經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！1、玫瑰園里顯身手學(xué)科單元3課時(shí)（領(lǐng)域）勞動(dòng)教育總課時(shí)國(guó)家課課程類型程II《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“小學(xué)中高年級(jí)初步體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，懂得生活用品、食品來(lái)之不易，珍惜勞動(dòng)成果。”根據(jù)綱要要求，結(jié)合XX特色植物——玫瑰開(kāi)展種植活動(dòng)。本單元是“我是農(nóng)事小幫手”課程的第一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生身處農(nóng)村，在家長(zhǎng)勞動(dòng)的熏陶下，對(duì)于玫瑰種植、修剪、采摘等勞動(dòng)比較熟悉，項(xiàng)目的實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)。本單元重點(diǎn)讓學(xué)生掌握玫瑰扦插、修剪、采摘的技能，并能走進(jìn)玫瑰田地，運(yùn)用掌握的方法，實(shí)地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。1通過(guò)查閱資料、教師示范、學(xué)生實(shí)踐、反思交流，掌握玫瑰扦插的程序、規(guī)則及正確使用修枝剪等勞動(dòng)工具的方法和技術(shù)。通過(guò)查閱相關(guān)資料、請(qǐng)教訪問(wèn)花農(nóng)、實(shí)地實(shí)踐操作、反思交流提升，掌握正確使用修剪等工具修剪玫瑰的技能和方法。通過(guò)請(qǐng)教訪問(wèn)學(xué)會(huì)區(qū)分花蕾與花冠，掌握玫瑰花采摘的時(shí)間、方法、儲(chǔ)存、出售等勞動(dòng)技能及正確使用采摘?jiǎng)趧?dòng)工具。培養(yǎng)制定玫瑰采摘活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的能力以及團(tuán)結(jié)合作的能力。教師按照玫瑰扦插、修剪、采摘的技術(shù)要求，對(duì)學(xué)生每道工序小組內(nèi)通過(guò)開(kāi)展扦插、修剪、采摘的技法演示交流活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。結(jié)合教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，達(dá)到A等的同頒發(fā)“田間勞動(dòng)”資格證，具備走進(jìn)玫瑰園親身實(shí)踐的資格。學(xué)生走進(jìn)玫瑰田地，家長(zhǎng)從對(duì)學(xué)生從團(tuán)隊(duì)合作、扦插修剪采摘質(zhì)量、完成效率以及勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等方面對(duì)孩子的勞動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)定，2本單元設(shè)計(jì)了“玫瑰扦插”“玫瑰修剪”“玫瑰采摘”三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，都屬于勞動(dòng)教育。學(xué)習(xí)玫瑰三種不同的種植技能，深化活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式。本單元學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱、訪談等方法探究玫瑰扦插、修剪、采摘的基本技法，并組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。2、通過(guò)觀看視頻、講解示范等方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)玫瑰的扦插、修剪、采摘的技能技巧，并組織學(xué)生在反復(fù)的實(shí)踐中加以掌學(xué)與握。開(kāi)展扦插、修剪、采摘技法的演示交流，教師對(duì)學(xué)生的每教活道操作工序做出等級(jí)評(píng)價(jià)。動(dòng)設(shè)3、在種植活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)中的小組合作能力及效果進(jìn)行團(tuán)計(jì)隊(duì)評(píng)價(jià)，對(duì)扦插修剪采摘的質(zhì)量、完成效率、勞動(dòng)習(xí)慣及品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并填寫考評(píng)表。4、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主?；顒?dòng)地點(diǎn)采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，在校內(nèi)開(kāi)展技法的探究、學(xué)習(xí)、交流；校外利用勞動(dòng)基地、自家玫瑰田加以實(shí)踐。5、時(shí)間安排上采用集中課時(shí)與分散課時(shí)相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合的方式。由于本單元?dú)v時(shí)較長(zhǎng)。因此，安排每個(gè)活動(dòng)課內(nèi)安排1課時(shí)，課外安排2周左右的時(shí)間。3綜合實(shí)踐型4到A5(一)賞花激趣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你知道嗎？在2021年4月玫2、(二)交流研討，學(xué)習(xí)技法673—410(三)教師示范，動(dòng)手實(shí)踐2~32~3下端要斜剪修剪插穗成馬蹄形，增大吸水面積(剪口1厘183厘米）,以便1/3～2/5，插穩(wěn)就行。不能插3持15~20(四)展示交流，評(píng)價(jià)激勵(lì)91011稱