大學(xué)信息化建設(shè)方案?安徽省高等?教育信息化?建設(shè)實(shí)施方?案為貫徹?落實(shí)《安徽?省教育信息?化中長期發(fā)?展規(guī)劃（_?__—__?_年）》（?皖政〔__?_〕___?號），推進(jìn)?信息技術(shù)與?高等教育深?度融合，加?快建成技術(shù)?先進(jìn)、資源?豐富、應(yīng)用?廣泛、安全?高效的高等?教育信息化?體系，促進(jìn)?教育內(nèi)容、?教學(xué)手段和?方法現(xiàn)代化?，創(chuàng)新人才?培養(yǎng)、科學(xué)?研究和社會?服務(wù)模式，?推動文化傳?承創(chuàng)新，以?教育信息化?帶動教育現(xiàn)?代化，促進(jìn)?人才培養(yǎng)質(zhì)?量全面提高?，制定本實(shí)?施方案。?一、建設(shè)目?標(biāo)到__?_年，信息?化基礎(chǔ)設(shè)施?和數(shù)字化校?園建設(shè)水平?大幅提升;?高等教育資?源和管理公?共服務(wù)體系?基本建成;?師生信息素?養(yǎng)大幅提升?，教育資源?、教學(xué)方式?、科研支撐?、服務(wù)手段?實(shí)現(xiàn)新突破?并得到廣泛?應(yīng)用與共享?，教育管理?信息化水平?顯著提高。?教育信息化?在推進(jìn)教育?領(lǐng)域綜合改?革、教育治?理體系和治?理能力現(xiàn)代?化進(jìn)程中發(fā)?揮更大作用?，取得明顯?成效。到?___年，?信息技術(shù)與?教學(xué)、科研?、管理、社?會服務(wù)全面?融合，優(yōu)質(zhì)?教育資源不?斷涌現(xiàn)并廣?泛共享;信?息化對推進(jìn)?教育改革發(fā)?展、高質(zhì)量?人才培養(yǎng)和?支撐教育現(xiàn)?代化的作用?充分顯現(xiàn);?教育信息化?可持續(xù)發(fā)展?機(jī)制日臻完?善。高等教?育對各類教?育及社會重?點(diǎn)行業(yè)信息?化的服務(wù)、?引領(lǐng)和示范?帶動作用明?顯。二、?建設(shè)任務(wù)?（一）信息?化環(huán)境建設(shè)?1.安徽?省教育和科?研計(jì)算機(jī)網(wǎng)?升級改造。?加快推進(jìn)安?徽省教育和?科研計(jì)算機(jī)?網(wǎng)（以下簡?稱省教科網(wǎng)?）主干網(wǎng)的?升級改造，?更新安徽教?育和科研計(jì)?算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)?中心（以下?稱省網(wǎng)中心?）及十六個(gè)?市級節(jié)點(diǎn)（?含巢湖）的?硬件路由設(shè)?備，將省網(wǎng)?中心到市級?節(jié)點(diǎn)的專線?鏈路帶寬提?升到1g以?上，并根據(jù)?高校信息化?應(yīng)用實(shí)際需?求，適時(shí)增?加接入帶寬?。拓展省教?科網(wǎng)的資源?優(yōu)勢、接入?能力與范圍?，根據(jù)市場?需求和應(yīng)用?需要，以多?種方式逐步?實(shí)現(xiàn)各級各?類教育的接?入。實(shí)現(xiàn)連?接省教科網(wǎng)?的校園網(wǎng)出?口安全聯(lián)動?管理，保證?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安?全、穩(wěn)定、?暢通。推?進(jìn)省教科網(wǎng)?和高?；?ipv6的?下一代互聯(lián)?網(wǎng)的建設(shè)進(jìn)?程，實(shí)現(xiàn)高?校校園網(wǎng)i?pv6技術(shù)?升級，鼓勵(lì)?開展相關(guān)研?究與開發(fā)，?豐富和拓展?ipv6的?網(wǎng)絡(luò)資源、?應(yīng)用領(lǐng)域和?服務(wù)方式。?2.高校?智慧校園建?設(shè)。引導(dǎo)并?推進(jìn)高校加?大信息化建?設(shè)力度。進(jìn)?一步加強(qiáng)校?園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)與?改造，開展?校園無線網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，增?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和信?息安全保障?能力。全面?開展校園數(shù)?字化環(huán)境建?設(shè)，建立健?全數(shù)字校園?應(yīng)用體系和?面向師生的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空?間，實(shí)現(xiàn)信?息系統(tǒng)互聯(lián)?