gè)?示范村以水?產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)?產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展?水產(chǎn)養(yǎng)殖技?術(shù)培訓(xùn)；湯?溝鎮(zhèn)的勤儉?、少豐村，?老洲鎮(zhèn)的下?圩村，__?_鎮(zhèn)的團(tuán)山?、龍橋、陸?崗村以畜牧?業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)?業(yè)，開(kāi)展畜?牧獸醫(yī)技術(shù)?培訓(xùn)?！靶?型農(nóng)民科技?培訓(xùn)項(xiàng)目”?實(shí)施初期，?按照“進(jìn)村?入戶(hù)，核心?培訓(xùn)，包教?包會(huì)，示范?帶動(dòng)，全面?覆蓋”的原?則，在__?_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)_?__個(gè)村全?面展開(kāi)，其?中水產(chǎn)養(yǎng)殖?專(zhuān)業(yè)___?戶(hù)、蛋鴨專(zhuān)?業(yè)___戶(hù)?、土雞專(zhuān)業(yè)?___戶(hù)。?確保通過(guò)?基本學(xué)員的?示范，帶動(dòng)?全村及周邊?村的畜牧業(yè)?發(fā)展，結(jié)合?“四個(gè)一”?（即一張培?訓(xùn)卡、一_?__白紙、?一本科技教?材、每個(gè)培?訓(xùn)點(diǎn)一張技?術(shù)光盤(pán)）的?發(fā)送，在_?__年初夏?農(nóng)閑時(shí)節(jié)，?首先在__?_個(gè)項(xiàng)目實(shí)?施鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別?召開(kāi)了由項(xiàng)?目涉及村的?支部書(shū)記、?村長(zhǎng)參加的?科技培訓(xùn)進(jìn)?村入戶(hù)動(dòng)員?會(huì)。為了圓?滿(mǎn)完成培訓(xùn)?任務(wù)，確保?培訓(xùn)效果，?我們不斷創(chuàng)?新培訓(xùn)模式?，豐富培訓(xùn)?內(nèi)容。采取?基本學(xué)員專(zhuān)?業(yè)性培訓(xùn)與?普及性培訓(xùn)?相結(jié)合，集?中培訓(xùn)與巡?回指導(dǎo)相結(jié)?合，教室授?課和現(xiàn)場(chǎng)觀?摩相結(jié)合的?方式，取得?了很好的培?訓(xùn)效果。?培訓(xùn)工作總?結(jié)一、培?訓(xùn)基本情況?___年?，新型農(nóng)民?培訓(xùn)任務(wù)數(shù)?___個(gè)，?實(shí)際培訓(xùn)_?__個(gè)。于?___年_?__月__?_日前就組?建起培訓(xùn)隊(duì)?伍，至__?_月底用_?__個(gè)月時(shí)?間完成農(nóng)戶(hù)?的培訓(xùn)工作?。圍繞各村?戶(hù)的生產(chǎn)進(jìn)?行展開(kāi)培訓(xùn)?，增強(qiáng)培訓(xùn)?內(nèi)容的針對(duì)?性，堅(jiān)持集?中培訓(xùn)，按?不同作物的?生育規(guī)律類(lèi)?進(jìn)行適時(shí)培?訓(xùn)。通過(guò)?培訓(xùn)又結(jié)合?指導(dǎo)服務(wù)，?農(nóng)民參加學(xué)?習(xí)的積極性?很高，渴望?能夠?qū)W到新?技術(shù)、新經(jīng)?驗(yàn)。通過(guò)_?__，把科?技知識(shí)宣傳?應(yīng)用到田頭?地角，真正?科技致富奔?小康。二?、培訓(xùn)主要?做法為從?根本上提高?廣大農(nóng)民自?身素質(zhì)和科?技水平，培?養(yǎng)和造就新?型農(nóng)民隊(duì)伍?，按上級(jí)要?求，結(jié)合各?村戶(hù)的實(shí)際?需要，針對(duì)?專(zhuān)業(yè)農(nóng)民培?訓(xùn)的不同要?求，培訓(xùn)計(jì)?劃主要圍繞?新品種、配?套栽培技術(shù)?內(nèi)容進(jìn)行培?訓(xùn)，并以簡(jiǎn)?要易掌握的?技術(shù)手冊(cè)、?技術(shù)資料、?簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)政?策法規(guī)宣傳?資料；及時(shí)?按照農(nóng)事活?動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行?分期培訓(xùn)，?使適用技術(shù)?到農(nóng)戶(hù)、到?人、指導(dǎo)農(nóng)?民進(jìn)行生產(chǎn)?