《溜溜擺》詳案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握“溜溜擺”在上下轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)換的原理。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用簡(jiǎn)單器材完成制作的動(dòng)手能力。3、思維目標(biāo)：提升學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：“溜溜擺”可以上下滾動(dòng)的原因。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)方法：演示、驗(yàn)證、觀察、討論四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師演示器材學(xué)生器材工具材料工具材料白乳膠自備書(shū)和乒乓球、本課實(shí)驗(yàn)成品白乳膠本課實(shí)驗(yàn)套件五、教學(xué)過(guò)程：1、課堂導(dǎo)入：師：小朋友們大家好！我們又見(jiàn)面了！你們開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心！師：你們還記得我們好聽(tīng)的口號(hào)嗎？生：少年牛頓班、我們都喜歡、越學(xué)越有勁、世界會(huì)改觀！師：好！同學(xué)們都記得！今天你們想做什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀可簬煟旱?，在進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，老師希望小朋友在我們的實(shí)驗(yàn)中能夠多發(fā)言，多思考；大家能做到嗎？生：能。師：下面就讓我們走入神奇的科學(xué)之旅吧！首先我們先來(lái)看一段小短片，我們看看短片中在干什么？（視頻下載地址：生：過(guò)ft車(chē)。師：咦？在玩過(guò)車(chē)嗎？生：是的！師：你們都玩過(guò)過(guò)ft車(chē)嗎？生：玩過(guò)。師：過(guò)ft車(chē)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生：不知道。師：當(dāng)過(guò)ft車(chē)爬到最高點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)靠自身的力量一圈一圈的旋轉(zhuǎn)，忽而從天上落在地上，忽而從地上飛到天上。生：原來(lái)是這樣啊！2、興趣點(diǎn)及引導(dǎo)質(zhì)疑：師：你們想一想，在我們身邊還有什么也是這樣運(yùn)動(dòng)的？生：溜溜球……師：溜溜球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生：在玩溜溜球的時(shí)候用力向下甩溜溜球，溜溜球就開(kāi)始上下轉(zhuǎn)動(dòng)了。師：對(duì)！溜溜球會(huì)在我們的手中上下轉(zhuǎn)動(dòng)。老師帶來(lái)了一個(gè)溜溜擺。你們看看他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生：也是和溜溜球一樣上下轉(zhuǎn)動(dòng)的。師：同學(xué)們觀察的非常的仔細(xì)，你們知道它們?yōu)槭裁磿?huì)依靠自身的力量運(yùn)動(dòng)嗎？生：不知道。師：接下來(lái)就讓我們一起來(lái)探索一下吧！3、探究實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)（1）：了解動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)換師：同學(xué)們看看老師手里拿的是什么？生：乒乓球和一本書(shū)。師：接下來(lái)我們就用乒乓球和書(shū)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)吧！生：好！師：請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)和老師一起來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)！首先請(qǐng)拿書(shū)的同學(xué)將書(shū)翻開(kāi)成V型，另一位拿乒乓球的同學(xué)從書(shū)的左側(cè)準(zhǔn)備將乒乓球丟下。準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：好！3、2、1開(kāi)始。下邊的同學(xué)觀察一下，看看你們能觀察出來(lái)什么？生：乒乓球從左側(cè)運(yùn)動(dòng)到了右側(cè)。師：乒乓球從一側(cè)滑下后上升到了另外一側(cè)。師：乒乓球是靠什么運(yùn)動(dòng)的？生：不知道。師：乒乓球從一側(cè)滑下后又上升到了另外一側(cè)是用了一個(gè)什么力？生：重力。師：為什么會(huì)利用重力運(yùn)動(dòng)呢？被舉高的重物一旦下落就可以做功，說(shuō)明處于一定高度的重物儲(chǔ)存著一種能量，所以重力一種能量叫做重力勢(shì)能。同學(xué)們什么是重力勢(shì)能？生：重力勢(shì)能就是被舉高的重物一旦下落就可以做功，說(shuō)明處于一定高度的重物儲(chǔ)存著一種能量。師：當(dāng)乒乓球在書(shū)面最高點(diǎn)時(shí)是具有什么能量？生：因重力而具有重力勢(shì)能師：乒乓球下降到最下方時(shí)會(huì)怎么樣？生：從一側(cè)滑到另外一側(cè)。師：乒乓球是處于一種什么狀態(tài)？生：運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。師：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。什么是動(dòng)能？生：物體間由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。