功山鎮(zhèn)2023—2023學(xué)年秋季學(xué)期縣統(tǒng)測一年級(jí)語文學(xué)科質(zhì)量分析一、試卷分析1．知識(shí)點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目表題號(hào)題型難易程度知識(shí)考點(diǎn)分析出處分值易中難一連線題√檢驗(yàn)學(xué)生拼讀能力課本10二填表格√檢查學(xué)生的識(shí)字能力教材24三填表格√檢查學(xué)生的寫字的筆畫筆順能力課本9四組詞√考查字詞應(yīng)用能力教材10五連線√連詞成句能力課本6六選詞填空√準(zhǔn)確應(yīng)用詞的能力教材8七按課文填空√記憶背誦能力教材15八短文分析√短文分析教材8九看圖寫話√語文綜合能力積累教材10上表統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，各小題考查的目的：主要學(xué)生考查學(xué)生的語文根底知識(shí)，根本技能及分析、歸納、概括能力等。2．對(duì)試卷的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)試卷的主要優(yōu)點(diǎn):二年級(jí)語文試卷所選內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，難易合理，坡度適中，從易到難編排，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律；易、中、難比例為１：３：１，到達(dá)比擬好的效度和區(qū)分度；試卷沒有出現(xiàn)模棱兩可的選項(xiàng)，便于學(xué)生準(zhǔn)確答對(duì)命題的建議一是注意考試對(duì)象的特點(diǎn)有針對(duì)性的命題，以免學(xué)生本來會(huì)做的題因題干苛刻而無從下手；二是不能拿一些輔導(dǎo)資料試卷照搬照抄，這樣對(duì)教師的考核會(huì)帶來嚴(yán)重不公平，同時(shí)助長了教師逼著學(xué)生買教輔資料的歪風(fēng)。二、考試的整體情況1．考試的根本情況：應(yīng)考人數(shù)人，實(shí)考人數(shù)人，到考率100%；及格人數(shù)343人，及格率71.3%；平均分為68.19分，最高分為98分，最低分為1分；優(yōu)秀人數(shù)為119人，優(yōu)秀率為24.74%；85分以上人數(shù)為119人，85分以上所占比例為24.74%；30分以下人數(shù)為40人，30分以下所占比例為8.3%。2．各分?jǐn)?shù)段學(xué)生統(tǒng)計(jì)(以樣本分析結(jié)果對(duì)總體進(jìn)行估計(jì))30分以下31—59分60—69分70—79分80—89分90分以上樣本學(xué)生數(shù)11121926樣本百分比2%2%2%4%38%52%年級(jí)學(xué)生數(shù)5175174814814814813．分?jǐn)?shù)分布條形統(tǒng)計(jì)圖〔柱狀圖〕分?jǐn)?shù)段30分以下30-3940-4950-5960-6970-7980-8990-1002131089141分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)圖三、學(xué)生考試情況的抽樣分析(樣本容量50分)一二三四合計(jì)s1=1128223s2491327695s3245.54134.5s4345.510453.5s5339.15244.15s61724528s733915663s8812112s9431320581s102729644s1135109458s123486351s134513231091s14161021916335144561823811749s19391120575s20431318377s21301018260s22481320687s2322714447s24411020778s251227122s26411020677s27341214666s2835917263s291836128s30481025992s3130217453s322957546s33431316577s3433611151s3534617562s36461319583s3733716460s38411023579s39361217368s40421125583s41371218471s4247823684s43481326794s4425712448s45441324788s46461323688s473869356s4847923988s49351015767s50411116876合計(jì)1726426751.152323135.平均34.528.5215.0234.6462.70四、分析得失分原因：(1)學(xué)生考情概述:根據(jù)抽樣情況分析,以下幾方面失分較多，存在問題，存在問題比擬突出：一是粗心、書寫習(xí)慣差。相當(dāng)一局部學(xué)生書寫較亂，很多字要反復(fù)推敲才能看清楚；二是根底知識(shí)掌握不牢；三是閱讀能力不強(qiáng)。(2)教學(xué)中存在的問題一是指導(dǎo)書寫不力。書寫要求不嚴(yán)格。