詩歌專題訓(xùn)練----語言風(fēng)格一、閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。塞上曲[唐]戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。塞上曲[宋]王鎰黃云連白草，萬里有無間。霜冷髑髏哭，天寒甲胄閑。馬嘶經(jīng)戰(zhàn)地，雕認(rèn)打圍山。移戌腰金印，將軍度玉關(guān)。1．這兩首詩在語言風(fēng)格上有什么不同？請概括說明。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。桃源行（節(jié)選）王維漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，還從物外起田園。2．請你談?wù)?，與《桃花源記》相比，這首詩的語言風(fēng)格有什么不同？三、閱讀下面詩歌，完成下面小題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。3．與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，《插田歌（節(jié)選）》的語言風(fēng)格有何不同？四、閱讀下面的文字，完成下列小題。種柳戲題①柳宗元柳州柳刺史，種柳柳江邊。談笑為故事，推移成昔年。垂陰當(dāng)覆地，聳干會參天。好作思人樹②，慚無惠化傳?！咀ⅰ竣俅嗽娛窃娙顺鋈瘟荽淌窌r所作。②思人樹：出自《史記·燕召公世家》，古代燕召公有惠化（德政與教化）于民，他死后，人們自覺地愛護(hù)他生前親手種的甘棠樹，還作了詩篇歌詠他，以表示對他的懷念。4．這首詩語言風(fēng)格鮮明，請概括分析這首詩的語言風(fēng)格特點(diǎn)。五、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。菩薩蠻宋·張元干三月晦，送春有集，坐中偶書。春來春去催人老，老夫爭肯輸年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花還起舞，管領(lǐng)①風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。[注]①管領(lǐng)：主管之意5．古人說，“真字是詞骨”，請分析本詞的語言風(fēng)格。

六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望江南·重九遇雨①康與之重陽日，陰雨四效垂。戲馬臺②前泥拍肚，龍山會③上水平臍。直浸到東籬。茱萸胖，菊蕊濕滋滋。落帽孟嘉④尋觴笠，休官陶令覓蓑衣。都道不如歸。【注】①據(jù)說這首詞是南宋詞人康與之“重九遇雨，奉敕口占”而成。②戲馬臺：項羽曾經(jīng)的掠馬臺，宋武帝劉裕曾于重陽到此，置酒賦詩，后遂成為重九登高的勝地，見于《水經(jīng)注·泗水》。③龍山會：桓溫于重九日游龍山，賓客云集，互相調(diào)弄，以為韻事，見于《世說新語·識鑒》。④孟嘉：陪同桓溫登龍山，帽子被風(fēng)吹落，孫盛作詩嘲笑他，孟嘉提筆作文回敬，文采甚美，四座嘆服。6．這首詞語言風(fēng)格有怎樣的特色？請結(jié)合詞句簡要分析。七、閱讀下面這首詩，完成下面小題。戲書李伯時畫御馬好頭赤①蘇軾山西戰(zhàn)馬饑無肉，夜嚼長稽如嚼竹。蹄間三丈是徐行，不信天山有坑谷。豈如廄馬好頭赤，立仗歸來臥斜日。莫救優(yōu)孟②卜葬地，厚衣薪槱入銅歷③。【注】①李伯時，名公麟，宋朝著名畫家、詩人，是蘇軾的好友。此詩為蘇軾剛結(jié)束貶謫黃州的生活回京擔(dān)任翰林學(xué)士時所寫。好頭赤是馬名。②優(yōu)孟，戰(zhàn)國楚國人，有辯才，長諷諫。楚莊王要求以大夫之禮安葬愛馬，他卻諷勸楚莊王將愛馬葬在人腹腸之中，“以壟灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光；葬于人之腹腸”（《史記·滑稽列傳》）。③厚衣，用大火燒。槱（yǒu），烤。歷，即鬲，古代食器。7．請從“戲書”入手，結(jié)合全詩，分析這首詩的語言風(fēng)格特點(diǎn)。八、閱讀下面這首清詩，完成下面小題。西湖晤袁子才[注]喜贈趙翼不曾識面早相知，良會真誠意外奇。才可必傳能有幾，老猶得見未嫌遲。蘇堤二月如春水，杜牧三生鬢有絲。一個西湖一才子，此來端不枉游資。[注]袁子才：袁枚，字子才。8．這首詩具有怎樣的語言風(fēng)格？請簡要分析?！敬鸢浮?．語言風(fēng)格上：戴詩呈現(xiàn)出雄渾豪放的風(fēng)格，王詩呈現(xiàn)出沉郁悲涼的風(fēng)格。2．①《桃花源記》語言平淡（質(zhì)樸），本詩語言凝練?！皾O舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津”幾句高度凝練，概括了《桃花源記》中漁人棄舟登岸、進(jìn)入幽曲的山口躡足潛行，到眼前豁然開朗、發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過。②《桃花源記》長于敘事，本詩側(cè)重通過描寫營造意境。本詩通過“繁花”“茂竹”等畫面營造出欣欣向榮的意境，表達(dá)詩人的向往、喜愛之情?！短一ㄔ从洝犯鼈?cè)重敘事，故事有頭有尾，時間、地點(diǎn)、人物、事件都交代得具體清楚。③《桃花源記》語言自由靈活，音樂性相對低；本詩四句或六句一換韻，平仄相間，轉(zhuǎn)換有致，音樂性更強(qiáng)。

3．①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當(dāng)，語言典雅平整；②《插田歌》則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。4．語言風(fēng)格：幽默詼諧、輕松活潑。開頭有意運(yùn)用“繞口”句式，連用四個“柳”字，以姓柳的柳州刺史在柳江邊種柳樹的絕妙巧合，來自嘲自勉，詼諧而開朗。

5．①語言質(zhì)樸自然，明白曉暢。如“醉后少年狂，白髭殊未妨”“把酒共留春，莫教花笑人”等毫無矯揉造作之態(tài)。個性化的語言傾吐，使本詞具有一種真實(shí)美、自然美。②詞人自抒情懷，詞中所寫“坐中偶書”的真實(shí)事感受，似是信手拈來，實(shí)是不服老的自在灑脫胸襟情懷的真實(shí)流露。

6．①雅俗融于一體。“戲馬臺”“龍山會”兩個富有韻致的典故，配之以“泥拍肚”“水平臍”俗語，將雅俗融于一體，極盡夸張調(diào)侃。②詼諧幽默。詞人借用“落帽孟嘉”“休官陶令”的典故，涂抹出重陽遇雨時的狼狽相，進(jìn)行調(diào)侃和嘲弄，詼諧幽默。7．①幽默風(fēng)趣。詩歌用調(diào)侃的筆調(diào)寫御馬的命運(yùn)，御馬生前待遇優(yōu)厚、榮耀威武，死后卻難逃被人吃掉的結(jié)局，寓莊于諧，語言幽默風(fēng)趣。②含蓄雋永。將弦外之音寄托在戲言之中，以馬喻人，寄寓了無限的人生感慨；結(jié)尾用優(yōu)孟的典故來寫御馬的結(jié)局，發(fā)人深思，回味無窮。③豪邁奔放?！疤汩g三丈是徐行，不信天山有坑谷”等詩句用夸張的修辭、玩笑的口吻寫出戰(zhàn)馬面對艱辛勞苦的樂觀與曠達(dá)，語言豪邁奔放。8