二年級(jí)數(shù)學(xué) 按指定的份數(shù)平均分講授課_第1頁(yè)
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2單元表內(nèi)除法（一）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

按指定的份數(shù)平均分情境導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了平均分，了解了平均分的含義。今天咱們繼續(xù)研究平均分。探索新知把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？用手中的圓紙片代替分一分。自主學(xué)習(xí)

可以依次在每個(gè)盤子里放一個(gè)，然后再?gòu)牡谝粋€(gè)盤子里開始。3次分完。也可以先每個(gè)盤子里放2個(gè)，再繼續(xù)在每個(gè)盤子里添加。2次分完。3個(gè)3個(gè)地分，每盤放3個(gè)橘子，1次正好分完。無(wú)論平均分的方法如何變化，最后平均分的結(jié)果都相同。我會(huì)用1.（教材P9做一做）把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5歸納總結(jié)：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇1個(gè)1個(gè)地分，也可以2個(gè)2個(gè)地分，或幾個(gè)幾個(gè)地分。直到分完為止。新知應(yīng)用

1.分一分，填一填。（1）1.分一分，填一填。（2）2.把12個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，該怎么分？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平均分

無(wú)論平均分的方法如何變化，最后平均分的結(jié)果都相同。課后作業(yè)作業(yè)：教材P11頁(yè)練習(xí)二第3題、第4題。WAN

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