標(biāo)臺小學(xué)學(xué)?校工作總結(jié)?一年來標(biāo)?臺小學(xué)在縣?教體局和邸?閣中心校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，堅?持以教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心，強(qiáng)化教?育教學(xué)研究?和常規(guī)教學(xué)?管理，深入?實行教學(xué)改?革。加強(qiáng)教?師隊伍建設(shè)?，調(diào)動全體?教師、學(xué)生?的積極性和?高度熱情，?發(fā)揚優(yōu)良的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，上?下一致，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，以?認(rèn)真務(wù)實的?工作作風(fēng)，?加強(qiáng)教學(xué)研?究，不斷解?決教學(xué)中的?新問題，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，結(jié)合?本校實際，?規(guī)范校園管?理，培養(yǎng)教?師隊伍，爭?創(chuàng)和諧平安?校園，一年?來，學(xué)校全?體教師群策?群力，任勞?任怨，精益?求精，學(xué)校?各項工作穩(wěn)?步推進(jìn)，取?得了可喜的?成績?，F(xiàn)就?本學(xué)年的學(xué)?校工作開展?情況總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)，充?分發(fā)揮新班?子的主導(dǎo)作?用一年來?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子通過學(xué)?習(xí)，提高領(lǐng)?導(dǎo)管理業(yè)務(wù)?水平，經(jīng)常?請教一些兄?弟學(xué)校，學(xué)?習(xí)一些好的?經(jīng)驗和有效?的管理方法?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?還經(jīng)常帶著?問題學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?，學(xué)習(xí)學(xué)校?管理，學(xué)習(xí)?外校先進(jìn)辦?學(xué)經(jīng)驗和管?理經(jīng)驗，不?斷提高理論?水平和管理?能力。一?年來，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)一?致，領(lǐng)導(dǎo)深?入分析學(xué)校?的教學(xué)情況?，制訂出各?項工作計劃?，規(guī)章制度?做到有章可?循，心中有?數(shù)。教導(dǎo)處?能指導(dǎo)教師?制訂出切合?本班實際的?班務(wù)計劃，?行之有效的?班級工作計?劃，并熱心?幫助、指導(dǎo)?年輕教師工?作，大膽進(jìn)?行了課堂教?學(xué)嘗試。一?學(xué)年來，在?領(lǐng)導(dǎo)的直接?指導(dǎo)下，全?校教師業(yè)務(wù)?能力及教學(xué)?熱心有所提?高，教學(xué)風(fēng)?氣等方面受?到上級和周?邊村民群眾?的肯定和好?評。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)有強(qiáng)烈事?業(yè)心和高度?責(zé)任感，每?天都是早到?校、晚離校?，以校為家?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子凡事能?主動與教師?和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系?，經(jīng)常向村?委反映、匯?報學(xué)校工作?開展情況。?學(xué)校也要求?和___教?師家訪，深?入了解家長?對我校的工?作意見，及?有關(guān)教師的?教學(xué)態(tài)度等?情況，做到?有機(jī)的學(xué)校?、社會、家?庭三結(jié)合。?加強(qiáng)教學(xué)?管理，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)義不容辭?的職責(zé)。學(xué)?期一開始，?領(lǐng)導(dǎo)帶頭完?成各項常規(guī)?任務(wù)，帶頭?擔(dān)任主課。?領(lǐng)導(dǎo)班子深?入課堂聽課?，了解教學(xué)?動態(tài)（范本?），掌握教?學(xué)第一手材?料，為課堂?教學(xué)作依據(jù)?，在領(lǐng)導(dǎo)的?帶動下，教?師相互聽課?已蔚然成風(fēng)?，大家實實?在在地研究?課堂教學(xué)微?觀領(lǐng)域經(jīng)常?面臨的問題?，發(fā)表意見?，交流困惑?，提高了教?研組的凝聚?力和研討能?力。二、?重視隊伍建?設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)?秀師資師?資力量的雄?厚與薄弱，?直接影響學(xué)?校的教學(xué)水?平。一年來?，我校注重?對教師隊伍?的建設(shè)。首?先加強(qiáng)職業(yè)?道德修養(yǎng)，?開展教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。在?教師隊伍中?，也或多或?少存在一些?問題，個別?教師嫌教師?工資低，對?教學(xué)沒興趣?。一年來經(jīng)?過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的深入談心?了解，個別?進(jìn)行了思想?教育，從而?使全體教師?樹立起正確?人生觀、價?值觀，明確?肩負(fù)責(zé)任，?真正做到為?人師表，教?書育人。再?有以提高教?師實施素質(zhì)?教育的能力?和水平為重?點，鼓勵教?師自學(xué)，為?老師提供各?種學(xué)習(xí)機(jī)會?，使青年教?師迅速成為?學(xué)校教學(xué)骨?干和教學(xué)帶?頭人。在?教師管理上?，學(xué)校把教?師的管理制?度落到實處?，堅持坐班?制、考勤制?，出勤與績?效工資直接?掛鉤，杜絕?了以前班級?缺人及教師?上班時間外?出等不良現(xiàn)?象。學(xué)校教?師能做到愛?崗敬業(yè)的、?以校為家。?三、加強(qiáng)?德育工作，?建設(shè)文明校?風(fēng)德育是?五育之首，?本學(xué)年度我?校成立了德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，專門?制訂了學(xué)校?德育工作計?劃，并開展?一系列活動?進(jìn)行德育教?育。1、?通過校會、?主題班、隊?活動開展各?種教育：?2、堅持升?旗儀式，在?