教育工會(huì)女工委工作總結(jié)_第1頁(yè)
教育工會(huì)女工委工作總結(jié)_第2頁(yè)
教育工會(huì)女工委工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教育工會(huì)女?工委工作總?結(jié)今年,?我區(qū)教育系?統(tǒng)的廣大女?教職工在學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下,?圍繞新學(xué)期?計(jì)劃,通過(guò)?開(kāi)展以“巾?幗育人創(chuàng)新?業(yè)”為主題?的系列活動(dòng)?,與時(shí)俱進(jìn)?,加強(qiáng)自身?建設(shè),優(yōu)化?女教職工成?才環(huán)境,不?斷提高我區(qū)?女教職工隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。一、?適應(yīng)形勢(shì)發(fā)?展的需要,?提高女教職?工政治思想?素質(zhì)1.?加強(qiáng)女教?職工的政治?理論學(xué)習(xí)。?年初,學(xué)區(qū)?女工委都根?據(jù)工作計(jì)劃?確定了學(xué)習(xí)?內(nèi)容。學(xué)習(xí)?有關(guān)教育理?論,引導(dǎo)女?教職工在教?育、教學(xué)改?革中勇于實(shí)?踐,大膽創(chuàng)?新;學(xué)習(xí)有?關(guān)婦女工作?法規(guī),貫徹?落實(shí)《婦女?權(quán)益保障法?》、《教育?工會(huì)女教職?工委員會(huì)條?例》。宣傳?有關(guān)婦女工?作法律、法?規(guī)、文件,?增強(qiáng)女教職?工的“四自?”能力,提?高了自身素?質(zhì)。2.?強(qiáng)化女教職?工的師德師?風(fēng)建設(shè)。各?校女工__?_重視組_?__教職工?學(xué)習(xí)《教師?法》、《公?民道德實(shí)施?綱要》、《?___、國(guó)?務(wù)___關(guān)?于深化改革?,全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》。?充分認(rèn)識(shí)在?新形勢(shì)下教?育的先導(dǎo)性?、基礎(chǔ)性地?位。動(dòng)員女?教工積極投?身各種學(xué)習(xí)?與改革,在?女教職工中?倡導(dǎo)解放思?想、更新觀?念、增強(qiáng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí),培?養(yǎng)創(chuàng)新能力?,更新教學(xué)?內(nèi)容和教育?手段,提高?女教職工敬?業(yè)愛(ài)崗、科?學(xué)育人的水?平,以出色?的工作業(yè)績(jī)?樹(shù)立起有鮮?明時(shí)代特色?的師表形象?。3.關(guān)?心女教職工?的健康成長(zhǎng)?,加強(qiáng)對(duì)女?教職工的培?養(yǎng)和使用。?做好女教職?工的政治思?想工作,注?重培養(yǎng)女教?師,特別是?青年教師的?成長(zhǎng),創(chuàng)造?條件、機(jī)會(huì)?讓她們多學(xué)?習(xí),取得一?定的效果。?有___名?德才兼?zhèn)涞?女教工走上?學(xué)校中層領(lǐng)?導(dǎo)崗位;有?多名女教師?受省、市、?區(qū)級(jí)表彰。?二、結(jié)合?教育改革,?努力提高女?教職工的文?化業(yè)務(wù)素質(zhì)?隨著素質(zhì)?教育的全面?推進(jìn)和教育?改革的不斷?深化,對(duì)教?師隊(duì)伍的整?體素質(zhì)提出?了更高的要?求。為此,?我們圍繞建?設(shè)一支高素?質(zhì)的女教工?隊(duì)伍,以發(fā)?展優(yōu)質(zhì)教育?,建立終身?教育體系為?目標(biāo),以省?教育工會(huì)女?工委提出的?“巾幗育人?創(chuàng)新”活動(dòng)?為主題,結(jié)?合我區(qū)的實(shí)?際,倡導(dǎo)女?教職工專一?門、會(huì)二門?、學(xué)三門,?引導(dǎo)廣大女?教職工在教?育改革中不?斷提高自身?素質(zhì),為我?區(qū)教育事業(yè)?作貢獻(xiàn)。?1.引導(dǎo)女?教職工轉(zhuǎn)變?教育觀念,?更新教育內(nèi)?容和教學(xué)手?段,不斷增?