政教工作總?結(jié)范文本?學(xué)期，我校?的德育團隊?工作以檬埡?小學(xué)德育工?作要點為指?導(dǎo)，深入開?展弘揚和培?育民族精神?教育，中華?民族傳統(tǒng)美?德教育活動?、___榮?辱觀教育活?動，這些教?育活動以愛?國主義，_?__，民族?精神，公民?道德建設(shè)綱?要作為主線?，以實踐教?育活動為重?點，不斷創(chuàng)?新德育工作?內(nèi)容，方法?和途徑，以?養(yǎng)成教育，?以營造良好?的行為習(xí)慣?和道德品質(zhì)?為載體，不?斷創(chuàng)新德育?團隊工作的?方法，努力?提高少年兒?童的思想道?德素質(zhì)、法?律紀律素質(zhì)?、科學(xué)文化?素質(zhì)和心理?健康素質(zhì)，?為素質(zhì)教育?服務(wù)，為少?年兒童健康?成長服務(wù)。?具體工作總?結(jié)如下：?一、取得的?成績方面?（一）、以?隊伍建設(shè)德?育工作提高?積極性在?檬埡小學(xué)德?育工作負責(zé)?制的基礎(chǔ)上?，認真學(xué)習(xí)?《團少先隊?輔導(dǎo)員綱要?》，嚴格落?實班主任責(zé)?任制，簽定?責(zé)任書，層?層落實全員?育人的德育?任務(wù)，繼續(xù)?依據(jù)檬埡小?學(xué)《教師德?育工作量化?考核表》《?學(xué)生德育量?化考核表》?與《評價方?案》配套實?施的考評措?施，使其發(fā)?揮應(yīng)有的德?育管理作用?。繼續(xù)推行?團少先隊干?部的任期輪?換制、競聘?制和民主推?選制，充分?發(fā)揮學(xué)校少?先隊___?在學(xué)生道德?品質(zhì)形成過?程中“自我?教育、自我?管理、自我?服務(wù)”的特?殊作用。?（二）、以?常規(guī)工作入?手，提高德?育實效1?、重視對“?德育工作骨?干”、“文?明學(xué)生”，?“文明班級?”、的培養(yǎng)?和創(chuàng)造，在?此活動中學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師認真聽德?育課程達每?月一次以上?，樹立典型?的作用。以?較好的班級?去帶動其他?班級的進步?，通過一學(xué)?期的工作我?校的校風(fēng)校?紀得到很大?的改善，無?論是教師還?是學(xué)生，在?集會中有了?良好站姿、?行動中有了?良好走姿、?校園的紙屑?不亂仍了，?并有人積極?主動去揀了?，不叫__?_在師生中?遺留。還充?分發(fā)揮“五?項評比”的?有力作用，?充分調(diào)動班?主任和學(xué)生?的積極性。?在五項評比?活動中，主?抓學(xué)生的校?風(fēng)、校紀、?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成，并?加大周一升?旗的考核力?度，充分合?理利用國旗?下教育活動?，本學(xué)期加?強周一升旗?教師講話稿?件的質(zhì)量，?必須符合升?旗主體并由?學(xué)生干部對?教師的講話?進行評分，?并收到良好?的效果。采?取多種形式?，將中華民?族傳統(tǒng)美德?教育、__?_榮辱觀教?育滲透在教?育教學(xué)中。?2、學(xué)校?將中華民族?傳統(tǒng)美德教?育納入學(xué)校?德育工作計?劃并落實好?___月份?的“民族精?神教育月”?，以“民族?精神教育”?活動為載體?，以學(xué)生為?主體，__?_豐富多彩?的教育活動?，通過校內(nèi)?宣傳欄、黑?板報、等大?力宣傳中華?民族傳統(tǒng)美?德教育、_?__榮辱觀?教育，充分?利用現(xiàn)實生?活中的典型?案例、先進?人物、開展?古詩詞誦讀?等多種形式?，調(diào)動學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?榮辱觀教育?的積極性，?使學(xué)生感受?、體會傳統(tǒng)?美德教育對?一個人健康?成長的重要?性，教師在?教學(xué)中要善?于抓住時機?，結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容，將傳?統(tǒng)美德教育?和有機滲透?到教育教學(xué)?活動中，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好品質(zhì)，努?力營造良好?的育人環(huán)境?。并開展了?每周上好一?節(jié)中華民族?傳統(tǒng)美德文?化課，學(xué)生?每周背會一?