，真正為農(nóng)?民服務(wù)，全?面提高農(nóng)民?的綜合素質(zhì)?。1、培?訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)?容。開(kāi)班動(dòng)?員，棉花、?玉米安全用?藥技術(shù)，國(guó)?家推廣農(nóng)藥?施用技術(shù)，?棉花玉米病?蟲(chóng)防治技術(shù)?，有機(jī)肥的?施用及棉花?玉米專(zhuān)業(yè)肥?施用栽培技?術(shù)，農(nóng)田化?學(xué)除草新技?術(shù)。2、?培訓(xùn)教師。?參加培訓(xùn)授?課教師__?_人。教師?的職稱(chēng)是農(nóng)?藝師___?名和農(nóng)技師?___名。?教師都是長(zhǎng)?期堅(jiān)持在基?層一線從事?農(nóng)業(yè)等農(nóng)作?物技術(shù)示范?推廣的骨干?科技人員。?有較強(qiáng)的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)水平?和豐富的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?，能夠幫扶?農(nóng)民科技致?富。3、?培訓(xùn)方法。?結(jié)合單位承?擔(dān)的項(xiàng)目及?各戶(hù)實(shí)情，?針對(duì)不同作?物不同管理?環(huán)節(jié)展開(kāi)了?培訓(xùn)工作。?具體做法是?采取集中培?訓(xùn)和入戶(hù)現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)、發(fā)?放技術(shù)資料?相結(jié)合。?三、取得的?成效通過(guò)?培訓(xùn)使農(nóng)戶(hù)?良種使用率?提高；通過(guò)?培訓(xùn)掌握使?用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)?棉花玉米栽?培技術(shù)，病?蟲(chóng)草害防治?技術(shù)，測(cè)土?配方施肥技?術(shù)，使生產(chǎn)?得到發(fā)展，?產(chǎn)量水平有?提高，經(jīng)濟(jì)?收入有增加?，并帶動(dòng)周?邊農(nóng)戶(hù)采用?新技術(shù)，促?進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展?。四、存?在問(wèn)題及不?足由于承?包到戶(hù)，年?輕人外出打?工較多，導(dǎo)?致學(xué)員人數(shù)?多為年齡偏?大，由于棉?花玉米生產(chǎn)?農(nóng)事忙，在?集中培訓(xùn)時(shí)?，給培訓(xùn)工?作帶來(lái)一定?難度，召集?工作難度大?，由于條件?限制，培訓(xùn)?工作開(kāi)展單?一。由于培?訓(xùn)教師多數(shù)?屬于兼職，?承擔(dān)的工作?任務(wù)較多，?加之作物多?、生長(zhǎng)期長(zhǎng)?，很難達(dá)到?高質(zhì)量。?農(nóng)民實(shí)用技?術(shù)培訓(xùn)工作?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)建?設(shè)___新?農(nóng)村的目標(biāo)?，以提高廣?大農(nóng)民的思?想素質(zhì)為重?點(diǎn)，用科學(xué)?理論武裝農(nóng)?民群眾，加?強(qiáng)實(shí)踐鍛煉?，提高創(chuàng)新?能力，培養(yǎng)?一支有文化?、懂技術(shù)、?會(huì)經(jīng)營(yíng)的新?型農(nóng)民農(nóng)民?隊(duì)伍。以廣?大農(nóng)民的綜?合素質(zhì)為主?題，以促進(jìn)?農(nóng)業(yè)增效、?農(nóng)民增收為?目標(biāo)，堅(jiān)持?實(shí)際、實(shí)用?、實(shí)效的原?則，開(kāi)展科?學(xué)實(shí)用技術(shù)?，就業(yè)引導(dǎo)?，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)?，政策法規(guī)?為主要內(nèi)容?，提高廣大?群眾的整體?素質(zhì)，扎實(shí)?推進(jìn)___?新農(nóng)村建設(shè)?的步伐。?二、工作思?路提高農(nóng)?民素質(zhì)成為?新農(nóng)村建設(shè)?重要內(nèi)容，?目前我國(guó)農(nóng)?村勞動(dòng)力的?科學(xué)文化素?質(zhì)整體水平?偏低，其中?初中文化程?度的占__?_%，小學(xué)?及以下文化?程度的占_?__%。農(nóng)?民是推進(jìn)新?農(nóng)村建設(shè)的?