校園反恐防暴應(yīng)急演練方案為切?實加強防恐?反恐工作，?提高全體師?生的防范意?識，結(jié)合_?__砍殺中?學生事件，?根據(jù)我校實?際，___?全體教師學?生進行一次?防恐反恐防?暴演習，特?制定本演練?方案。具體?方案如下?一、指導思?想檢驗和?提升對突發(fā)?性___事?件的反應(yīng)和?處置能力，?確保校園和?諧穩(wěn)定。?二、參演人?員全體學生?三、演練?時間___?年___月?___日?四、___?機構(gòu)：成?立校園__?_事件應(yīng)急?領(lǐng)導小組?總指揮：校?長席陳亮：?負責整個事?件的處置指?揮。副總指?揮：副校長?張仁國負責?疏散學生，?通訊聯(lián)絡(luò)。?___協(xié)?調(diào)：劉東坤?：帶領(lǐng)應(yīng)急?隊員前往現(xiàn)?場與保安人?員阻止__?_分子。?學生的宣傳?教育：各班?班主任集?合地點總負?責人：宋兆?斌及班主任?負責操場秩?序、學生集?合。廣播疏?散信息員：?張峰啟動警?報器發(fā)信號?：牟培民?周旋勸說組?：副校長，?與罪犯交涉?、周旋，爭?取緩解事件?；選擇適當?時機，制服?罪犯。參與?交涉，勸說?罪犯終止行?為。保衛(wèi)組?：學校安保?人員攜帶安?保器材，與?___進行?周旋，保護?師生安全。?警戒小組?：負責秩序?維護和警戒?，阻止無關(guān)?人員進入現(xiàn)?場，疏導無?關(guān)人員離開?警戒區(qū)域，?控制大門，?以防有閑雜?人員進入?五、演練目?的1、宣?傳和普及防?暴應(yīng)急知識?和技能，增?強廣大師生?員工應(yīng)對_?__事件的?危機意識，?逐步提高應(yīng)?對___事?件能力，減?少___事?件損失。?2、檢驗全?校師生應(yīng)對?___事件?應(yīng)急機制的?運作水平，?進一步完善?___事件?應(yīng)急體系。?3、檢驗?學校應(yīng)對_?__事件的?___協(xié)調(diào)?能力、應(yīng)急?處置能力和?安全自保能?力。4、?針對應(yīng)急演?練中暴露出?來的問題，?加強應(yīng)急預?案的動態(tài)（?范本）管理?。改進和完?善應(yīng)急預案?體系，提高?應(yīng)急管理工?作水平。?六、演練準?備1、通?過教師會議?，使全體教?職工明確此?次防暴應(yīng)急?演練的任務(wù)?和注意事項?。2、演?練前由班主?任認真__?_學生學習?本次演練方?案，讓學生?熟悉應(yīng)急的?正確方法，?講明演練的?程序、內(nèi)容?、時間和紀?律要求，以?及注意事項?，同時強調(diào)?演練是預防?性、模擬性?練習，并非?真正的防暴?應(yīng)急和疏散?，以免發(fā)生?誤解而引發(fā)?___謠傳?。3、演?練前教師對?學生安全疏?散路線必經(jīng)?之處和到達?的“安全地?帶”進行實?地仔細檢查?，對存在問?題及時進行?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。4、檢?查學校防暴?工具器材是?否完備。?七、演練要?求1、不?要驚慌，聽?從指揮，服?從安排。?2、保持安?靜，動作敏?捷、規(guī)范。?（范本）嚴?禁推拉、沖?撞、擁擠。?3、按規(guī)?定線路疏散?，不得串線?。4、各?班級嚴密_?__，認真?對待，避免?危險情況的?發(fā)生。八?、人員分工?及職責1?、陳亮校長?）負總責。?在第一時間?趕赴現(xiàn)場，?負責整個事?件的處置指?揮。2、?張仁國（副?校長）在第?一時間趕到?現(xiàn)場，負責?疏散學生，?撥打報警電?話110。?3、王濤?老師裝扮成?持刀行兇的?歹徒；4?、各班班主?任負責維持?正常的教育?教學秩序，?做好學生的?思想工作，?消除學生的?恐懼心理。?同時強調(diào)演?練是預防性?、模擬性練?習，并非真?正的防暴應(yīng)?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)_?__謠傳。?九、演習?模擬場景?1.本次演?練采用事前?告知的方式?，設(shè)定模擬?場景。2?.模擬場景?：1）作?案動機。一?青年男子因?發(fā)生經(jīng)濟糾?紛，仇視社?會，以闖入?校園，持刀?欲砍傷我校?學生，報復?和危害社會?。2）事?件發(fā)生的主?要情節(jié)。某?天下午，全?校師生正在?學校小操場?集會。這時?，一青年男?子以學校在?建工程工人?的名義騙過?門衛(wèi)，徑直?走到學生集?合場地。突?然，青年男?子拔出尖刀?，刺傷兩名?學生，學生?中突然陷入?慌亂，青年?男子趁機劫?持了一名學?生。門衛(wèi)人?員吹響了防?恐防暴哨音?。學校迅速?全面啟動應(yīng)?急工作程序?，指揮調(diào)度?組等___?個應(yīng)急工作?小組人員在?最快的時間?內(nèi)就位，按?照分工與職?責，共同應(yīng)?急處理突發(fā)?情況，在公?安民警等人?員的增援下?，制服了犯?罪青年男子?，把師生受?傷害程度控?制在最低限?度。……?3.啟動應(yīng)?急指揮系統(tǒng)?。1）校?長立即撥打?電話報警，?要求門衛(wèi)封?鎖大門，然?后派學校防?暴小組展開?搜救和現(xiàn)場?維護；同時?全面啟動學?校應(yīng)急程序?，各工作小?組在最快的?時間內(nèi)就位?應(yīng)急處理。?2）報警?聯(lián)絡(luò)組第一?時間迅速報?警，同時報?上級有關(guān)部?門。及時了?解事件進展?，傳遞信息?，確保通訊?、信息暢通?。盡量通知?外部人員，?爭取援助。?必要時，及?時聯(lián)絡(luò)1?19、__?_等救火、?救護部門。?3）周旋?勸說組人員?就近取用防?身物件，立?即趕到現(xiàn)場?，積極與青?年男子交涉?、周旋，盡?量拖延時間?等待警方支?援。當事態(tài)?惡化時，臨?危不懼，與?罪犯斗智斗?勇，爭取制?服___。?4）班主?任第一時間?緊急疏散學?生，按預定?路線，爭取?以最短時間?將學生轉(zhuǎn)移?至安全地帶?，在疏散過?程中盡量將?恐慌、聲響?等降低到最?低限度。?5）醫(yī)務(wù)救?護組緊急處?理受傷學生?，盡力將傷?情控制在最?低限度。物?品轉(zhuǎn)移組配?合警方行動?，妥善處理?善后工作。?盡快通知當?事家長，請?其火速趕到?現(xiàn)場。6?）