Word-18-筆畫撇的教案7篇

不管制定什么類型的教案，都要圍繞教學目標進行思索，教案在教學工作中有著相輔相成的重要性，筆畫撇的教案7篇，。

筆畫撇的教案篇1

教學目標：

1.通過簡潔易把握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的愛好;

2.教會孩子們用簡潔流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培育繪畫的基本功底;

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培育孩子們對生活的觀看力，引導他們于平凡的景物中發(fā)覺生活的美妙;

4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發(fā)培育孩子們的觀看力量、想象力量和制造力量。

教學重點與難點：

1、學習簡筆畫小動物的技巧，精確?????把握外形和特點。

2、熟識并把握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜愛的小動物。

教具預備：粉筆、小圖、好玩的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學過程

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫筆，并宣布上課紀律，表現(xiàn)好的小組嘉獎紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，假如全班表現(xiàn)好，完成教學任務，就嘉獎一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些好玩的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6.頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學畫畫(20分鐘)

1、開頭教同學畫小動物，從簡潔的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教同學畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導孩子們自己畫出自己寵愛的小動物,鼓舞他們用自己的方式和對動物平常的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后，展現(xiàn)作品，假如臺下的同學說得出那是什么動物，就賜予表揚，畫的不好的賜予鼓舞。

3、選擇優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請同學們自己回去觀看并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

依據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充分高班級講故事，低班級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學總結(jié)：

基于農(nóng)村學校的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎的考慮，開頭的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松好玩的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的樂觀性，參加到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且好玩。在后面階段可以引導(尤其是高班級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀看生活，去發(fā)覺美妙，同時在幫助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長學問。

筆畫撇的教案篇2

總課時：1課時授課班級：一班級四班級

教學目標：

1.教會同學畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于同學對身邊事物的外形的認知

2.加深同學對顏色的掌控

3.熬煉同學的動手力量

教學重點：畫得最大限度地相像

教學難點：

1.同學的握筆

2.對外形的認知

3.對顏色的辨別

教學預備：

1.鉛筆

2.有顏色的畫筆（每人一筒）

3.畫畫簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學過程：

1、跟同學互動熟悉

2、教同學畫畫的時候，如何握筆和動筆？

3、提問同學畫筆的顏色，讓同學舉手回答

4、開頭教同學畫簡筆畫

1）給同學展現(xiàn)圖片

2）在黑板上示范，并讓同學一步步地跟著畫

3）最終讓同學自行上自己喜愛的顏色

4）寫上今日的日期

5、最終總結(jié)陳詞

筆畫撇的教案篇3

活動目標

學分步繪畫小白兔。

能說出小白兔形態(tài)特征。

活動預備

小白兔一只。

圖畫本、畫筆、油畫棒。

活動過程

1、老師今日帶來一只圓腦袋、長耳朵、紅眼睛、短尾巴的動物，珍寶們猜猜它是誰那？什么動物是這個樣子的啊！對！就是小白兔。

2、老師這就有一只小白兔，我們來看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍寶們不要碰小白兔，小白兔會把你們的手指頭當成胡蘿卜的。

3、我們來描述一下小白兔的形狀特征，看看誰說的對。這只可愛的小白兔你們喜不喜愛啊？你們想不想用畫筆出可愛的小白兔?。?/p>

4、那老師用四步來教你們學會畫小白兔，那我們拿起畫筆畫起來吧！

5、我們先畫圓腦袋——長耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛的小白兔畫完了，畫的好不好?。磕俏覀儊砜匆豢茨奈徽鋵毊嫷淖詈谩?/p>

6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜愛的顏色，珍寶們畫的都特別好看，我們來給自己鼓鼓掌吧！

7、小白兔這么活潑可愛和珍寶們一樣，我們來學小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

活動結(jié)束

筆畫撇的教案篇4

教學目標：

1.初步了解簡筆畫的基礎學問，把握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫力量。

2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

教學重點：

人體的結(jié)構(gòu)與比例。

教學難點：

人物直立、動態(tài)的畫法。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

一、組織教學

導出本課的教學內(nèi)容板書課題

二、簡筆畫基礎學問：

（一）、什么是簡筆畫

簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本外形和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

簡筆畫注意圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡潔，然而是對物象特征的概括和提煉。

（二）、簡筆畫的特點：

平面化、幾何化、概括化、簡略化

（三）、簡筆畫的繪畫要素：

點、線、面

（四）、簡筆畫的造型原理：

無論多么簡單的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細節(jié)，都可以歸納為幾種簡潔的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理，制造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或形狀不規(guī)章的物體，同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形：

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應依據(jù)其形狀特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

3、圓形：

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

4、線形：

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形：

結(jié)構(gòu)簡單的物體，須依據(jù)各主要部分的形象特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫法：

（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)分主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例（留意：同時畫幾種姿態(tài)要留意相互間的比例。）

（1）成年人比例。

一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。

兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

席地而坐約為四個頭長。

（2）小孩的比例。

小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。

（二）、人物直立的畫法

留意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點，

要細心觀看、刻畫。

正面——五官、四肢、衣領、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

（三）、人物動態(tài)的畫法

1、動態(tài)的規(guī)律：

人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些簡單的變化中，要把握它的規(guī)律，要抓住兩點：

（1）運動局限：人有頸椎關節(jié)、腰椎關節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關節(jié)，活動的關鍵在于這些大關節(jié)。人的動作姿勢受到這些關節(jié)的限制，這就是運