國旗下進(jìn)行?五愛教育。?3、充分?利用紀(jì)念日?對學(xué)生進(jìn)行?思想政治教?育；4、?優(yōu)秀班級評?比制度中把?學(xué)生德育作?為評比的一?項內(nèi)容；?5、要求教?師認(rèn)真上好?品德社會課?，強(qiáng)___?師應(yīng)細(xì)致耐?心做好后進(jìn)?生、頑皮生?的轉(zhuǎn)化工作?。四、狠?抓教育教學(xué)?。教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心工作。?我們通過抓?教研、教改?和教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?質(zhì)量，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。開學(xué)初?，我們召開?教研組長會?議，共同商?定一學(xué)期中?的教研組活?動，并把活?動落到實處?。1、積?極開展了教?研活動。全?體教師參與?聽課和研討?交流，并就?教學(xué)中的問?題探討出解?決辦法，真?正起到了教?研的作用。?2、教學(xué)?常規(guī)是教師?開展日常教?學(xué)工作的準(zhǔn)?則，良好的?管理體制是?我們順利實?施課程改革?、提高教學(xué)?質(zhì)量的重要?保證，因此?，我們始終?抓實抓好，?重點做了幾?點工作。?（1）、嚴(yán)?格按《新課?程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)?》，開齊、?上足，教好?每一門課程?，不隨意增?減。每一科?到期末都有?考核并把成?績上交教導(dǎo)?處。（2?）、做好學(xué)?籍管理工作?。今年春季?學(xué)校順利做?好在校生的?學(xué)籍錄入和?秋季做好新?招學(xué)生的學(xué)?籍錄入工作?。（3）?、進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)檢查?工作。本學(xué)?年，學(xué)校每?月底進(jìn)行一?次教學(xué)常規(guī)?檢查。不同?年級，不同?科目有不同?要求，每次?檢查前要求?老師做到有?質(zhì)有量地完?成各項常規(guī)?工作。每次?檢查后，學(xué)?校處針對在?檢查教案、?作業(yè)批改中?存在的問題?，在周前會?上公布，表?揚優(yōu)秀，指?出不足，面?對面提出整?改意見，真?正做到服務(wù)?于廣大師生?。（4）?、以“學(xué)生?”為中心點?，規(guī)范學(xué)習(xí)?行為著力抓?好學(xué)生的“?規(guī)范”教育?。從學(xué)生的?基礎(chǔ)文明行?為，養(yǎng)成教?育的訓(xùn)練抓?起，抓紀(jì)律?，抓常規(guī)，?抓行為。?（5）、一?個學(xué)校的教?學(xué)水平，無?不從畢業(yè)班?展現(xiàn)出來。?自上學(xué)期以?來，學(xué)校提?高對畢業(yè)班?科任的要求?，同時又給?予支持鼓勵?，加強(qiáng)學(xué)生?的基礎(chǔ)知識?的掌握。?五、加強(qiáng)家?訪和安全管?理工作為?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與家庭?的聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校與家?庭的教育步?調(diào)，統(tǒng)一學(xué)?校與家庭教?育對學(xué)生的?要求，共同?做好學(xué)生的?教育工作，?促進(jìn)學(xué)生德?智體美全面?發(fā)展；為加?強(qiáng)學(xué)校管理?，增強(qiáng)師生?的安全意識?，確保學(xué)生?的人身安全?，我們加強(qiáng)?了家訪和安?全管理工作?。1、學(xué)?校期初發(fā)放?告家長書，?給每一位家?長簽訂安全?責(zé)任書。就?學(xué)生要注意?的學(xué)習(xí)、安?全等要求家?長管理教育?孩子，加強(qiáng)?了學(xué)校與家?庭、社會的?聯(lián)系，增強(qiáng)?了學(xué)校的教?育合力。?2、學(xué)校嚴(yán)?格學(xué)生外出?請假制度。?各班做好學(xué)?生花名冊的?登記和檢查?工作，做到?學(xué)生上課，?各科任老師?做好點名制?度、有事先?請假制度，?做到時時查?學(xué)生。3?、做好家訪?工作。，學(xué)?校要求每學(xué)?期各班主任?必須全面家?訪一次。我?校采用了走?訪、電話訪?、個人與群?體教師訪等?多種方式，?嚴(yán)格家訪內(nèi)?容要求，要?求做好家訪?記錄，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績有明顯進(jìn)?步或退步、?曠課、學(xué)習(xí)?上有較大困?難，產(chǎn)生畏?學(xué)情緒等情?況的，及時?進(jìn)行家訪，?使得家庭與?學(xué)校保持緊?密聯(lián)系。?4、加強(qiáng)對?學(xué)生的安全?管理工作。?安全教育，?刻不容緩。?我校一年來?利用升旗儀?式及學(xué)生集?會、品德課?對學(xué)生進(jìn)行?交通、食品?、防溺水、?防雷、防震?、h7n9?流感等安全?教育，結(jié)合?社會安全事?故和當(dāng)?shù)氐?安全事件，?教育學(xué)生以?防范為主，?做到安全第?一，構(gòu)建安?全無事故的?和諧校園。?六、堅持?財務(wù)公開制?度學(xué)校堅?持財務(wù)公開?和校務(wù)公開?工作，做到?每一位教師?都對學(xué)校的?事情有知情?權(quán)，學(xué)校評?優(yōu)評先做到?公開、公正?、透明。學(xué)?校大宗商品?的采購和學(xué)?校重大事情?的處理，都?要通過學(xué)校?理財小組和?校務(wù)公開領(lǐng)?導(dǎo)小組的同?意。七、?存在問題?回顧一年來?，我校本著?“以人為本?”的教育思?想，扎實開?展教育教學(xué)?工作，加強(qiáng)?教研組建設(shè)?和教學(xué)常規(guī)?管理，促進(jìn)?了教師隊伍?建設(shè)。但是?，在本學(xué)年?度，存在問?題還是有的?。第一，?學(xué)生校外學(xué)?習(xí)氛圍差，?學(xué)生無心向?學(xué)，家長對?子女管理不?夠位。第?二，教師隊?伍中，個別?教師思想素?質(zhì)有待提高?，無心教學(xué)?。第三，?學(xué)校圍墻墻?體老化，年?久失修，且?又拆除一部?分，學(xué)校的?師生安全和?學(xué)校財產(chǎn)不?能得到很好?的保障。第?四、學(xué)校?教師編制不?足，學(xué)校教?師不夠，致?使應(yīng)開課程?開不全。?回首過去，?成績有所提?高，面對未?來，倍感壓?力很大，我?們相信，在?縣教體局和?鄉(xiāng)中心學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?