《簡(jiǎn)單邏輯電路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“與”“或”“非”邏輯的意義。2．理解這些邏輯條件和結(jié)果間的關(guān)系。3．會(huì)根據(jù)邏輯關(guān)系給出它的真值表。4．了解集成電路的簡(jiǎn)單原理重點(diǎn)難點(diǎn)輸入輸出輸入輸出ABY難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)邏輯電路并在電路中填寫恰當(dāng)?shù)碾娐贩?hào)三、教學(xué)互動(dòng)：1．門電路：（填寫定義）輸入輸出ABY2．輸入輸出ABY簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例：“與”門電路符號(hào)：（）3．“或”門：（填寫真值表2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例：“或”門電路符號(hào)：（）輸入輸出ABY4．輸入輸出ABY簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例“或”門電路符號(hào)：（）5．邏輯電路的組合：與非門（）、或非門（）四、課堂跟蹤反饋：ABABCY2、如圖表示輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間的變化關(guān)系，完成下題。求：圖中輸出端Y隨時(shí)間的變化的關(guān)系。UUAtUBtABY五、課后練習(xí)：ABCP00000101001110ABCP0000010100111001011101112、火警自動(dòng)報(bào)警器用非門、電位器、熱敏電阻、蜂鳴器和電池安圖連接，調(diào)節(jié)電位器使蜂鳴器正好不報(bào)警，然后用火焰靠近熱敏電阻，蜂鳴器就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，在不報(bào)警時(shí)，P點(diǎn)電位記作“0”，報(bào)警時(shí)P點(diǎn)電位記作“1”，問：報(bào)警時(shí)，A點(diǎn)電位是高電位“1”還是低電位“0”？當(dāng)用火焰靠近熱敏電阻時(shí)，它的電阻是變大還是變小。3、某同學(xué)設(shè)計(jì)了樓道應(yīng)急燈的控制電路，如圖所示，當(dāng)電網(wǎng)停電后，應(yīng)急燈自動(dòng)開啟，來電時(shí)，應(yīng)急燈自動(dòng)關(guān)閉，圖中RR為分壓電阻以使得門電路獲得合適的電壓，J是應(yīng)急燈開關(guān)控制繼電器，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中填上合適的門電路符號(hào)。4、如圖所示為兩個(gè)非門和一個(gè)或門上組成的復(fù)合門電路，請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懺撻T電路的真值表。輸入輸出輸入輸出ABY5一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖，Rt、下圖是是一個(gè)熱敏電阻，低溫時(shí)電阻最大，高溫時(shí)電阻很小，R是一個(gè)電阻較小的分壓電阻。（1）要做到低溫時(shí)鈴鐺不響，火警時(shí)產(chǎn)生高溫，電鈴響起，在圖中虛線處應(yīng)接入怎樣的元件？（2）為什么溫度高時(shí)電鈴會(huì)接通？（3）為了提高該電路的靈敏度，報(bào)警溫度調(diào)的稍低些，R的值應(yīng)大一些還是小一些？六、鞏固新課：1、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容 2、完成P81問題與練習(xí)：2、33、作業(yè)紙教后記：學(xué)生對(duì)于與或非門的邏輯關(guān)系理解上毫不費(fèi)力，因?yàn)橛昧朔浅Ｊ煜で液?jiǎn)單的電路和三門類比，問題出在如何通過改變