第4頁共4頁2023年?語文教育專?業(yè)技術工作?總結(jié)我是?通遼經(jīng)濟技?術開發(fā)區(qū)的?一名教師，?自__年任?現(xiàn)職以來，?從事語文教?育教學工作?，熱愛黨、?熱愛學生、?熱愛教育事?業(yè)，思想積?極要求進步?，政治態(tài)度?端正，認真?學習___?、___，?___，堅?持四項基本?原則，貫徹?落實黨的各?項方針政策?。努力提高?自己的政治?思想修養(yǎng)，?有良好的道?德情操和精?神風采，廉?潔奉公、不?謀私利，積?極教書育人?，對不良現(xiàn)?象敢干批評?，幫助同志?，勇于奉獻?，曾多次受?到師生好評?和學校的表?彰。在教學?上，熱愛師?范教育工作?。認真遵守?考勤制度和?學校的各項?規(guī)章制度。?積極備課，?認真鉆研教?材教法，探?索新的教育?教學模式，?努力研究教?育教學理論?，把心理學?、教育學、?多媒體教學?技術，用于?教育教學中?。在實踐中?教書育人，?加強常規(guī)教?學，建立良?好的課堂教?學秩序，發(fā)?揮學生的主?觀能動性，?振奮學生精?神，充分調(diào)?動學生的積?極性。課堂?___嚴密?緊湊，富有?特色。認真?做好“教、?學、輔、批?、考”的各?項工作，轉(zhuǎn)?化后進生，?激勵中等生?，鼓勵優(yōu)秀?生，歷年來?評比優(yōu)秀。?積極進行教?研教改，帶?頭探索新的?教學模式，?在全校中推?行新教研、?教改工作中?成為領頭人?，尤其在寫?字方面，有?一整套教學?方法，目前?正在全校推?行試行，收?到良好的效?果。班主任?工作成績突?出，對學生?因材施教，?因勢利導，?以開班會或?主題班會的?形式，分階?段對學生進?行文化課教?育、思想品?德教育、多?方面的素質(zhì)?教育等，及?時把握學生?的動向，使?學生樹立正?確的人生觀?知價值觀，?正確面對考?試。積極進?行家訪，面?對面與家長?溝通，及時?了解學生的?心理情況和?學習情況，?做到防范未?然，針對學?生自控能力?差迷戀游戲?影響學習成?績這一突出?矛盾，采取?措施有效的?控制學生進?入網(wǎng)吧、游?戲廳等。經(jīng)?過細心努力?的培養(yǎng)，學?生們各方面?成績每一年?都有不同的?提高，是一?位深受深長?喜歡、學生?愛戴的班主?任?？傊?各個方面積?極拼搏、努?力進取，認?真的完成一?位人民教師?的使命，以?無愧于人類?靈魂工程師?的光榮稱號?，是一名學?生愛戴、領?導賞識、工?作優(yōu)秀的人?民教師我?熱愛教師工?作。自從教?開始，我始?終以更加飽?滿的工作熱?情積極完成?我的本職工?作;在黨和?上級領導的?關懷和幫助?下，思想進?步，努力提?高自已的政?治思想覺悟?;在工作中?服從領導，?聽從學校一?切安排，任?勞任怨，扎?實求進，保?質(zhì)保量完成?各項工作任?務?，F(xiàn)將本?人的工作總?結(jié)如下：?一、德高為?范。本人?始終堅持黨?的路線和方?針政策，積?極參加各項?政治學習和?活動，忠誠?于黨的教育?事業(yè)。自從?光榮地加入?黨___后?，我更是時?刻地以黨員?的標準來嚴?格要求自己?，堅定了立?場，堅定了?信念，在大?是大非問題?面前，能夠?始終保持清?醒的頭腦，?爭做一個令?學校滿意，?學生滿意，?家長滿意的?好老師。通?過有效的學?習途徑，不?斷提高自己?的師德修養(yǎng)?和職業(yè)觀念?。我熱愛?學校，服從?工作安排，?對本職工作?有強烈的事?業(yè)心和責任?感，教育教?學思想端正?，方法恰當?，為人師表?，樂于助人?。作為一名?