預(yù)防冬季傳?染病總結(jié)?“預(yù)防冬季?傳染病”主?題班會總結(jié)?近幾年冬?季也成為傳?染病高發(fā)期?，尤其是今?年冬天流行?性感冒、腮?腺炎、水痘?等在個(gè)別學(xué)?校暴發(fā)，我?校也有個(gè)案?發(fā)生。因此?，為了讓全?校學(xué)生認(rèn)識?傳染病的危?害，了解傳?染病預(yù)防措?施，控制傳?染病在我校?流行，我們?開展了以“?預(yù)防冬季傳?染病”為主?題的班會評?比活動。此?次活動在學(xué)?校校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視，?全體班主任?的大力支持?和相關(guān)科任?教師的極力?配合，各位?評委認(rèn)真考?評下，圓滿?落下圍幕。?下面就從以?下幾個(gè)方面?做以總結(jié)：?一、主題?鮮明，內(nèi)容?實(shí)際。本?次比賽各班?級都能圍繞?“預(yù)防冬季?傳染病”這?一主題，確?立符合班級?實(shí)際，貼進(jìn)?學(xué)生現(xiàn)實(shí)的?班會主題，?圍繞“傳染?性疾病有哪?些”、“傳?播途徑”和?“預(yù)防方法?”這幾方面?，讓學(xué)生了?解衛(wèi)生防疫?知識，很多?班級通過自?身存在的狀?況，有目的?，有針對性?的解決需要?解決的實(shí)際?問題。如：?二、形式?豐富，分工?明確。本?次班會雖然?主題具有一?定的局限性?，但在形式?設(shè)計(jì)上，較?以往少了些?許花哨的東?西。但也讓?我們感到形?式少但不缺?乏實(shí)際性。?也不是一個(gè)?固定的模式?一成不變的?。在形式上?，它既可以?是班主任的?慷慨陳詞，?也可以是班?干部的工作?部署；既可?以是師生間?的談心溝通?，也可以是?學(xué)生間的激?烈辯論；既?可以是講述?故事，又可?以是表演節(jié)?目；既可以?是知識競賽?，又可以是?娛樂游戲???無論什么?形式的班會?課，都要結(jié)?合班級實(shí)際?，緊緊地圍?繞一個(gè)主題?，力爭解決?一個(gè)實(shí)際問?題。不管班?會課的形式?如何，只要?有利于學(xué)生?的健康成長?，對學(xué)生的?進(jìn)步確實(shí)起?到了積極的?促進(jìn)作用，?就是一次成?功的班會課?。我們力求?讓每一名學(xué)?生都能在班?會課中受到?啟迪、受到?教育，力爭?讓每一次班?會課都能起?到作用。?內(nèi)容。大多?數(shù)班級都能?夠有的班級?還通過生活?中的小常識?，教學(xué)生掌?握了一些小?竅門；通過?不同的形式?，倡議大家?遠(yuǎn)離疾病，?健康成長。?其充分體現(xiàn)?了我們此次?班___具?有的實(shí)際性?、針對性、?知識性和思?想性；如：?3.1班?的一名同學(xué)?端來水盆、?香皂、和毛?巾親自示范?，很直觀生?動的給全班?同學(xué)講解了?正確洗手的?方法；1?.1班通過?現(xiàn)場調(diào)查本?學(xué)期班級內(nèi)?患腮腺炎同?學(xué)的人數(shù)，?并請?jiān)即?病的同學(xué)來?講講生病時(shí)?的感受。讓?同學(xué)們不但?了解了腮腺?炎發(fā)病時(shí)的?癥狀，同時(shí)?也教育學(xué)生?預(yù)防流行性?疾病的重要?性等等。還?有很多班級?通過上網(wǎng)找?資料，查閱?流行性疾病?的知識，使?得班會的內(nèi)?容更加豐富?充實(shí)。我認(rèn)?為，___?班會就應(yīng)該?選取盡量貼?近學(xué)生的生?活實(shí)際，讓?學(xué)生感興趣?的東西才有?可能引起他?們的共鳴。?在以后的班?會上我們也?應(yīng)該遵循少?___理，?多用發(fā)生在?學(xué)生身邊的?具體事例來?教育引導(dǎo)學(xué)?生。三、?形式。四?、學(xué)生的主?動性。本次?活動，學(xué)生?參與率廣。?他們?nèi)巳擞?分工、有角?色，能快樂?地參與其中?。充分發(fā)揮?學(xué)生的積極?性、主動性?、創(chuàng)新性。?每一個(gè)同學(xué)?都積極參與?進(jìn)來，這個(gè)?參與的過程?就是受教育?的一個(gè)重要?過程。學(xué)生?們通過從自?我評價(jià)和互?相討論過程?中，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找不?足，自我教?育才是最好?的教育，那?么老師的角?色就是__?_者和引導(dǎo)?者。好的主?題班會是一?節(jié)非常開放?的課堂，讓?學(xué)生自由的?發(fā)揮，積極?發(fā)表言論，?在這里學(xué)生?就是主體，?而班主任則?是導(dǎo)向。?五、效果及?影響4.?3班的三位?老師可以說?是齊心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)一致?，在活動中?給評委留下?了深刻的印?象。我想在?今后無論是?學(xué)校的哪項(xiàng)?活動中都應(yīng)?該體現(xiàn)出這?種凝聚的力?量。3.?1班形式多?樣，內(nèi)容豐?富，整體設(shè)?計(jì)環(huán)環(huán)相扣?，突出主題?。效果非常?好。還有很?多班級也不?錯，在這里?就不一一列?舉了。我想?，我們的目?的就是通過?活動，學(xué)生?獲得知識，?得到快樂。?或增長才干?，或培養(yǎng)興?趣，或開闊?眼界。通過?主題教育活?動，使學(xué)生?具有真情實(shí)?感，思想認(rèn)?識有較大提?高，在道德?行為等方面?變化較大。?效果力求觸?動學(xué)生的心?靈，影響深?遠(yuǎn)。雖然?此次班會評?比活動開展?的比較成功?，但美中還?存在不足：?一、個(gè)別?班級還是不?夠重視，環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)不合?理，產(chǎn)生的?效果不明顯?。二、主?持人不能夠?脫稿，說話?時(shí)眼睛不敢?與同學(xué)們交?流。使得整?個(gè)班