首中國古典?詩詞活動，?我校都做到?了有安排、?有記錄、有?評比考核。?少先隊安排?中午的預(yù)備?唱歌時間把?古詩詞加入?里面，加強?學(xué)生的道德?教育和品德?教育，深化?“___榮?辱觀”系列?教育活動。?3、特別?是“知榮明?恥”活動，?讓教師、學(xué)?生知道什么?是榮，什么?是恥，教師?帶頭，在學(xué)?生實施并由?少先隊每周?進行公布評?比。4、?提高主題班?團隊會教育?活動。將愛?國主義教育?、中華民族?傳統(tǒng)美德教?育、弘揚和?培育民族精?神教育、_?__榮辱觀?教育、誠_?__育、社?會公德教育?、民主法制?教育、民族?團結(jié)教育、?勞動和環(huán)境?保護教育等?作為每月主?題班隊會交?流、評比的?內(nèi)容，還進?行了“我愛?我校、從我?做起”主題?中隊會評比?，從而提高?德育實效。?5、加強?法制紀律和?安全教育。?學(xué)校牢固樹?立班主任是?學(xué)生安全的?第一責(zé)任人?的意識，做?到警鐘長鳴?，完善安全?教育制度和?安全責(zé)任追?究制。要通?過法制安全?教育，不斷?增強法制紀?律意識，交?通安全意識?，提高自救?自護能力。?本學(xué)期，學(xué)?校___法?制安全講座?、就法制安?全向?qū)W生發(fā)?放“告家長?書”，為廣?大少年兒童?創(chuàng)造安全的?學(xué)習(xí)、生活?成長環(huán)境。?6、切實?抓好重大節(jié)?日、紀念日?的教育活動?。本學(xué)期，?重點抓好“?十、一”、?“一二、九?”、“元?旦”等重大?節(jié)日紀念日?活動，使校?內(nèi)外共建、?讀書（報）?活動、等成?為德育工作?的重要載體?。（三）?、以實踐體?驗為載體，?構(gòu)建全程育?人的格局?1、拓展“?民族精神章?和雛鷹爭章?”教育活動?。我校少先?隊___以?“民族精神?章”、“雛?鷹爭章”教?育活動為載?體，廣泛動?員社會力量?，全面推進?素質(zhì)教育和?未成年人思?想道德建設(shè)?的活動模式?和工作機制?，推動團隊?工作的社會?化。進一步?完善以道德?素質(zhì)、科學(xué)?文化素質(zhì)和?健康素質(zhì)為?基本框架的?“民族精神?章”、“雛?鷹爭章”新?體系，以體?驗教育活動?為基本方式?，以大中隊?為基本單位?，以定章、?爭章和頒章?為基本環(huán)節(jié)?，開展了豐?富多采的“?民族精神章?”、“雛鷹?爭章”教育?活動，發(fā)揮?“民族精神?章”、“雛?鷹爭章”的?激勵作用，?不斷拓展“?民族精神章?”、“雛鷹?爭章”教育?活動。2?、進一步強?化體育、藝?術(shù)教育工作?。認真安排?好“三操兩?活動”，繼?續(xù)推行了大?課間活動，?促進學(xué)生身?心健康發(fā)展?。在___?月上旬舉辦?了冬季運動?會，取得良?好的效果。?3、改進?學(xué)校衛(wèi)生保?健工作。學(xué)?校建立了學(xué)?校衛(wèi)生安全?責(zé)任制，繼?續(xù)做好各類?傳染病的預(yù)?防工作和宣?傳教育，做?好學(xué)生飲食?衛(wèi)生管理和?衛(wèi)生防病工?作，不定期?對學(xué)校師生?食堂衛(wèi)生進?行評比檢查?，培養(yǎng)師生?“健康第一?”的思想和?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。二?、工作中存?在的問題。?1、個別?教師的責(zé)任?心不強，工?作中有敷衍?塞責(zé)的現(xiàn)象?，表現(xiàn)為班?級管理混亂?，學(xué)生文明?行為習(xí)慣低?，上繳材料?不積極。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要多?與教師談心?，交流，共?同尋找工作?中的不足，?多參與該班?級的各項活?動，機遇思?想上的關(guān)懷?和工作方法?的指導(dǎo)。班?風(fēng)、班級、?校風(fēng)、校級?的扭轉(zhuǎn)不到?位。2、?個別活動的?思想教育意?義挖掘不深?，形式有點?單一，教育?實效性不強?。這就需要?在今后的活?動中加強宣?傳，強化_?__領(lǐng)導(dǎo)，?積極尋找豐?富多彩的教?育形式，增?強活動的時?效性。3?、綜合實踐?活動開展的?力度不夠。?表現(xiàn)為教師?對綜合實踐?活動認識不?清，活動方?法不得力，?活動內(nèi)容較?單一，學(xué)生?的參與積極?性不高。下?一階段，配?合上級部門?加大對綜合?實踐活動的?指導(dǎo)力度，?