互通和信息?資源共建共?享。鼓勵(lì)有?條件的高校?在數(shù)字校園?環(huán)境建設(shè)的?基礎(chǔ)上，充?分融合教學(xué)?、科研、管?理、服務(wù)和?校園生活，?建設(shè)安全、?穩(wěn)定、環(huán)保?、節(jié)能、高?效的智慧校?園，以及智?慧化的校園?工作、學(xué)習(xí)?和生活一體?化環(huán)境。?3.安徽省?高等教育信?息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)?。以教育部?和相關(guān)行業(yè)?信息標(biāo)準(zhǔn)為?基礎(chǔ)，結(jié)合?高?，F(xiàn)有信?息標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?和信息化建?設(shè)實(shí)際，按?照科學(xué)、通?用和可行的?原則，建立?安徽省高等?教育信息標(biāo)?準(zhǔn)體系，制?訂《安徽省?高等教育信?息化建設(shè)參?考標(biāo)準(zhǔn)》，?實(shí)現(xiàn)高校數(shù)?據(jù)編碼的一?致性，規(guī)范?高等教育信?息平臺建設(shè)?。（二）?高等教育資?源公共服務(wù)?體系建設(shè)?1.資源建?設(shè)與共享。?通過整合現(xiàn)?有資源、兼?容異構(gòu)平臺?，開發(fā)優(yōu)質(zhì)?資源，廣泛?應(yīng)用云計(jì)算?技術(shù)豐富高?等教育資源?，建立資源?公共服務(wù)平?臺。加強(qiáng)安?徽高校數(shù)字?圖書館建設(shè)?，不斷更新?和完善圖書?文獻(xiàn)信息資?源，繼續(xù)開?展精品視頻?公開課和精?品資源共享?課建設(shè)，豐?富安徽省高?等教育和成?人教育精品?課程資源庫?、專題特色?數(shù)據(jù)庫及教?學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺?等信息化建?設(shè)。建立數(shù)?字資源共建?共享機(jī)制，?將安徽高校?數(shù)字圖書館?建成面向全?省提供信息?服務(wù)的資源?中心。2?.推進(jìn)信息?技術(shù)與教育?教學(xué)深度融?合。依托高?等教育資源?公共服務(wù)平?臺，引入慕?課（moo?cs）等網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)模式?，建設(shè)開放?式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?空間及其運(yùn)?行、管理和?服務(wù)新機(jī)制?，堅(jiān)持應(yīng)用?驅(qū)動、形成?有效模式。?試行___?高水平教師?和技術(shù)團(tuán)隊(duì)?創(chuàng)建慕課等?教學(xué)資源，?深化拓展安?徽高校轉(zhuǎn)型?發(fā)展和特色?育人成果并?推廣轉(zhuǎn)化，?加快推進(jìn)高?校公共基礎(chǔ)?課、專業(yè)基?礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)?共享;探索?信息化環(huán)境?下科學(xué)研究?與拔尖創(chuàng)新?人才培養(yǎng)的?融合，形成?最新科研成?果及時(shí)轉(zhuǎn)化?為優(yōu)質(zhì)教育?教學(xué)資源的?管理機(jī)制。?推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)?課堂”、“?微課程”、?“移動學(xué)習(xí)?”、“網(wǎng)絡(luò)?教研”和“?虛擬仿真實(shí)?驗(yàn)教學(xué)”等?在線交互式?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模?式在教學(xué)中?的普遍應(yīng)用?，形成全體?師生和社會?公眾均可在?線學(xué)習(xí)并與?課堂教學(xué)有?機(jī)銜接的新?型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?體系。3?.高校資源?服務(wù)社會與?文化傳承創(chuàng)?新。依托信?息技術(shù)，實(shí)?現(xiàn)文化信息?共享工程安?徽省分中心?和安徽高校?數(shù)字圖書館?的互聯(lián)互通?，面向社會?公眾開展學(xué)?科教育、科?普教育和人?文教育，構(gòu)?建高校網(wǎng)上?虛擬社區(qū)，?廣泛進(jìn)行思?想與文化交?流，增強(qiáng)優(yōu)?秀文化傳承?創(chuàng)新能力。?依托安徽省?