中學2016年心理健康知識比賽試卷（初中卷）命題者：心理指導室總分：100分一、單項選擇題（每題1分，共45分）以下哪些行為屬于心理健康的范圍()A.能全力滿足個人的需要B.對自己有過高的議論C.為保持自己的心理均衡,全力宜泄自己的情緒D.有充分的自我安全感以下哪一種心理屬于健康心理()A.抑郁情緒B.不肯與人交往C.常常感覺自己無能D.遇到困難時,能踴躍戰(zhàn)勝困難心理健康在社會交往中可表現為()A.常常與素昧生平的人十分熱忱地講話.表現為十分愉悅的狀態(tài)B.對同事,好友平白無故地表現為冷淡,充耳不聞C.有自己喜愛與不喜愛的人D.接觸異性時常常表現為緊張的情緒有的人白日工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指()人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應力C.心理自控能力D.交際能力當患者遇到突發(fā)性事件時,表現心慌,緊張,出汗,坐立不安,我們稱這人有()感情纖弱B.憂愁情緒C.反響過分D.心境突變少兒最早建立的人際關系是()社會關系B.朋友關系C.層次關系D.親子關系7.印度的卡瑪拉狼孩典型案例說明人的心理基礎是().自然環(huán)境B.人的大腦C.個體活動D.社會實踐活動8．依據心理學的看法,大部分心理問題本源于()A.家庭內部B.社會環(huán)境C.人際關系的辦理D.自己的內部矛盾9．在心理咨詢的各種形式中,最主要并且最有效的方法是()A.電話咨詢B.當面C.專題咨詢D.互聯(lián)網咨詢10．當日實記的外語資料,最幸好()內進行第一次復習,保持成效較好.A24小時內B第二天C第三天D第二周11．以下哪些陳說不吻合青少年的心理特色()A精力旺盛B.感情豐富C.期望獨立D.認識能力高,看問題全面12．"悲喜交加","感觸萬千"是人的情緒和感情的()的表現.A.復雜性和矛盾性B.穩(wěn)固性C.可變性D.生理性以下陳說不可以加強挫折承受力的是:()A.防備近似情境B.總結經驗教訓C.調理志向水平D.建立友善的人際關系14．學校增進心理健康的主要門路和方法是()A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷檢查C.心理咨詢D.心理治療利他主義的表現()A.人不為我,我不為人B.人為財死C.辛苦我一個,幸福十萬家D.躲避責任、“先入為主”是一種()的人際成見。A、刻板印象B、光環(huán)效應C、第一印象D、自我投射17、“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的假意逢迎行為違反了人際交往的()原則。A、尊敬原則B、誠信原則C、適量原則D、寬容原則18.以下四種人際交往態(tài)度，哪一種是健康、踴躍的()A、我不可以-你行B、我不可以-你也不可以C、我行-你不可以D、我行-你也行19、交往兩方能否成為知己，要點在于各自能否()。A改進交往情境B向對方施以恩情C增添交往頻率D向對方作自我顯露20.學校心理指導是學校實行心理健康教育的主渠道，以下對學校心理指導理解正確的一項為哪一項()。學校心理指導以少量存心理問題的個別學生為服務對象心理指導把工作的要點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發(fā)展上學校心理指導重視于學生的心理與行為阻礙矯治的心理治療心理指導等同于心理咨詢和心理治療心理指導的門路有多種，以下陳說不正確的一項為哪一項()。特地開設的心理健康課程一般有兩種形式。一種是以解說為主的有關課程，另一種是開設心理指導.活動課B.心理指導與班級、團隊的平常活動沒什么差別C.心理健康教育可以浸透在學科教課中來實行D.個別指導最能表現心理指導中因材施輔的原則以下那些是抑郁表現()A老是犯困B整天愁眉不展C對生活和學習沒有了興趣D老是感覺不安不屬于網絡成癮的表現的是()A孤獨抑郁B游戲成癮C思想愚癡D冷淡、怪異造成青少年心理問題的要點所在的是()A父親母親不良修養(yǎng)的影響B(tài)現代社會處于轉型期C社會需要變?yōu)閴毫€是變?yōu)閯恿Φ膯栴}D在社會、家庭和自我的需求的重壓下產生心理問題青春期學生和老師之間的關系表現為()A對老師開始評頭論足B盲目敬重老師C即便不喜愛某位老師，但對其所講的科目卻能認真授課D老師是學生心目中的威望青春期學生和父親母親之間的關系表現為()A父親母親是威望B發(fā)現父親母親有好多長處C看到父親母親也有好多弊端D對父親母親不敬愛中學生抗爭的原由是()A成長輩可以對自己的發(fā)展有正確認識，但父親母親卻不可以B父親母親能對孩子的發(fā)展有正確的認識，但孩子自己卻不可以C成長輩對自己發(fā)展的認識滯后，父親母親對他們發(fā)展的認識超前D成長輩對自己發(fā)展的認識超前，父親母親對他們發(fā)展的認識滯后21世紀成為人材的首要條件是()。