▲智康2015年中考解決方案名著閱讀&《朝花夕拾》《朝花夕拾》精彩回顧看到下面的圖片，你想到那本名著了呢?雪地捕鳥它是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，而我們課本節(jié)選大聲朗讀一遍.從百草園到三味書屋不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。.阿長與《山海經(jīng)》雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。.藤野先生大概是物以希為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。內(nèi)容回放《朝花夕拾》一共收入了十篇作品。其中包括：對貓的厭惡和仇恨的《》；懷念的《阿長與＜山海經(jīng)〉》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的觸表現(xiàn)封建家長制陰影的《》描繪迷信傳說中的勾魂使者《》；寫童年之事的《力揭露庸醫(yī)誤人的《》描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《》；最使魯迅感激的日本老師《》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《決《》一一通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻某些人。闡述作者仇貓的原因。《》一一批評封建孝道的虛偽和殘酷?！丁?描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘。《》 描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人?！栋㈤L與《山海經(jīng)〉》一一本文通過記敘“我”兒時與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情?！丁芬灰煌ㄟ^對百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，真實(shí)而生動的再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。《》一一揭露庸醫(yī)害人和對封建孝道的不認(rèn)同?！丁?介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識，離家求學(xué)的一段故事?！丁芬灰粚懽岕斞父屑さ娜毡鞠膳_醫(yī)專解剖學(xué)老師藤野先生（主要）和棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因。對國人在日本吃喝玩樂不思富強(qiáng)中國的批判?！丁?寫一個潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事。追敘作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅對舊的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。人物介紹《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。長媽媽一一有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）藤野先生一一一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平等待人、和藹可親）范愛農(nóng)一一一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協(xié)、懦弱）父親一一父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強(qiáng)烈的愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的爸爸是無情的，他沒有關(guān)注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會度日如年。（嚴(yán)厲、慈愛）衍太太一一給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。（自私、陰險）壽鏡吾一一方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。其他人物《父親的病》中兩個庸醫(yī)陳蓮河和葉天士：自高身價，毫無真才實(shí)學(xué)，醫(yī)蠱不分，草菅人命。母親:樸實(shí)，慈愛，愛護(hù)孩子，端莊，知書達(dá)理。無常：爽直，公正，善良，頗具人情味?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》中的遠(yuǎn)房叔祖：愛花的讀書人，藏書，字畫，花草眾多；喜歡舞文弄墨，寂寞，悠閑而疏懶，喜愛并尊重小孩子；胖而和藹?！短僖跋壬分械摹罢司印敝鳎禾搨?，追名逐利，迂腐。篇目簡析《》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》——是魯迅先生小時候的。本文記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她害死了自己的隱鼠，充滿了憎恨和厭惡；而對于她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《》，卻又充滿了尊敬和感激之情。文章用深情的語言，表達(dá)了作者對這位勞動婦女真誠的懷念?！丁贰^《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了兒童的可憐的悲慘處境。作品也對當(dāng)時反對白話文，提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊?！丁贰宀且粋€迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，而“公正的裁決在陰間”，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。《》——描述了兒時在家中得到的樂趣和在讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求?！丁贰赣H被江湖耽誤，離世了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、的實(shí)質(zhì)?！