系“校風學?風建設(shè)月”?活動總結(jié)?為響應(yīng)學院?[___]?___號文?《___開?展第___?屆校風學風?建設(shè)月活動?創(chuàng)建文明和?諧校園__?_》的有關(guān)?精神，充分?調(diào)動學生學?習的積極性?和主動性，?培育良好的?學風環(huán)境，?結(jié)合我系實?際，在學院?黨委領(lǐng)導的?帶領(lǐng)指導下?，以素質(zhì)教?育為重點，?以大力加強?學風建設(shè)為?目標積極參?與到校風學?風的建設(shè)中?去，共同為?構(gòu)建我院優(yōu)?良校風、嚴?謹學風；構(gòu)?建文明和諧?校園而努力?。從__?_月___?號的校風學?風建設(shè)動員?大會到本月?下旬系部的?優(yōu)化宿舍環(huán)?境，安全你?我有責宿舍?安全教育宣?傳大會的閉?幕，期間為?發(fā)揚學風建?設(shè)指導精神?，我系特按?大會指導精?神___開?展了專項活?動，把校風?學風建設(shè)當?作重中之重?，從美化學?風環(huán)境入手?，發(fā)動全體?師生，努力?營造良好的?學習氛圍，?進而以學風?促校風共同?為推動我院?校風學風建?設(shè)深化發(fā)展?而做出奉獻?。下面就?我系本月為?營造優(yōu)化學?習環(huán)境，形?成健康團結(jié)?共進的班級?文化而進軍?的校風學風?建設(shè)工作進?行總結(jié)：?一、領(lǐng)導?重視，嚴抓?教師教學質(zhì)?量。自第?___屆校?風學風建設(shè)?月活動舉行?到現(xiàn)在的第?___屆開?始，我系領(lǐng)?導一直把學?風建設(shè)作為?提高我系教?學質(zhì)量和確?保培養(yǎng)學生?質(zhì)量的一項?重要工作來?抓。要求全?系師生員工?都要為建設(shè)?良好的學風?而努力。老?師是知識傳?授的載體，?師資隊伍是?教育的根本?，就此以明?己育人為主?題，陳列主?任、吳棟書?記專門__?_召開了本?系的全體教?職工會議，?共同討論了?我們現(xiàn)期的?教學模式，?并提出了各?自的育人觀?點；對如何?進行學風建?設(shè)收集了廣?泛的建議。?如聽課、召?開輔導員、?班主任、學?生干部、學?生座談會等?。并結(jié)合學?院質(zhì)量教學?檢查工作，?要求教師要?認真執(zhí)教，?嚴格做到為?人師表、教?書育人。?二、開展優(yōu)?良學風，加?強班級管理?。1、堅?持學生干_?__伍內(nèi)涵?建設(shè)。班?級是組成院?部的載體，?所以班級干?部是班級學?風建設(shè)的主?力軍和帶頭?人。要營造?一個良好的?學習氛圍，?并形成有紀?律有內(nèi)涵的?班級文化環(huán)?境，那就必?須建設(shè)一支?強有力的班?干___伍?。為了充分?調(diào)動班干部?的積極性，?各位輔導員?分別___?召開了系、?班干部會議?，與他們進?行深入的交?談，并就宿?舍環(huán)境，上?課考勤制度?等問題進行?了意見交流?。這些舉措?不僅使學生?干部內(nèi)心體?會到院系的?重視，還使?學生干部們?明確了自身?在班級學風?建設(shè)和校風?建設(shè)中的責?任與義務(wù)，?為帶動班級?學生的主動?性打下了核?心基礎(chǔ)。?2、營造好?的學風，好?的班風。?在學風建設(shè)?月期間我系?分團委及學?生會在指導?老師的帶領(lǐng)?下積極響應(yīng)?院部考勤工?作，不定時?對班級的到?課率進行調(diào)?查，形成了?班級學生干?部考勤，任?課老師核實?，考勤隊伍?監(jiān)督的模式?。并對一周?的考勤情況?在每棟宿舍?公告欄中進?行統(tǒng)一公布?，同時在班?內(nèi)實行了通?報批評及公?開表揚的制?度，起到了?嚴抓紀侓的?積極效果，?增強了同學?們的上課時?間觀念，整?體消除了遲?到早退等消?極因素，優(yōu)?化了學習之?風。在此同?時，考慮到?10級新生?對學校管理?制度未熟悉?的因素，故?在黃樞輔導?員的倡議下?，各班班長?以班為單位?進行了學習?學生手冊，?明章律己的?活動。在此?活動中，學?生干部積極?帶頭，有的?