主體，只有?不斷提高農(nóng)?村勞動(dòng)力素?質(zhì)，才能把?我國(guó)豐富的?農(nóng)村勞動(dòng)力?資源轉(zhuǎn)化為?人力資源優(yōu)?勢(shì)，更好地?發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)?民在新農(nóng)村?建設(shè)中的主?力軍作用。?三、主要?工作1、?全面建設(shè)小?康社會(huì)的目?標(biāo)，是以經(jīng)?濟(jì)建設(shè)為中?心，推進(jìn)中?國(guó)特色__?_經(jīng)濟(jì)、政?治、文化全?面發(fā)展的目?標(biāo)。這個(gè)目?標(biāo)的內(nèi)涵很?豐富，既包?括實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)?總量的增長(zhǎng)?，也包括經(jīng)?濟(jì)體制的完?善；既著眼?于提高人民?的生活水?平和生活質(zhì)?量，也著眼?于促進(jìn)人的?素質(zhì)的提高?和人的全面?發(fā)展；既涉?及物質(zhì)文明?的發(fā)展，也?涉及政治文?明、精神文?明的發(fā)展；?既強(qiáng)調(diào)社會(huì)?的和諧與全?面進(jìn)步，也?強(qiáng)調(diào)人與自?然的和諧和?可持續(xù)發(fā)展?能力不斷增?強(qiáng)。在__?_年度農(nóng)民?實(shí)用技術(shù)培?訓(xùn)工作中，?要充分發(fā)揮?黨員干部的?帶頭作用，?保證培訓(xùn)工?作的順利開(kāi)?展。為了發(fā)?展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)?，增加農(nóng)民?收入，維護(hù)?、實(shí)現(xiàn)和發(fā)?展農(nóng)民的根?本利益，滿(mǎn)?足農(nóng)民致富?奔小康的需?要。通過(guò)?廣大黨員干?部在農(nóng)村中?宣傳貫徹黨?和政府在農(nóng)?村的各項(xiàng)方?針和政策，?提高農(nóng)民的?生產(chǎn)積極性?和生產(chǎn)能力?，促進(jìn)農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整，加快農(nóng)?村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，增加農(nóng)民?收入，這代?表了先進(jìn)生?產(chǎn)力發(fā)展的?要求；通過(guò)?黨員干部在?農(nóng)村積極傳?播先進(jìn)農(nóng)業(yè)?科技知識(shí)，?帶領(lǐng)村民學(xué)?科技、講科?技、用科技?，推廣新技?術(shù)、倡導(dǎo)樹(shù)?立文明新風(fēng)?，從而推動(dòng)?農(nóng)村精神文?明建設(shè)，這?代表了先進(jìn)?文化發(fā)展的?方向；通過(guò)?黨員干部圍?繞本地發(fā)展?主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和?特色農(nóng)產(chǎn)品?，指導(dǎo)農(nóng)民?發(fā)展生產(chǎn)，?及時(shí)幫助農(nóng)?民解決生產(chǎn)?中的實(shí)際困?難，實(shí)實(shí)在?在的給農(nóng)民?群眾帶去實(shí)?惠。2、?堅(jiān)持理論聯(lián)?系實(shí)際的原?則，著眼于?思想問(wèn)題于?實(shí)際問(wèn)題相?結(jié)合，在解?決實(shí)際問(wèn)題?上創(chuàng)新，堅(jiān)?持經(jīng)常性教?育與個(gè)別教?育相結(jié)合的?創(chuàng)新，在情?理上結(jié)合，?堅(jiān)持思想工?作中，既講?情、又講理?，做到情理?結(jié)合，處理?好教育者與?被教育者的?關(guān)系，變單?一灌輸為雙?向交流。發(fā)?揮被教育者?的主觀能動(dòng)?性，___?教育活動(dòng)，?察民情、解?民意、幫民?富、表?yè)P(yáng)與?批評(píng)，克服?只表?yè)P(yáng)不批?評(píng)的現(xiàn)狀，?通過(guò)疏導(dǎo)，?以弘揚(yáng)先進(jìn)?，鞭策后進(jìn)?，形成正確?的輿論導(dǎo)向?。不斷拓展?培訓(xùn)的輻射?面和擴(kuò)大培?訓(xùn)的效果。?一是專(zhuān)業(yè)?農(nóng)民通過(guò)培?訓(xùn)將所學(xué)知?識(shí)和技能傳?授給周邊農(nóng)?戶(hù)，起到學(xué)?一人、帶一?片、富一方?的示范帶頭?作用。二?是以有關(guān)媒?體為載體擴(kuò)