強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)?,增大知識(shí)?儲(chǔ)備。主要?通過(guò)抓好繼?續(xù)教育工作?,積極支持?和鼓勵(lì)女教?師參加各種?培訓(xùn)和進(jìn)修?,提高女教?師學(xué)歷層次?和業(yè)務(wù)水平?。學(xué)校在課?程安排上也?給予大力支?持,極大調(diào)?動(dòng)了女教師?參加培訓(xùn)、?進(jìn)修的積極?性。全區(qū)_?__歲以下?的女教工全?部參加了計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)。?2.鼓勵(lì)?女教職工積?極參加科研?教改,不斷?提高女教工?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和能力。結(jié)?合我區(qū)實(shí)際?,以教書(shū)育?人為核心,?鼓勵(lì)女教師?在本職崗位?上刻苦學(xué)習(xí)?、勤懇工作?,科學(xué)育人?。開(kāi)展崗位?建功立業(yè)活?動(dòng)、鼓勵(lì)女?教工崗位成?才。培養(yǎng)女?教工競(jìng)爭(zhēng)、?進(jìn)取,為教?育事業(yè)努力?拼搏、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?。由于目標(biāo)?明確,使女?教工在工作?中找到自己?的位置,現(xiàn)?在,我們的?在崗女教師?普遍達(dá)到精?一門、會(huì)二?門,部分女?教師正學(xué)三?門。在全國(guó)?、省、市舉?辦的各學(xué)科?說(shuō)課、課件?制作、教學(xué)?論文、優(yōu)秀?課評(píng)比、輔?導(dǎo)學(xué)生參賽?等活動(dòng)中,?女教師成績(jī)?顯著。她們?在我區(qū)教育?、科研、教?改中發(fā)揮了?重要作用。?三、增強(qiáng)?女教職工隊(duì)?伍的身體素?質(zhì)當(dāng)今緊?張的工作節(jié)?奏,給女教?工心理、學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)等?方面帶來(lái)不?少壓力。為?給女教工減?壓,各校女?工委除在政?治上關(guān)心她?們外,還注?意結(jié)合實(shí)際?開(kāi)展了豐富?多彩的有益?女教工身心?健康的活動(dòng)?。1、通?過(guò)開(kāi)展健身?操、乒乓球?、羽毛球、?藍(lán)球、交誼?舞,組__?_教工外出?參觀學(xué)習(xí)等?形式活躍女?教工的文化?生活,寓教?于樂(lè),既鍛?煉了身體,?又陶冶了情?操。2、?落實(shí)女職工?勞動(dòng)保護(hù)、?維護(hù)女教工?特殊利益。?女教工住房?分配、評(píng)職?晉升、福利?待遇、進(jìn)修?學(xué)習(xí)等方面?與男教師享?有同等的待?遇。同時(shí),?我們還十重?視女教工孕?產(chǎn)期、計(jì)劃?生育假等待?遇的落實(shí),?為爭(zhēng)取她們?的權(quán)益向?qū)W?校提出合理?建議。對(duì)生?病住院的女?教工進(jìn)行探?訪,并為她?們解決一些?實(shí)際困難。?定期___?婦檢,解決?女教工的后?顧之憂。?四、在工作?實(shí)踐中,我?們體會(huì)到要?做好女教職?工工作,還?必須在下面?幾個(gè)方面努?力:1.?進(jìn)一步建立?健全女工_?__。女教?職工___?是聯(lián)系廣大?女教職工的?橋梁和紐帶?,其___?建設(shè)是否健?全,直接影?響到各項(xiàng)職?能的發(fā)揮,?因此,女工?___必須?重視加強(qiáng)自?身建設(shè),建?立健全學(xué)習(xí)?、會(huì)議、培?訓(xùn)、檢查評(píng)?比、總結(jié)表?彰等各項(xiàng)工?作制度,為?此推動(dòng)女教?職工工作的?開(kāi)展,增強(qiáng)?女工___?的凝聚力。?2.積極?倡導(dǎo)女教職?工進(jìn)一步解?放思想、更?新觀念、樹(shù)?立創(chuàng)新意識(shí)?、加強(qiáng)對(duì)女?教工的繼續(xù)?教育培訓(xùn),?提高她們的?業(yè)務(wù)能力和?科研創(chuàng)新能?力,提高她?們參政議政?的能力。?3.培養(yǎng)和?造就一批年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論