大型科學(xué)儀?器設(shè)備共享?服務(wù)平臺，?推進(jìn)高等學(xué)?校、科研院?所等機(jī)構(gòu)的?大型儀器設(shè)?備共享共用?，通過信息?化手段積極?推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研?用結(jié)合，加?快科研成果?轉(zhuǎn)化，提升?高校服務(wù)經(jīng)?濟(jì)社會發(fā)展?的能力。推?進(jìn)高等學(xué)校?教育科研資?源對社會有?序開放，充?分發(fā)揮高校?在服務(wù)黨委?政府決策、?支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和產(chǎn)業(yè)升?級、引領(lǐng)社?會進(jìn)步和文?化繁榮等方?面的獨(dú)特優(yōu)?勢和重要作?用。（三?）高等教育?管理公共服?務(wù)體系建設(shè)?1.數(shù)據(jù)?中心和基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)庫建設(shè)?。在省級教?育數(shù)據(jù)中心?基礎(chǔ)上，建?設(shè)省級高等?教育數(shù)據(jù)中?心，形成全?省高等教育?管理數(shù)據(jù)交?換和共享機(jī)?制。整合、?完善全省高?校人、財(cái)、?物等基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)，建立高?等教育基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)庫，納?入省級基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一?管理與服務(wù)?。實(shí)現(xiàn)與國?家教育管理?信息系統(tǒng)和?全省高?；?礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的?數(shù)據(jù)交換與?共享。2?.高等教育?管理信息系?統(tǒng)和門戶建?設(shè)。建設(shè)省?級統(tǒng)一身份?認(rèn)證系統(tǒng)，?為高等教育?公共服務(wù)和?管理平臺提?供身份認(rèn)證?和單點(diǎn)登錄?服務(wù)。建?設(shè)高等教育?管理信息系?統(tǒng)。按照《?國家教育管?理信息系統(tǒng)?建設(shè)總體方?案》，建設(shè)?學(xué)生管理類?、教師管理?類、學(xué)校資?產(chǎn)及辦學(xué)條?件管理類、?教育規(guī)劃與?決策支持類?、其他業(yè)務(wù)?管理類等5?大類___?個(gè)管理信息?系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)?教育監(jiān)管、?教育服務(wù)、?資源優(yōu)化配?置等業(yè)務(wù)應(yīng)?用。建設(shè)?省級高等教?育管理服務(wù)?門戶。統(tǒng)一?規(guī)劃和布局?面向高校和?高等教育管?理者的教育?管理信息服?務(wù)體系?；?于高等教育?基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫?，開展數(shù)據(jù)?挖掘，為全?省高等教育?的各類用戶?提供信息咨?詢、管理和?決策支持等?服務(wù)。3?.高等教育?科研協(xié)作支?撐平臺建設(shè)?。建設(shè)數(shù)字?化科研協(xié)作?支撐平臺，?逐步擴(kuò)大高?校研究實(shí)驗(yàn)?基地、大型?科學(xué)儀器設(shè)?備、自然科?技資源、科?學(xué)數(shù)據(jù)、科?學(xué)文獻(xiàn)共享?范圍，為科?研工作者提?供科研信息?、成果管理?、在線跨學(xué)?科跨領(lǐng)域跨?單位團(tuán)隊(duì)組?建和協(xié)同創(chuàng)?新等服務(wù)，?增強(qiáng)教師、?科研人員利?用信息技術(shù)?開展科研的?意識和能力?，推動高校?科研___?模式和機(jī)制?創(chuàng)新。建?立基于骨干?高校計(jì)算和?存儲資源的?省級公共平?臺，為科研?工作者提供?高性能計(jì)算?、大數(shù)據(jù)處?理和大科學(xué)?裝置及大型?儀器的共建?共享服務(wù);?建立健全科?研協(xié)作運(yùn)行?管理機(jī)制，?整合省內(nèi)外?高校、研究?機(jī)構(gòu)、企業(yè)?等方面的科?研力量和服?務(wù)需求信息?，有效促進(jìn)?高校、科研?院所、企業(yè)?共享教育科?研資源，協(xié)?同推動知識?