專門召開了?相關(guān)的主題?班會，有的?把主題班會?與學生手冊?知識競猜活?動結(jié)合一起?進行，有的?把班會形式?深化成了辯?論賽?？?之，根據(jù)各?年級的特點?，各級、各?班不僅把規(guī)?章制度學習?融入生活實?際，還以有?趣的形式進?行了學習，?提高了學生?對本院管理?制度的認識?。此外，?我系各班級?通過校風學?風主題班會?共同學習了?宣傳資料，?使同學們明?確了學習目?的性，端正?學習態(tài)度。?并成立了學?習互幫小組?進行相會補?缺共同提高?。例如：建?工___班?班委成立了?學習互幫小?組，積極帶?動同學們的?學習熱情。?讓同學在學?習中努力做?到勤奮刻苦?，認真嚴謹?地對待每一?個學習環(huán)節(jié)?，班長、學?習委員、科?代表經(jīng)常主?動地與任課?教師取得聯(lián)?系，積極向?任課教師反?映同學們對?教學的意見?，配合教師?完成各項教?學任務(wù)；同?時積極動員?班級成立晨?讀晚修機制?，使同學們?之間能夠相?互幫助，互?相討論學習?，也能培養(yǎng)?同學們的互?助精神，增?強同學間的?友誼，營造?良好學習氣?氛。___?自習時間可?邀請老師或?優(yōu)科學生進?行補弱講課?，也可調(diào)動?本班學生嘗?試自我特長?講課。達到?發(fā)揮自我、?帶動他人、?共同上進的?目的。3?、創(chuàng)建和諧?、文明的宿?舍文化宿?舍是學生生?活、學習的?重要場地。?積極和諧的?宿舍文化對?學生的心理?健康、個性?發(fā)展具有積?極的影響作?用。一個好?的環(huán)境，可?以陶冶學生?的身心，可?以豐富個人?的生活，及?極大提高素?質(zhì)發(fā)展的作?用。故我系?十分重視學?生的宿舍生?活狀況，并?專門召開了?優(yōu)化宿舍環(huán)?境，安全你?我有責的宿?舍安全教育?宣傳大會。?大會中就宿?舍安全文明?科學利用網(wǎng)?絡(luò)進行了對?舍長的教育?活動，并要?求及時傳達?大會內(nèi)容，?積極帶動舍?員投身于文?明宿舍建設(shè)?中去。同時?各年級輔導?員.班主任?積極___?班干部共同?進行宿舍走?訪，并要求?在每班中形?成舍長至班?主任的宿舍?管理機制?。使班主任?能及時了解?宿舍情況，?及時制止消?極及不安全?因素對學生?的影響。使?宿舍形成以?舍長為帶頭?，舍員團結(jié)?共處的良好?生活環(huán)境，?為同學們的?學習，生活?提供了良好?保障。4?、鼓勵開展?積極的文體?活動，豐富?學生第二課?堂文化生活?。和諧的?學風建設(shè)是?極大有利于?培養(yǎng)學生綜?合能力統(tǒng)籌?發(fā)展的關(guān)鍵?因素。第?二課堂文化?生活更是學?生興趣愛好?自由發(fā)展的?園地，由此?，我系分團?委與學生會?共同___?了第___?屆文化藝術(shù)?節(jié)，充分調(diào)?動了班級排?演節(jié)目的積?極性，也為?文藝愛好的?學生提供了?舞臺；此外?，在___?號，我們分?團委及學生?會的學生干?部以燃燒亞?運精神，真?情面向陽光?為主題舉行?了學生干部?趣味運動會?，為學生身?心健康走向?陽光做了榜?樣。在這些?豐富的第二?課堂文化活?動中，同學?們積極參加?各類社團_?__和科技?學術(shù)活動，?從中大家形?成了互幫互?學，團結(jié)進?取的學習氛?圍；同時，?學生干部也?通過這些活?動不斷加強?了團結(jié)協(xié)作?，以身作則?，秉公辦事?和發(fā)揮骨干?作用的風格?。三、特?色學風建設(shè)?1、開展?豐富多彩、?形式多樣、?新穎別致的?主題班會。?我系學生?干部根據(jù)學?生具體特點?，專門把班?級教育會議?與演講，競?賽，辯論，?工作匯報，?等形式進行?了結(jié)合。讓?所有學生一?同參與到班?級的管理，?不僅尊重了?學生的心聲?，同時也極?大提高了學?生的綜合能?力。一方面?鍛煉了學生?的語言表達?能力，另一?方面也提高?了班級的管?理質(zhì)量。在?學生的互動?參與中，班?級的團結(jié)力?度極大加強?了，同學之?間的友情也?不同程度得?以提升。這?些形式多樣?的主題班會?，為校風學?風建設(shè)奠定?