江臨中學(xué)中考復(fù)習(xí)實施方案江臨中學(xué)中考復(fù)習(xí)實施方案江臨中學(xué)中考復(fù)習(xí)實施方案為了認(rèn)真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)工作，確保復(fù)習(xí)科學(xué)有序、高效，并能集中全體老師的教學(xué)智慧與復(fù)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮各學(xué)科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰(zhàn)，特制訂《江臨中學(xué)2022年中考復(fù)習(xí)實施方案》,望全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。由于本學(xué)年第二學(xué)期較短，結(jié)合我校初三學(xué)生成績的現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段珍貴的時間，讓學(xué)生早做準(zhǔn)備，思想重視認(rèn)識提高，扎實穩(wěn)固根底知識，及時彌補知識的缺乏，提高復(fù)習(xí)效果，特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)方案。一、初三年級學(xué)生情況分析初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過年段教師的共同努力，取得了一定的成績，如：本學(xué)期期中考試與12份月考反映，優(yōu)秀生仍有一定的比例，中檔學(xué)生比例較大，班級學(xué)習(xí)氣氛尚可，學(xué)生大局部較刻苦，學(xué)習(xí)自覺性較強，有努力考入普通高中的目標(biāo)；但局部學(xué)科還不理想，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴(yán)重。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的困難，怎樣設(shè)法解決嚴(yán)重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學(xué)生現(xiàn)狀與心理特征，全面掌握學(xué)生的根本情況。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生92人，整體水平參差不齊,后進生與雙困生所占比例大，局部學(xué)生思想不穩(wěn)定，缺乏學(xué)習(xí)動力與奮斗目標(biāo)。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實工作，花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能使今年中考有所突破。二、初三科任老師現(xiàn)狀分析本屆初三教師隊伍由經(jīng)驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學(xué)科骨干教師z、區(qū)三壇zz教師，也有多年擔(dān)任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富。缺乏之處是學(xué)科力量不夠，對中考變化信息不對稱，復(fù)習(xí)資源利用有限，考點知識把握不準(zhǔn)，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學(xué)科骨干要帶著組員積極參與到總復(fù)習(xí)之中，共同協(xié)作制訂復(fù)習(xí)方案,關(guān)注復(fù)習(xí)進程，及時召開教研組專題會議解決復(fù)習(xí)中存在的困惑，切實提高復(fù)習(xí)效果與學(xué)業(yè)成績。三、確定本年度的奮斗目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮奉獻精神,集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭2022年中考目標(biāo)到達：至少3人上重點高中，25%以上學(xué)生上普高，學(xué)科合格率比往年提高2%以上，后20%學(xué)生比例在集團聯(lián)盟校內(nèi)下降5個百分點。四、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與開展，關(guān)系到江臨中學(xué)下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立教學(xué)質(zhì)量生命線的責(zé)任意識，堅持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施,實施教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。1、例會制度o每月一次畢業(yè)班教師例會，及時了解班級學(xué)生中考的復(fù)習(xí)情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)發(fā)動。2、制訂復(fù)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)方案。各科結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)情實際，在教研組長的帶著下，發(fā)揮十七中集團聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢，認(rèn)真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領(lǐng)會考試要求，制訂詳細(xì)的總復(fù)習(xí)方案與階段目標(biāo)方案。第一輪復(fù)習(xí)主要目的是根底能力過關(guān)〔寒假前開始布置復(fù)習(xí)任務(wù)〕；第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習(xí)主要目的是應(yīng)用能力的提高。3、安排三次模擬考試。進入九年級下學(xué)期后，為加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控,學(xué)校根據(jù)集團校方案制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學(xué)科復(fù)習(xí)進度，使中考總復(fù)習(xí)在質(zhì)量監(jiān)控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：3月中下旬第一次模擬考〔各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控〕；5月上旬第二次模擬考〔第一階段復(fù)習(xí)情況監(jiān)控〕；6月上旬第三次模擬考〔模擬考按中考要求標(biāo)準(zhǔn)化操作〕；每次考試結(jié)束后，及時進行質(zhì)量分析，對上一階段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗、教訓(xùn)進行總結(jié),并調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)的方案。4、認(rèn)真抓好下午課后輔導(dǎo)與午間輔導(dǎo)工作，及時進行培優(yōu)輔差。為強化復(fù)習(xí)訓(xùn)練，增加復(fù)習(xí)時間，促進整體素質(zhì)的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進行有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)。各科老師要對有偏科的學(xué)生進行針對性的