丁贰冬嵱洝酚洈⒆髡呒业浪ヂ浜螅柺苁廊说睦溲鄱K于走上了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂（后改名為雷電學(xué)校）和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。《》——記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺學(xué)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒有民族偏見的高尚品格和人格，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念?！丁贰窋⒆髡咴谌樟魧W(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。A滿分必備攻略逾題型演練一、整體認(rèn)識1、魯迅原名，浙江紹興人，代表作有：回憶性散文集，其原名是，還有小說集、 等。答案：周樹人《朝花夕拾》舊事重提《吶喊》《彷徨》2、《朝花夕拾》中講到，魯迅自小在中享受著童年的快樂，但上學(xué)后，到了，就失去了本該屬于孩子的快樂。答案：百草園三味書屋3、完成下面的表格長媽媽缺點(diǎn)迷信、嘮叨、愚昧、滿腦子禮節(jié)優(yōu)點(diǎn)善良、樸實(shí)、疼愛魯迅事件給魯迅買繪圖板的《山海經(jīng)》藤野先生性格嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、毫無民族偏見事件幫魯迅該講義范愛農(nóng)缺點(diǎn)不合群，難以接近，有些古怪優(yōu)點(diǎn)愛憎分明、為人正直、敢于斗爭事件辦報監(jiān)督當(dāng)權(quán)者二、中考銜接.名著閱讀（3分）《朝花夕拾》是魯迅唯一一本① 集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。有表現(xiàn)在上 （地名）和三味書屋游戲、玩樂和讀書的，有表達(dá)對正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族偏見的恩師 的真摯懷念之情的。這是一本能夠幫助我們不斷進(jìn)步和成長的好書。答案：名著閱讀（共3分，每空1分）1散文2百草園 3藤野先生.名著閱讀。（3分）我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說?！_船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。以上文字選自《五猖會》，出自魯迅先生的回憶性散文集 ⑴ 。文段中“對于我似乎都沒有什么大意思”是因?yàn)?⑵ ,從選文可以看出作者對⑶ 的呼喚。答案：⑴《朝花夕拾》 ⑵“我”充滿興致地要去廟會玩，卻被父親叫住背書（“我”玩樂的興致被父親破壞） ⑶成人尊重兒童（天性） 評分：本題3分。每空1分。3、名著閱讀（3分）《朝花夕拾》的許多篇章都寫出了兒童天然的喜惡。在《從百草園到三味書屋》中，我們了解到少年魯迅喜歡在百草園拔何首烏、摘覆盆子 ；在《 》中，我們知道少年魯迅還喜歡描摹《山海經(jīng)》中的圖畫，并對為他買來此書的保姆心存感激；在《五猖會》中，我們可以看出少年魯迅對 一類的事異常反感……這些都表現(xiàn)了少年魯迅對自然的熱愛，對自由生活的向往。答案：①不捕鳥（或聽長媽媽講故事）②阿長與〈山海經(jīng)〉③想去看戲卻被父親叫住背書（共3分。每空1分）.名著閱讀（3分）圖I 圖2 圖3上面是文章《阿長與＜山海經(jīng)〉》中的三幅插圖，其中圖①（填序號）反映的內(nèi)容是：上 （依據(jù)圖片和文章概括）?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》這篇文章出自魯迅先生的散文集《③》。我們還讀過這部名著中的《⑷ 》一文。答案：名著閱讀（3分）①圖3 ②長媽媽送我《山海經(jīng)》③朝花夕拾④藤野先生（評分說明：共3分，①②空1分，③④空各一分）.名著閱讀（3分）閱讀中華經(jīng)典名著，如同乘坐。時而漫步在 （1）體史書《戰(zhàn)國策》中，領(lǐng)略鄒忌用（2）的日常小事巧妙諷諫齊王，使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的勸諫藝術(shù)；時而又徜徉于魯迅散文集《（3）》中，體悟藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。我們在經(jīng)典中穿越，我們在閱讀中成長。答案：（1）國別（2）和徐公比美（3）朝花夕拾（共3分。每空1分，第2空意思對即可）.名著閱讀（3分）《①》是魯迅先生回憶童年、少年、青年不同經(jīng)歷和體驗(yàn)的一部散文集。魯迅先生在文中以飽含深情的筆觸，刻畫了一個個鮮活的人物形象，給讀者留下難以忘懷的印象。如《從百草園到三味書屋》中方正、質(zhì)樸、博學(xué)的壽鏡吾，《范愛農(nóng)》中正直倔強(qiáng)的范愛農(nóng)，《②》中③ 。答案示例：①朝花夕拾》②藤野先生③治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的藤野先生（共3分。每空1分）三、看圖概括事件

班級姓名制定日期課外閱讀目標(biāo)暑期階段本人爭取讀課外書 本以上,與家長共讀 本以上。計劃閱讀書目必讀書目魯迅《朝花夕拾》選讀書目閱讀時間安排計劃我計劃每天堅持讀書30分鐘，周末每天60分鐘。為了實(shí)現(xiàn)我的讀書目標(biāo)，我會天天堅持，把讀書體會和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來，運(yùn)用到以后的寫作當(dāng)中！我的讀書座右銘俗話說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果現(xiàn)在不抓緊讀書，老來只能“書到用時方恨少”??！捕鳥私塾老師壽鏡吾閱讀計劃我的讀書計劃表堆雪人《從百草園到三味書屋》夏天拔何首烏

捕鳥私塾老師壽鏡吾閱讀計劃我的讀書計劃表堆雪人《從百草園到三味書屋》夏天拔何首烏日期所讀書目閱讀量日期所讀書目閱讀量讀書筆記名著題目《朝花夕拾》作者魯迅主要內(nèi)容見講義主要人物形象長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到」魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。范愛農(nóng)——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我

們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。000000 000000藝術(shù)特色.把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，