年度考核登?記表個人總?結(jié)三(一)?（一）?一年來，始?終堅持與時?俱進，積極?貫徹黨的教?育方針，忠?誠黨的教育?事業(yè)，教書?育人，愛崗?敬業(yè)，始終?以一名__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，身體力?行，率先垂?范，積極參?加政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，內(nèi)容?涉及新課程?理論、素質(zhì)?教育、__?_解讀等，?不斷提高師?德素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，積?極參加校本?培訓(xùn)和校本?教研，參加?繼續(xù)教育和?新課程通識?培訓(xùn)，不斷?提高教育教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?。在實際?工作中，本?人遵循教育?規(guī)律，實施?素質(zhì)教育，?不以分?jǐn)?shù)作?為評價學(xué)生?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，更注重培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?做事的精神?。對工作盡?力而為，盡?職盡責(zé)，認(rèn)?真?zhèn)湔n上課?。認(rèn)真批改?作業(yè)、認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生。?本人能關(guān)心?愛護全體學(xué)?生，努力做?到平等公正?對待學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生健?康，對學(xué)生?嚴(yán)慈相濟，?不諷刺挖苦?學(xué)生，注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品行，?促進學(xué)生人?格健全。為?在不體罰學(xué)?生這方面做?得更好，需?繼續(xù)努力探?索合適的教?育方法。?本人深知自?己的學(xué)識水?平仍須提高?，注重和學(xué)?生共同成長?，樹立終身?學(xué)習(xí)觀念，?將會更勤奮?地鉆研業(yè)務(wù)?，進一步提?高專業(yè)素養(yǎng)?和教育教學(xué)?水平。本人?無特殊事由?均能每月出?滿勤，工作?勤奮務(wù)實，?但須更珍惜?時間，提高?時間觀念。?通過一年?來的教學(xué)，?在班級中，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣形成了?，___紀(jì)?律性變好了?，作業(yè)能依?時完成，勞?動積極肯干?，誠實有禮?，互助互學(xué)?，使學(xué)生得?到了全面的?發(fā)展。綜?上所述，本?人認(rèn)為自己?是一名合格?的人民教師?。考核登?記表個人總?結(jié)（二）?我堅持四?項基本原則?，認(rèn)真落實?科學(xué)發(fā)展觀?，貫徹黨的?教育方針，?敬業(yè)愛崗，?積極實施素?質(zhì)教育，教?書育人，為?人師表。服?從___安?排，全力做?好本職工作?，圓滿完成?崗位職責(zé)。?一年來，?我堅持教學(xué)?改革，不斷?優(yōu)化教學(xué)方?式，積極培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和合作?學(xué)習(xí)的能力?，使學(xué)生形?成有效的英?語學(xué)習(xí)策略?，教學(xué)效果?顯著，任教?班歷次月考?、質(zhì)檢、期?考英語成績?均居同級同?科前列。我?堅持以人為?本的現(xiàn)代教?育理念，關(guān)?愛學(xué)生，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)?生的興趣和?特長，促進?學(xué)生個性化?成長，做學(xué)?生健康成長?的引領(lǐng)者和?學(xué)生人生發(fā)?展的良師益?友。所帶班?級班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，培?優(yōu)轉(zhuǎn)差效果?顯著。我堅?持教研與教?學(xué)并進，具?有較強的教?育科研能力?，教研成果?突出：一?年來，我獨?立撰寫的論?文《運用信?息技術(shù)優(yōu)化?高中英語閱?讀教學(xué)》、?《高中英語?教學(xué)中拓寬?學(xué)生國際視?野的策略》?、《構(gòu)建高?中生發(fā)展平?臺的探索》?等___篇?論文分別在?《中國信息?技術(shù)教育》?、《師道·?教研》、《?教師》等省?級以上刊物?發(fā)表?！蹲?主學(xué)習(xí)催生?英語創(chuàng)新之?花》、《山?區(qū)高中英語?教學(xué)的現(xiàn)狀?分析及出路?思考》等_?__篇論文?分別獲全國?一等獎、三?等獎、鼓勵?獎。我定期?對學(xué)生開設(shè)?有益的課外?活動、學(xué)法?指導(dǎo)和知識?講座，有效?提高了學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。我積極培?養(yǎng)青年教師?，通過對青?年教師的“?傳、幫、帶?”，幫助他?們盡快提高?業(yè)務(wù)水平。?今后，我?會更深入地?學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)?展觀，進一?步學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，掌握更?先進的教育?教學(xué)手段，?創(chuàng)造性地開?展教育教學(xué)?工作，加快?教改步伐，?開展更深層?次的教研活?動，以培養(yǎng)?更多更優(yōu)秀?的人才為己?任，更積極?更科學(xué)地培?養(yǎng)青年教師?，為教育事?業(yè)作出更多?的貢獻。?考核登記表?個人總結(jié)?（三）回?顧本學(xué)期的?工作，有得?也有失。在?擔(dān)任初一班?的地理教學(xué)?工作中，我?能從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?校的實際條?件和學(xué)生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。本學(xué)期八?年級的工作?重點就是地?理會考，期?中考過后就?積極備考，?抓學(xué)生的幫?扶政策和平?時的練考結(jié)?合。為了?更好的搞好?以后的教學(xué)?工作，現(xiàn)對?本學(xué)期工作?做如下總結(jié)?：一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?并認(rèn)真搜集?每節(jié)課的課?件和課外知?識，保存在?電腦中。我?在教學(xué)工作?中注意學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳受知?識、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來，在知識?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。濃縮初二?下學(xué)期的課?程內(nèi)容，爭?取在最短的?時間里，把?知識點落實?到位，以完?成課程內(nèi)容?，為地理會?考的復(fù)習(xí)，?爭取時間。?會考復(fù)習(xí)具?有時間緊、?頭緒多、難?度大的特點?，要在較短?的時間內(nèi)搞?好復(fù)習(xí)，取?得較好的效?果，我們認(rèn)?為必須吃透?考綱，針對?學(xué)生實際，?制定復(fù)習(xí)計?劃。二、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?。同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高?。三、充?分利用多媒?體教學(xué)，提?高教學(xué)效果?。因為其年?級上冊地里?，理解的內(nèi)?容多，知識?的空間概念?強，根據(jù)初?一學(xué)生的特?點，我?guī)缀?每節(jié)課都用?版圖教學(xué)，?增強課堂教?學(xué)的直觀性?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和對知識?的理解力，?提高教學(xué)效?果。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?特別是在復(fù)?習(xí)階段，為?不同層次的?學(xué)生進行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進生的輔導(dǎo)?力度。對后?進生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進生的成?績，首先要?解決他們心?