動局限。

（2）運動方向。

2、運動的類型

畫人物動態(tài)要留意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿態(tài)都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

留意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

四、大動態(tài)人物的畫法

抓住動作的大形大勢，捕獲最劇烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

1、動態(tài)線

體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

2、幾種常見的動態(tài)特征

坐——靜態(tài)動作，關鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進行，手腳搖擺方向相反，重心重復變化，步距和手搖擺幅度大小與速度有關。

跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手搖擺幅度越大。

五、課堂練習

六、小結(jié)

反思：

教學是一門藝術(shù),簡筆畫就是老師制造教學藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和幫助性對教學有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展現(xiàn)，讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的熟悉。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)分對老師們進行講解，使老師們對簡筆畫有了肯定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關學問，使老師們對簡筆畫有了更深一步的熟悉。這節(jié)課的重難點是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯的效果。

筆畫撇的教案篇5

總目標：大班幼兒對事物的熟悉漸進深化，漸漸熟悉到事物間曲折簡單一些的關系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進步，能夠表現(xiàn)除了空間關系以外的簡單一些的大事關系。因此，對于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點。而我們的孩子經(jīng)過平常的學習和積累，在繪畫方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個很大的飛躍。所以本學期的繪畫目標，是讓孩子接觸更多的繪畫材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風格的作品。

名稱

目標

內(nèi)容

綜合繪畫

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，并能以此為樂趣。

2、訓練幼兒對物體比例的勻稱搭配及線條的流暢。

3、訓練幼兒勻稱涂色及顏色漸變的嫻熟運用，使幼兒能夠選擇自己寵愛的顏色進行搭配。

1、彩虹上的小屋

2、唱歌和平

3、小螞蟻過河

線條畫（各種紙張）

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，并能以此為樂趣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫。

3、訓練幼兒耐性以及對優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

4、線

5、娃娃

6、柳樹姑娘

7、小鳥

線條畫

（倒鐘畫）

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，并能以此為樂趣。

2、充分調(diào)動幼兒樂觀性與想象力，創(chuàng)作更好玩的作品。使幼兒在開心的心情下創(chuàng)作。

3、訓練幼兒耐性，并能以多種角度來創(chuàng)作。

8、爺爺和孫女

9、怪老頭

砂紙畫（綜合繪畫）

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，感受繪畫的多樣性。

2、初步訓練幼兒使用砂紙作畫，

3、依據(jù)故事情節(jié)訓練幼兒想象力及動手作畫力量。

10、黃鸝鳥

11、海底世界

擦畫

（卡美紙）

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，并能以此為樂趣。

2、初步訓練幼兒使用卡美紙作畫。并了解卡美紙的奇妙運用。

3、訓練幼兒認真仔細的創(chuàng)作作品，

12、女孩和白鴿

13、女孩

刮畫

（線條畫）

1、培育幼兒對藝術(shù)的寵愛，并能以此為樂趣。

2、初步訓練幼兒使用刮畫紙作畫。了解刮畫紙的難點與重點。

3、訓練幼兒認真仔細的創(chuàng)作作品，培育幼兒小小成就感。

14、魚

15、臉譜

16、恐龍

筆畫撇的教案篇6

?半個蛋殼》

?活動目標】

1、能夠聯(lián)系生活閱歷，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜想，并且清晰的表達。

2、在關心小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的歡樂。

?重難點】

重點：依據(jù)圖片賜予的場景信息對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜想，并且清晰的表達。

難點：通過蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活閱歷想象出各種不同的東西。

?活動預備】

小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

?活動過程】

一、談話導入：

小伴侶們，今日老師給大家?guī)砹藘晌恍掳閭H，你們想熟悉他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

二、引導幼兒觀看半個蛋殼，并運用生活閱歷大膽想象。

半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小伴侶們真聰慧，能說出半個蛋殼像這么多東西。老師邊出示簡筆畫圖片，關心幼兒記憶。下面我們再來熟悉其次位伴侶好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小伴侶們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個故事。

三、老師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀看圖片并猜想故事情節(jié)。

1、完整的敘述故事。

2、邊看圖邊提問：

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河攔住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

四、幼兒完整觀賞故事：半個蛋殼。

(1)蛋殼最終怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

(2)我們應怎樣愛護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今日小伴侶為小老鼠皮皮想出了許多好方法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起動身咯!

筆畫撇的教案篇7

一、教學目標：

1.通過觀看能發(fā)覺動態(tài)人物的軀干和四肢的動作與變化

2.能抓住人物動作的基本外形特征，用橢圓和直線畫出運動中的人。

3.初步感受如何畫出人物的動感及韻律。體會簡筆畫人的樂趣

二、教學重難點：

難點：簡筆畫人時，穩(wěn)住人物的重心，不偏移

重點：畫出人物動作

三、教學預備：鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等

四、教學過程：

（一）導入：猜一猜

1、老師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什么？（同學回答不盡相同，只要合理都可以，不否定同學的回答，愛護同學的想象力。）

2、老師畫一條直線，問：猜猜老師這次畫的又是什么？

3、老師今日就要教小伴侶們用簡潔的圓圈和線條制造出有意思的小人。

（二）新授

1、課件配樂展現(xiàn)人物動作簡筆畫以及課本34頁村落圖。先觀賞，然后說一說圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來的。

2、（課件展現(xiàn)平常所見簡筆畫的人物和村落圖）

師：同學們，你們看這兩幅畫中的人物有什么不一樣呢，哪幅畫畫的人更簡潔