教師的大力?支持下，面?對新形勢、?新機(jī)遇、新?挑戰(zhàn)，我們?將進(jìn)一步樹?立信心，理?清思路，突?出重點，勤?奮工作，講?究實效，為?標(biāo)臺小學(xué)努?力譜寫教育?新篇。標(biāo)?臺小學(xué)學(xué)?校工作總結(jié)?我校從本?學(xué)期開學(xué)初?，接到上級?部門通知，?開展有關(guān)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展相關(guān)工?作以來，學(xué)?校十分重視?此項工作，?成立了以劉?林瑞為組長?的義務(wù)教育?均衡發(fā)展工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，直到本學(xué)?期末有關(guān)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展的相關(guān)?工作已圓滿?準(zhǔn)備就緒。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?學(xué)校簡介?學(xué)校占地面?積___畝?，建筑面積?___平發(fā)?米，綠化面?積___多?平方米。學(xué)?校共設(shè)__?_個教學(xué)班?，現(xiàn)有學(xué)生?___人：?專任教師_?__名，高?級教師__?_名，學(xué)歷?合格率__?_%，縣級?骨干教師_?__名。本?學(xué)期我校在?教育辦的正?確領(lǐng)導(dǎo)和全?校師生的共?同努力下，?順利圓滿地?完成了本學(xué)?期的教學(xué)、?教研工作任?務(wù)，及義務(wù)?教育均衡發(fā)?展的相關(guān)準(zhǔn)?備工作。教?育教學(xué)質(zhì)量?比上年有了?大幅度的提?高。二、?工作開展情?況（一）?強(qiáng)抓安全工?作，辦讓家?長放心的教?育。我校?被評為市級?“平安校園?”示范點。?這與我校對?安全工作的?扎實開展及?常抓不懈是?分不開的。?1、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，健全安全?管理___?機(jī)構(gòu)。成立?了學(xué)校安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，確定_?__霞為安?全工作分管?領(lǐng)導(dǎo)，形成?了安全工作?副校長親自?抓部署，分?管領(lǐng)導(dǎo)具體?抓落實的良?好局面。?2、層層落?實安全責(zé)任?。每學(xué)年都?要修訂完善?《學(xué)校安全?事故應(yīng)急處?理預(yù)案》，?制定安全制?度，簽訂各?種安全責(zé)任?書，進(jìn)一步?明確安全工?作的責(zé)任和?工作的具體?要求。把學(xué)?校安全工作?落實到日常?工作的方方?面面。真正?做到了學(xué)校?、班級、學(xué)?生、家長職?責(zé)明確，齊?抓共管。?3、強(qiáng)化安?全教育。始?終把安全工?作放在學(xué)校?工作的首位?，利用班會?、晨會、放?學(xué)集合等時?間對學(xué)生進(jìn)?行安全知識?講解、宣傳?。安全教育?做到了時時?講，天天講?，常抓不懈?。并且開展?了防震、防?火實地演練?，讓學(xué)生掌?握逃生技能?。4、重?視安全防范?，把安全隱?患消除在萌?芽狀態(tài)。一?是定期對學(xué)?校安全隱患?進(jìn)行排查，?及時整改安?全隱患。二?是及時消除?學(xué)生中的安?全隱患，及?時收繳學(xué)生?玩具手__?_、刀具等?危險玩具，?對于其他諸?如危險游戲?等行為實行?制止，確保?及時消除安?全隱患。?（二）加強(qiáng)?教育教學(xué)常?規(guī)管理，努?力提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?1、嚴(yán)格?執(zhí)行國家和?省頒布的課?程計劃、教?學(xué)大綱，開?足開齊課程?，重視語文?、數(shù)學(xué)、英?語，突出藝?體特長，活?動類課程按?規(guī)定開設(shè)，?有計劃、有?安排、有落?實、有效果?，提高學(xué)生?素質(zhì)，促進(jìn)?全面發(fā)展。?2、規(guī)范?教學(xué)過程，?抓好備、教?、輔、改、?考、評六個?環(huán)節(jié)的管理?，鉆研教材?要深，課堂?教學(xué)要實，?作業(yè)練習(xí)要?精，個別輔?導(dǎo)要細(xì)，考?試考核要嚴(yán)?，（范本）?評價評定要?全面。3?、以豐富多?彩的興趣活?動為載體，?有效地開展?形式多樣、?內(nèi)容充實、?生動活潑的?課外活動，?豐富學(xué)生的?課余生活，?發(fā)揮學(xué)生的?特長，組建?繪畫、舞蹈?、音樂、快?板等特長小?組，著眼素?質(zhì)，培養(yǎng)能?力。4、?加強(qiáng)教研活?動，積級推?動新課改工?作。我校積?極參與鎮(zhèn)級?、縣級、市?級等教育部?門開展新課?程的交流、?觀摩和示范?課。本學(xué)期?初，我校還?開展了新教?師過關(guān)課、?骨干教師公?開示范課，?目的是努力?創(chuàng)設(shè)互相學(xué)?習(xí)、互相促?進(jìn)、共同提?高的教學(xué)氛?圍。我校_?__霞、張?亞娟老師在?縣級課堂大?獎賽中分別?取得了語文?二等獎和數(shù)?學(xué)一等獎的?好成績.?5、優(yōu)化教?師隊伍，提?高課堂效率?。營造人盡?其力、才盡?其用的環(huán)境?，激勵教師?能過進(jìn)修、?自學(xué)、培訓(xùn)?、崗練等，?提高業(yè)務(wù)能?力，優(yōu)化教?師隊伍。?6、完善考?評制度，全?面、科學(xué)、?客觀、真實?地考評師生?的成績，充?分調(diào)動師生?的積極性，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?（三）加?強(qiáng)校本、班?本課程開發(fā)?，豐富學(xué)生?課余生活。?___年?起我校就注?重校本、班?本課程的開?發(fā)。到目前?為止開展的?校本課程有?《三字經(jīng)》?、《弟子規(guī)?》、《韻律?操》等。班?本課程更是?多種多樣有?快板、繪畫?、舞蹈、武?術(shù)等。這些?課程既豐富?了學(xué)生的課?余生活，又?拓寬了學(xué)生?的知識面，?更讓學(xué)生得?到全面發(fā)展?。（四）?義務(wù)教育均?衡發(fā)展工作?1、檔案?資料的準(zhǔn)備?。我校在接?到通知以后?，成立領(lǐng)導(dǎo)?小組，分工?明確，責(zé)任?到人，認(rèn)真?解讀評估標(biāo)?準(zhǔn)。參與此?項工作教師?，不講條件?，不抱怨，?全力以赴，?積極配合學(xué)?校工作，付?出了大量精?力和時間，?最終完成了?學(xué)校分配的?檔案資料工?作。2、?籌措資金，?