A、身體健康B.心理健康C.社會適應優(yōu)秀D.人際關系優(yōu)秀學生保護心理健康的基本源則和要求是()。健全自我意識B.意志堅定C.人品健全D.自我統(tǒng)合有的同學遭受失敗后，便會以為自己“沒用，什么也干不可以，是個廢物，窩囊廢”，這類想法屬于哪一種不良認知()。A、絕對化B、糟糕至極C、過分概括化D、亂貼標簽“我老是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，全部人都總跟我作對”這類想法屬于()。A、人品化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思想遇到情緒困擾時，下邊哪些方法不可以合理地調整或緩解情緒()。A、向親人、老師也許朋友訴說B、追求專業(yè)心理咨詢師的幫助C、聽任自己癡人說夢D、把全部寫下來，借此整理自己的思路學習是中學生的首要任務，而()則是學習的根本主旨。A、勤勞B、刻苦C、學致使用D、學會學習關于考試憂愁以下說法錯誤的選項是()。A、高度的憂愁只有同高度的能力相聯(lián)合才能促進學習。B、適量的憂愁有益于考試。C、沒有憂愁十分有益于考試水平的發(fā)揮。D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試憂愁。()是人際交往的第一原則。同樣原則B.尊敬原則C.誠信原則D.互利原則在人際距離中，()屬于親近區(qū)。米之內—1.2米米米以上在人際距離中，()屬于交際區(qū)。米之內—1.2米米米以上38.語言交往，第一應學會()。A.表達B.溝通C.聆聽D.尊敬39.中學生喜愛在公共的場合以各種方式表現自己，希望贏的四周人，特別是老師和異性的贊成，但若身邊的“對手”很強盛，大學生很簡單受挫。這類挫折是由()惹起的。A、動機矛盾B、角色變換不適應C、自由與自律的矛盾D、自尊與自卑的矛盾好多同學感覺四周缺乏真情，缺乏親友好友，就到網上追求網友聊天。這類現象說明這些學生主要遇到()。A、人際交往挫折B、感情挫折C、人生發(fā)展挫折D、學業(yè)挫折以下哪些不屬于青少年心理阻礙的()A.厭學癥B.過分憂愁癥C.考試綜合癥D.學習阻礙心理健康的最后目標是().A.自我實現B.友善人際關系C.保持人品完好D.保持協(xié)調情緒43、不是青少年網絡成癮的治療方法()。A、讓成癮者認識到網絡成癮的危害B、不讓他再前一次網C、一點一點、慢慢的減少上網的時間D、培育他一些彈鋼琴的興趣喜好44最能表現和反響人的心理調理能力和心理健康情況的是()。A.環(huán)境適應B.自我議論C.人際關系情況D.情緒健康45.某學生小明，常常感覺自己的車沒有上鎖，而后跑到泊車點查察，請問該生患有什么癥狀()。A.憂愁癥B.逼迫癥C.疑病癥D.偏執(zhí)狂二、判斷題（每題1分，共10分）去學校心理咨詢中心的人，都是存心理疾病的人。（）所謂心理健康是指在身體、智能以及感情上與別人的心理健康不相矛盾的范圍內將個人心境發(fā)展成最正確狀態(tài)。（）人的性格是天生形成的。（）江山易改，稟性難移，”說明人的氣質是不可以改變的?！埃ǎ┬睦碜稍兊韧谛睦碇委?。（）智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（）7.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（）優(yōu)秀的性格能填充能力的不足。（）智力水平越高，心理水平越高。（）心理咨詢師也是一般人，咨詢時不免也會有各種情緒反響，這是正常的。（）三、填空題（每空1分，共5分）智商IQ是智力的指標，它是一個相對值，表示（）和（）之比。心理學一詞源于古希臘語，意即（）。上網成癮，全稱是“互聯(lián)網成癮綜合癥”，是一種（）。人類思想能力的最高表現是（）。答題卡總分：一、選擇題（每題1分，共45分）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323