書法社團(tuán)及活動總結(jié)4篇本學(xué)期，為進(jìn)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校連續(xù)積極開展了其次課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際狀況，在五年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字根底和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了肯定的成績，為我校其次課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展起到了肯定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步進(jìn)展

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式選擇了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參與了書法社團(tuán)，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)展培訓(xùn)，同時也鼓舞學(xué)生進(jìn)展日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的缺乏。

二、讓學(xué)生把握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);把握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開頭，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)根本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡潔的常用漢字，最終依據(jù)學(xué)生把握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了表達(dá)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了屢次的書法作品競賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參與了學(xué)期社團(tuán)作品展現(xiàn)，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)展了現(xiàn)場展現(xiàn)。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生供應(yīng)熬煉的時機(jī)，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培育他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇2

時間消逝，如白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過了半年的時間，書法協(xié)會的各個方面的工作都取得了輝煌的成績。下面從日常工作、治理方面、與院外社團(tuán)溝通，書法協(xié)會上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、日常書法工作簡單：

本協(xié)會每周一次會干會議，深入探討各自的體會心得，每月一次全體會員探討活動，每學(xué)期進(jìn)行一次全院性的學(xué)習(xí)活動。進(jìn)行各種各樣的書法溝通活動和書畫競賽，以實踐來推動每一位愛好書畫的會員和同學(xué)們書畫方面的水平。

1、進(jìn)行周末書法溝通會。

每周末協(xié)會將派出八名代表主持溝通會。與參與溝通會的全院學(xué)生一起探討書法創(chuàng)作鑒賞、訓(xùn)練等活動，并現(xiàn)場輔導(dǎo)與互動地進(jìn)展書法溝通活動，同時為他們免費(fèi)供應(yīng)筆墨紙硯和臨摹字帖等。每個月末，召集會干進(jìn)展月末總結(jié)和書法溝通活動。會干們匯合一起共同探討書法藝術(shù)，謀求共同進(jìn)步并上交滿足作品一幅，作為一個月來努力的成長見證。

2、注意會員們書法作品習(xí)作時的‘章法’力量的培育。

作品的整體美也是書法觀賞不行無視的一個重要方面。一件優(yōu)秀作品，必定是一個多樣統(tǒng)一的整體。構(gòu)成書法藝術(shù)整體美的重要因素是章法。假如說字的結(jié)體是線條的組織，那末作品的章法則是線條更簡單的組織;組織得是否適當(dāng)，是作品勝利與否的關(guān)鍵之一。章法之所以也稱為“布白”，是由于章法質(zhì)是對空間虛實的藝術(shù)處理。實處之妙，皆由虛處而生，”“虛”與“實”，“白”與“黑”，相依相生，相映成趣，給觀賞者留有審美想象的寬闊天地。勝利的章法集中表達(dá)了虛實結(jié)合的美學(xué)原則，鄧石如“計白當(dāng)黑”，便是這一美學(xué)原則的詳細(xì)運(yùn)用。也就是有筆墨處重要，無筆墨處也重要;字里行間均有筆墨，有情趣。字的空間的均勻、布白停勻和字形點(diǎn)畫具有同等的審美價值。既然全部空間都是作品的有機(jī)局部，對線構(gòu)造、對空間的感受，自然也應(yīng)當(dāng)包括在內(nèi)。書法章法還講究承上啟下，左顧右盼，參差變化，以及落款合理，鈐印得宜，并留意局部美與整體美的和諧統(tǒng)一。

3、留意培育協(xié)會會員們更好地去觀賞書法藝術(shù)很重要。

情感、氣韻、風(fēng)格。等所產(chǎn)生的蘊(yùn)涵美，所以書法藝術(shù)又具有相當(dāng)抽象的特點(diǎn)，這就更需要較長時期的靜觀默和反復(fù)的揣摩玩味。有時面對一幅作品，粗看好像平淡無奇，細(xì)看才發(fā)覺有驚人之妙，以致越想看，越看越愛看。在觀賞書法藝術(shù)過程中。還要求對不同的書家作品進(jìn)展比照分析，討論其異同，這樣才能深入理解前人包括書本對聞名書法作品所作的藝術(shù)特點(diǎn)的概括;才能作出自己恰如其分的評判;才能把自己的觀賞水平提到更高的階段。這些都需要在反復(fù)玩味之中才能獲得”。