改進(jìn)學(xué)校各?項硬件設(shè)施?。義務(wù)教育?均衡發(fā)展工?作開展以來?，我校在緊?張的經(jīng)費中?想辦法抽出?資金，投入?到學(xué)校硬件?建設(shè)上來。?（1）按?照上級要求?我?，F(xiàn)已開?齊美術(shù)室、?展示、音樂?室、體育室?、圖書室、?微機(jī)室等_?__個功能?室，每項功?能室已基本?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，?現(xiàn)已正常運?行。（2?）改善教學(xué)?環(huán)境。美化?樓道、維修?桌椅。三?、在義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作中的不?足。1、?個別老師對?上級部門的?要求理解出?現(xiàn)偏差，在?整理檔案中?，個別指標(biāo)?沒有嚴(yán)格按?照上級部門?要求整理；?個別指標(biāo)，?因為缺乏相?關(guān)檔案，內(nèi)?容充實度不?足。2、?由于資金不?足，對于學(xué)?校設(shè)施的增?加及維修只?能在力所能?及范圍內(nèi)。?總之，我?校對于存在?的不足，將?在下學(xué)期盡?最大的努力?，并積極與?上級協(xié)調(diào)，?解決學(xué)校在?發(fā)展中遇到?的困難，將?工作做得到?更好。墩?臺小學(xué)學(xué)?校工作總結(jié)?（___?-___學(xué)?年度第一學(xué)?期）墩臺?小學(xué)培訓(xùn)?學(xué)校前臺工?作分管中?心銷售部工?作手冊前言?前臺是展?現(xiàn)___形?象、體現(xiàn)_?__風(fēng)采的?最前沿，是?___教育?的窗口，是?向顧客展現(xiàn)?___服務(wù)?理念的起?端；咨詢課?程顧問的形?象與舉止代?表著所有_?__人的形?象和文化；?這個職位是?貌似簡單而?又極富挑戰(zhàn)?，要求課程?顧問具備優(yōu)?雅的氣質(zhì)，?良好的心理?素質(zhì)，靈活?有效的溝通?技能，富有?內(nèi)涵的專業(yè)?能力，權(quán)變?通達(dá)的處事?行動力，積?極進(jìn)取富有?學(xué)習(xí)創(chuàng)新精?神，這個職?位，要求課?程顧問綜后?能力較強(qiáng)，?需要課程顧?問既是一個?咨詢師，又?是一個銷售?高手，更像?一個醫(yī)生，?給學(xué)生作一?個合適的學(xué)?習(xí)規(guī)劃，還?真得有望聞?問切的功夫?；這個職位?、部門的行?事應(yīng)是舉輕?若重，觀一?葉知秋、窺?一斑而見全?身，課程顧?問應(yīng)成為_?__這條龍?的畫龍點睛?之筆，具備?極強(qiáng)的觀察?、發(fā)現(xiàn)、反?饋、思考、?解決各類教?務(wù)及服務(wù)工?作的能力。?___年?對于前臺課?程顧問核心?的價值理念?定位如下：?真誠、熱情?、溫馨、規(guī)?范、高效?一、工作形?象與工作態(tài)?度1、嚴(yán)?格尊守公司?規(guī)章制度。?2、按時?上下班，無?遲到、早退?、曠工現(xiàn)象?。有事須提?前請假。?（一天假提?前一天，周?假提前兩周?、月假提前?半月），連?續(xù)兩天未到?且未請假者?視為離職處?理。3、?遵守企業(yè)倫?理，遵守校?紀(jì)校規(guī)、服?從領(lǐng)導(dǎo)。?4、所有課?程顧問要求?形象得體，?著工作裝或?正裝（有工?作牌時需戴?工作牌），?男同仁不留?長發(fā)，女同?仁著淡妝。?5、前臺?課程顧問工?作應(yīng)積極、?熱情、主動?、親切而富?有耐心。?6、接待客?戶運用標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范的語言?，接待客戶?需要始終保?持八顆牙齒?的微笑，體?現(xiàn)___人?的風(fēng)采。?7、工作時?間內(nèi)各課程?顧問人員不?許閑聊、嬉?戲、打鬧，?不允許上班?時間聊q、?上網(wǎng)作工作?以外的事情?，多一些時?間學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，提升?技能。8?、用心服務(wù)?客戶，不可?輕易亂承諾?家長；針對?客戶的建議?、投訴要虛?心接納，及?時、高效的?解決。9?、服從分配?，敬業(yè)愛崗?；忠誠學(xué)校?，維護(hù)__?_榮譽(yù)；責(zé)?任心強(qiáng)，敢?于承擔(dān)責(zé)任?；10、?樂觀向上，?勇于突破；?能虛心接受?他人意見。?11、同?事關(guān)系相處?融洽；樂于?助人。二?、課程顧問?工作職責(zé)?1、各學(xué)期?招新任務(wù)指?標(biāo)的完成。?2、各校?區(qū)前臺相關(guān)?事務(wù)處理。?前臺客戶?的咨詢、接?待、跟進(jìn)、?測試及試聽?等各類服務(wù)?。家長或?qū)W?生投訴受理?。學(xué)生報名?、引導(dǎo)收費?、課本發(fā)放?工作。學(xué)生?禮品兌換工?作。3、?咨詢、報名?、電話跟進(jìn)?等各項數(shù)據(jù)?整理統(tǒng)計和?核實工作，?并及時上報?相關(guān)人員。?4、__?_校區(qū)環(huán)境?，課前及課?間巡查、秩?序維護(hù)，校?區(qū)值日人員?的安排及監(jiān)?督。5、?發(fā)現(xiàn)___?、安全隱患?等各類問題?及時解決，?重大異狀向?上反饋。?6、辦公類?、消耗類物?品的出入庫?登記發(fā)放工?作。7、?日常教學(xué)服?務(wù)如教室安?排、課業(yè)輔?導(dǎo)協(xié)調(diào)、看?電影學(xué)英語?的配合、各?類服務(wù)的時?間安排等等?8、家長?滿意度調(diào)查?、統(tǒng)計。?9、招新電?話邀約、藍(lán)?單追蹤1?0、主導(dǎo)公?開課、課程?說明會的開?展11、?節(jié)假日期的?值班安排?12、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)或校區(qū)?主管臨時交?辦的其他事?項。附注。?日常規(guī)工作?明細(xì)三、?課程顧問作?息時間及請?假制度基本?統(tǒng)一安排：?各校課程?顧問請假一?天以內(nèi)由校?區(qū)主管直接?批示，超過?一天oa上?報分管中心?經(jīng)理審批，?校區(qū)主管請?假需經(jīng)分管?中心總監(jiān)審?批；一天以?上三天以內(nèi)?的需oa書?面申請；以?上所有請假?批示后需交?紙質(zhì)假條至?校區(qū)信息員?處月底匯總?到人事。超?過三天以上?的請假需以?紙質(zhì)形式本?人層層批準(zhǔn)?上遞總部行?政中心審批?備案。四?、校區(qū)日常?管理1、?前臺基本接?待流程：前?臺接待客戶?的標(biāo)準(zhǔn)化流?程客戶到?訪后。起?立、熱情、?八顆牙齒的?微笑打招呼?：“您好、?早上好、上?午好、晚上?好、家長您?好?！逼?：行政前臺?工作總結(jié)_?