26*

方帽子店你戴過什么樣的帽子？有見過方帽子嗎？導入一返回導入二返回這么多頂帽子！你最喜歡哪一頂？作者簡介施雁冰（1928—？），筆名冰冰，上海人。主要作品：《初夏奏鳴曲》《不要腳的朋友》《外國蠟燭和鍍金戒指》《施雁冰作品選》等。聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：故事的主要內容是什么？初讀課文課文記敘了方帽子店經營失敗的經過。櫥柜改變香蕉扣在一溜煙嚷嚷圓筒古董櫥柜改變香蕉

扣在一溜煙嚷嚷圓筒古董我會讀字詞學習蕉選帽子扣嚷筒董櫥改溜似______似的______繁花似錦shìsì每年春天，我的家鄉(xiāng)繁花似（sì）錦，如同美麗的仙境似（shì）的。別在這兒嚷（rānɡ）嚷了，嚷（rǎnɡ）叫得再大聲也沒用，還是另想辦法吧。嚷______嚷嚷______嚷叫rānɡrǎnɡ連一連人山人海密密麻麻廣告一溜煙形容又多又密。形容跑得很快。向公眾介紹商品、服務內容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。指人群如山似海，形容人聚集得非常多。默讀課文，說說故事中的哪部分內容是你最意想不到的，再用自己的話復述這個部分。課文解讀開端（1～4）：寫帽子店里賣方帽子，人們都戴方帽子。高潮（17～20）：寫人們放棄了方帽子店，都戴著各式各樣的帽子。結局（21）：寫方帽子成為古董。發(fā)展（5～16）：主要寫在孩子們的推動下，涌現出了各式各樣的帽子。事情發(fā)展順序開端（1～4）發(fā)展（5～16）高潮（17～20）結局（21）讀課文第一部分，思考：這家帽子店為什么只做方帽子？“我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！闭Z言描寫：突出方帽子店里的所有人從來沒有想過改變，因循守舊的思想初現端倪。他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！方帽子存在缺點突出做方帽子的人安于現狀，不思進取，沒有想到要根據人們的需要去設計新帽子，為下文其他款式的帽子的出現埋下伏筆。為什么要詳細說明方帽子的缺點？開端（1～4）發(fā)展（5～16）高潮（17～20）結局（21）讀課文第二部分，思考：方帽子戴著不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？小孩子：大人：圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？因為一直以來都是這樣的。充滿好奇、敢于質疑不思進取、不圖改變他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。他們設法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。小孩子們做了些什么？豐富的想象力和創(chuàng)造力方帽子店的主人發(fā)現兒子也戴著圓帽子，是怎么做的？“快快把它丟掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上。頑固、不思進取孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。排比突出孩子們長大了，他們的愿望也變成了現實，漂亮的舒服的帽子已經形成潮流。開端（1～4）發(fā)展（5～16）高潮（17～20）結局（21）讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店新帽子店帽子類型廣告方方正正的帽子沒有一頂是圓的各式各樣的帽子沒有一頂是方的專賣從不改變的方的好帽子專賣各式各樣的舒服的好帽子如果你是顧客，會選擇哪個帽子店？說說理由。顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進了新帽子店。舊事物一定會被新事物代替進行了激烈的思想斗爭。覺得新帽子更舒服。開端（1～4）發(fā)展（5～16）高潮（17～20）結局（21）日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。本指很珍貴的器物，這里是褒義貶用，指方帽子已經過時，具有嘲諷的意味?！肮哦币辉~具有怎樣的感情色彩？結合全文討論：你覺得方帽子成為古董的原因是什么？方帽子不合時宜，方帽子店的主人安于現狀，不接受新事物，不思進取，思想頑固僵化。結構梳理方帽子店開端方帽子存在缺點勇于創(chuàng)新與時俱進發(fā)展孩子們試做圓帽子高潮新舊兩家帽子店較量結局方帽子成為古董課堂小結課文記敘了________店經營失敗的經過，告訴我們要勇于探索，不斷______，才能發(fā)展壯大，否則遲早會____________的道理。方帽子創(chuàng)新被時代淘汰關于創(chuàng)新的名言：我們要記著，作了繭的蠶，是