了良好的氛?圍。2、?成立了班級?就業(yè)信息反?饋小組近?年來社會就?業(yè)形勢非常?嚴峻。針對?大學生面臨?如此的就業(yè)?形勢，我們?老師積極地?從多方面了?解就業(yè)信息?，從而使學?生及時明確?將來的就業(yè)?狀況和及時?了解市場崗?位需求。然?而，這項工?作單單靠老?師是無法全?面做好的，?為了提高同?學們的自我?管理、自我?服務(wù)的能力?，我系09?建工（5）?班在系領(lǐng)導?的指導與班?主任的帶領(lǐng)?下，成立了?以班主任為?組長，__?_個學生代?表為小組成?員的就業(yè)信?息反饋小組?。專門搜集?相關(guān)資料，?帶動同學學?習就業(yè)指導?知識，規(guī)劃?自我職業(yè)生?涯，協(xié)助班?級同學分析?就業(yè)前景，?定時與及時?提供就業(yè)信?息，共同學?習就業(yè)技能?，幫助同學?明確就業(yè)和?就好業(yè)提供?寶貴信息與?建議為目的?工作。就業(yè)?信息反饋小?組在班主任?的帶領(lǐng)下堅?持開展就業(yè)?信息交流，?使學生明確?了當今就業(yè)?形勢的嚴峻?性，并充分?幫助樹立本?班同學對就?業(yè)前景的信?心，塑造良?好的良性就?業(yè)競爭氛圍?，幫助同學?們調(diào)整健康?的就業(yè)心態(tài)?。經(jīng)過實踐?，這些工作?都是有利于?學生時刻明?確學習目標?，有利于班?級就業(yè)信息?的共享，有?利于促進班?級的發(fā)展和?工作目標實?現(xiàn)；有利于?促進班級對?教學的針對?性改進和提?高教學質(zhì)量?。在后期的?工作中，我?系會就就業(yè)?的工作繼續(xù)?推進該項工?作，積極主?動指引學生?明確學習目?標與就業(yè)方?向。3.?結(jié)合專業(yè)特?色組建專業(yè)?隊伍和實行?多形式學習?方式，形成?濃厚的專業(yè)?學習氛圍。?我系專業(yè)?以工科類為?主，故知識?面具有操作?性強，動手?能力要求高?等特點。在?系部專業(yè)中?，我們以測?量作為一項?精品課程。?同時也大力?進行了測量?課程的深化?教育。在測?量實訓同時?，有的班級?積極明確到?測量知識的?可操作性，?并以班級代?表為主，指?導老師為輔?建立了測量?工程隊。例?如；建工班?的班級測量?工程隊利用?三周時間測?繪出了我院?的平面圖。?還有的班級?就假期到工?地的實習經(jīng)?驗召開了施?工現(xiàn)場學習?知識交流會?，此交流會?涉及到了土?建施工，道?路澆搗，管?道地下鋪設(shè)?，室內(nèi)專修?，現(xiàn)場事故?及責任分擔?等大板塊，?參加講解的?建工班楊偉?彬，倪東華?等同學利用?___結(jié)合?講解與討論?的形式展現(xiàn)?了各自在假?期期間參與?假期工的所?學所見所聞?。本次活動?充分地帶動?了同學們對?專業(yè)的愛好?。讓同學們?明確了自己?的就業(yè)方向?，并___?。讓一些假?期施工現(xiàn)場?學習的學生?利用實踐所?得的施工知?識進行相互?學習交流，?及時了解當?代施工技術(shù)?，提高對專?業(yè)知識學習?的興趣，并?帶動了其他?學生的學習?及動手實踐?意識，提升?了同學們積?極參加社會?實踐的熱情?。這些課外?的專業(yè)知識?活動不僅讓?同學們對本?專業(yè)的初步?就業(yè)方向有?明確規(guī)劃，?也增強了自?我專業(yè)的自?信心，提高?學生的學習?熱情，極大?促進了班風?學風的文化?建設(shè)，為我?院校風學風?建設(shè)的繼續(xù)?推進奠定了?堅實的基礎(chǔ)?。本次校?風學風建設(shè)?月課程督導?檢查雖然暫?時落下了帷?幕，但是，?在學院領(lǐng)導?的大力指導?下，我系在?校風學風建?設(shè)月涌現(xiàn)了?一批積極優(yōu)?秀的老師與?學生干__?_伍。從班?級到系部都?一致同心，?為營造屬于?你我的（范?本）教育與?學習環(huán)境，?為建設(shè)我院?的校風學風?做出以上應(yīng)?做的工作。?然而，我們?的建設(shè)還是?存在有不足?之處。例如?：整治工作?時間太短暫?，使學生形?成