幼兒故事好餓的小蛇試講稿一、活動(dòng)目標(biāo).知道故事中的小蛇因?yàn)楹莛I而勇敢地尋找食物，了解故事的整體內(nèi)涵。.能用語言表達(dá)自己的猜想和想象，會(huì)說："啊嗚，咕嘟！??！真好吃!.喜歡看圖聽故事，樂于在老師的引導(dǎo)下表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事的幽默語言?；顒?dòng)難點(diǎn)：大膽表述故事中的語言：〃啊嗚，咕嘟！?。≌婧贸?！"三、教學(xué)過程各位考官：大家好，我是幼兒組的***號(hào)考生，我試講的題目是《好餓的小蛇》，下面開始我的試講。（一）開始局部.出示小蛇圖片，幼兒觀察。并且說出小蛇的樣子以及它的典型特征。.引導(dǎo)幼兒猜想小蛇走路的樣子，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)小蛇扭來扭去的樣子走路總結(jié):通過直接出示小蛇圖片導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣和注意，有效地產(chǎn)生“喚醒〃的效果。興趣是最好的老師，引起幼兒的興趣讓幼兒的精神集中起來，也為下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。（二）基本局部.播放Flash動(dòng)畫《好餓的小蛇》，教師引導(dǎo)幼兒觀看并講解故事。⑴出示蘋果圖片。幫助幼兒理解小蛇扭來扭去在小樹林里發(fā)現(xiàn)了蘋果，見到了一個(gè)圓圓的、紅紅的蘋果。⑵出示小蛇吃過蘋果之后的樣子，幼兒探索發(fā)現(xiàn)原來是小蛇將蘋果吞了下去。⑶出示小蛇張開嘴巴的圖片，幼兒觀察。⑷請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動(dòng)作，并學(xué)說短句："啊嗚，咕嘟！??！真好吃！”.通過欣賞圖片（小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子），講述故事相關(guān)內(nèi)容⑴出示小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿后的圖片，幼兒觀察。⑵幼兒討論：小蛇吃了什么水果？每一種水果都是什么樣子的？幼兒討論過程中教師進(jìn)行觀察和聆聽孩子的表現(xiàn)。.再次觀看視頻，并引導(dǎo)幼兒一起說一說短句：“啊嗚，咕嘟！?。≌婧贸?！〃⑴教師簡單針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事的滑稽與幽默。⑵鼓勵(lì)幼兒大膽想象：小蛇遇到了不同的食物，它會(huì)怎么做?師：小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)小蛇背后的小樹林少了一棵樹？你們覺得這棵樹好吃嗎？小樹吃起來，是什么味道呢？⑶幼兒自由講述，教師幫助小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見什么就吃什么，竟然連小樹也吃掉了，真好玩。.發(fā)放五顏六色的蠟筆，引導(dǎo)幼兒給小蛇穿上漂亮的衣服。⑴發(fā)放蠟筆以及畫有小蛇的彩紙，引導(dǎo)幼兒用"涂涂畫畫〃的方式給小蛇穿上漂亮的衣服。⑵考前須知：保持畫紙的干凈整潔，不要把蠟筆顏色弄到自己的衣服上。(三)結(jié)束局部.幼兒作品展示：樂于展示自己作品的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，并嘗試對(duì)他人的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。.教師總結(jié)：總結(jié)故事的內(nèi)容，并且總結(jié)幼兒在繪畫中的表現(xiàn)。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友在下一次活動(dòng)中一起到戶外進(jìn)行《小蛇小蛇慢慢爬》的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用爬、走等基本動(dòng)作完成活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域間的整合。我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。辯論白析.本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)如下：(1)知道故事中的小蛇因?yàn)楹莛I而勇敢地尋找食物，了解故事的整體內(nèi)涵。(2)能用語言表達(dá)自己的猜想和想象，會(huì)說:“啊嗚，咕嘟！啊！真好吃！(3)喜歡看圖聽故事，樂于在老師的引導(dǎo)下表達(dá)自己的想法。.幼兒對(duì)故事不感興趣，主要原因有：第一，故事內(nèi)容太簡單，對(duì)幼兒沒有足夠的吸引力。第二，我在講故事的過程中表現(xiàn)得不夠生動(dòng)、有趣。在以后的教學(xué)當(dāng)中，首先，我選的故事要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)。其次，在講故事的過程中，我要運(yùn)