第一學(xué)期高一物理學(xué)案_______________________________________________________________________________課題課時5速度變化快慢的描述——加速度授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道加速度的物理意義，理解加速度的概念，會計算加速度。2.知道加速度是矢量，理解加速度方向的意義。結(jié)合速度方向判定運動性質(zhì)3.體會比值定義法在科學(xué)研究中的作用。【思考與討論】A．在校運動會上，張同學(xué)百米賽起跑階段，由靜止開始在1．0s內(nèi)速度增加到8m/sB．電動車由靜止開始在3．0s內(nèi)速度增加到8m/s（約29km/h）C．摩托車由靜止開始在3．0s內(nèi)速度增加到12m/s（約43km/h）D．摩托車以12m/s恒定的速度行駛了3．0s。為了能更加清楚對以上情況對比，請你將以上數(shù)據(jù)填入下表。

初始速度v0（m/s）經(jīng)過時間Δt（s）末速度v（m/s）A．百米起跑

B．電動車起動

C．摩托車起動

D．行駛的摩托車

仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)思考下列問題：（1）能否用速度的大小v描述速度變化的快慢？說明你的理由。（2）能否用速度的變化量ΔV=（V-V0）描述速度變化的快慢？說明你的理由。

（3）你認(rèn)為如何表示速度變化的快慢？思考后同周圍的同學(xué)交流一下意見。【學(xué)習(xí)探究一】加速度問題1閱讀教材25頁加速度部分內(nèi)容，思考為什么引入加速度？加速度的物理意義是什么？問題2加速度的定義式是什么？它的定義方式與哪些物理量的定義方式相同？問題3加速度的方向與ΔV的方向關(guān)系如何？【效果反饋】1.關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（）A.速度變化越大，加速度一定越大B.速度變化所用的時間越短，加速度一定越大C.速度變化越快，加速度一定越大D.單位時間內(nèi)速度變化越大，加速度不一定越大【學(xué)習(xí)探究二】加速度的方向問題4閱讀教材有關(guān)加速度的方向部分內(nèi)容，在直線運動中，物體做加速還是減速運動時，加速度的方向與速度的方向關(guān)系如何？問題5通過以上對加速度的定義、大小、方向的理解，思考加速度與速度、速度變化、速度變化快慢有何關(guān)系？【效果反饋】1、在下面所說的物體運動情況中，不可能出現(xiàn)的是()A.物體在某時刻運動速度很大，而加速度為零B.物體在某時刻運動速度很小，而加速度很大C.運動的物體在某時刻速度為零，而其加速度不為零D.變速直線運動的物體，若加速度方向與運動方向相同，當(dāng)物體加速度減小時，它的速度也減小2.一足球以12m／s的速度飛來，被一腳踢回，踢出時速度大小為24m／s，球與腳接觸時間為0.ls，則此過程中足球的加速度為（）A.120m／s2，方向與踢出方向相同B.120m／s2，方向與飛來方向相同C.360m／s2，方向與踢出方向相同D.36