會(huì)計(jì)學(xué)1《在烈日和暴雨下》ppt4、尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記住：不尊重朋友，你將失去快樂(lè)；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。5、表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在革命。請(qǐng)你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類(lèi)行為去贏得關(guān)注，也許在目光的背后是心底的離異。6、無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。第1頁(yè)/共30頁(yè)在烈日和暴雨下老舍第2頁(yè)/共30頁(yè)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(10分鐘）：一、簡(jiǎn)要介紹作家及與選文有關(guān)的原著內(nèi)容。二、疏通文字，掃除理解障礙。三、初讀，理清行文脈絡(luò)。四、對(duì)烈日的多角度描寫(xiě)。祥子不得不冒烈日拉車(chē)的苦難第3頁(yè)/共30頁(yè)

老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。滿(mǎn)族人，住北京。他一生愛(ài)憎分明，用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反映了他所處的那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》等。

第4頁(yè)/共30頁(yè)

這是一本最使我滿(mǎn)意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒(méi)有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來(lái)……——老舍語(yǔ)第5頁(yè)/共30頁(yè)《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。第6頁(yè)/共30頁(yè)

祥子原是農(nóng)民，早年喪失父母，18歲時(shí)帶著使不完的力氣和希望來(lái)到北京謀生。他是一個(gè)不甘受人擺布的強(qiáng)者，決心用自己的勞動(dòng)去掙得一輛屬于自己的人力車(chē)。然而他經(jīng)過(guò)三年奮斗的血汗錢(qián)換來(lái)的第一輛車(chē)，才拉了半年就被匪兵奪去。第二輛車(chē)的錢(qián)又被國(guó)民黨的一個(gè)偵探敲榨一空，選文部分就是他兩度失車(chē)后，滿(mǎn)懷再掙一輛希望的情節(jié)的繼續(xù)。他為此忍受了諸多的苦難，我們今天要學(xué)的便是他受到的諸多苦難中的一個(gè)鏡頭。以后的情節(jié)發(fā)展是：命運(yùn)再次捉弄了祥子，他的第三輛車(chē)，因妻子虎妞的難產(chǎn)死去而被迫變賣(mài)。從此，他孑然一身，萬(wàn)念俱灰，終于被舊社會(huì)的惡勢(shì)力吞沒(méi)，變成了一個(gè)消極混世、屈從于命運(yùn)擺布的沒(méi)有職業(yè)的城市游民。

第7頁(yè)/共30頁(yè)掌握下列字詞的音義憋悶：吆喝：膽怯：攙合：驚慌失措：biēyāoqièchān由于心里有疑團(tuán)不能解除或其他原因而感到不舒暢。文中指悶熱給人帶來(lái)的窒息感。大聲喊叫，文中指叫賣(mài)。膽??；畏縮。攙雜混合。因害怕、慌張而失去主意。第8頁(yè)/共30頁(yè)結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫(xiě)烈日下的祥子拉車(chē)第二部分(7-16段)寫(xiě)暴雨下的祥子拉車(chē)第9頁(yè)/共30頁(yè)

頭頂“烈日”：1、結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第2節(jié))第10頁(yè)/共30頁(yè)第1—2段寫(xiě)烈日下的酷熱,作者寫(xiě)了哪些景物？從哪些角度寫(xiě)，用了哪些修辭手法分別寫(xiě)出了“天熱得發(fā)了狂”？第11頁(yè)/共30頁(yè)馬路、便道、動(dòng)植物以及人的活動(dòng)。從視覺(jué)上寫(xiě)馬路“干巴巴”“發(fā)著白光”；從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)“使人焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)”；從觸覺(jué)上寫(xiě)“燙手”。用擬人的方法寫(xiě)柳樹(shù)“病”“無(wú)精打采”；把老北京比作“燒透了的磚窯”比喻兼夸張的手法渲染天氣的酷熱；三個(gè)“處處”的排比句全面寫(xiě)人的感覺(jué)。重點(diǎn)描述拉車(chē)人的活動(dòng)時(shí)用“奔”，不用“走”，用“灌”不用“喝”，用“栽”不用“倒”，突出他們負(fù)重如牛馬，生活也如牛馬。第12頁(yè)/共30頁(yè)這是祥子迫于生活的自我安慰，再則，祥子勤勞慣了，閑著覺(jué)得不自在。他故意把在烈日下拉車(chē)的痛苦輕松化，是為了安慰自己。課文第3、4段，劃出描寫(xiě)祥子在烈日下拉車(chē)的痛苦和矛盾心理的句子。討論以下問(wèn)題：祥子第一次出車(chē)，拉著空車(chē)已經(jīng)感覺(jué)到非常熱，為什么“見(jiàn)了座兒他還想拉?”僅僅是因?yàn)椤芭芷饋?lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)”嗎?第13頁(yè)/共30頁(yè)人物描寫(xiě)：祥子在烈日下拉車(chē)喘不過(guò)氣來(lái)、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽(tīng)……腥臭昏昏沉沉，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的第14頁(yè)/共30頁(yè).練習(xí)：劃出運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等多種修辭手法和表現(xiàn)聲、色、味的語(yǔ)句，并加以賞析。第15頁(yè)/共30頁(yè)