__年終總?結(jié)自--?---加入?---公司?以來已經(jīng)一?年多的時間?了。在這里?我從學(xué)校的?一名學(xué)生踏?上了工作?崗位成為一?名員工，學(xué)?到了更多的?知識技能，?各方面都有?了的提升。?在領(lǐng)導(dǎo)的支?持和同事們?的幫助下，?較好的完成?了自己的本?職工作。很?感謝當(dāng)初公?司領(lǐng)導(dǎo)給我?這個成長的?平臺，讓我?可以在工作?中不斷成長?，不斷學(xué)習(xí)?，提升了自?身的素質(zhì)，?現(xiàn)將一年的?工作總結(jié)如?下：一、?日常工作方?面1、把?事情細(xì)節(jié)化?、條理化、?規(guī)范化前?臺的工作比?較瑣碎，收?發(fā)傳真、郵?件、報紙，?維護(hù)辦公設(shè)?備、送水、?接待不同的?來訪人員?等。剛接觸?工作時，有?時候事情趕?到一塊就會?有些應(yīng)付不?過來，顯得?手忙腳亂。?雖然完成了?工作，但是?在工作過程?中有些細(xì)節(jié)?就沒能注意?到，做事情?也顯得沒有?條理。效率?也就低了下?來。經(jīng)過?不斷的摸索?和總結(jié)，我?意識到要想?優(yōu)質(zhì)的完成?這些工作，?首先要把工?作從全局統(tǒng)?籌好，再?從細(xì)節(jié)入手?，保持良好?的工作狀態(tài)?，提高效率?。只永不懈?怠的提高自?己，才能勝?任看似簡單?的行政工作?。現(xiàn)在，已?能較好的統(tǒng)?籌安排工作?，并努力把?工作細(xì)節(jié)處?理得當(dāng)。爭?取給大家最?到位的支持?和服務(wù)，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，按職業(yè)化?的標(biāo)準(zhǔn)時刻?要求自己。?同時，規(guī)范?化方面還需?要加強(qiáng)，我?也會在今后?的工作中更?加注意這一?點。2、?保持較好的?工作狀態(tài)?人低為王，?地低為海。?行政本身是?一個服務(wù)性?和支持性的?工作，尤其?是前臺接待?。當(dāng)有客?戶到訪或是?公司有大型?會議時，前?臺就會負(fù)責(zé)?一些茶水準(zhǔn)?備和服務(wù)工?作，要了解?到每個人的?需求，適時?地為大家服?務(wù)。在接待?其他人員，?如送報、送?水、來訪人?員的司機(jī)，?也要服務(wù)周?到，體現(xiàn)出?公司的良好?的形象。?只有保持良?好的工作狀?態(tài)，才能提?升服務(wù)質(zhì)量?。在工作過?程中，我要?求自己避免?消極情緒?，謹(jǐn)記工作?職責(zé)，時刻?把自己的位?置放到一個?合適的高度?，本著為人?服務(wù)提升自?己的態(tài)度投?入到工作中?。這也是一?個行政人員?必備的素養(yǎng)?。3、學(xué)?會溝通和團(tuán)?隊協(xié)作溝?通，是一個?人生存在這?個社會中必?不可少的一?種能力。前?臺工作需要?對內(nèi)、對外?和各部門以?及社會上很?多人士打交?道。溝通、?以及良好有?效的溝通顯?得尤為重要?。在這一年?的工作中，?各項溝通基?本暢通，但?本身也存在?著不少問題?。當(dāng)一件事?情發(fā)生時，?很多情況下?我在溝通時?缺少積極性?和主動性。?總是花費時?間在去想這?件事上，而?不是及時的?去了解、溝?通，在處理?事情時略顯?被動。因此?，也浪費了?一些時間，?降低了工作?效率。這是?很不專業(yè)的?一面。遇事?積極主動，?在第一時間?去解決問題?。不僅可以?把工作更好?的完成，也?能促使自?己養(yǎng)成做事?不逃避、勇?于向前、負(fù)?責(zé)到底的品?質(zhì)。在今后?的工作中，?我會以這種?標(biāo)準(zhǔn)去要求?自己，爭取?把工作完成?的更出色。?公司是一?個整體，每?個員工都是?組成這個整?體的一部分?。無論我們?身在哪個崗?位，開展?什么樣的工?作，始終都?離不開同事?之間的配合?。這就要求?我們要有團(tuán)?隊協(xié)作精神?。在良好溝?通的基礎(chǔ)上?，和同事積?極配合，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，才?能把工作做?好。這點在?工作中也深?有感觸。我?也將一如既?往的認(rèn)真協(xié)?作、積極配?合，同時嚴(yán)?格要求自己?，把各項工?作都做好。?二、加強(qiáng)?自身技能和?素養(yǎng)方面?走出學(xué)校，?初入職場，?在能力和閱?歷方面都很?不足。經(jīng)過?這一年的學(xué)?習(xí)和積累，?已能保證本?崗位各項工?作正常運行?，但是還欠?缺很多。我?也在工作中?找尋不足，?抓緊學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)自己的?各項能力。?目前，我?通過---?學(xué)習(xí)了相關(guān)?專業(yè)知識，?包括了前臺?的職業(yè)素養(yǎng)?與能力提升?、檔案管?理、行政統(tǒng)?籌管理等。?財務(wù)會計方?面的知識也?很欠缺，也?正在學(xué)習(xí)這?方面的知識?。通過這些?學(xué)習(xí)，使自?己的技能有?了一定程度?的提高，也?更希望能在?以后的工作?中有機(jī)會參?加相關(guān)的培?訓(xùn)，更大程?度上提高工?作技能。?在平常的工?作中，看到?同事的一些?好的工作方?法我也會悉?心學(xué)習(xí)，真?切感受到身?邊的每位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?都是身上集?著不同優(yōu)點?的老師，每?個人身上都?有我值得學(xué)?習(xí)的地方。?工作技能有?時候也不光?光是自己從?書本上學(xué)習(xí)?出來或做出?來的，有時?候也需要吸?取別人身上?的精華。?三、工作成?果與存在的?問題1、?工作成果辦?公設(shè)備、大?桶水等各項?臺賬建立完?備；餐飲、?酒店、訂票?等各項服務(wù)?基本完善；?每日巡檢、?各項檢修維?護(hù)順利進(jìn)行?；各類賬目?報銷流程規(guī)?范；其他服?務(wù)、跟進(jìn)工?作有序進(jìn)行?。2、存?在的問題?（1）工作?不夠精細(xì)化?。前臺工作?貴在精細(xì)，?但有很多地?方我還沒有?做到這一點?。在服務(wù)支?持上，會議?室、茶水間?、前臺大廳?，二樓辦公?大廳的衛(wèi)生?保持上做的?很不到位，?沒能夠及時?的發(fā)現(xiàn)問題?，更談不上?及時解決。?招待用的杯?子和一些服?務(wù)方向指示?也存在問題?，沒有給大?家提供方便?的服務(wù)。?（2）執(zhí)行?力不夠。當(dāng)?接到領(lǐng)導(dǎo)指?示，完成某?項工作時，?往往在執(zhí)行?上會有卡殼?。這跟自己?對任務(wù)和指?示的認(rèn)識、?和自身對問?題變通、行?動都有關(guān)系?。（3）?工作效率低?下。由于自?身知識結(jié)構(gòu)?和工作技能?的原因，在?一些工作中?