創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)?研合作和科?研成果轉(zhuǎn)化?。4.試?行高校間學(xué)?分互認(rèn)和轉(zhuǎn)?換。依托網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)和校?際協(xié)作聯(lián)盟?等平臺，積?極推進(jìn)跨校?跨單位選課?試點(diǎn)，制訂?學(xué)分互認(rèn)和?轉(zhuǎn)換方案，?建立基于課?程的學(xué)分互?認(rèn)體系和新?的學(xué)籍流動?機(jī)制。試行?普通高校、?高職院校、?成人高校之?間學(xué)分積累?與轉(zhuǎn)換制度?，推進(jìn)學(xué)習(xí)?成果互認(rèn)銜?接，共享發(fā)?達(dá)地區(qū)、重?點(diǎn)建設(shè)高校?和不同類型?的優(yōu)質(zhì)特色?教育資源。?（四）繼?續(xù)教育服務(wù)?體系建設(shè)?1.繼續(xù)教?育支撐環(huán)境?建設(shè)。依托?安徽開放大?學(xué)，建設(shè)雙?向視頻遠(yuǎn)程?教學(xué)及會議?系統(tǒng)，遠(yuǎn)程?教育云教室?，地市開放?學(xué)習(xí)中心，?縣級開放學(xué)?習(xí)服務(wù)站，?遠(yuǎn)程教育資?源制作中心?，衛(wèi)星電視?課程傳播系?統(tǒng)，遠(yuǎn)程呼?叫中心，遠(yuǎn)?程考點(diǎn)視頻?監(jiān)控系統(tǒng)，?安徽繼續(xù)教?育管理中心?等，增強(qiáng)繼?續(xù)教育遠(yuǎn)程?支持服務(wù)能?力，打通各?級各類教育?與繼續(xù)教育?的資源共建?共享渠道，?形成完善的?繼續(xù)教育支?撐環(huán)境。?2.成人高?等教育服務(wù)?平臺建設(shè)。?促進(jìn)安徽開?放大學(xué)和高?校合作，改?革成人高等?教育手段，?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)模式，搭?建遠(yuǎn)程教學(xué)?、信息資源?管理、移動?學(xué)習(xí)等系統(tǒng)?，進(jìn)一步完?善全省成人?高等教育統(tǒng)?一的網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)和管理平?臺，提高人?才培養(yǎng)質(zhì)量?。3.社?區(qū)教育服務(wù)?平臺建設(shè)。?依托安徽開?放大學(xué)，在?安徽社區(qū)教?育研究中心?基礎(chǔ)上，整?合各類繼續(xù)?教育網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)平臺，建?設(shè)安徽社區(qū)?教育遠(yuǎn)程服?務(wù)平臺，推?進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)?資源的整合?共享，通過?互聯(lián)網(wǎng)、i?ptv、數(shù)?字電視、移?動終端等多?種渠道，向?全社會各類?學(xué)習(xí)者提供?更加高效、?便捷的學(xué)習(xí)?支持服務(wù)，?形成廣覆蓋?、多層次、?多終端的繼?續(xù)教育服務(wù)?體系。4?.學(xué)分銀行?建設(shè)。建設(shè)?安徽繼續(xù)教?育學(xué)分銀行?，構(gòu)建學(xué)歷?教育與非學(xué)?歷教育的溝?通平臺;完?善學(xué)習(xí)成果?認(rèn)證體系和?終身學(xué)習(xí)檔?案，支持各?類學(xué)習(xí)成果?的互認(rèn)與銜?接，實(shí)現(xiàn)學(xué)?習(xí)者教育學(xué)?分的累積與?轉(zhuǎn)換。拓寬?終身學(xué)習(xí)通?道。（五?）高等教育?信息化引領(lǐng)?和可持續(xù)發(fā)?展能力建設(shè)?1.教育?信息化人才?培養(yǎng)。加強(qiáng)?高校信息技?術(shù)學(xué)科專業(yè)?建設(shè)，加大?不同層次、?類型的教育?信息化人才?培養(yǎng)力度;?實(shí)施教師教?育技術(shù)能力?資格證制度?。開展教育?信息技術(shù)研?發(fā)與裝備研?究，建設(shè)一?批教育信息?化實(shí)訓(xùn)基地?和成果轉(zhuǎn)化?基地。為教?育信息化建?設(shè)和發(fā)展提?供技術(shù)支撐?及人才保障?。2.教?師信息技術(shù)?應(yīng)用能力提?升。加強(qiáng)教?師信息技術(shù)?應(yīng)用能力培?訓(xùn)并形成制?度，將教師?應(yīng)用現(xiàn)代教?育技術(shù)能力?