會計學1初中語文學法指導

“良好的開始是成功的一半”，新學期伊始，希望同學們養(yǎng)成良好的語文學習習慣，習慣決定性格，性格決定命運。一，要養(yǎng)成認真書寫的習慣，事實上寫字的過程時感受中國文化的過程二，要養(yǎng)成認真預習、聽課、記筆記、完成作業(yè)復習的習慣三，培養(yǎng)課外閱讀的興趣

“書籍是人類進步的階梯”—高爾基“有詩書氣自華”“開卷有益”

“讀書開闊視野”四，要養(yǎng)成觀察生活，隨時記錄的習慣。如何才能學好語文？第1頁/共19頁

語文學習必備：

《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》《語文基礎知識手冊》第2頁/共19頁

語文課前準備：一.做好預習工作。1、掌握作者及寫作背景資料；2、標出自然段，理清文章結構，掌握課文基本內容；3、通過查工具書解決文中生字詞音形義，并作出記錄；4、善于提出疑問，等待課堂上解決；5、完成導學案上的內容。二.課前三分鐘進入課堂狀態(tài)。1、準備好課上需要用的所有工具，比如默寫時要事先準備默寫本。2、齊聲朗讀本節(jié)課即將學習的課文，或者文言文或古詩詞。第3頁/共19頁積極參與課堂：

1、認真聽講，全身心投入；2、課堂發(fā)言積極；3、課堂討論等類似活動積極而有秩序；4、配合老師的教學。第4頁/共19頁

課后認真復習鞏固：

1、作業(yè)字跡工整美觀、準確率高，當天完成。2、要求背誦默寫的課文詩詞做到經常鞏固，每周至少一次。3、之前做錯的題目一定要在上次作業(yè)后訂正。第5頁/共19頁文言文、古詩詞1、字詞讀音、默寫、解釋字字精準；2、時時復習，做到任何時候檢查都百分百準確。

第6頁/共19頁關于預習：1、你認為預習重要嗎？為什么？2、你一般都預習什么？3、你認為一篇課文應該怎樣預習？第7頁/共19頁一讀讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據自己的喜好選擇一種方式進行，或根據老師要求來選擇。讀哪些內容呢？“預習提示”或“閱讀提示”、“自讀提示”，然后帶著“提示”中的問題讀課文。怎樣預習初中語文課呢？第8頁/共19頁二查

1、查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；2、查與課文相關的內容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。第9頁/共19頁三標記

——不動筆墨，不讀書。

應該做到:心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符號做圈點批注，如古代的魯迅就喜歡在書上勾畫，濃圈密點、腳注眉批。第10頁/共19頁給大家介紹幾種常見的勾畫圈點符號：1、“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）。

2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結論）。4、“·”點在生字、生詞下面。第11頁/共19頁5、“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。

7、“？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。

8、“①、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。第12頁/共19頁這樣預習好不好？2、結合語段中的重點詞句，理清重點語段主要內容，明確文章主要思路；3、將寫作背景和文章內容思路結合起來，分析文章的主旨；4、試著通過相關習題或者互相檢查討論等手段反饋預習效果，明確聽課重難點。1、了解基本常識和寫作背景，掌握重難點字詞的音形義；第13頁/共19頁三、課堂上學會聽講在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認為要做到：看、聽、記、問、思五點。1、眼看2、耳聽3、筆記

4、積極問、答，5、鍛煉思維第14頁/共19頁四、課后學會積累、多讀多寫“讀書破萬卷，下筆如有神”

寫作兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，更無深意；一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。

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初學寫作要會“偷”：

寫作的初期階段應以模仿為主。古人謂學文有“三偷”：淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。

第16頁/共19頁寫作訓練學習要領①多讀書，提高自己的思想修養(yǎng)②勤練筆，去掉恐懼和厭煩情緒③重修改，使每次作文都有收獲④學模式，使文章思路有章可循⑤背警句，使文章語言有閃光點日積月累，千錘百煉，持之以恒第17頁/