Word-10-讀書計(jì)劃和讀書總結(jié)怎么寫3篇下面是共享的讀書方案和讀書總結(jié)怎么寫3篇關(guān)于讀書的方案書怎么寫，供大家品鑒。

讀書方案和讀書總結(jié)怎么寫1

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獵取學(xué)問的重要途徑，學(xué)校生應(yīng)多讀好書。由于書中有偉人的諄諄教育，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，熟悉世界、進(jìn)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校內(nèi)文化建設(shè)精神，全面提高我班學(xué)校生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實(shí)際狀況，經(jīng)討論打算，在全班開展“書香班級讀書”活動(dòng)，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的：

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展“和書交伴侶，讀書伴我成長，游覽學(xué)問大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使同學(xué)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新，思維活躍，綜合實(shí)踐力量的提高。

4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香老師，書香同學(xué)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和同學(xué)的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、制定讀書方案書：

(1)、每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)、班級結(jié)合同學(xué)的方案和班級實(shí)際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。

(3)、定期組織一次“讀書方案書展現(xiàn)會(huì)”。

2、舉辦讀書博覽會(huì)：

(1)、每個(gè)同學(xué)每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

(1)、每個(gè)同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)同學(xué)都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)。

(3)、每個(gè)同學(xué)每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，班級要樂觀組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文競賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺(tái)，鞏固同學(xué)的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的讀書筆記展現(xiàn)出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

六、詳細(xì)支配：

3月份：

1.制定班級讀書活動(dòng)方案。

2.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，每位同學(xué)課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3.預(yù)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。

4月份：

1.制定班級和個(gè)人讀書成長方案書并展現(xiàn)。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。

5.進(jìn)行一次主題故事會(huì)。

5月份：

1.進(jìn)行其次次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩會(huì)。

3.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長參加“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。

5.進(jìn)行一次讀書征文競賽。

6月份：

1.進(jìn)行第三次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.參加學(xué)?！白x書節(jié)”活動(dòng)。

3.評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

2.進(jìn)行班級讀書活動(dòng)小結(jié)。

七、保障措施：

1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級文化建設(shè)。開拓宣揚(yáng)欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓同學(xué)時(shí)時(shí)到處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的深厚“書香”氛圍。2、語文老師要與同學(xué)共讀，給同學(xué)樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文老師綜合素養(yǎng)。在老師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)同學(xué)讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延長。語文老師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證同學(xué)有方案的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香老師、書香同學(xué)”的讀書氛圍。

讀書方案和讀書總結(jié)怎么寫2

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校給我們制造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校內(nèi)。為了把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，特制定了20__年度個(gè)人的讀書方案：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)水平得以提升，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的老師。

3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，獲得老師職業(yè)幸福感，塑造良好的老師形象，建立新型的師生關(guān)系。

4、通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、我的讀書口號：

讓讀書成為習(xí)慣。

三、我的讀書內(nèi)容

1、《給老師的一百條建議》;《兒童的人格》;《過一種完整幸福的教育生活》;《教育新理念》;;《賞識你的孩子》;《做最好的老師》《班主任》。

2、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

四、讀書的詳細(xì)措施支配：

1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

2、讀書過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持撰寫讀書心得。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、我樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的老師。

5、仔細(xì)讀書，主動(dòng)與同事溝通，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難。

作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育需要我們具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷，追求完善人生的信念。只有讀書，并在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐討論、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長的最好的途徑。

讀書方案和讀書總結(jié)怎么寫3

一指導(dǎo)思想：

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的奇妙并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們游覽在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴同學(xué)成長!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴同學(xué)成長。

2、通過活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀力量，觀賞力量。

4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動(dòng)構(gòu)想

1、營造一個(gè)書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓同學(xué)背誦古詩，背誦一段美麗的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛的……”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4、建立“班級圖書角”。同學(xué)每人至少帶兩本圖書。由同學(xué)自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀好書。

6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

7、鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個(gè)伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

9、評比“讀書好兒童”