二、在治理工作上

1、加強(qiáng)協(xié)會會員的思想建議和作風(fēng)建立，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，連續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、進(jìn)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感。協(xié)會干部能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、以新的治理方式、新觀念、新課程、新學(xué)問、為重點(diǎn)，仔細(xì)做好一周兩練的課時安排和教學(xué)安排，使得教學(xué)和工作得以順當(dāng)進(jìn)展。

3、深入開展會員教學(xué)活動，全面提高會員綜合素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會和書院的有關(guān)規(guī)定，組織會員仔細(xì)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高熟悉，進(jìn)一步提高全體會員的`書寫水平和加強(qiáng)書法理論學(xué)問。

三、院內(nèi)、外社團(tuán)的溝通活動：

1、為了加強(qiáng)與校外其他學(xué)院書畫協(xié)會的聯(lián)系，促進(jìn)協(xié)會之間的溝通與合作，我們常常利用周末時間進(jìn)展書法藝術(shù)的爭論，同時積極地溝通學(xué)習(xí)閱歷，爭取共同取得更大的進(jìn)步!

為了使我們能夠更好的合作，我們協(xié)會會干與其他學(xué)校協(xié)會進(jìn)行書法的溝通活動。

2、四月舉辦的活動：例如4月由工學(xué)院黨總支主辦，團(tuán)總支和書法協(xié)會承辦的第四屆書畫展在學(xué)院展出。在四月這個草木發(fā)芽，漸次生花;西風(fēng)呼出甜蜜的氣息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉，青春的陽光。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。一個絢爛的四月，同時也是一個收獲的四月。書法協(xié)會展出的三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記及各領(lǐng)導(dǎo)教師們的好評：對傳統(tǒng)的書法鉆得深，吃得透，心迫手摹，得筆得氣，吸取精華，自成機(jī)抒，不踐古人。此殊榮是我協(xié)會創(chuàng)會以來又一次上進(jìn)的見證，大大地鼓舞并激發(fā)了會員們研習(xí)書法的熱忱。在取得好成績的背后，廣闊會干為了使這次競賽能夠順當(dāng)開展付出了許多許多，他們廢寢忘食。同月，25日進(jìn)展了新一屆干部換屆選舉，并選舉產(chǎn)生新一屆干部成員。定期召開會議，以便工作和學(xué)習(xí)的順當(dāng)開展，進(jìn)一步提高了協(xié)會的工作效率。使協(xié)會對突發(fā)大事的處理力量進(jìn)一步得到提高，也使協(xié)會的民主制更加完善，各部部長在工作中各司其責(zé)，使工作能有條不紊地順當(dāng)完成。

3、五月舉辦的活動：應(yīng)協(xié)會廣闊會員和院同學(xué)的要求，邀請了協(xié)會指領(lǐng)教師教師教師到汽車試驗樓303教室進(jìn)行“書法講座”。講座完畢后協(xié)會會員們之間進(jìn)展了相互溝通、互贈作品。還有，五月中旬協(xié)會應(yīng)團(tuán)委的邀請參與院舉辦的“書法大賽”，接到邀請召開全體會干會議，從我們協(xié)會里選擇出20多幅優(yōu)秀的作品送至團(tuán)委。其稍有“睿文精義，思逸神超;天機(jī)穎異，靈動縱逸;筆挾風(fēng)濤，渾然無跡;豪氣傾海，神采射人;意趣酣昂，變化萬千;點(diǎn)畫堅渾，結(jié)體奇絕;章法變貫，意新理妙。力屈萬夫，韻高千古”的效果，獲得現(xiàn)場師生的全都好評。有的同學(xué)對我們說：“這個節(jié)目很勝利，書法是我國文化的靈魂，我們應(yīng)當(dāng)多開展類似這樣的活動，發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化!”高潮迭起的的晚會現(xiàn)場始終洋溢著歡快的氣氛，充分進(jìn)展示我院師生在新的一年里，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)美妙將來前景。

在本學(xué)期的協(xié)會活動中由于社聯(lián)教師及干事的大力支持，教師的支持及協(xié)會同學(xué)的共同努力取得了很大的成就，成績只代表過去，我們已經(jīng)會再接再厲，在今后的工作中，發(fā)揮出書法協(xié)會的各位成員的個人力量，把書法協(xié)會的各項工作，再上一個新的臺階。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇3