教師，我始?終認為應該?把“師德”?放在一個極?其重要的位?置上，因為?這是教師的?立身之本，?“學高為師?，身正為范?”，這個道?理古今皆然?。從踏上講?臺的那一天?起，我就時?刻嚴格要求?自己，力爭?做一個有崇?高師德的人?，我力求給?學生一個好?的示范，希?望從我執(zhí)教?這里走出去?的學生都是?合格的學生?。二、教?學業(yè)務。?作為一名普?通的教學工?作者，我能?夠嚴格要求?自己，刻苦?鉆研，提高?自身業(yè)務素?質(zhì)和能力，?努力擴大知?識面，讓自?己賴以教育?學生的一桶?水變?yōu)橛性?的活水，常?換常新，源?源不斷。特?別在當今，?國家把培養(yǎng)?創(chuàng)造性人才?列入了戰(zhàn)略?計劃，這就?對教師提出?了更新更高?的要求，為?了能夠以創(chuàng)?造性的勞動?培養(yǎng)新一代?創(chuàng)造性人才?，我要求自?己樂于學、?勤于教、善?于思，不斷?有新的發(fā)現(xiàn)?，努力尋求?新的教學方?法。我主?要擔任《美?術基礎》和?《平面設計?》的教學工?作，我能準?確把握繪畫?基礎課程和?電腦設計課?程的課程標?準，制定合?理的教學目?標，把各種?教學方法巧?妙的結(jié)合起?來，充分發(fā)?揮教師的主?導作用。教?學過程中，?我根據(jù)學生?的具體情況?及時調(diào)整教?學計劃和狀?態(tài)，改進教?學方法。自?始至終以培?養(yǎng)學生的思?維能力，提?高學生分析?問題、解決?問題的能力?為宗旨，根?據(jù)學生的個?性差異，因?材施教，使?學生的個性?、特長得到?發(fā)展，知識?水平明顯提?高。我能?夠認真研究?教法，專心?備課，不斷?加強教學理?論的學習，?為適應教育?改革發(fā)展的?需要，積極?吸取先進教?師的教學經(jīng)?驗，以適應?新素質(zhì)教育?的要求。但?教學有法，?教無定法，?工作之余我?不斷充實自?已、豐富自?我，為了自?已教法的更?新，不斷加?強業(yè)務學習?，積極聽取?有豐富經(jīng)驗?教師的講課?，學習新的?教學理論，?因此近幾年?我的教學水?平大幅度提?高。三、?班級管理?本人在教學?工作和班主?任工作中一?直盡職盡責?，教師不但?要教書，更?重要的是教?給學生怎樣?做人。為此?，我在班主?任工作中，?本著“樹人?先正已”的?工作作風來?管理班級，?做到動之以?情、曉之以?理、導之以?行。在教育?方面，我對?所有學生一?視同仁，以?《學生日常?行為規(guī)范》?為準則，以?幫助學生樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?為目標，結(jié)?合學校、社?會___的?各種教育活?動，言傳身?教、身體力?行;我以慈?母般的愛心?為基墊，做?學生的知心?朋友，幫助?他們解決生?活中的困難?;我從不公?開點名批評?學生，對于?學生的問題?我擅于用放?大鏡去找他?們的點滴進?步和微小變?化;我在思?想上、學習?上、生活上?關心愛護學?生，循循善?誘，耐心細?致的做好他?們的教育工?作。我認?為好班主任?應站在學生?和家長的立?場及處境上?思考問題，?把學生和家?長的意愿與?學生發(fā)展需?要擺在第一?位，用換位?思考的方法?___學生?如何去理解?他人，如何?與他人合作?，如何與他?人交流思想?，我用自己?平等、尊重?、信任等所?反映出來的?人格力量去?培養(yǎng)我的學?生，養(yǎng)育學?生的美好人?格。如今?，教育對教?師素質(zhì)的要?求越來越高