師：也就是說(shuō)乒乓球是由重力勢(shì)能完全轉(zhuǎn)換為動(dòng)能，這樣小球就可以從一側(cè)滑向另一側(cè)。生：重力勢(shì)能完全轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。師：乒乓球在上升到最高點(diǎn)的時(shí)候又會(huì)怎么樣？生：向下運(yùn)動(dòng)。師：所以動(dòng)能完全轉(zhuǎn)換為重力勢(shì)能。生：動(dòng)能完全轉(zhuǎn)換為重力勢(shì)能。師：在乒乓球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力勢(shì)能和動(dòng)能是怎樣轉(zhuǎn)換的？生：在乒乓球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力勢(shì)能和動(dòng)能在不斷轉(zhuǎn)換。師：所以他們之間的轉(zhuǎn)換就是能量轉(zhuǎn)換，那么什么是能量轉(zhuǎn)換呢？能量轉(zhuǎn)換是指能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。同學(xué)們根老師一起復(fù)述一下什么是能量轉(zhuǎn)換？生：能量轉(zhuǎn)換是指能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。師：同學(xué)們都記住了嗎？生：記住了。探究實(shí)驗(yàn)（2）：探究擺輪高度對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了動(dòng)能和重力勢(shì)能?？伎寄銈兪裁词莿?dòng)能？生：物體間由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。師：什么是重力勢(shì)能？生：重力勢(shì)能就是被舉高的重物一旦下落就可以做功，說(shuō)明處于一定高度的重物儲(chǔ)存著一種能量。師：同學(xué)們說(shuō)得非常的好。看老師手中的溜溜擺。你們猜測(cè)一下怎樣可以使輪擺上下擺動(dòng)次數(shù)多？生：師：帶著同學(xué)們的疑問(wèn)我們來(lái)驗(yàn)證一下。生：好。師：首先將擺輪的線纏到一半的高度松手，你們可以大概的數(shù)一數(shù)。生：師：我們?cè)侔褜[輪的線纏到最高處松手，數(shù)一數(shù)。生：數(shù)不過(guò)來(lái)了。師：當(dāng)輪擺的線纏到一半的高度松手時(shí)，擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)是怎樣的？生：擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)較少。師：當(dāng)輪擺的線纏到最高處松手時(shí)，擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)是怎樣的？生：擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)較多。師：所以擺輪處的高度越高，松手后擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)越多。記住了嗎？生：記住了！師：所以溜溜擺的擺輪在下降的過(guò)程中，重力勢(shì)能逐漸減小，動(dòng)能增大。擺輪在上升的過(guò)程中，勢(shì)能增大，動(dòng)能減小。在動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，擺輪上下滾動(dòng)。這個(gè)就是溜溜擺的實(shí)驗(yàn)原理。生：溜溜擺的擺輪在下降的過(guò)程中，重力勢(shì)能逐漸減小，動(dòng)能增大。擺輪在上升的過(guò)程中，勢(shì)能增大，動(dòng)能減小。在動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，擺輪上下滾動(dòng)。4、原理總結(jié)：師：同學(xué)們，我們今天學(xué)的知識(shí)你們都記住了嗎？生：記住了。師：老師就來(lái)考考你們。什么是動(dòng)能？生：物體間由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。師：什么是重力勢(shì)能？生：重力勢(shì)能就是被舉高的重物一旦下落就可以做功，說(shuō)明處于一定高度的重物儲(chǔ)存著一種能量。師：什么是能量轉(zhuǎn)換？生：能量轉(zhuǎn)換是指能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。師：怎樣才能使溜溜擺上下擺動(dòng)的次數(shù)多？生：擺輪處的高度越高，松手后擺輪上下擺動(dòng)的次數(shù)越多。師：溜溜擺的實(shí)驗(yàn)原理是什么？生：溜溜擺的擺輪在下降的過(guò)程中，重力勢(shì)能逐漸減小，動(dòng)能增大。擺輪在上升的過(guò)程中，勢(shì)能增大，動(dòng)能減小。在動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，擺輪上下滾動(dòng)。師：同學(xué)們說(shuō)的非常的好。接下來(lái)我們就趕緊動(dòng)手制作自己的動(dòng)量認(rèn)知球吧！5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（具體操作步驟見(jiàn)學(xué)生教材）6、拓展創(chuàng)新：師：同學(xué)們的溜溜擺都做好了嗎？生：做好了。師：我們一起來(lái)比比賽，看誰(shuí)的溜溜擺上下擺動(dòng)的次數(shù)多？生：好。師：在我們的生活中有很多也是利用了能量轉(zhuǎn)換。你都知道哪些？生：蹦蹦床……師：在我們的家用電器中你知道哪些電器利用了能量轉(zhuǎn)換嗎？生：不知道。師：電飯煲，師利用了電能轉(zhuǎn)化為熱能。用導(dǎo)體制成具有一定電熱性的元件。電熱是導(dǎo)體的一種基本性質(zhì)，與通電導(dǎo)體的尺寸、材料、粗細(xì)程度有關(guān)作用，主要職能就是把電能轉(zhuǎn)化為熱能。還有電池、電燈、