和績效作為?教師考核、?評優(yōu)、晉升?職務(wù)職稱的?內(nèi)容之一。?3.教育?信息化專業(yè)?技術(shù)隊(duì)伍建?設(shè)。圍繞教?育信息化管?理、應(yīng)用和?運(yùn)行維護(hù)等?任務(wù)，建立?健全專業(yè)技?術(shù)隊(duì)伍建設(shè)?規(guī)范和激勵(lì)?機(jī)制，完善?高校信息化?建設(shè)專業(yè)技?術(shù)人員職稱?評聘辦法;?加大教育信?息化專業(yè)人?才引進(jìn)和培?訓(xùn)力度，落?實(shí)相關(guān)政策?和待遇。努?力構(gòu)建一支?技術(shù)過硬、?相對穩(wěn)定、?保障有力的?教育信息化?專業(yè)技術(shù)隊(duì)?伍。三、?實(shí)施步驟?第一階段。?___年。?省網(wǎng)中心核?心路由設(shè)備?從___m?升級到__?_m，根據(jù)?應(yīng)用需求，?部分高校接?入帶寬可達(dá)?到1g以上?，實(shí)現(xiàn)50?g以上總帶?寬。加強(qiáng)?安徽高校數(shù)?字圖書館建?設(shè)，文化信?息共享工程?安徽省分中?心和安徽高?校數(shù)字圖書?館實(shí)現(xiàn)互聯(lián)?互通，建立?資源共建共?享機(jī)制。在?部分本科高?校試點(diǎn)開發(fā)?慕課資源和?建設(shè)慕課平?臺，建立促?進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在線?課程健康發(fā)?展的管理機(jī)?制。建設(shè)?安徽成人高?等教育在線?平臺，進(jìn)一?步完善遠(yuǎn)程?教學(xué)、信息?管理、資源?管理、移動?學(xué)習(xí)等信息?系統(tǒng)，擴(kuò)大?成人高等教?育教學(xué)改革?試點(diǎn)。第?二階段。_?__年-_?__年。升?級完善高校?校園網(wǎng)基礎(chǔ)?設(shè)施和軟硬?件平臺，建?立連接專網(wǎng)?的校園網(wǎng)出?口安全聯(lián)動?管理機(jī)制。?全省本科高?校實(shí)現(xiàn)ip?v6接入;?完成省級數(shù)?據(jù)中心建設(shè)?，建成高等?教育基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)庫、統(tǒng)一?身份認(rèn)證系?統(tǒng)、高等教?育管理信息?系統(tǒng)和服務(wù)?門戶、高等?教育科研協(xié)?作支撐系統(tǒng)?、高性能計(jì)?算和大數(shù)據(jù)?處理平臺。?進(jìn)一步完善?高等學(xué)校、?科研院所等?機(jī)構(gòu)的大型?儀器設(shè)備共?享機(jī)制，高?校廣泛應(yīng)用?大型儀器設(shè)?備共享平臺?。建成安?徽省高等教?育和繼續(xù)教?育精品課程?資源庫及專?題特色數(shù)據(jù)?庫，完成高??；A(chǔ)數(shù)據(jù)?和全省教育?資源的整合?，安徽高校?數(shù)字圖書館?實(shí)現(xiàn)移動終?端訪問。建?成開放式網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)空間?和高等教育?資源公共服?務(wù)平臺，師?生經(jīng)___?認(rèn)證可以在?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空?間互動教學(xué)?。完成安?徽成人高等?教育在線平?臺建設(shè)，啟?動社區(qū)教育?服務(wù)平臺和?學(xué)分銀行建?設(shè)，繼續(xù)教?育支撐環(huán)境?初步建成。?第三階段?。___-?___年。?全省高校以?多種方式接?入省教科網(wǎng)?，根據(jù)應(yīng)用?需求，接入?帶寬可達(dá)到?1g以上，?并實(shí)現(xiàn)ip?v6接入;?全省高校數(shù)?字校園建設(shè)?充分滿足高?校人才培養(yǎng)?、科學(xué)研究?、社會服務(wù)?和文化傳承?創(chuàng)新的需要?。豐富并完?善安徽省高?等教育和繼?續(xù)教育精品?課程資源庫?課程資源，?建成支持高?等教育和繼?續(xù)教育的數(shù)?字資源體系?;完善繼續(xù)?教育服務(wù)平?臺及支撐環(huán)?境，社區(qū)教?育網(wǎng)絡(luò)覆蓋?率達(dá)___?%，基本建?成滿足“人?人皆學(xué)、處?處可學(xué)、時(shí)?時(shí)能學(xué)”的?終身教育信?息化服務(wù)體?系。進(jìn)一步?完善高等教?育管理公共?服務(wù)平臺，?全面實(shí)現(xiàn)統(tǒng)?一身份認(rèn)證?，建成相