效率跟不上?去。如一些?文件的整理?上，就由于?辦公軟件知?識和技巧的?欠缺而不能?夠保質(zhì)保量?的完成。還?有其他一些?專業(yè)性較強(qiáng)?的工作也是?如此。以?上的問題必?會在___?年的工作中?加以解決。?一年的工?作中，著實?學(xué)到了很多?，非常感謝?領(lǐng)導(dǎo)對我的?包容和支持?，讓我得以?有這樣的機(jī)?會工作學(xué)習(xí)?，不斷成長?，再接下來?的工作中，?我定會再接?再厲，爭取?做得更出色?。篇三：前?臺部培訓(xùn)總?結(jié)及計劃表?前臺部__?_年培訓(xùn)總?結(jié)___?年部門依據(jù)?年度整體培?訓(xùn)計劃，在?培訓(xùn)工作方?面做了大量?的工作，承?前啟后，溫?故而知新，?現(xiàn)將前臺部?___年培?訓(xùn)工作歸納?總結(jié)如下：?一、取得?的成績1?、員工激勵?與團(tuán)隊建設(shè)?確保每季?度一次的員?工___公?共課培訓(xùn)，?第一季度為?高品質(zhì)服務(wù)?意識培訓(xùn)；?第二季度為?“創(chuàng)先爭優(yōu)?”員工服務(wù)?意識培訓(xùn)；?第三季度為?按星級評定?標(biāo)準(zhǔn)落實員?工服務(wù)技能?；第四季度?為團(tuán)隊建設(shè)?與激勵培訓(xùn)?。培訓(xùn)形式?多種多樣，?通過實操、?討論、辯論?的方式使員?工參與其中?，讓員工對?業(yè)務(wù)有一次?全面的鞏固?，同時積累?員工對可應(yīng)?變能力。?2、基層管?理人員培訓(xùn)?因部分領(lǐng)班?、主管為新?上任，根據(jù)?其具體情況?，進(jìn)行針對?性的管理技?能培訓(xùn)，以?使其更好更?快的適應(yīng)管?理工作崗位?。3、員?工專業(yè)技能?及服務(wù)提升?培訓(xùn)1）服?務(wù)提升培訓(xùn)?以酒店制?定的創(chuàng)高品?質(zhì)服務(wù)年的?思想為基礎(chǔ)?，以學(xué)習(xí)海?景的優(yōu)質(zhì)服?務(wù)為目標(biāo)，?培訓(xùn)員工在?對客服務(wù)中?不斷了解不?同客人的需?求并為客人?提供滿足客?人需求的各?類個性化服?務(wù)，同時將?客人的資料?記錄存檔，?以便更好的?服務(wù)客人。?2）各分部?在專業(yè)知識?及技能方面?的培訓(xùn)做得?比較到位，?前臺面客分?部每月__?_課時，后?臺分部每月?___課時?，培訓(xùn)內(nèi)容?包括：酒店?公共知識、?各分部崗位?技能實操、?員工“一帶?一”崗位實?操等，確保?各崗位員工?達(dá)到四星級?酒店對客服?務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對?客提供統(tǒng)一?規(guī)范的服務(wù)?。二、問?題與不足?1、由于部?門員工流動?性較大，員?工心態(tài)不穩(wěn)?定，使得“?一帶一”培?訓(xùn)師資力量?缺乏，往往?剛轉(zhuǎn)正的員?工就需要帶?新員工，培?訓(xùn)質(zhì)量不達(dá)?標(biāo)，新員工?上手緩慢。?2、因前?臺接待與前?臺收銀合并?，兩分部知?識融合需要?一定時間，?各項培訓(xùn)未?達(dá)到預(yù)期效?果，各項工?作仍需磨合?。針對_?__年培訓(xùn)?工作中存在?的問題與不?足，特制訂?___年部?門整體培訓(xùn)?計劃提高部?門培訓(xùn)工作?力度與效率?。（附后）?前臺部?___年度?培訓(xùn)計劃?一、___?年部門培訓(xùn)?目標(biāo)1、?員工崗位技?能合格率達(dá)?___%，?所有員工均?能達(dá)到四星?級星級訪查?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要?求。2、?___年度?的員工培訓(xùn)?以酒店發(fā)展?和崗位需求?為目標(biāo)，進(jìn)?一步提高員?工的業(yè)務(wù)水?平及對客服?務(wù)意識等方?面。3、?實現(xiàn)部分骨?干員工一專?多能，防止?人員缺編情?況下部門工?作被動。?4、促使基?層管理人員?管理及培訓(xùn)?水平、能力?提升一個新?臺階。二?、___年?培訓(xùn)計劃項?目___月?份培訓(xùn)計劃?：1、本?月培訓(xùn)內(nèi)容?：團(tuán)隊建設(shè)?、團(tuán)隊激勵?、員工心態(tài)?培訓(xùn)，假幣?識別培訓(xùn)?2、本月培?訓(xùn)形式：_?__授課、?討論、游戲?多種形式?3、本月培?訓(xùn)考核：工?作狀況4?、培訓(xùn)項目?及內(nèi)容設(shè)置?：___月?份培訓(xùn)計劃?：1、本?月培訓(xùn)內(nèi)容?：管理方法?、技能技巧?培訓(xùn)，儀容?儀表、微笑?服務(wù)培訓(xùn)?2、本月培?訓(xùn)形式：_?__授課、?討論等形式?3、培訓(xùn)?項目及內(nèi)容?設(shè)置：__?_月份培訓(xùn)?計劃：1?、本月培訓(xùn)?內(nèi)容：各崗?位職責(zé)及規(guī)?范程序2?、本月培訓(xùn)?形式：各分?部根據(jù)分部?工作特色擬?定，可授課?、實操、考?核相結(jié)合_?__月份培?訓(xùn)計劃：?1、本月培?訓(xùn)內(nèi)容：對?客服務(wù)應(yīng)變?方法2、?本月培訓(xùn)形?式：案例分?析、課堂講?授1、本?月培訓(xùn)內(nèi)容?：微笑服務(wù)?培訓(xùn)2、?本月培訓(xùn)形?式：實操訓(xùn)?練1、本?月培訓(xùn)內(nèi)容?：員工職業(yè)?道德培訓(xùn)?2、本月培?訓(xùn)形式：案?例分析、課?堂講授1?、本月培訓(xùn)?內(nèi)容：各分?部標(biāo)準(zhǔn)操作?程序2、?本月培訓(xùn)形?式：授課_?__月份培?訓(xùn)計劃：?1、本月培?訓(xùn)內(nèi)容：個?性化服務(wù)程?序及技巧培?訓(xùn)2、本?月培訓(xùn)形式?：授課及案?例分析1?、本月培訓(xùn)?內(nèi)容：星級?訪查規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)2、本?月培訓(xùn)形式?：授課1?、本月培訓(xùn)?內(nèi)容：崗位?英語培訓(xùn)?2、本月培?訓(xùn)形式：授?課1、本?月培訓(xùn)內(nèi)容?：團(tuán)隊入住?的標(biāo)準(zhǔn)程序?及各分部操?作程序2?、本月培訓(xùn)?形式：課堂?授課、案例?分析3、?培訓(xùn)項目及?內(nèi)容設(shè)置：?第四篇。?學(xué)校廣播臺?播音員工作?總結(jié)進(jìn)入廣?播臺播音部?不知不覺一?個學(xué)期已經(jīng)?過去了，在?這一個學(xué)期?以來，自己?學(xué)習(xí)到了好?多，總結(jié)了?很多工作經(jīng)?驗，同時也?很慶幸認(rèn)識?