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)，它具有語言文字所具有的有用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜實行“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容，技能技巧、根底學(xué)問、觀賞三位一體。

一、總體規(guī)劃

1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)

心理學(xué)告知我們，7至8歲兒童的知覺閱歷是運(yùn)動感，運(yùn)動感越強(qiáng)，能吸引兒童，激發(fā)他們的奇怪心，培育書法的學(xué)習(xí)興趣。以簡潔，兒童易于把握的字入手，使他們“寫得像”來滿意兒童“成就感”。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開”，“放開寫去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)制造力，為以后的學(xué)習(xí)打下根底。

2、對中段學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。

中段學(xué)生的自我意識感漸漸增加，并能開頭意識到自己身體的動作，如手腕的運(yùn)動，手指的協(xié)作等。通過低段的書法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)把握了肯定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，進(jìn)展嚴(yán)格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時。

3、敬重學(xué)生的主體選擇，確定高年級的書法教學(xué)內(nèi)容。

二、六年級學(xué)生的自主性更加強(qiáng)，學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能依據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成小學(xué)階段學(xué)習(xí)書法的其次興奮期。(第一興奮期為一年級的入門階段)。高年級的書法課氣氛是寬松和諧的。學(xué)生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展現(xiàn)。

技能技巧、理論、觀賞三位一體。

書法是一門技巧性較強(qiáng)的藝術(shù)，但假如對書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。所以，我們在小學(xué)階段一開頭應(yīng)非常注意學(xué)生書法藝術(shù)素養(yǎng)的全面培育。如低年段的書法理論與觀賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主。中高年級則漸漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì)，使學(xué)生在自覺或不自覺的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素養(yǎng)。

另外，小學(xué)書法教學(xué)要留意學(xué)以致用?？梢越虒W(xué)生進(jìn)展書法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。固然，小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特殊是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展書法創(chuàng)作要以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，熬煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采納。集字，顧名思義，依據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中消失過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生依據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做預(yù)備。

三、在詳細(xì)實施過程中我們注意：

轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。

書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學(xué)活動，令人信服地感到素養(yǎng)教育必需落在實處。讓學(xué)生堅持每天練筆，從思想上轉(zhuǎn)變了以升學(xué)為中心的課程教材體制，變應(yīng)試教育為素養(yǎng)教育。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡送，大家都熟悉到人才的素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全面的，學(xué)生素養(yǎng)的培育不局限于科學(xué)文化素養(yǎng)，而學(xué)生的共性進(jìn)展和興趣愛好，特長的培育也是非常重要的。

書法社團(tuán)活動除了每周五下午進(jìn)展活動以外，我們還注意學(xué)生課余時間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到每天練習(xí)，周周展現(xiàn)，月月評比，并定期進(jìn)行學(xué)生作品展。我們對本學(xué)年活動作了以上安排，在詳細(xì)活動過程中我們還會不斷發(fā)覺問題并不斷完善。

書法社團(tuán)及活動總結(jié)篇4

蘭州城市學(xué)院疾風(fēng)書法協(xié)會自成立以來，受到校領(lǐng)導(dǎo)。校團(tuán)委及學(xué)生對各方面的大力支持，曾屢次舉辦大型書畫展，并獲得圓滿勝利。

現(xiàn)將20xx年疾風(fēng)書法協(xié)會工作活動總結(jié)如下:

慶學(xué)校社團(tuán)生日歡樂文藝晚會書畫展

20xx年X月X日在校團(tuán)委的組織下，向全校社團(tuán)及學(xué)生拉開征搞儀式。在這些作品中書法作品245幅，繪畫作品60件，共計書畫作品305幅。在此作品中精選出200多件優(yōu)秀作品在大學(xué)生活動中心拉開帷幕。次此書畫展展出時間為一周。在此期間，有班委組織集體參觀并賜予點(diǎn)評。其中有我院瞿書記趙主任麻教師等教師參觀指正，并留下了珍貴的意見，給疾風(fēng)書法協(xié)會往后的進(jìn)展中打下了堅實的根底，最終這次書畫展以圓滿勝利而完畢。

疾風(fēng)書協(xié)與各高校聯(lián)合舉辦書畫展

20xx年X月X日由交通學(xué)院書法協(xié)會的邀請參與書畫展。其中，