受迫振動 共振 導學案-高二上學期物理人教版（2019）選擇性必修第一冊_第1頁
受迫振動 共振 導學案-高二上學期物理人教版（2019）選擇性必修第一冊_第2頁
受迫振動 共振 導學案-高二上學期物理人教版（2019）選擇性必修第一冊_第3頁
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設計人：高中物理演員第頁2.5受迫振動共振級：姓名：一、學習目標知道固有頻率、固有周期、并知道其由振動系統(tǒng)決定；知道阻尼振動和受迫振動的定義，會分析阻尼振動下的能量轉化；知道什么是共振，并能說出共振發(fā)生的條件f驅=f0；會分析共振曲線，并結合共振曲線完成受迫振動下的綜合問題。二、課堂任務1.阻力作用下的振動的變化：當振動系統(tǒng)受到阻力的作用時，稱振動受到了。系統(tǒng)克服阻尼的作用要做功，消耗，因而振幅減小，最后停下來。2.阻尼振動：指逐漸減小的振動。振動系統(tǒng)受到的阻尼越大，振幅減小的越快。3.驅動力：作用于振動系統(tǒng)的的外力。4.受迫振動：振動系統(tǒng)在作用下的振動。5.受迫振動的頻率:做受迫振動的系統(tǒng)振動穩(wěn)定后,其振動頻率等于的頻率,與系統(tǒng)的無關思考:發(fā)生共振的條件，共振的特征？例1：單擺做阻尼振動的振動圖線如上1圖所示,下列說法中正確的是(）A.擺球在A時刻的動能等于B時刻的動能B.擺球在A時刻的勢能等于B時刻的勢能C.擺球在A時刻的機械能等于B時刻的機械能D.擺球在A時刻的機械能大于B時刻的機械能例2：如上2圖所示，兩個質(zhì)量分別為M和m的小球，懸掛在同一根水平細線上，當M在垂直于水平細線的平面內(nèi)擺動時，下列說法正確的是（）A.兩擺的振動周期是相同的B.當兩擺的擺長相等時，m擺的振幅最大C.懸掛M的豎直細線長度發(fā)生變化時,m球的振幅可能先增加后減小D.m擺的振幅可能超過M擺的振幅例3：（上圖3）一個單擺做受迫振動，其共振曲線（振幅A與驅動力的頻率f的關系），則①此單擺的固有周期約為0.5s②此單擺的擺長約為1m③共振時振幅為8cm④若擺長增大，單擺的固有頻率增大⑤若擺長增大，共振曲線的峰將向右移動思考：共振時擺球的最大加速度和最大速度的大小各為多少?例4：如下左圖所示，曲軸上掛一個彈簧振子，轉動搖把，曲軸可帶動彈簧振子上下振動。開始時不轉動搖把，讓振子自由振動,測得其頻率為2Hz。現(xiàn)勻速轉動搖把,轉速為240r/min。則（）A.當振子穩(wěn)定振動時，它的振動周期是0.5sB.當振子穩(wěn)定振動時，它的振動頻率是4HzC.當轉速增大時，彈簧振子的振幅增大D.當轉速減小時，彈簧振子的振幅增大思考：欲使振幅最大，轉速如何調(diào)整？三、課堂總結1、定義：驅動力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時，受迫振動的振幅最大，這種現(xiàn)

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