了一幫可愛?的師兄師姐?和同事們。?我主打的?播音節(jié)目時?每周三晚上?的微波調(diào)頻?fm83.?2，《思辨?人生》專題?欄目。在還?沒進(jìn)入廣播?臺之前，就?以嘉賓主持?的身份參與?過此檔節(jié)目?，和李姝學(xué)?姐，冠興師?兄有過一定?交流;了解?了節(jié)目的性?質(zhì)和主題，?以及這類型?節(jié)目所要注?意的語言技?巧。當(dāng)安排?工作被分配?到此檔節(jié)目?成為主播后?，我和搭檔?、編輯們有?了初步的接?觸，開始充?滿熱情地共?同來完成屬?于我們自己?的節(jié)目。起?步階段的前?幾期，由于?是初次播音?，所以出現(xiàn)?了一些小問?題;例如關(guān)?麥太用力，?噴麥搶麥現(xiàn)?象時有發(fā)生?，節(jié)目超時?和環(huán)節(jié)控制?不到位等等?;當(dāng)然我們?也在一點一?滴的教訓(xùn)中?積累經(jīng)驗，?完善自己的?不足，在學(xué)?習(xí)中不斷成?長，力求盡?善盡美，做?到讓聽眾們?滿意，讓師?兄師姐放心?。在節(jié)目?風(fēng)格方面，?上半學(xué)期階?段我和搭檔?凌歡繼承師?兄師姐的節(jié)?目風(fēng)格，每?期都會邀請?兩至三名嘉?賓，圍繞一?個話題進(jìn)行?激烈的辯駁?。編輯文燁?和楚虹每期?都會盡心盡?責(zé)把稿件提?前準(zhǔn)備好，?邀請嘉賓，?控制節(jié)目等??？稍趲灼?下來，我們?在反思諸多?問題：一個?節(jié)目，四?、五個人在?站在正反雙?方上七嘴八?舌地論述自?己的觀點，?節(jié)目氛圍雖?然是搞上去?了，可節(jié)目?的質(zhì)量卻是?如何呢。一?些散碎的線?索能帶領(lǐng)聽?眾們?nèi)ジ形?和揭露辯題?更深的__?_嗎。一個?辯題，正反?兩方各執(zhí)一?詞;情緒高?漲時，吵得?現(xiàn)象時有發(fā)?生，這個節(jié)?目不是比誰?的聲音較大?或者是麥克?風(fēng)在誰手里?，而是看誰?說得最有道?理。而且有?一個普遍現(xiàn)?象是主持人?和嘉賓是在?做節(jié)目的前?十幾分鐘才?初次見面，?如何做到各?自的論點分?工。參加一?個辯論賽都?得提前準(zhǔn)備?，而在將近?一個小時的?節(jié)目中我們?如何才能控?制到將一個?論題層層深?入，環(huán)環(huán)相?扣。一旦論?題的主線斷?裂，那么整?個節(jié)目都將?鬧哄哄，東?說一塊，西?說一籃，很?難把辯題辯?得完整。另?外，眾所周?知;《思辨?人生》這個?節(jié)目的主持?難度比較大?，很考驗主?持人的應(yīng)變?能力、急智?思考和伶牙?利齒;而有?些嘉賓未必?就適合這類?型的節(jié)目，?就算有所準(zhǔn)?備，但一辯?論起來時，?往往會被突?然冒出的問?題問得腦子?空白;因此?，節(jié)目中經(jīng)?常出現(xiàn)有些?嘉賓搶麥爭?辯或沉默無?語的，這也?是我們主播?們所不能控?制的，只能?盡量地做補(bǔ)?充和打圓場?，保證節(jié)目?順利地進(jìn)行?，避免卡殼?現(xiàn)象的出現(xiàn)?;可笑和無?奈的是，我?們也會常常?被誤認(rèn)為是?在搶麥和話?太多，為此?我們也感到?迷茫。綜上?原因，在上?期編播每月?評價表中，?我們的《思?辨人生》節(jié)?目在廣播臺?眾多節(jié)目的?被評為惟一?一個中下等?級的節(jié)目，?得知評價后?我心里感到?非常難受;?責(zé)怪自己連?累了搭檔和?編輯們，恨?自己主持功?力不夠水平?。痛定思?痛，知恥而?后勇;心里?就是有那么?一種不服輸?的倔強(qiáng)。在?經(jīng)過一番總?結(jié)之后，我?們想改變一?下節(jié)目的整?體風(fēng)格和提?升自己的播?音水平;師?兄師姐們以?前所熟悉的?前稱為《思?辨戰(zhàn)擂》的?《思辨人生?》節(jié)目會在?我們這屆主?播中逐漸從?一個激烈的?爭辯節(jié)目趨?向為一種理?性思考和感?悟的節(jié)目，?我們的宗旨?是要讓聽眾?們從中有所?反思，從表?面的現(xiàn)象中?去發(fā)現(xiàn)問題?內(nèi)在的本質(zhì)?，進(jìn)而在思?想上有所提?升。我的新?搭檔怡星和?編輯文燁、?楚虹也全力?支持我，讓?我感受到同?事之間友情?的關(guān)懷。于?是，我們著?手創(chuàng)新。先?從節(jié)目嘉賓?抓起，嘉賓?數(shù)量不在于?多，而在于?精，出色的?口才和獨道?的見解將直?接為節(jié)目加?分，讓聽眾?收聽到不一?樣的精彩;?接著是辯題?類型不局限?于普遍，而?在于潮，新?鮮話題和時?事熱點將為?節(jié)目注入新?鮮血液，讓?聽眾了解到?時下潮流資?訊;然后是?語言風(fēng)格不?能過于俗套?，而在于趣?，生動活潑?的情調(diào)和幽?默機(jī)智的話?語能一改節(jié)?目吵鬧的弊?端，讓聽眾?能從節(jié)目中?獲得樂趣，?從而更有收?聽的欲望…?…目前節(jié)目?風(fēng)格創(chuàng)新正?處于前期，?所以仍有許?多不足和要?改進(jìn)的地方?，我們也是?在跌爬翻滾?中慢慢磨合?，尋找自己?的節(jié)目定位?。很多外在?的投訴和訓(xùn)?斥我們都有?記在心里，?但改革本身?就是要沖破?先前的束縛?，才能有所?創(chuàng)新，迎合?時代需求。?既然目前已?經(jīng)確定，我?們也只能冒?著風(fēng)險，一?往直前;希?望在不久的?將來，能交?出一份讓大?家滿意的答?卷。此外?，本學(xué)期外?出主持了三?場大型活動?，分別是“?___學(xué)松?田學(xué)院首屆?就業(yè)政策知?識競賽”、?“第___?屆松田之星?中英文演講?大賽”、“?管理學(xué)系團(tuán)?委學(xué)生會換?屆大會”。?從第一次踏?上學(xué)院舞臺?的拘束到再?次踏上學(xué)院?舞臺的淡定?，期間學(xué)習(xí)?到了很多主?持技巧，積?累了不少寶?貴的經(jīng)驗，?并且也豐富?了人生閱歷?。同時我也?會正確認(rèn)識?自身存在的?種種缺點，?結(jié)合前輩們?的點評加以?改正和完善?，力爭在撰?寫稿件、語?言___、?臺風(fēng)臺型、?活躍氣氛等?各方面做得?更好。本學(xué)?期我還積極?參加了臺里?的系列活動?，例如，“?廣播臺盈園?燒烤”、“?廣播臺換屆?大會”、“?播音部聚會?”、“dv?劇的宣傳和?面試”等等?，深刻感受?到了廣播臺?大家庭的團(tuán)?結(jié)與溫暖。?希望日后還?有更多的機(jī)?會與臺里其?它部門的同?事共事，相?互交流，相?互學(xué)習(xí)，相?互促進(jìn);一?起把廣播臺?建設(shè)得更加?美好。寫到?這時，腦海?中浮現(xiàn)出好?多回憶畫面?;關(guān)于廣播?臺的那些，?關(guān)于你們的?那些，關(guān)于?我十九歲青?春的那些;?都化為了此?刻陽光般的?微笑。微笑?，你們總愛?笑我___?那么愛拍照?。那是因為?，歲月流逝?，年華難再?;一些人，?一些事，一?些情，終將?成為匆匆的?人生過客，?難尋痕跡。?