仿寫(xiě)：以冷為題，試寫(xiě)一段話(huà)，描述天氣寒冷給人的感受，要求不出現(xiàn)“冷”字。作業(yè)：第16頁(yè)/共30頁(yè)第二課時(shí)第17頁(yè)/共30頁(yè)自學(xué)提綱（10分鐘）：1.課文是怎樣描寫(xiě)天氣變化的?作者抓住了暴雨的哪些特征來(lái)寫(xiě)？2.在暴雨中，祥子與坐車(chē)人表現(xiàn)怎樣？找出有關(guān)句子。3.請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象：此時(shí)此地祥子的內(nèi)心會(huì)是什么滋味？第18頁(yè)/共30頁(yè)作者抓住風(fēng)、柳枝、陽(yáng)光以及天色、云、雨的變化特征及人的表現(xiàn)，細(xì)致而逼真地再現(xiàn)了天氣的變化。課文第7—10段是怎樣描寫(xiě)天氣變換的?第19頁(yè)/共30頁(yè)環(huán)境描寫(xiě)：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽(yáng)光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭(zhēng)著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來(lái)飄灑的搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了第20頁(yè)/共30頁(yè)

“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫(xiě)出了夏雨來(lái)勢(shì)兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o(wú)數(shù)的箭頭”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)沖勢(shì)猛，力量足?！胺课萆下湎氯f(wàn)千條瀑布”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響

作者抓住了暴雨的哪些特征來(lái)寫(xiě)？第21頁(yè)/共30頁(yè)人物描寫(xiě)：祥子在暴雨中拉車(chē)不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺第22頁(yè)/共30頁(yè)作者寫(xiě)坐車(chē)人的麻木、無(wú)動(dòng)于衷、粗暴無(wú)禮，目的是為什么？刻畫(huà)坐車(chē)人的冷酷、橫暴，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的關(guān)系。說(shuō)明祥子的痛苦不僅來(lái)自自然環(huán)境，還來(lái)自人剝削人、人壓迫人的社會(huì)環(huán)境。

第23頁(yè)/共30頁(yè)小結(jié)：在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過(guò)象騾馬冷酷社會(huì)暴雨半死半活拉車(chē)掙命象樹(shù)葉悲慘命運(yùn)！?。。。。。。。。。。?！坐車(chē)人的冷酷蠻橫第24頁(yè)/共30頁(yè)課文記敘了北京夏季里最熱的一天的天氣變化，通過(guò)對(duì)舊社會(huì)人力車(chē)夫祥子在烈日和暴雨下掙扎著拉車(chē)的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)吃人的舊制度的強(qiáng)烈抗議。悟主旨第25頁(yè)/共30頁(yè)品味特色討論：本文環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用是什么？第26頁(yè)/共30頁(yè)景物描寫(xiě)：特點(diǎn)：多角度，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合作用：1.是用景物描寫(xiě)襯托祥子生活的貧困。2.用景物描寫(xiě)襯托祥子拉車(chē)的痛苦以及好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。3.用景物描寫(xiě)襯托社會(huì)的冷酷無(wú)