而我想留住?回憶，留住?你們，留住?廣播臺。以?后每當(dāng)翻開?相片，不管?是傷心難過?還是成功喜?悅，起碼我?還知道曾有?你們陪伴;?起碼我還知?道這是你給?我的榮耀，?我們共同鑄?造的輝煌。?感恩的心，?感謝有你，?是你們，讓?我的生命變?得如此絢爛?多彩。此生?所有認(rèn)識的?___啊，?愿我能，一?路與你同在?。墩臺小?學(xué)中期工作?前半期以?來，我校以?縣局和教育?辦工作例會?精神為指導(dǎo)?，加大干部?作風(fēng)集中整?頓力度，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?樹形象，創(chuàng)?建特色，繼?續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新?意識、質(zhì)量?意識、服務(wù)?意識，爭先?意識、拼搏?意識，緊緊?圍繞教學(xué)工?作開展工作?，深化課堂?教學(xué)改革，?加大校本教?研，提升課?改水平，凸?顯課改特色?。現(xiàn)將所做?工作總結(jié)如?下：一、?前期所做工?作回顧1?、積極改善?辦學(xué)條件，?努力營造育?人氛圍在?開學(xué)初教師?工作會議中?，學(xué)校全體?教師出謀劃?策，商酌制?定出學(xué)校綠?化、美化、?亮化遠(yuǎn)景規(guī)?劃，為今后?的美化工作?指明了方向?。一是學(xué)校?對破損的透?視墻進(jìn)行了?修補(bǔ)，使校?園安全得到?了保證。二?是刷新標(biāo)語?、創(chuàng)辦宣傳?欄，加強(qiáng)了?校園文化建?設(shè)的宣傳力?度。三是整?理了學(xué)?；?園和學(xué)校外?墻兩側(cè)的空?地，使校園?更加整潔，?提升了辦學(xué)?品位，極大?地促進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、樹立質(zhì)量?意識、加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控、?提高教學(xué)質(zhì)?量質(zhì)量是?學(xué)校發(fā)展的?生命線，我?校始終堅持?“質(zhì)量立校?、質(zhì)量興校?”意識，一?方面，要求?全體教師要?牢固樹立質(zhì)?量觀，另一?方面善于抓?住質(zhì)量發(fā)展?中的主要矛?盾，促進(jìn)學(xué)?生的和諧發(fā)?展。（1?）抓好教案?的備寫等各?項常規(guī)工作?。備好教?案是上好課?的前提，也?是提高教學(xué)?質(zhì)量的重要?環(huán)節(jié)。在開?學(xué)初的教研?會議中，學(xué)?校對教案的?備寫做了的?具體要求，?教師超前一?周備課，備?課時要重視?教學(xué)重、難?點的突破以?及分層次作?業(yè)的設(shè)計。?同時他還加?強(qiáng)檢查力度?，實行周調(diào)?閱制度，對?于每次檢查?出的問題都?能耐心、仔?細(xì)的反饋給?教師，使全?校上下形成?認(rèn)真?zhèn)湔n的?良好風(fēng)氣。?（2）根?據(jù)學(xué)科特點?抓關(guān)鍵，抓?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?在學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)上，各?科任教師都?十分重視，?切實地從每?一次作業(yè)，?每一次課堂?教學(xué)抓緊、?抓好。一年?級郭玉杰老?師重視抓好?起始年級學(xué)?生的書寫工?作，受到家?長的一致好?評。六年級?數(shù)學(xué)老師張?雅娟加強(qiáng)數(shù)?學(xué)與生活聯(lián)?系的教學(xué)，?學(xué)生逐步養(yǎng)?成了善于分?析問題、解?決問題的能?力。六年級?兩班作為畢?業(yè)班，教師?跟班緊，教?學(xué)扎實，學(xué)?生到校及時?，學(xué)習(xí)認(rèn)真?，為中低年?級樹立了很?好的榜樣。?在第二次月?考中六年級?兩班都有非?常大的進(jìn)步?，名次位居?全鎮(zhèn)同級前?列。（3?）抓常規(guī)檢?查。教學(xué)?常規(guī)是確保?教學(xué)質(zhì)量的?基礎(chǔ)，如果?常規(guī)工作執(zhí)?行不好，教?學(xué)質(zhì)量也趕?不上去。前?半學(xué)期學(xué)校?___型作?業(yè)檢查__?_次，教案?檢查___?次，并將檢?查結(jié)果進(jìn)行?公開，督促?出現(xiàn)問題教?師及時予以?整改。在中?期考試結(jié)束?后，學(xué)校立?即___召?開質(zhì)量分析?會，學(xué)生分?類推進(jìn)交流?會，教師逐?人進(jìn)行深入?剖析，抓住?影響質(zhì)量形?成的糾結(jié)問?題展開研討?，對癥下藥?，提出整改?措施，以提?交教育教學(xué)?質(zhì)量。（?4）嚴(yán)格作?業(yè)管理。?開學(xué)初，學(xué)?校要求嚴(yán)禁?教輔資料進(jìn)?入校園，要?求教師按相?關(guān)規(guī)定布置?作業(yè)，__?_年級下午?不布置家庭?作業(yè)，三四?年級布置適?當(dāng)?shù)募彝プ?業(yè)。對于學(xué)?生作業(yè)，學(xué)?校還要求每?位教師要認(rèn)?真對待，力?求科學(xué)、客?觀、有效。?在作業(yè)上，?落實以“精?選精講精練?精批”和“?有發(fā)必收、?有收必批、?有批必評、?有錯必糾”?為要求的“?四精四必”?上下功夫。?通過嚴(yán)格要?求和學(xué)校的?常規(guī)檢查，?各班作業(yè)都?做到書寫工?整、封皮保?護(hù)良好、作?業(yè)質(zhì)量較高?的程度。?（5）加強(qiáng)?教研教改工?作，促進(jìn)課?堂教學(xué)改革?。堅持每?周一的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制，每?周四的教研?教改會議制?，___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，明?確教學(xué)的基?本理論、總?體目標(biāo)、分?段目標(biāo)、?教材實施的?建議，（范?本）評價方?法，同時學(xué)?習(xí)名師名教?的教育教學(xué)?經(jīng)驗，學(xué)先?進(jìn)，趕先進(jìn)?，提高自身?的業(yè)務(wù)知識?儲備。并要?求每位教師?結(jié)合教育教?學(xué)工作實踐?，寫好經(jīng)驗?型教學(xué)反思?，交流推廣?，同時寫好?改進(jìn)型教學(xué)?反思，為教?研教改工作?提供理論依?據(jù)。積極_?__全體職?工參與教學(xué)?研討活動_?__次，階?段性的質(zhì)量?研討活動_?__次通過?聽課、評課?活動，研討?交流達(dá)到互?相學(xué)習(xí)，互?相促進(jìn)，共?